Դժվար է պատկերացնել առօրյան առանց այն հարցերի, որոնք դուք տալիս եք մարդկանց: Ռուսերենում բավական է պարզապես հարց տալ. Բայց ինչպե՞ս հարցեր տալ անգլերենով: Այս փուլում շատ մարդիկ, ովքեր նոր են սկսում լեզու սովորել, դժվարությունների են հանդիպում։ Հոդվածում խոսվելու է անգլերեն լեզվով հարցերի և դրանց օգտագործման օրինակների մասին: Այս տեղեկատվությունը կօգնի ձեզ հասկանալ նման առաջարկների կազմման կառուցվածքն ու նրբությունները:
Անգլերենում կան մի քանի տեսակի հարցեր: Ստորև յուրաքանչյուր հարց կքննարկվի առանձին:
Ընդհանուր հարց
Եթե ընդհանուր տեղեկությունների կարիք ունեք, ապա ընդհանուր հարց եք տալիս: «Ծաղիկներ սիրու՞մ ես», «Վաղը կգա՞ս»։ Այսինքն՝ չես նշում ժամը, տեղը եւ այլն։ Պատասխանը ենթադրում է համաձայնություն կամ անհամաձայնություն:
Հարցի կառուցվածք
Անգլերենում ընդհանուր հարց կարելի է կառուցել՝ օգտագործելով օժանդակ բայը կամ օգնական բայը:Նման բայերը ռուսերեն նմանակ չունեն, այսինքն՝ չեն թարգմանվում։ Բայց դրանք բավականաչափ նշանակալից նշանակություն ունեն անգլերենում: Նրանք ծառայում են որպես մի տեսակ ժամանակավոր ցուցանիշներ, որոնք օգնում են որոշել ժամանակը (ներկա, ապագա և անցյալ) և մարդկանց թիվը (մեկ կամ ավելի):
Անգլերենում քերականորեն ճիշտ հարց տալու համար հարկավոր է հետևել բառերի հստակ կարգին.
- Բայի օգնական.
- Անձը, ով կատարում է գործողությունը:
- Ակցիան ինքնին։
Ինչպե՞ս պատասխանել հարցին?
Հարցի պատասխանը կարող է լինել կարճ «այո» կամ «ոչ»: Պատասխանների սխեման բավականին կլոնավորված է՝
Պատասխանը դրական է՝ Այո + գործողության կատարող + օժանդակ բայ։
Պատասխանը բացասական է (ժխտում արտահայտելիս օգնական բային ավելացվում է ոչ մասնիկը). Ոչ + գործողություն կատարող անձ + օգնական բայ + մասնիկը ոչ։
Օրինակներ՝
1.- Երգեր եք երգում?
- Այո, ես անում եմ:
- Երգեր եք երգում?
- Այո:
2. - Նա ամեն օր լողո՞ւմ է:
- Ոչ, նա չի անում:
- Նա ամեն օր լողո՞ւմ է:
- Ոչ.
3. - Թոմը վաղը կգնա՞ ակումբ:
-Այո, նա կանի:
- Թոմը վաղը կգնա՞ ակումբ:
- Այո:
Հատուկ թողարկում
Եթե դուք փնտրում եք կոնկրետ տեղեկատվություն, ապա օգտագործվում է հատուկ հարց: Ո՞ւր եք թռչում այս աշնանը: Նման հարցին պատասխանելու համար անհրաժեշտ է զրուցակցին տալ ամբողջական և մանրամասն պատասխան։
Հարցի կառուցվածք
Իր կառուցվածքով այն նման է ընդհանուր հարցի կառուցվածքին, սակայն սկզբում ավելացվում է հարցական բառ։ Օրինակ՝ ինչ (ինչ, ինչ), երբ (երբ), որտեղ (որտեղ, որտեղ), ով (ով), ինչու (ինչու):
Հարցի կառուցվածքը հետևյալն է.
- Հարցական բառ։
- Օգնության բայ
- Գործողությունը կատարող անձ։
- Ակցիան ինքնին։
Բայց հատուկ հարց կառուցելիս մի փոքր նրբերանգ կա. կան որոշ անբաժանելի կառույցներ, որոնք դրված են հարցի սկզբում: Օրինակ՝ քանի՞ (քանի), քանի՞ տարեկան (քանի տարեկան), որքա՞ն ժամանակ (որքան ժամանակ):
Օրինակներ՝
Որքա՞ն հաճախ եք ուտում: - Որքա՞ն հաճախ եք ուտում:
Ի՞նչ գույնի է քո կիսաշրջազգեստը: -Ի՞նչ գույնի է քո կիսաշրջազգեստը:
Քանի՞ տարեկան ես։ - Քանի տարեկան ես?
Ինչպե՞ս պատասխանել հարցին?
Այս հարցին պատասխանելու հստակ կլիշե չկա: Դուք պետք է անձին տաք այն տեղեկատվությունը, որը հարցնում է զրուցակիցը: Միակ բանը, որ չի փոխվում պատասխանում, հարցի տրված ժամանակն է։
Օրինակներ՝
1. - Որտե՞ղ կարող ենք հանդիպել:
- Մենք կարող ենք հանդիպել այգում:
- Որտե՞ղ կարող ենք հանդիպել:
- Մենք կարող ենք հանդիպել այգում:
2. -Ի՞նչ ես անելու վաղը:
- Ես կկարդամ իմ նոր գիրքը:
- Ի՞նչ եք անելու վաղը:
- Ես կկարդամ իմ նոր գիրքը:
3. -Ինչու՞ նա դպրոցում չէ:
- Նա հիվանդ է:
- Ինչու՞ նա դպրոցում չէ:
- Նա հիվանդ է:
Այլընտրանքային հարց
Հարցը պարունակում է որոշայլընտրանք, այսինքն՝ կան մի քանի տարբերակներ։ Զրուցակցին հարցնելով՝ դուք առաջարկում եք մի քանի տարբերակ ընտրելու համար։ «Նա թեյ է խմում, թե՞ սուրճ»:
Հարցի կառուցվածք
Հարցի կառուցվածքում կա դիսյունկտիվ շաղկապ կամ (կամ): Հարցի կառուցվածքը նման է ընդհանուր հարցին. Միայն վերջում ավելացվում է «կամ» և այլընտրանք, որպեսզի ընտրության հնարավորություն ունենաք։
Նրանք խաղում են ֆուտբոլ, թե բասկետբոլ: - Ֆուտբոլ են խաղում, թե բասկետբոլ:
Ինչպե՞ս պատասխանել այս հարցին?
Քանի որ հարցը առաջարկում է այլընտրանք, դրան չի կարելի պատասխանել պարզապես «այո»-ով կամ «ոչ»-ով: Պատասխանը կլինի հարցի հետ միաժամանակ։
Օրինակներ՝
1. - Նա թեյ է խմում, թե՞ սուրճ:
- Նա թեյ է խմում:
- Նա թեյ է խմում, թե՞ սուրճ:
- Նա թեյ է խմում:
2. - Սիրու՞մ եք տանձ, թե բանան:
- Ես սիրում եմ բանան:
- Սիրու՞մ եք տանձ, թե բանան:
- Ես սիրում եմ բանան:
3. - Նենսին կգնա ակումբ, թե՞ թատրոն:
- Նենսին գնալու է թատրոն:
- Նենսին կգնա ակումբ, թե՞ թատրոն:
- Նենսին գնալու է թատրոն:
Բաժանող հարց
Հարցը կետադրական նշանով բաժանվում է երկու փոխկապակցված մասերի։ Այստեղից էլ անունը։ Դուք օգտագործում եք պիտակի հարց անգլերենով կասկած հայտնելու համար, կամ ցանկանում եք հաստատել ձեր կարծիքը: «Դու վաղը գնալու ես, չէ՞», «Նա երեկ եկել էր քեզ տեսնելու, այնպես չէ՞»:
Հարցի կառուցվածք
Ստորակետից առաջ հատվածը կառուցված է որպես նորմալ դրական կամ բացասական նախադասություն: Ստորակետից հետո հատվածը կառուցված է կարճ հարցի նման՝
- Բայ-օգնական (բայի ընտրությունն ուղղակիորեն կախված է օգտագործվող ժամանակից):
- Կերպարը, որն առաջին մասում էր։
Տասնորդական կետից հետո հատվածը փոխվում է՝ կախված առաջին մասից: «Պոչը» կարող է լինել կամ բացասական կամ դրական:
Եթե տասնորդական կետից առաջ հատվածը դրական է, ապա երկրորդ մասը կլինի բացասական:
Առաջին դրական մաս + օգնական բայ + ոչ + գործողություն կատարող անձ
Եթե տասնորդական կետից առաջ հատվածը բացասական է, ապա երկրորդ մասը կլինի դրական:
Առաջին բացասական մաս + օգնական բայ + գործողություն կատարող անձ
Կան մի քանի բան, որոնցից պետք է ուշադրություն դարձնել.
1. Եթե նույնիսկ առաջին մասը պարունակի կոնկրետ անձ (նրա դուստրը, Մերին, մայրը և այլն), այն դեռ կփոխարինվի համապատասխան դերանունով։։
Նրա դուստրը լողալ գիտի, չէ՞: - Նրա դուստրը լողալ գիտի, այնպես չէ՞:
2. Եթե առարկան արտահայտվում է բոլոր (բոլորը), մեկի (որևէ մեկի), որևէ մեկի (որևէ մեկի) բառերով, ապա հարցի երկրորդ մասում դրանք փոխարինվում են նրանք դերանունով։։
Բոլորն էլ սիրում են պաղպաղակ, այնպես չէ՞: - Բոլորը սիրում են պաղպաղակ, այնպես չէ՞:
3. Եթե հարցի առաջին հաստատական մասը պարունակում է I անձնական դերանունը, ապա երկրորդ մասը վերցնում է են և ավելացնում է ոչ մասնիկը։
Ես խելացի եմ, չէ՞: -Ես խելացի եմ, չէ՞:
4. Կան բառեր, որոնք բացասական ենթատեքստ են կրում։ Ահա դրանցից մի քանիսը.
- երբեք - երբեք;
- ոչինչ - ոչինչ;
- ոչ ոք - ոչ ոք.
Անգլերենը չի հանդուրժում կրկնակի բացասական: Եթե հարցի առաջին մասը պարունակում է բացասական նշանակություն ունեցող բառեր, ապա «պոչը» կլինի դրական։
Նա երբեք ֆուտբոլ չի խաղում, չէ՞: - Նա երբեք ֆուտբոլ չի խաղացել, չէ՞:
Ինչպե՞ս պատասխանել այս հարցին?
Տարբերիչ հարցը պահանջում է կարճ պատասխան «այո» կամ «ոչ» դրանից հետո, որը կկառուցվի այնպես, ինչպես ընդհանուր հարցին պատասխանելիս:
Օրինակներ՝
1. - Մայրը մեքենա կգնի, չէ՞ (=չի)
- Ոչ, նա չի անի:
- Նրա մայրը մեքենա կգնի, այնպես չէ՞:
- Ոչ, չի լինի:
2. -Քո եղբայրը չի՞ ծխում։
- Այո, նա անում է:
- Ձեր եղբայրը չի ծխում, չէ՞:
- Այո:
3. - Նա խելացի է, այնպես չէ՞:
- Այո, նա է:
- Նա խելացի է, այնպես չէ՞:
- Այո:
Հարց թեմային
Նախ պետք է հիշել, թե որն է թեման: Այն նշում է, թե ում կամ ինչի մասին է խոսքը նախադասությունը: Համապատասխանաբար, այս տիպի հարցեր տալով, դուք ցանկանում եք պարզել, թե ով է կատարում գործողությունը կամ ով ունի ինչ-որ հատկանիշ: «Ո՞վ է գեղեցիկ», «Ո՞վ է ֆուտբոլ խաղում»:
Հարցի կառուցվածք
Հարցի կառուցվածքի առանձնահատկությունն այն է, որ բառային կարգը կլինի այնպես, ինչպես հաստատականում.առաջարկ. Մնում է նախադասությունը սկսել ով կամ ինչ հարցական բառով։
Եթե ունեք հաստատական նախադասություն, ապա առարկաները պարզապես պետք է փոխարինել հարցական բառով:
Նա ֆուտբոլ էր խաղում - Ո՞վ խաղաց ֆուտբոլ:
Նա ֆուտբոլ էր խաղում - Ո՞վ խաղաց ֆուտբոլ:
Բայց պետք է հիշել, որ հարցական ինչ և ով բառերը զուգակցվում են երրորդ դեմքի եզակի հետ: Այսինքն՝ բային պետք է ավելացնել -s վերջավորությունը։
Նա ֆուտբոլ է խաղում - Ո՞վ է ֆուտբոլ խաղում:
Նա ֆուտբոլ է խաղում - Ո՞վ է ֆուտբոլ խաղացել:
Ինչպե՞ս պատասխանել հարցին?
Պատասխանը կարող է լինել կարճ կամ ամբողջական:
Կարճ պատասխանի սխեման այսպիսի տեսք կունենա՝
- Բնավորություն.
- Օժանդակ բայ.
Լրիվ պատասխանի կառուցվածքը էապես չի տարբերվի հարցի կառուցվածքից։ Ում փոխարեն պետք է դնել թեման և թողնել ուղիղ բառային կարգը։
Օրինակներ՝
1. - Ո՞վ է երգել երեկ:
- Ամուսնացեք:
- Ո՞վ է երգել երեկ:
- Մերի.
2. - Ո՞վ գիտի լողալ:
- Ջոնը կարող է լողալ:
- Ո՞վ գիտի լողալ:
- Ջոնը կարող է լողալ:
