Պապիրուս - ի՞նչ է այն և ինչպե՞ս է այն պատրաստվել: Որքա՞ն արժեքավոր և հավերժական են հին եգիպտական պապիրուսները: Ո՞րն է պապիրուսի տերևի արտադրության տեխնոլոգիան:
Պարուսույց 2024, Ապրիլ
Ճշմարտությունը, որ մարդը սովորում է ծնունդից մինչև մահ, վաղուց հայտնի է բոլորին: Բայց այս գործընթացը միշտ չէ, որ կամայական է, կախված անհատի ցանկությունից, գիտակցված: Հաճախ ուսուցումը տեղի է ունենում կա՛մ իմիտացիայի ընթացքում, կա՛մ մարդու՝ կյանքի հանգամանքներին ու պայմաններին հարմարվելու արդյունքում։
Գիտե՞ք, որ նույնիսկ առանց հատուկ ռեակտիվների ձեռքի տակ, քիմիական ռեակցիաների իմացության և դրանք օգտագործելու ունակության շնորհիվ կարող եք իրական հրաշքներ գործել:
Ծնողական արձակուրդը բավականին երկար հերթ է, և, իհարկե, պետք է այն լրացնել ձեզ համար հետաքրքիր և օգտակար բանով։ Որպեսզի այս երեք տարին օգուտով անցնի ոչ միայն երեխայի, այլ նաև ձեզ համար։ Բայց միևնույն ժամանակ չպետք է տարվել և մոռանալ ձեր հիմնական պարտականությունների՝ մայրերի և կանանց մասին:
Յուրաքանչյուր ազգում մեծ ուշադրություն է դարձվում անվան ընտրությանը: Հին ժամանակներից համարվում էր, որ երեխայի անվանակոչմամբ որոշվում է նրա ճակատագիրը, երջանկությունն ու բախտը։ Ղազախների համար անուն ընտրելը բարդ խնդիր է, և հաշվի են առնվում բազմաթիվ կետեր, օրինակ՝ ընտանեկան պատկանելությունը, ծնողների ցանկությունները և այլն։
ZPR-ն արտահայտվում է ֆիզիկական և մտավոր դանդաղությամբ, վատ հիշողությամբ, ցածր հաղորդակցման հմտություններով: Հաշվի առնելով այս հատկանիշները, մի բան ակնհայտ է՝ մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխան չի կարող բավարարել ստանդարտ ընդհանուր կրթական պահանջները։ Միևնույն ժամանակ, ուշացման գրեթե բոլոր ձևերը փոխհատուցվում են, քանի որ երեխան մեծանում է, ուստի ախտորոշումը թույլ է տալիս սովորել սովորական հանրակրթական դպրոցներում։
ADHD-ը քրոնիկ հիվանդություն է, որն ազդում է այսօրվա աշխարհում շատ երեխաների վրա: Եվ նույնիսկ մեծահասակները դրանից զերծ չեն մնում: Բայց ի՞նչ է դա։ Ինչու է նյարդաբանը նման ախտորոշում անում: Արդյո՞ք նա վտանգավոր է: Ինչպե՞ս կարելի է բուժել այս համախտանիշը:
Գործնականում յուրաքանչյուր թիմում կան երեխաներ, ովքեր հատուկ ուշադրություն են պահանջում, և այդ երեխաները միշտ չէ, որ ֆիզիկական արատներով հաշմանդամ են: Հնարավոր է նաև ինտելեկտուալ խանգարումներ ունեցող երեխայի հայտնվելը։ Նման երեխաների համար դժվար է սովորել ծրագիրը ընդհանուր հիմունքներով, նրանք հաճախ ետ են մնում սովորելուց և պահանջում են անհատական դասեր իրենց հետ։ Դա ինտելեկտուալ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ դասերի մասին է, մենք կխոսենք այս հոդվածում:
ADHD-ն առեղծվածային հապավում է, որն ավելի ու ավելի հաճախ է հանդիպում 7-12 տարեկան երեխաների մայրերի բժշկական գրառումներում: Նրանք միշտ չէ, որ հասկանում են, թե ինչպես վերաբերվել դրան. մի կողմից՝ սա հիվանդություն չէ, բայց մյուս կողմից՝ այս վիճակը բուժում է պահանջում։ Այսպիսով, ինչ է ուշադրության դեֆիցիտի խանգարումը:
Ի՞նչ է նշանակում HIA հապավումը: Վերծանման մեջ ասվում է. առողջության սահմանափակ հնարավորություններ: Այս կատեգորիան ներառում է այն անձինք, ովքեր ունեն զարգացման արատներ ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ հոգեբանական
ADHD-ը նախադասություն չէ: Մեր անուշադիր հիպերակտիվ երեխաներն իրականում ունեն բազմաթիվ տաղանդներ և մեծ ինտելեկտուալ ներուժ: Հիմնական բանը երեխային չվախեցնելն է հավերժական արգելքներով, բայց նաև անընդհատ չտրվել նրա քմահաճույքներին։ Գտեք հավասարակշռություն կարգապահության և ստեղծագործական ազատության միջև, և ձեր երեխան անպայման կվերածվի արժանի անձնավորության:
Կան երեխաների մեծ մասը, ովքեր ծնվել են խոսքի զարգացման հետ կապված խնդիրներով: Դա խանգարում է նրանց սովորական մանկապարտեզ հաճախել, քանի որ երեխաները հատուկ կրթության կարիք ունեն։ Հարմարեցված ծրագիրը նախատեսված է այս երեխաներին դպրոց նախապատրաստելու և այս խնդրից փրկելու համար։ Ինչ է այս ծրագիրը և ինչպես է այն աշխատում, կարդացեք այս հոդվածում
Երբ երեխան դառնում է 3 տարեկան, նրա ծնողները սկսում են մտածել հարմար մանկապարտեզ ընտրելու մասին։ Տարբեր նախադպրոցական հաստատությունների բոլոր դրական և բացասական կողմերը ավելի լավ հասկանալու համար անհրաժեշտ է պարզել, թե մանկապարտեզների ինչ տեսակներ են բաժանվում: Շատերը, օրինակ, չգիտեն փոխհատուցվող մանկապարտեզ՝ ինչ է դա և ինչպես անհրաժեշտության դեպքում երեխային ուղարկել այնտեղ։
Ցավոք, ամեն տարի հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց, այդ թվում՝ երեխաների թիվը դանդաղ, բայց հաստատապես աճում է։ Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների AOP-ն ապահովում է կրթություն նման հատուկ երեխաների համար
Երեխաները և մեծահասակները կարող են դրսևորվել տարբեր հիվանդություններ: Դրանցից ոչ բոլորն են վտանգավոր, բայց արժե ավելի ուշադիր նայել: Եվ նաև բուժեք: Օրինակ, եթե երեխան շեղված է և չափազանց ակտիվ, հավանական է, որ երեխան ունի ուշադրության դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում: Ինչպե՞ս վարվել դրա հետ: Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները:
Երեխաների հիպերակտիվությունը՝ հիվանդություն, թե՞ առասպել. Ինչպե՞ս վարվել անկառավարելի երեխայի հետ: Փորձեք գայթակղել հետաքրքիր խաղով, իսկ եթե դա օգնի՞: Եկեք հիպերակտիվ երեխա մեծացնենք սիրո և սիրո մեջ: Ծնողները ուսուցիչների հետ միասին կօգնեն անհանգիստին հաղթահարել խնդիրները
Հիպերակտիվություն կամ ADHD համախտանիշ այսօր հանդիպում է դպրոցական տարիքի գրեթե յուրաքանչյուր հինգերորդ երեխայի մոտ: Ինչպե՞ս է դրսևորվում այս խանգարումը և արդյո՞ք այն բուժելի է:
Որոշ երեխաներ բնականաբար հանգիստ են, մյուսները՝ անհանգիստ: Բայց կան իրավիճակներ, երբ երեխան չափազանց ակտիվ է: Ի՞նչ են նրանք, հիպերակտիվ երեխաներ: Այս վիճակի ախտանիշները, ինչպես նաև դրա առաջացման պատճառները քննարկվում են այս հոդվածում:
Քննադատությունը մեր ժամանակի համընդհանուր զենքն է։ Քննադատվում են բոլորը՝ քաղաքական գործիչները, արվեստագետները, հարեւանները, աշխատակիցները, ուսուցիչներն ու բժիշկները։ Ուսուցիչները քննարկում են ուսանողներին, իսկ սիրող ծնողները բաժանում են սիրելի երեխային՝ հաջողակ, ինքնավստահ մարդ դաստիարակելու համար։
ԳԷՀ-ը որոշակի մակարդակի կրթության պահանջների մի շարք է: Ստանդարտները վերաբերում են բոլոր ուսումնական հաստատություններին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հաստատություններին
Ֆրազոլոգիական միավորների շնորհիվ այս լավ նպատակաուղղված, վառ ասացվածքները խոսքն ավելի աշխույժ և զգացմունքային է դառնում: Դարձաբանական շրջանառության մեջ ընդգրկված բառերը ամենից հաճախ բացարձակապես չեն համապատասխանում իրենց բառապաշարային իմաստին և օգտագործվում են ոչ թե ուղիղ, այլ փոխաբերական իմաստով, այնուամենայնիվ, բոլորը հիանալի հասկանում են, թե ինչ է վտանգված:
Հաշմանդամություն ունեցող երեխաներն այն երեխաներն են, ովքեր ունեն հոգեֆիզիկական զարգացման խախտում (խոսք, տեսողություն, լսողություն, հենաշարժական համակարգ, ինտելեկտ և այլն), և նրանք առավել հաճախ պահանջում են հատուկ ուղղիչ կրթություն և դաստիարակություն: