Քոլեջներ և համալսարաններ 2024, Նոյեմբեր

Այսօր շատ գործատուներ դեռևս անվստահությամբ բակալավրի կոչում են ստանում: Բայց սա նրանց զուտ սուբյեկտիվ և տեղեկատվական կարծիքի բացակայությունն է, երկաստիճան կրթության անցնելու պատճառը ժամանակակից աշխատաշուկայի և ընդհանուր առմամբ տնտեսության պահանջներն են։

Էդինբուրգի համալսարանը Միացյալ Թագավորության ամենահին կրթական հաստատություններից մեկն է: Այն գտնվում է Շոտլանդիայի հարավ-արևելյան մասում՝ հնագույն Էդինբուրգ քաղաքում։ Իր նորարարական մեթոդների շնորհիվ այս ուսումնական հաստատությունը դարձել է ամենահեղինակավոր վայրերից մեկը, որտեղ ուսանողներն ամբողջ աշխարհից ձգտում են ավարտել իրենց ուսումը։

Ուղիղ գիծը հիմնական երկրաչափական օբյեկտն է հարթության վրա և եռաչափ տարածության մեջ։ Հենց ուղիղ գծերից են կառուցվում բազմաթիվ պատկերներ, օրինակ՝ զուգահեռագիծ, եռանկյուն, պրիզմա, բուրգ և այլն։ Դիտարկենք հոդվածում տողերի հավասարումները սահմանելու տարբեր եղանակներ

Տիպիկ երկրաչափական խնդիր է գծերի միջև անկյունը գտնելը: Հարթության վրա, եթե գծերի հավասարումները հայտնի են, կարելի է դրանք գծել և անկյունը չափել անկյունաչափով։ Այնուամենայնիվ, այս մեթոդը աշխատատար է և միշտ չէ, որ հնարավոր է: Նշված անկյունը պարզելու համար հարկավոր չէ ուղիղ գծեր գծել, այն կարելի է հաշվարկել։ Ինչպես է դա արվում, այս հոդվածը կպատասխանի:

Ոչ պետական բուհերը մեր երկրի կրթական համակարգի անբաժանելի մասն են. Դրանք սկսեցին ստեղծվել պետական լուրջ բարեփոխումների ժամանակաշրջանում։ Շատ ոչ պետական բուհեր գտնվում են Մոսկվայում։ Դրանցից որի՞ն է արժե ուշադրություն դարձնել։

Բուհ ընդունվելը բարդ շրջան է այն մարդու կյանքում, ով որոշում է բարձրագույն կրթություն ստանալ: Այս պահին շատ հարցեր են ծագում. Այն, թե որքանով է մարդը ծանոթ ընդունելության բոլոր կանոններին ու նրբություններին, կախված է նրա հետագա ճակատագիրը, կարիերան։ Այսպիսով, ինչպե՞ս եք ընդունվում քոլեջ: Գտնենք այս հարցի պատասխանը

Ուսուցիչների մասնագիտական վերապատրաստումը ուսուցիչների աշխատանքի և գիտելիքների կատարելագործման կարևոր մասն է։ Այսօր լրացուցիչ վերապատրաստման բազմաթիվ տարբերակներ կան, որոնք օգնում են ուսուցիչներին պահպանել գիտելիքների և հմտությունների անհրաժեշտ մակարդակը:

Նույնիսկ հին ժամանակներում, երբ պետության ինստիտուտն առաջին անգամ ըմբռնեցին փիլիսոփաներն ու հասարակական գործիչները, հիմնավոր հարց էր առաջանում՝ արդյոք պետությունն իրավունքի աղբյուր է, թե՞, ընդհակառակը, իրավունքն է ծնում պետությունը։ Մարդկության պատմությունը ցույց է տալիս, որ այս հարցի պատասխանները տրվել են տարբեր ձևերով։

Երկար ժամանակ ատոմի կառուցվածքը վիճելի թեմա էր ֆիզիկոսների շրջանում, մինչև հայտնվեց դանիացի գիտնական Նիլս Բորի կողմից ստեղծված մոդելը։ Նա առաջինը չէր, ով փորձեց նկարագրել ենթաատոմային մասնիկների շարժումը, բայց հենց նրա զարգացումներն էին, որոնք հնարավորություն տվեցին ստեղծել հետևողական տեսություն՝ այս կամ այն ժամանակ տարրական մասնիկի գտնվելու վայրը կանխատեսելու ունակությամբ:

Սեմինարը դասարանային ուսուցման հիմնական ձևերից է։ Դասախոսության, խորհրդակցության, ինքնուրույն և այլ տեսակի աշխատանքի հետ մեկտեղ այս դասը մշակվում է որոշակի մեթոդաբանությամբ և ունի կոնկրետ նպատակներ։ Հոդվածում մենք տեղեկանում ենք, թե ինչ է սեմինարը համալսարանում, ինչ սխեմայով է այն կառուցված և ինչպես պատշաճ կերպով պատրաստվել դրան։

Էուկարիոտները ամենազարգացած օրգանիզմներն են: Մեր հոդվածում մենք կքննարկենք, թե վայրի բնության ներկայացուցիչներից ով է պատկանում այս խմբին և կազմակերպության ո՞ր հատկանիշներն են թույլ տվել նրանց գերիշխող դիրք զբաղեցնել օրգանական աշխարհում:

Բուհում սովորելը ոչ միայն զվարճալի և անհոգ ուսանողական ժամանակ է, այլև նոր գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ ձեռք բերելու ժամանակ: Սա ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների աշխատանքին ծանոթանալու, գործնական փորձ ձեռք բերելու ժամանակն է, որը պետք է ամրագրվի արդյունաբերական պրակտիկայի վերաբերյալ զեկույցում։ Ինչպե՞ս գրել նման զեկույց:

Հավաքական խիղճը, կոլեկտիվ խիղճը կամ կոլեկտիվ բանականությունը ընդհանուր համոզմունքների, գաղափարների և բարոյական վերաբերմունքի հավաքածու է, որը գործում է որպես հասարակության մեջ միավորող ուժ: Այս տերմինը ներմուծել է ֆրանսիացի սոցիոլոգ Էմիլ Դյուրկհեյմը 1893 թվականին։

Կրթական պրակտիկան թույլ կտա ոչ միայն իմանալ աշխատանքը, այլ պարզաբանել՝ հետաքրքիր է, ի՞նչ օգուտներ կարելի է քաղել այս բիզնեսից։

RANEPA (Նախագահական ակադեմիա) երկրի առաջատար համալսարանն է: Սա այն վայրն է, որտեղ վերապատրաստվում են ապագա առաջնորդներ, պետական ծառայողներ և բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ։ Պետական համալսարանի անունը գրավում է բազմաթիվ դիմորդների։ Այնուամենայնիվ, որոշ ուսանողներ և շրջանավարտներ վատ են խոսում ակադեմիայի մասին

Այժմ շատ երիտասարդներ և աղջիկներ երազում են բժիշկ դառնալու մասին: Ուստի և՛ շրջանավարտները, և՛ ծնողները մտածում են բժշկական դպրոցների մասին՝ որպես կրթության հաջորդ փուլ։ Հաճախ նրանց հետաքրքրում են միայն մետրոպոլիայի բուհերը, սակայն տարբեր հանգամանքների բերումով ոչ բոլորն են կարողանում սովորել դրանցում։ Հետեւաբար, երբեմն արժե ուշադրություն դարձնել այլ ուսումնական հաստատություններին, որոնցից մեկը Տյումենի բժշկական ինստիտուտն է: Այն կքննարկվի այս հոդվածում:

Ամեն տարի, ավելի ու ավելի հաճախ, բուհ ընդունվելիս երեխաները ընտրում են այնպիսի ուղղություն, ինչպիսին է «տեղեկատվական անվտանգությունը»։ Ներկայումս աճում է այս ոլորտի մասնագետների պահանջարկը։ Հետեւաբար, ուղղությունը իսկապես տարածված է դիմորդների շրջանում:

9-րդ դասարանն ավարտելուց հետո որոշ աղջիկներ երազում են ռազմական կառույցներում կարիերայի հետագա աճի մասին։ Ռուսաստանում կան աղջիկների համար ռազմական ինստիտուտներ, բայց որպեսզի կարողանաս այնտեղ սովորել, պետք է գերազանց արդյունքներ ունենաս դպրոցական ծրագրում, ինչպես նաև ֆիզիկապես պատրաստված և առողջ լինես։

Դպրոցը թողնելուց հետո շատերը մտածում են բարձրագույն կրթության մասին։ Խելամիտ հարց է առաջանում. «Ո՞ւր գնալ սովորելու»: Այս հոդվածում կխոսվի Հյուսիս-արևմտյան կառավարման ինստիտուտի մասին, որը գտնվում է մայրաքաղաք Նևայում - Սանկտ Պետերբուրգում:

Հիմա, երբ կրթությունը դարձել է բավականին կարևոր արժեք, մարդիկ հաճախ մտածում են, թե որտեղ սովորեն, ինչ մասնագիտություն ձեռք բերեն։ Օրինակ՝ շատերն են մտածում ոստիկանության ծառայության հետ կապված կրթություն ստանալու մասին։ Նրանք կարող են հարմար լինել Դաշնային քրեակատարողական ծառայության Վորոնեժի ինստիտուտին (Պիժերի կատարման դաշնային ծառայություն)

Վոլգոգրադ քաղաքի դիմորդները բազմաթիվ հնարավորություններ ունեն իրականացնելու ապագա մասնագիտության իրենց երազանքները։ Դրա համար նրանց ընտրության հնարավորություն է տրվում տասներեք պետական և տասնմեկ ոչ պետական ուսումնական հաստատությունների միջև: Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իրենց ճակատագիրը կապել իրավագիտության հետ, կան բավականին լավ տարբերակներ։ Բոլոր բուհերը վաղուց են գործում և իրենց լավ են դրսևորել։ Դրանց թվում է Վոլգոգրադի իրավաբանական ինստիտուտը (VJI)

Լեսգաֆթի ինստիտուտը եղել է մեր երկրի գիտական և մշակութային կյանքի կենտրոնը իր ստեղծման օրվանից: Այստեղ դասավանդել և դասավանդել են ռուսական գիտության շատ հայտնի գործիչներ

Մոսկվայի ավիացիոն ինստիտուտը պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատություն է, որը զբաղեցնում է առաջատար դիրքերից մեկը գլոբալ նշանակության էլիտար (առաջատար) ինժեներական անձնակազմի պատրաստման գործում՝ ավիացիայի, տիեզերական և հրթիռային ուսումնական գործընթացի բոլոր փուլերում նորարարական մոտեցումների միջոցով։ տեխնոլոգիա. Ժուկովսկու գլխավորությամբ արագ զարգացող ավիացիոն գիտությունը նախապայման է ծառայել Մոսկվայի ավիացիոն ինստիտուտի առաջացման համար։

Պատահում է նաև, որ միջնակարգ դպրոցի որոշ շրջանավարտներ չեն ստանում ավագ դպրոցի դիպլոմներ։ Բայց ինչպես կարելի է համալսարան ընդունվել առանց միասնական պետական քննության, եթե ըստ կանոնների դա անհնարին կթվա, և չես ուզում կորցնել ուսման համար նախատեսված տարիները։

Փաստաբանը որքան էլ բարձր որակավորում ունեցող և փորձառու լինի, նա չի կարող խուսափել պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակի լրացուցիչ բարձրացումից։ Հակառակ դեպքում, օրենսդրության և նրա գործունեության հետ կապված այլ ոլորտներում բոլոր նորամուծությունները կարող են աննկատ մնալ:

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության յոթ համալսարաններից Եկատերինբուրգի ինստիտուտը նախարարության միակ մասնագիտական հաստատությունն է, որը գտնվում է երկրի ասիական մասում: Մինչ օրս սա այն սակավաթիվ ուսումնական հաստատություններից է, որը փրկարարների համար անցկացնում է խորացված վերապատրաստման դասընթացներ անվտանգության ոլորտում։ Այս համալսարանը կքննարկվի այս հոդվածում, հուսով ենք, որ այն կօգնի ապագա դիմորդներին և նրանց ծնողներին որոշել ուսումնական հաստատության ընտրության հարցում:

Հոդվածում կքննարկվի «Գյուղատնտեսական արտադրանքի արտադրության և վերամշակման տեխնոլոգիա» մասնագիտացումը։ Կոնկրետ ի՞նչ են սովորում ուսանողները, ի՞նչ հմտություններ ու գիտելիքներ են ձեռք բերում, որտե՞ղ կարող են գնալ աշխատանքի և որտե՞ղ են սովորում։

Եկատերինբուրգի Ուրալի կառավարման, տնտեսագիտության և իրավունքի ինստիտուտը, որը կրթական հաստատություն է ոչ պետական հիմունքներով, իր դռներն առաջին ուսանողների համար բացեց 1992 թվականին: Դրա ստեղծումը նախաձեռնել են առաջատար հետազոտողները և գիտնականները: Այն համատեղում է դասավանդման ավանդական մեթոդներն ու նորարարությունը: Ուսուցիչների հիմնական նպատակն է իրենց գիտելիքները փոխանցել գալիք սերունդներին՝ մեր երկրում և միջազգային մակարդակով աշխատելու համար բարձրակարգ մասնագետներ ստեղծելու համար:

Մանկավարժական համալսարանը (Վոլգոգրադ) երկրի խոշորագույն համալսարաններից է, որը ուսուցիչներ է պատրաստում։ Այստեղ սովորում է մոտ 13 հազար ուսանող

Բերդյանսկի պետական մանկավարժական համալսարան. Օսիպենկոն տարածաշրջանային ուսումնական հաստատություն է Զապորոժիեի շրջանում, որը, մինչդեռ, առաջատար դիրք է զբաղեցնում Ուկրաինայի մանկավարժական բուհերի շարքում։ Բելառուսի պետական մանկավարժական համալսարանի կազմում գործում է 6 ֆակուլտետ, ինչպես նաև տնտեսագիտական և հումանիտար քոլեջ։

Բարձրագույն կրթությունը ապագա կյանքի ճանապարհն է. Թե դա ինչ կլինի, կախված է ընտրված ուսումնական հաստատությունից։ Ի վերջո, այն ներդնում է գիտելիքները մարդկանց մեջ, օգնում նրանց ձեռք բերել կարևոր գործնական հմտություններ և զարգացնել անձնական որակներ։ Ղրիմի դաշնային համալսարանը (KFU) լայն հնարավորություններ է բացում ուսանողների համար

Հոդվածում ներկայացված են ուսանողների գրանցամատյանները լրացնելու հիմնական կանոնները: Մանրամասն նկարագրված է, թե ինչպես է վարվում հաշվառման գիրքը, ով է այն լրացնում

Արտասահմանում սովորելը վաղուց հասանելի է: Եվրոպայի, Ասիայի և Ամերիկայի բազմաթիվ համալսարանների շարքում Ճապոնիայի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները մեծ տարածում ունեն: Այդպիսի վայրերից է Տոկիոյի համալսարանը։ Որտեղ է այն գտնվում: Ինչպե՞ս կարող է ռուս ուսանողը ընդունվել Տոկիոյի համալսարան: Որքա՞ն արժե ուսման վարձը: Այս ամենը և դիմորդների համար շատ այլ օգտակար տեղեկություններ կքննարկվեն հոդվածում: Այսպիսով, ինչու են ռուս երիտասարդները փնտրում արտասահման: Փորձենք պատասխանել այս և այլ հարցերի։

Յուրաքանչյուր մարդ իր մասնագիտական գործունեության կամ առօրյա կյանքում բազմիցս բարձրացնում է հարցը. «Ի՞նչ հետևանքներ կարող է ունենալ որոշակի գործունեություն: Միջոցառում տեղի կունենա՞։ Ինչպե՞ս կանխատեսել դրա առաջացումը: Տարօրինակ է, բայց սովորական մաթեմատիկական օրինաչափություններն ու կանոնները հաճախ կարող են օգնել մեզ նման հարցերում: Այս հոդվածում կքննարկվի, թե ինչ է օրինաչափությունը, որոնք են դրանք, ինչպես կարող են օգտագործվել:

Ասպիրանտուրայի պաշտոն ստանալու համար անհրաժեշտ է կատարել մի շարք պահանջներ, որոնք ՄՊՀ-ն առաջադրում է թեկնածուներին: Ասպիրանտուրա են անհրաժեշտ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են դառնալ գիտության թեկնածու և դասավանդել սեփական ֆակուլտետի հիման վրա

Վտանգավոր արտադրական օբյեկտները մեծ վտանգ են ներկայացնում ինչպես մարդկանց, այնպես էլ շրջակա միջավայրի համար։ Այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր նման օբյեկտ հատուկ հսկողության կարիք ունի։ Մեզ մոտ վերահսկող մարմնի գործառույթը կատարում է Ռոստեխնաձորը։ Այս կազմակերպությունն իր թիվ 495 հրամանով հաստատել է վտանգավոր արտադրական օբյեկտների պետական ռեգիստրի վարման պահանջներն ու առանձնահատկությունները։ Այս հոդվածը բացահայտում է տարբեր տեսակի արտադրական օբյեկտների այս տվյալների բազա մուտքագրելու առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց մեխանիզմը

Ռաուլ Վալլենբերգի ինստիտուտը դարձել է ամենապահանջված համալսարաններից մեկը՝ շնորհիվ իր բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական անձնակազմի: Ավելի քան 8000 մարդ ավարտեց նրա պատերը, շրջանավարտներից շատերը ղեկավարում են հաշմանդամների վերականգնողական և ուղղիչ հիմնարկներ ամբողջ Ռուսաստանում և ԱՊՀ-ում:

Տվյալների հասկացությունը երկրորդական է: Առաջնային տեղեկատվություն և դրա աղբյուրները: Իրական տեղեկատվության պաշտոնականացումը լուրջ խնդիր է։ Իրականությունը անընդհատ փոխվում է դինամիկ կերպով։ Պաշտոնական տվյալները ստատիկ են: Դինամիկ տվյալների մոդելի կառուցումը հետաքրքիր, տեղին և գործնական խնդիր է:

Այսօր գրեթե անհնար է գտնել տեխնիկական արդյունաբերություն, որը չի օգտագործում կոշտ մագնիսական նյութեր, ինչպես նաև մշտական մագնիսներ: Սրանք են ակուստիկան, ռադիոէլեկտրոնիկան, համակարգչային, չափիչ սարքավորումները, ավտոմատացումը, ջերմությունը և էլեկտրաէներգիան, էլեկտրաէներգիան, շինարարությունը, մետալուրգիան, տրանսպորտի ցանկացած տեսակ, գյուղատնտեսությունը, բժշկությունը, հանքաքարի վերամշակումը, և նույնիսկ բոլորի խոհանոցում կա միկրոալիքային վառարան, այն տաքացնում է պիցցան

Մարդու ստորին ծնոտը (մանդիբուլա) վերաբերում է դեմքի գանգուղեղի չզուգակցված ոսկորներին: Այն ունի հստակ սահմանված կենտրոնական հորիզոնական հատված՝ մարմինը (bass mandibulae) և երկու պրոցես (ճյուղեր, ramus mandibulae), որոնք ձգվում են անկյան տակ դեպի վեր՝ ձգվելով ոսկրի մարմնի եզրերով։ Նա մասնակցում է սնունդը ծամելու գործընթացին, խոսքի արտաբերմանը, ձևավորում է դեմքի ստորին հատվածը։ Նկատի առեք, թե ինչպես է ստորին ծնոտի անատոմիական կառուցվածքը փոխկապակցված այս ոսկորի կատարած գործառույթների հետ