Վերջին շրջանում հաճախ կարելի է լսել «Իմ երեխան այնքան հիպերակտիվ է» արտահայտությունը: մայրերից մինչև իրենց անհանգիստ երեխան. Բայց նրանցից քչերն էին կարծում, որ ADHD (Ուշադրության դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում) ախտորոշում է, ոչ թե դատարկ խոսքեր: Հետևաբար, եթե դուք իսկապես անհանգստացած եք ձեր երեխայի ավելորդ ակտիվությունից, եթե կարծում եք, որ դրանք չափազանց շատ են, և ձեր ընկերները կատակում են այն փաստի մասին, որ դուք ընդհանրապես երկվորյակներ ունեք, ձեր երեխան այնքան խելացի է, դուք պետք է մտածեք դրա մասին. գնալ բժշկի. Ի վերջո, մասնագետն է, ով կարող է ճշգրիտ որոշել, արդյոք ձեր երեխան տառապում է այս համախտանիշով, թե դուք կեղծ ահազանգ եք հնչեցնում։
Այնուամենայնիվ, եկեք նայենք հիպերակտիվ երեխայի հիմնական ախտանիշներին, որպեսզի կամ հաստատենք ձեր վախերը, կամ ամբողջությամբ հերքենք դրանք։ Այնուամենայնիվ, մենք խստորեն խորհուրդ ենք տալիս դիմել բժշկի օգնությանը, եթե դեռևս նման փորձառություններ ունեք:
Հիմնական ախտանիշներ
Առաջին հերթին արժե որոշել, թե ինչու է դա ձեզ անհրաժեշտ: Դուքպետք է հասկանա, որ եթե նման երեխայի հետ չզբաղվեն, սինդրոմը կարող է վերածվել մեծ խնդիրների։ Երբ ձեր սերունդը գնում է դպրոց, նրա կենտրոնացվածության պակասը և մշտական շարժման կարիքը կխանգարեն ոչ միայն նրան, այլև դասընկերներին: Այսպիսով, եթե որևէ գործողություն չձեռնարկվի, դպրոցում հիպերակտիվ երեխան որոշակի դժվարություններ կունենա:
Եթե ձեր երեխայի համար դժվար է կենտրոնանալ աղմկոտ միջավայրում և նույնիսկ հանգիստ վայրում, ապա դժվարությամբ է հաջողվում, եթե նա չի արձագանքում ձեր խոսքերին, թեև դրսից թվում է, թե նա լսում է. դուք, եթե նա կիսատ թողնի այն, ինչ սկսել է, գուցե նա ունի ADHD: Հիպերակտիվ երեխայի ախտանիշները կարող են դրսևորվել նաև վատ կազմակերպվածության, ցրվածության մեջ: Նման երեխային հաճախ շեղում են արտաքին գրգռիչները: Կարող եք նկատել նաև, որ երեխան անընդհատ բարձրանում է պահարանների, աթոռների, մահճակալի սեղանների վրա: Նա իսկապես երբեք չի հանգստանում, անընդհատ շարժման և գործողության մեջ է. նկարում է, քանդակում, անում է ամեն ինչ, միայն թե հանգիստ չնստի։ Դպրոցում հիպերակտիվ երեխայի ախտանշաններն այն են, որ աշակերտը չի կարողանում կենտրոնանալ ուսուցչի խոսքերի վրա, նրա համար դժվար է ժամանցից անցնել աշխատանքի։
Նա անընդհատ օրորվում է աթոռի վրա, քորում է գրասեղանները, շտապում է դասարանով: Դա տեղի է ունենում ոչ թե այն պատճառով, որ նա վնասակար է, այլ այն պատճառով, որ նա չի կարող և չգիտի, թե ինչպես վարվել այլ կերպ: Բացի այդ, նրա վեստիբուլյար ապարատը ճիշտ չի աշխատում: Եթե դու այդպիսի երեխայի ծնող ես կամ դպրոցի ուսուցիչ, ևԵթե ձեր դասարանում կան այդպիսի երեխաներ, ապա մի վատնեք ձեր նյարդերն ու ջանքերը՝ փորձելով բանավոր հանգստացնել թրթռոցը։ Ձեր արգելող արտահայտությունները նրան չեն հասնում։ Շոշափելի խնդրանքները կարող են ձեզ համար ելք լինել. երբ երեխային ասում եք, որ դադարի աղմկել կամ անձնատուր լինել, շոյեք նրա ուսին կամ գլխին, այս կերպ տեղեկատվությունը ավելի լավ կյուրացվի:
Մի անհանգստացեք
Հարկ է նշել, որ նախնական եզրակացություններ կարելի է անել միայն այն դեպքում, երբ հիպերակտիվ երեխայի վերը նշված ախտանշաններն անընդհատ դրսևորվել են ծնունդից մինչև ձեր երեխայի դպրոցական տարիքը: Եթե դա նրա հետ սկսել է պատահել դեռահասության տարիքում, ապա սա նույնպես անհանգստանալու առիթ է, բայց ոչ թե ADHD-ի առկայության, այլ այն հնարավորության մասին, որ նա թմրանյութ է ընդունում: Հիշեք նաև, որ ADHD-ը մահապատիժ չէ: Մեր անուշադիր հիպերակտիվ երեխաներն իրականում ունեն բազմաթիվ տաղանդներ և մեծ ինտելեկտուալ ներուժ: Հիմնական բանը երեխային չվախեցնելն է հավերժական արգելքներով, բայց նաև անընդհատ չտրվել նրա քմահաճույքներին։ Գտեք հավասարակշռություն կարգապահության և ստեղծագործական ազատության միջև, և ձեր երեխան անպայման կդառնա արժանի մարդ:
