Ժամանակակից խոսակցական խոսքում հաճախ կարելի է լսել «մարզիչ», «մարզիչ», «մենթոր» բառը։ Կա՞ տարբերություն այս հասկացությունների իմաստների մեջ, թե՞ դրանք նույնական հոմանիշներ են: Որտեղի՞ց է առաջացել բառը և ինչու է այն այդքան տարածված ժամանակակից ռուսերենում: Մարզիչը, որի իմաստը առավելապես բացահայտվում է սպորտային և բիզնես միջավայրում օգտագործելու ժամանակ, դառնում է հանրաճանաչ մասնագիտություն՝ պայմանավորված տարբեր խորշերում ինֆոբիզնեսի աճի տեմպերով: Որո՞նք են բառի օգտագործման առանձնահատկությունները: Եկեք մանրամասն նայենք։
Իմաստ
Բառը փոխառված է անգլերենից և ունի մեկ հիմնական նշանակություն. Մարզիչն այն մարդն է, ով մասնագիտորեն զբաղվում է մարզիկների և կենդանիների կրթությամբ և մարզմամբ՝ ցանկացած նոր հմտություններ ձեռք բերելու համար:
Օրինակներ՝
Մարզիչը գրատախտակին գրեց մի քանի օրինակներ, և ամբողջ խումբը սկսեց կատարել առաջադրանքը:
Սեփականատերը ձին մրցարշավներին պատրաստելու պատասխանատվությունն ամբողջությամբ տեղափոխեց մարզչի ուսերին, և նա վստահորեն գործի անցավ:
Մարզիչների հաճախակի փոփոխությունները հանգեցրել են նրան, որ աղջիկը չի կարողացել լիարժեք պատրաստվել մարզական մրցումներին և որոշել է հրաժարվել մասնակցել։
Տարբեր համատեքստերում բառն ունի մի փոքր տարբեր ենթատեքստեր, բայց մասնագիտական ինչ-որ բան սովորեցնելու ունակությունը մնում է անփոփոխ: Բացատրական բառարանում «մարզիչ» բառի իմաստը չի բացահայտում ժամանակակից իրողությունների ամբողջականությունը և չի արտացոլում հայեցակարգի հանրաճանաչությունը՝ կապված տեղեկատվական բիզնեսի և որպես այդպիսին քոուչինգի զարգացման հետ:
Ձևաբանական և շարահյուսական առանձնահատկություններ
Բառի կառուցվածքում կա երկու բաղադրիչ. Արմատը՝ -tren- և -er վերջածանց: Հեշտ է հետևել անգլերենի անալոգիան: «Մարզիչը» արական սեռի գոյական է, անիմացիոն, 2-րդ թեքումով։ Շեշտը ընկնում է առաջին վանկի վրա։ Ա. Ա. Զալիզնյակի դասակարգմամբ բառը պատկանում է 1ա անկման տեսակին։
Եզակի թիվ՝
| Անուն | մարզիչ |
| R. | մարզիչ |
| D. | մարզչին |
| V. | մարզիչ |
| TV. | մարզիչ |
| Նախ. | մարզիչ |
Հոգնակի:
| Անուն | մարզիչներ |
| R. | մարզիչներ |
| D. | մարզիչների համար |
| V. | մարզիչներ |
| TV. | մարզիչներ |
| Նախ. | մարզիչներ |
Ծագում
Խոսքն էփոխառված է անգլերենից և գալիս է մարզիչից՝ մարզիչ, հրահանգիչ, մարզիչ, ուսուցիչ: Ֆրանսերենում կա անալոգային traîneur, որը նշանակում է նույն բանը։ «Ռուսաց լեզվում ընդգրկված օտար բառերի բառարանում» Ա. Ն. Չուդինովի հրատարակությունը 1910 թ., դուք կարող եք գտնել «մարզիչ» իմաստը որպես «վերապատրաստում անցնել»: Աղբյուրը ֆրանսերեն է։ 1907 թվականի հրատարակության Մ. Պոպովի «Ռուսաց լեզվում օգտագործվող օտար բառերի ամբողջական բառարանում» նշվում է մեկնաբանությունը՝ «ձիուն պատրաստողն ու վարժեցնողը ցատկելու և վազքի համար»։ Վերլուծելով վերոնշյալ աղբյուրները՝ կարող ենք եզրակացնել, որ բառը գործածվել է ավելի քան հարյուր տարի։ Այն, ինչ նշանակում է «մարզիչ» այս հրապարակումներում, լրացվել է ժամանակակից աշխարհի իրողություններով, մասնավորապես՝ բիզնեսի և կրթության ոլորտում։
Հոմանիշներ
Բառապաշարի սահմանները ընդլայնելով՝ օգտակար է ակնարկներ փնտրել հոմանիշների բառարաններում։ Դրանք թույլ կտան փորձել հայեցակարգը տարբեր համատեքստերում և խոսքն ավելի փոխաբերական ու արտահայտիչ դարձնել: «Ուսուցիչ»-ը «մարզիչ» բառի հիմնական և ամբողջական հոմանիշն է։ Բառի իմաստը թույլ է տալիս օգտագործել նաև հետևյալ տարբերակները՝ մենթոր, ավտովարժեցնող, հրահանգիչ, կենդանի վարժեցնող, հեծյալ, մեթոդիստ, ուսումնական սարք, դասավանդող, դասի ղեկավար, մարզիչ, մասնագետ։
Օրինակներ՝
Ուսուցիչը սահմանեց առաջադրանքի ժամանակը և սեղմեց վայրկյանաչափի «սկսել» կոճակը:
Սովորողներից արդյունք ստանալու փորձը և կարողությունը բաժանում է լավ մարզիչներին սիրողականներից:
Մարզիչը բարձրացավ պարիսպ, որպեսզիչափել կենդանու պարամետրերը, իսկ հետո սկսել լրացնել մրցույթին պատրաստվելու համար անհրաժեշտ աղյուսակը։
հականիշներ
Կախված համատեքստից և հասկանալով, որ մարզիչը ուսուցիչ է, կարելի է դիտարկել հակադիր բառերի հետևյալ տարբերակները։
Հականիշներ՝ սովորող, ուսանող, բաժանմունք։
Օրինակներ՝
Օրինակով առաջնորդելը ուսանողներին սովորեցնելու լավագույն միջոցն է:
Յուրաքանչյուր ուսանող ուներ իր պրակտիկայի ծրագիրը և հաշվետվության համակարգը:
Վաղ օրերին մարզվողները չէին կարողանում հասկանալ, թե ինչ է պահանջում երիտասարդ մարզիչն իրենցից, և նա պարզապես վերլուծում էր նրանց պահվածքը անորոշության պայմաններում:
Բարձրաբանական միավորներ և շարքի արտահայտություններ
Նրանք թույլ են տալիս տալ պատկերավորման հայեցակարգը և հիշել այն հետաքրքիր համատեքստում: «Մարզիչ»-ը փոխառված բառ է, և դրա համար դժվար է ֆրազոլոգիական միավորներ գտնել, բայց կան մի շարք կայուն արտահայտություններ, որոնք կարող են լինել:
- հիմնական/ավագ/նոր/նախկին/հայտնի/մասնագետ/անձնական;
- ֆուտբոլ/բասկետբոլ/շախմատ/սպորտ/դպրոց/մրցավազք/կատու;
- մանկական/կանանց/բանակ/համալսարան/խաղ.
Օրինակներ՝
Անձնական մարզիչը առնվազն եռապատկելու է ձեր առաջընթացը դեպի ձեր նպատակները:
Դպրոցական մարզիչը պետք է հետևի մի ծրագրի, որը հաշվի կառնի աշակերտների տարիքային հոգեբանության առանձնահատկությունները:
Միայն բանակի մարզիչը կարող է այդքան խիստ լինել առաքելության ժամկետի վերաբերյալ:
Ամենից հաճախ բառն օգտագործվում է սպորտում և ընդհանուր բառապաշարում։ Դասընթացավարը դասընթացի կամ վերապատրաստման ծրագրի ուսուցիչ է: Այս առումով այդ բառը տարածված է նաև կրթության և բիզնեսի մեջ։ Ոչ միայն ակտիվ սպորտը, այլեւ շաշկին, շախմատը, յոգան պահանջում են մարզիչ՝ ուսուցման գործընթացը կազմակերպելու համար։ Ընտանի և ընտելացված կենդանիների վարժեցումը նույն համակարգված գործընթացն է, որը ներառում է գիտելիքների և հմտությունների նախնական ձեռքբերում: Հենց նրանց ներկայությունն է թույլ տալիս քեզ մարզչի որակավորում շնորհել։
