«Իհարկե», «ներառյալ», «առաջին հերթին» - ստորակետը, ինչպես և այսօր գոյություն ունեցող բոլոր այլ կետադրական նշանները, թույլ են տալիս առավել ճիշտ փոխանցել գրավոր խոսքի իմաստը: Չէ՞ որ նախադասություն գրելը բավականին հեշտ է, բայց շատ ավելի դժվար է այն դարձնել այնպես, որ ի վերջո այն միանգամայն հասկանալի լինի ընթերցողների համար։ Կետադրական նշաններով պայմանավորված աբսուրդների շատ վառ օրինակներ կան։
Օրինակ, 1864 թվականին Անգլիայում թիթեղագործները կարողացան կաշառել սրբագրողներին և, ի վերջո, խաբել ամերիկյան կառավարությանը գրեթե 50 միլիոն դոլարի դիմաց: ի վերջո դասակարգվեց որպես թիթեղ, այնուհետև 18 տարի ցածր տուրք գանձեցին:
Այդ իսկ պատճառով, նախ ստորակետը հատուկ ուշադրություն է պահանջում, և պետք է իմանալ նախադասության մեջ այս նշանը տեղադրելու բոլոր կանոնները։
Բաժանում և ընտրություն
Անմիջապես արժե նշել այն փաստը, որ ստորակետները կարող են տեղադրվել մեկ առ մեկ կամզույգ. Մեկ ստորակետները թույլ են տալիս մի ամբողջ նախադասություն բաժանել մի քանի մասի` միաժամանակ առանձնացնելով այդ մասերը միմյանցից և հնարավորություն տալով նշելու դրանց միջև եղած սահմանները: Օրինակ, բարդ նախադասության մեջ նախ ստորակետն օգտագործվում է մի քանի պարզ մասեր միմյանցից բաժանելու համար, մինչդեռ պարզ նախադասության մեջ նախադասության միատարր անդամները բաժանվում են կետադրական նշանով։։
Կրկնակի ստորակետները սովորաբար օգտագործվում են նախադասության անկախ մասը ընդգծելու, ինչպես նաև այս մասի սահմանները նշելու համար։ Դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում երկու կողմից էլ, առաջին հերթին, նման հատվածը ստորակետներով ընդգծվում է հասցեի, մասնակցային և մասնակցային շրջադարձերի կամ ներածական բառերի օգտագործման դեպքում։։
Որոշ առանձնահատկություններ
Շատերը ստորակետերի տեղադրումը չափազանց բարդ են համարում, և, հետևաբար, պարզապես չեն ցանկանում հասկանալ բոլոր բարդությունները: Բայց դուք կարող եք իրականում հեշտացնել, եթե գիտեք մի քանի կանոններ, որոնք կօգնեն ձեզ որոշել, թե որտեղ դնել ստորակետը:
Իմաստ
Դուք միշտ պետք է խորանաք ձեր գրած նախադասության իմաստի մեջ, քանի որ կետադրական նշաններն օգտագործվում են ինչ-որ պատճառով, բայց ուղղակի կապ ունեն որոշակի նախադասության մեջ բնորոշ իմաստի հետ: Ահա սխալ տեղադրման մի քանի օրինակ՝
- Հանդիպեցինք ընկերոջ հետ, ում հետ երեկ շատ ուժեղ կռիվ ունեցանք՝ կենսուրախ դեմքերով։
- Ես սկսեցի բարելավել իմ առողջությունը, որպեսզի չհիվանդանամ երեկոյան վազքով:
միություններ
Բացի նախադասության իմաստից, դեռ պետք էիմանալ մի քանի բառ և արտահայտություն, որոնք աչքի են ընկնում կամ նախորդում են ստորակետով: Գրեթե յուրաքանչյուր միավորում ներառելը ընդգծված է ստորակետներով և հարակից բառերով: Վերջիններս այնքան էլ դժվար չէ հիշել՝ ինչ, որտեղ, երբ, քանի որ, որովհետև, այսինքն՝ կան ուրիշներ։ Բարդ նախադասություններում, որտեղ օգտագործվում են այս բառերը, դրանցից առաջ պետք է ստորակետ դնել:
Անկախ մասեր
Բավական հաճախ, շատերը տարբեր դժվարություններ են ունենում նախադասության որևէ հատված հիմնականից առանձնացնելու հարցում: Ներառյալ բաժանված ստորակետերով և անկախ մասով, այնպես որ դուք պետք է հասկանաք, թե ինչպես սահմանել այն: Իրականում սա ստուգելը բավականին պարզ է՝ պարզապես կարդացեք նախադասությունն առանց այս մասի, և եթե այն ի վերջո չկորցնի իր իմաստը, ապա հեռացված մասը կարելի է անվանել անկախ։
Անհրաժեշտ է ստորակետներով ընդգծել ներածական բառերն ու նախադասությունները, մակբայական արտահայտությունները: Որպես օրինակ կարելի է օգտագործել հետևյալ նախադասությունը. «Վերջերս տեսա, որ Կուպրիյանովը Եգիպտոսում հանգստանալիս լավ արևայրուք է ստացել»։ Այս դեպքում, եթե այս նախադասությունից հանենք «հանգստանալ Եգիպտոսում» մակդիրային արտահայտությունը, նախադասությունն ընդհանրապես չի կորցնի իր իմաստը, քանի որ կստացվի հետևյալը. «Վերջերս տեսա, որ Կուպրիյանովը լավ արևայրուք է ստացել։ » Իհարկե, ստորակետներով ընդգծված է «հանգչում է Եգիպտոսում» բաժինը, քանի որ եթե այս նախադասության որոշ այլ տարրեր հանեք, այն բացարձակապես կկորցնի իր նպատակը:
Բայց իրականում գերունդների դեպքում ամեն ինչ հեռու է այդքան պարզ լինելուց: Դուք կարող եք հանդիպել տարբեր իրավիճակների, երբ գերունդները միանում ենորոշակի նախադրյալ, այսինքն՝ բայ, որի արդյունքում դրանց նշանակությունը մոտ է բայականին։ Նման իրավիճակներում մասնակիցներն այլևս կարիք չեն ունենա բաժանել ստորակետերով: Օրինակ՝ «Պար երեքնուկի մեջ»: Եթե նման նախադասությունից հանեք գերունդը, նախադասությունն ի վերջո անհասկանալի կդառնա, ինչի արդյունքում ստորակետեր այստեղ պետք չեն։
Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել ներածական բառերին, քանի որ դրանք հսկայական են։ Դրանցից շատերն օգտագործում ենք ամեն օր. նախ, բարեբախտաբար, ի դեպ, պատկերացրեք, ի դեպ, իհարկե, յուրաքանչյուրը բաժանված է ստորակետերով։ Դրանք դժվար չէ գտնել առաջարկի մեջ, պարզապես փորձեք հեռացնել դրանք:
Բողոքարկում
Անկախ նրանից, թե ում են դիմում, այն միշտ բաժանվում է ստորակետերով: Հարկ է նշել, որ բողոքարկումը հատկապես դժվար է տարբերակել, եթե այն նախադասության սկզբում չէ, հատկապես, որ ստորակետը պետք է ճիշտ տեղադրվի։ Օրինակ՝ «Արի, ես քեզ կկերակրեմ, շուն, իսկ դու, կատվիկ, մի վախեցիր, ես քեզ էլ կտամ»։ Նման նախադասության մեջ միանգամից մի քանի բողոք է հայտնվում՝ շուն և կատու։
Համեմատական շրջանառություններ
Համեմատական շրջանառությունները պետք է բաժանվեն ստորակետերով: Դրանք նաև բավականին հեշտ է հայտնաբերել, քանի որ օգտագործում են շաղկապներ՝ ճիշտ, ինչպես, կարծես, ինչ, կարծես, ինչպես և, ինչպես նաև շատ ուրիշներ: Այստեղ ավելի կարևոր է հիշել, որ կան նաև մի քանի բացառություններ և կանոններ, որոնք պետք է հաշվի առնել։ Իրականում նրանց հիշելը այնքան էլ դժվար չէ։ Ընդ որում, ստորակետը չի դրվումհամեմատական շրջադարձերի կիրառման դեպքում, որոնք դարձան բառակապակցությունների միավորներ, այսինքն՝ խոսքի անփոփոխ շրջադարձեր. այն թափվում է դույլի պես, գունատ՝ ինչպես մահը, գնում է ժամացույցի պես։
Նախադասության միատարր անդամներ
Նախադասության միատարր անդամները միշտ բաժանվում են միմյանցից ստորակետերով, մինչդեռ այստեղ սխալվելը բավականին դժվար է, քանի որ այստեղ թվարկման ինտոնացիան ցուցիչ է։ Հարկ է նաև նշել, որ դրանք օգնում են որոշել, թե որտեղ է ավելի լավ ստորակետ դնել, միություններ, որոնք կրկնվում են որոշակի նախադասության միատարր անդամներից առաջ։
Եթե խոսենք ավելի բարդ դեպքերի մասին, ապա կարող ենք տարբերակել միատարր և ոչ միատարր սահմանումներ։ Օրինակ, եթե սահմանումները միատարր են (օրինակ՝ հետաքրքիր, հուզիչ ներկայացում), ապա պետք է անպայման ստորակետ դնել։ Տարասեռ սահմանումների համար, ինչպիսիք են «Խնդրում եմ (ստորակետ) դիտեք այս հետաքրքիր իտալական ներկայացումը», ստորակետն այլևս չի տեղադրվի, քանի որ այստեղ «իտալացի» բառն օգտագործվում է անձնական դիտման փորձը փոխանցելու համար, մինչդեռ «իտալերենը» ցույց է տալիս, թե կոնկրետ ով է: այս ստեղծագործության հեղինակը կամ կատարողը։
համակարգող կապեր
Շաղկապները համակարգելուց առաջ բարդ նախադասության մեջ միշտ պետք է ստորակետ դնել: Այս դեպքում դուք պետք է կարողանաք որոշել, թե որտեղ է ավարտվում մի պարզ նախադասությունը և սկսվում հաջորդը: Կրկին, այս դեպքում, նախադասությունը կարդալը և դրա իմաստը որոշելը ձեզ մեծապես կօգնի, կամ պարզապես կարող եք որոշել թեման ևպրեդիկատ.
Օրինակ. «Խնդրում եմ, (ստորակետով) դադարեք խոսել այս դեպքի մասին, և ընդհանրապես, ես բավականին հոգնել եմ նման պատմություններից»:
Հակառակ շաղկապներ
Շատերի համար ամենապարզ կանոնն այն է, որ հակառակ շաղկապներին միշտ պետք է նախորդի ստորակետը: Այլ կերպ ասած, «բայց, ախ, այո» (որը հավասար է «բայց») բառերը մեզ ազդանշան են տալիս նախադասության մեջ ստորակետ օգտագործելու համար: Օրինակ. «Խումբը պատրաստվում էր հեռանալ, բայց Գրիշան, ցավոք, (ընդգծված ստորակետներով) դեռ ուզում էր նայել ընձուղտին: Խումբը դեռ պետք է հեռանար։ Ավելի քան (այս դեպքում ստորակետը դրվում է «ավելի», և ոչ թե «քան») Գրիշայից հետո, ոչ ոք չի ցանկացել նայել ընձուղտին»։
Մասնակցային արտահայտություններ
Այս դեպքում իրավիճակը որոշ չափով ավելի բարդ է մակբայական արտահայտությունների համեմատ, քանի որ ստորակետերը պետք է օգտագործվեն միայն այն իրավիճակներում, երբ արտահայտությունը գտնվում է սահմանվող բառից հետո: Այս դեպքում սահմանվող բառն այն բառն է, որից հարցը տրվելու է այս շրջանառությանը՝
- տեղի թեկնածու;
- ավտոբուսի կանգառ, որը գտնվում է տան կողքին;
- մարդը, ով փրկեց իմ կյանքը։
Սկզբունքորեն, այս բոլոր հատկանիշները հիշելը բավականին պարզ է, ուստի դրանց օգտագործման հետ կապված մեծ խնդիրներ չկան:
միջնորդներ
Եթե խոսենք միջանկյալների մասին, ապա այս դեպքում անհրաժեշտ է ստորակետներ դնել «էմոցիոնալ» արտահայտություններից հետո։ Օրինակներ՝
- Ավա՜ղ, նա չկարողացավ արդարացնելմեր ակնկալիքները։
- Օ՜, այս տղան որքան դժվար է անում իր գործը:
- Էհ, մենք չենք կարող տեսնել այս ամբողջ աշխարհի գեղեցկությունները:
Մի մոռացեք, որ միջակները պետք է տարբերել սովորական «oh», «ah» և այլ մասնիկներից, որոնք օգտագործվում են նախադասության մեջ ստվերն ուժեղացնելու համար, ինչպես նաև «o» մասնիկից, որն օգտագործվում է. հասցեի դեպքում.
Ենթակա և հիմնական նախադասությունների միջև
Ստորակետը պետք է դրվի ստորակետերի և հիմնական նախադասությունների միջև, բայց եթե ստորակետը գտնվում է ուղղակիորեն հիմնական նախադասության ներսում, այն պետք է բաժանվի երկու կողմից ստորակետերով: Նախ և առաջ բարդ նախադասության մասերի միջև ստորակետ է դրվում ստորակետը ստորադասական նախադասությունն ընդգծելու համար։
«Նա նախադասության մեջ ստորակետ դրեց, որպեսզի այն համապատասխանի ռուսաց լեզվի կանոններին»:
Եթե ստորադասական նախադասությունը գալիս է հիմնականից հետո, ապա այս դեպքում, և՛ պարզ, և՛ բարդ ստորադասական միավորումների դեպքում, անհրաժեշտ կլինի ստորակետ դնել միայն մեկ անգամ՝ հենց միավորումից անմիջապես առաջ:
«Նա կանգնած էր, որովհետև վախենում էր և չէր կարող իրեն ոչինչ անել»:
Բարդ ստորադասական շաղկապը չի կարող բաժանվել մասերի, օգտագործելով ստորակետ, այն իրավիճակում, երբ այս շաղկապով սկսվող ստորադասական նախադասությունը գտնվում է հիմնականից անմիջապես առաջ:
«Երբ ես խոսում էի, նա աստիճանաբար քնեց»:
Բայց, կախված իմաստի առանձնահատկություններից, բարդ միությունը կարելի է բաժանել երկու մասի, որոնցից առաջինը կներառվի անմիջապես հիմնական նախադասության մեջ, մինչդեռ.ժամանակը որպես երկրորդ և կխաղա միության դերը։ Նախ, ոչ թե նախադասությունն ինքնին է բաժանվում ստորակետերով, այլ կետադրական նշանը դրվում է միայն երկրորդ մասից առաջ։
«Նա ուժ ստացավ դրա համար, որովհետև խոսքը նրա ազատության մասին էր»:
Եթե իրար կողքի կան երկու միավորումներ, նրանց միջև պետք է ստորակետ դնել միայն այն դեպքում, եթե ստորադաս կետի բացթողումը չի պահանջում հիմնականի վերակառուցում։
«Մնալու որոշումը կայացրել են զբոսաշրջիկները, ովքեր, թեև բավականին ցուրտ էր, ցանկանում էին վայելել այս վայրի գեղեցկությունը՝ ելնելով այն բանից, թե ինչ է որոշել էքսկուրսավարը։ ստեղծել ճամբար։"
Միևնույն ժամանակ հարկ է նշել այն փաստը, որ եթե ստորադասական նախադասությունը բաղկացած է միայն մեկ շաղկապից կամ հարաբերական բառից, ապա այն ստորակետով առանձնացնելու կարիք չի լինի։։
«Որտե՞ղ. Ես ցույց տվեցի, թե որտեղ»:
Կրկնվող բառեր
Կրկնվող նույն բառերի միջև պետք է ստորակետ դնել՝ ցույց տալու գործողության տևողությունը, ավելի շատ անձեր, երևույթներ կամ առարկաներ, ինչպես նաև որակի աստիճանը բարձրացնելու համար։ Բացի այդ, այն պետք է դրվի այն բառերից առաջ, որոնք կրկնվում են համաձայնությունը ամրապնդելու համար:
«Շտապեք, արագ ավարտեք այստեղ և անցեք հաջորդին», «Ավելի քան (ստորակետից առաջ «քան» նախորդ անգամ, դուք չեք կարող սխալվել»:
Շրջադարձերի սահմանում
Ստորակետները պետք է օգտագործվեն՝ առանձնացնել ածականներն ու մասնակիցները, որոնք իրենց հետ ունեն բացատրական բառեր, և միևնույն ժամանակ կանգնած են սահմանվածից հետո:Գոյական, բացառությամբ նրանց, որոնք իմաստով բավականին մոտ են բային:
«Սառույցով պատված մի քանի ձնակույտեր հատկապես գրավեցին անցորդների ուշադրությունը».
Ածականներ և մասնակիցներ, որոնք դրվում են իրենց սահմանած գոյականից հետո՝ դրանց ավելի ինքնուրույն իմաստ տալու համար: Սա վերաբերում է նաև այն դեպքերին, երբ չկան բացատրական բառեր, հատկապես, եթե գոյականից առաջ կա որոշիչ բառ:
«Վաղը կգա երկուշաբթի, և իմ կյանքը կշարունակվի, մոխրագույն և չափված, ինչպես միշտ»:
Նաև ածականներն ու մասնակիցները բաժանվում են ստորակետերով՝ անկախ նրանից՝ բացատրականով են, թե առանց դրանց, եթե դրանք դրված են սահմանվող գոյականից առաջ, և միևնույն ժամանակ, բացի սահմանման իմաստից։, դրանք ունեն նաև հանգամանքային նշանակություն։
«Իր մեջ փակված՝ Վանյան այդ պահին չցանկացավ որևէ մեկի հետ խոսել»:
Եթե ածականները և մասնակիցները վերաբերում են գոյականին և գալիս են դրանից առաջ, բայց առանձնացված են նախադասության այլ անդամներով, ապա դրանք նույնպես պետք է բաժանվեն ստորակետերով:
«Եթե մեր հարգարժան աշխատակիցը, ուժ ձեռք բերելով, հիվանդության արձակուրդից հետո աշխատանքի չվերադառնա, նրան կազատեն աշխատանքից».
Մանրամասն արտահայտություններ
Ստորակետներն օգտագործվում են հետևյալ դեպքերում.
Եթե գերունդներն օգտագործվում են բացատրական բառերով կամ առանց դրանց: Բացառություն են այս դեպքում միայնակ գերունդները և բոլոր տեսակի գերունդները, որոնք ուղղակիորեն կից են նախադրյալ բառին և իրենց իմաստով մոտ են մակդիրին:
«Սրան հասնելու համարհրաշալի վայր, մենք որոշեցինք կանգ առնել՝ ավելի լավ տեսք ունենալու համար»։
Բայց միևնույն ժամանակ պետք է նշել, որ բացատրական բառերով գերունդ օգտագործելու դեպքում ստորակետներ չեն դրվում, և դրանք ներկայացնում են ամբողջական արտահայտություններ, ինչպիսիք են՝ անզգույշ, շունչը կտրած, ձեռքերը ծալած և այլն։
Բացի այդ, ստորակետ չի դրվում «ա» միության և մակդիրային արտահայտության կամ մակդիրի միջև այն դեպքում, երբ այս շրջանառությունը կամ բուն բառը բաց թողնելիս անհրաժեշտ է վերակառուցել նախադասությունը:
«Նա կանգ առավ, հաճախ հետ նայեց և ինձ առաջնորդելով այս ջունգլիներով՝ թույլ տվեց ծանոթանալ տեղի կենդանական աշխարհի հետ, ինչի կապակցությամբ ես անասելի հաճույք ստացա ճամփորդությունից»:
Գոյական անուղղակի դեպքում՝ նախադրյալներով, իսկ որոշ իրավիճակներում նաև առանց նախադրյալների, եթե դրանք ունեն հանգամանքային արժեք։ Սա հատկապես ճիշտ է, երբ գոյականներն ունեն բացատրական բառեր, և միևնույն ժամանակ նրանք առաջ են գալիս նախադեպից:
«Ի տարբերություն մյուս զինվորների, սա մեկն էր այն մարդկանցից, ովքեր շարունակում էին առաջ շարժվել»:
Բայի անորոշ ձևեր ցանկացած առնչվող բառերով, որոնք կցվում են նախատինին «to» շաղկապներով (որպեսզի և այլն)
«Ես որոշեցի առավոտյան վազքներ անել՝ մարզավիճակը վերադառնալու համար»:
Բառերը պարզաբանող և սահմանափակող
Ստորակետները պետք է օգտագործվեն բառերի խմբերը կամ առանձին բառեր նշելու համար, որոնք հստակեցնում կամ սահմանափակում են նախորդ (հետագա) բառերի իմաստը, ինչպես նաև.ուղղակիորեն կցված է դրանց կամ օգտագործելով «ներառյալ», «ներառյալ», «բացառելով» և այլ բառերը։
«Տասը տարի առաջ, ձմռանը, Սանկտ Պետերբուրգից Ռոստով ճանապարհին, ես ստիպված էի ամբողջ օրը նստել կայարանում, նաև գնացքների բացակայության պատճառով»:
Ներածական նախադասություններ և բառեր
Ստորակետները միշտ պետք է նշեն ներածական բառերն ու նախադասությունները:
«Սա բավականին պարզ և, ցավոք, (ստորակետներով բաժանված) ավելորդ բան է աշխատանքում»:
Դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում, որպես ներածական բառեր կարելի է գտնել. դա տեղի է ունեցել, ամենայն հավանականությամբ, անկասկած, ակնհայտորեն, առաջին հերթին, երկրորդը և այլն:
Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել այն փաստին, որ դուք պետք է կարողանաք ճիշտ տարբերակել ներածական բառերը մանրամասն բառերից, որոնք պատասխանում են «երբ», «Ինչպե՞ս» և այլ հարցերին։
«Նա ասաց դա պատահաբար»:
Դուք նաև պետք է կարողանաք ճիշտ տարբերակել նույն շրջադարձերի և բառերի օգտագործումը որպես ներածական կամ որպես ուժեղացնող:
«Դուք, իհարկե, (կետադրական նշան - ստորակետ) սա համարում եք ամենաօպտիմալ լուծումը։ Այս դեպքում օգտագործվում է ներածական բառը։
«Դուք, անշուշտ, ինձանից շատ ավելի շուտ կհասնեք այս վայր»: Այստեղ նույն «իհարկե» հանդես է գալիս որպես ուժեղացնող բառ:
Այլ բաների թվում, եթե «ասա», «օրինակ», «ենթադրենք» բառերը գալիս են նախորդ բառերից կամ բառերի խմբից առաջ, դրանցից հետո չպետք է դրվեն կետադրական նշաններ։
Բացասական,հաստատական և հարցական բառեր
Ստորակետը միշտ պետք է դրվի «իհարկե», «այո» և այլ բառերից հետո, եթե դրանք ցույց են տալիս հաստատում, և «ոչ» բառից հետո, եթե դա նշանակում է հերքում:
«Այո, ես այն մարդն եմ, ում հանդիպեցիք տեղի հացաբուլկեղենում»:
«Ոչ, ես այսօր աշխատանքի չեմ եղել»:
«Ի՞նչ, վախենում եք մրցել հավասար մրցակիցների հետ»:
Ստորակետներ առանձին արտահայտություններով
- «Առաջին հերթին». Չի պահանջում կետադրական նշաններ, բայց գեղարվեստական գրականության մեջ կան օրինակներ, որտեղ «առաջին հերթին» բառերը առանձնացված են։
- «Այդ թվում». Եթե միացնող պտույտները սկսվում են «ներառյալ» միացմամբ, ապա դրանք առանձին են։
- «Ավելին»: Եթե սա մասնիկ է (նման է «հատկապես» իմաստին), ապա կետադրական նշաններ չեն պահանջվում, բայց եթե դա միություն է (նման է «և բացի» նշանակությանը), ապա այս միավորման հետ շինությունները պետք է արդեն տարբերվեն։
- «Խնդրում եմ»: Չի պահանջում կետադրական նշաններ։
- «Ավելի քան»: Կախված նրանից, թե ինչպես է օգտագործվում այս արտահայտությունը, ստորակետը կարող է դրվել «ավելի քան» կամ «քան» բառից առաջ։։
- «Ցավոք». Որպես ներածական բառ, այն պետք է բաժանվի ստորակետերով։
- «Պայմանավորված է». Ստորակետ է անհրաժեշտ, և այն դրվում է այս արտահայտությունից առաջ:
Եզրակացություն
Իհարկե, անհնար է ծածկել ստորակետեր տեղադրելու բացարձակապես բոլոր տարբերակները, քանի որ չպետք է մոռանալ, որ կան հեղինակային իրավունքի կետադրական նշաններ, որոնք չեն կարող.տեղավորվում են որոշակի կանոնների մեջ և ունեն միայն մեկ բացատրություն՝ հենց գրողի ստեղծագործական մտադրությունը: Այնուամենայնիվ, որոշ «փորձագետներ» փորձում են այսպես բացատրել կետադրական նշանների սեփական անտեղյակությունը։
Ստորակետներին միշտ պետք է ուշադիր վերաբերվել, և սա սովորեցնում են տարրական դասարանների երեխաներին՝ ստորակետերը ճիշտ դնել: Ի վերջո, բառը, որը գրված է ուղղագրական սխալներով, կարող է հասկանալ բոլորին, մինչդեռ մեկ ստորակետի բացթողումը կարող է զգալիորեն աղավաղել նախադասության իմաստը։
Բայց, հիշելով այս պարզ կանոնները, դուք կկարողանաք հասկանալ, թե արդյոք անհրաժեշտ է ստորակետ կոնկրետ դեպքում:
Ստորակետների ճիշտ տեղադրումը կարևոր է ժամանակակից մարդու գործունեության ցանկացած ոլորտում։ Իհարկե, սա կարևոր է այն մարդկանց համար, ովքեր աշխատում են փաստաթղթերի ձեռքով լրացման կամ տեքստ գրելու հետ, բայց հատկապես կարևոր է նրանց համար, ովքեր անմիջականորեն մասնակցում են տնտեսական պայմանագրերի և այլ պատասխանատու փաստաթղթերի պատրաստմանը, որտեղ սխալ տեղադրված ստորակետը կարող է հանգեցնել. լուրջ ֆինանսական կորուստներ.
