Պեդստաժը (դասավանդման փորձ) անհրաժեշտ է այս աշխատանքային գործունեության հետ կապված բոլորի համար: Նախ, մանկավարժական աշխատողները, լինեն նրանք դպրոցներում և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում մանկավարժ, թե ուսուցիչներ, աշխատած տարիների համար որոշակի կենսաթոշակ են ստանալու։ Որքան երկար է ստաժը և որքան բարձր է որակավորումը, այնքան կենսաթոշակն ավելի արժանի է։ Երկրորդ, աշխատավարձը որոշելու հարցում կարևոր դեր է խաղում պեդստաջը: Որպես կանոն, աշխատած տարիները ցույց են տալիս ուսուցչի փորձն ու որակավորումը, ուստի բարձր աշխատավարձով նրա ծառայությունների պահանջարկն ավելի մեծ կլինի։ Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչ է ներառված դասավանդման փորձի մեջ:
Եզրույթի էությունը
Պեդստաժը կրթության ոլորտում աշխատած տարիների հաշվարկ է։ Դասավանդման ստաժը բոլոր աշխատանքային օրերի հանրագումարն է։ Միաժամանակ այս ստաժը ներառում է ուսումնական գործընթացին առնչվող հաստատություններում աշխատանքը։ Օրինակ՝ հանրակրթական դպրոցում խոհարարը մանկավարժական ստաժ չի ստանա, քանի որ նա դասավանդող մասնագիտության ներկայացուցիչ չէ, այլ մանկավարժ, լաբորանտ, ուսուցիչ, տեղակալ կամ դասախոս է։օրենքով սահմանված կարգով կրթական գործունեություն.
Ի՞նչ է ներառված նախաբեմում
Շատերը հետաքրքրվում են. «Ի՞նչ է ներառված դասավանդման փորձի մեջ»: Այս հարցին ավելի մանրամասն պատասխանելու համար հարկավոր է հղում կատարել Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունից քաղվածք:
Դասավանդման ժամանակաշրջանին վերաբերող աշխատանքային օրերի հաշվարկը սկսվում է ուսուցչի՝ ուսումնական հաստատության հետ պայմանագիր կնքելու պահից։ Միաժամանակ, մանկավարժական այլ գործունեությունը հաշվարկում հաշվի չի առնվում։ Որպես կանոն, մասնագետը պետք է աշխատանքի ընդունվի ուսումնական հաստատությունում՝ նախապես կնքած պաշտոնական աշխատանքային պայմանագիր։ Օրենսդրության ընդհանուր դրույթում չընդգրկված մանկավարժական այլ գործունեությունը որպես ստաժ չի հաշվարկվի։ Օրինակ՝ կրկնուսուցմամբ զբաղվող ուսուցիչը կրթության ոլորտում աշխատանքային փորձի իրավունք չունի։
Ի՞նչ է ներառված պեդստաժում:
- Կրթության մեջ աշխատած օրերի թիվը կամ ընդհանուր աշխատանքային փորձը։
- Շարունակական աշխատանքային փորձ տարրական դասարանների ուսուցիչների համար։
Ինչու՞ է մեզ անհրաժեշտ հենակետ
Առաջին հերթին, դուք պետք է հասկանաք, որ դասավանդման փորձը հատուկ տերմին է, որը վերաբերում է միայն գործունեության որոշակի կատեգորիաներին: Օրինակ, հատուկ փորձը ներառում է գյուղատնտեսական գործունեությունը, արդյունաբերությունը, բժշկությունը և կրթությունը: Պեդստաժը, ինչպես ցանկացած պաշտոնական աշխատանքային գործունեություն, տալիս է կենսաթոշակ ստանալու իրավունք։
Ինչ է ընդհանուր ստաժը
Այս տերմինը բազմիցս օգտագործվում է կենսաթոշակ ստանալու համար դիմելիս: Այն նաև հաճախ կոչվում է որպես ապահովագրական փորձ: Ընդհանուր փորձի էությունը պարզ է՝ մանկավարժական կրթություն ունեցող անձը երկար ժամանակ աշխատում է ուսումնական հաստատությունում։ Աշխատած ժամանակի մի մասը կարևոր դեր կխաղա կենսաթոշակի հաշվարկման հարցում։ Օրենքով սահմանված ընդհանուր ստաժը հաշվարկվում է մինչև 2002 թվականը աշխատած տարիների համար։ 2002 թվականից հետո կենսաթոշակը հաշվարկվում է կենսաթոշակային վճարներից, որոնք անձը փոխանցել է աշխատած բոլոր տարիների ընթացքում։
Ընդհանուր ստաժի հիմնական հատկանիշները
- Աշխատակիցը պետք է աշխատի առնվազն 6 տարի, որպեսզի ստաժը օգնի կենսաթոշակների կուտակմանը:
- Վեց տարի աշխատելուց հետո ամեն տարի կավելանա մի փոքր տոկոս, որն ազդում է կենսաթոշակի չափի վրա։ Այդ իսկ պատճառով ձեռնտու է երկար աշխատել մասնագիտությամբ՝ ունենալով բարձր որակավորում, առաջարկություններ և երկար դասավանդման փորձ։
- Օրենսդրությունը բազմիցս օգտագործում է «ապահովագրության ժամկետ» տերմինը, որը ոչնչով չի տարբերվում ընդհանուր ստաժի հիմնական հասկացությունից։
- 2015 թվականին օրենսդրության մեջ փոփոխություններ են կատարվել, որոնց համաձայն՝ կենսաթոշակ ստանալու համար դիմելիս հաշվի են առնվելու և՛ աշխատած տարիները, և՛ որակավորումները, և՛ անձնական կենսաթոշակային հիմնադրամ մուծված գումարները։
Ի՞նչ է շարունակական փորձը
Չնայած այն հանգամանքին, որ շարունակական դասավանդման փորձը երկար ժամանակ չի օգտագործվում օրենսդրական հաշվետվություններում, այն դեռևս կարևոր դեր է խաղում կենսաթոշակների հաշվարկման գործում։ Սա կարևոր կետ է։ Ինչպես որ եղել էԻնչպես նշվեց վերևում, տարրական դասարանների ուսուցչի աշխատանքը ազդում է ստաժի հաշվարկի վրա: Օրինակ, եթե տարրական դպրոցի ավարտական դասարանում աշակերտների թիվը նկատելիորեն կրճատվի, դպրոցը պետք է միավորի մի քանի դասարաններ, իսկ ուսուցիչը կկրճատվի պաշտոնում: Հենց այդ ժամանակ է սկսվում շարունակական աշխատանքային փորձի հետհաշվարկը։ Աշխատանքից ազատված ուսուցչի համար դրա ժամկետը առնվազն 3 ամիս է։
Շարունակական փորձի նրբերանգներ
Մինչև 2005 թվականը շարունակական աշխատանքային փորձը ներառում էր ոչ միայն կրթության ոլորտում աշխատած ժամեր, այլև քոլեջներում և բուհերում վերապատրաստում: Դրա շնորհիվ ուսուցիչներին ձեռնտու էր մի քանի տարի բարձրագույն կրթություն ստանալը, քանի որ բոլոր տարիները վերագրվում էին ընդհանուր մանկավարժությանը։ Այժմ նման գործառույթը բացառված է օրենսդրությունից, հետևաբար, շարունակական փորձը չի ներառում ոչ շարունակական կրթության դասընթացներ, ոչ մագիստրատուրայում դիպլոմ ստանալը, ոչ էլ ուսման ընթացքում պրակտիկա անցնելը։
Pedstay հաշվարկի առանձնահատկությունները
Ուսուցչի աշխատանքը դժվար է ոչ միայն այն պատճառով, որ դուք պետք է ունենաք կազմակերպչական հմտություններ և կարողանաք տեղեկատվություն փոխանցել փխրուն մտքերին: Մանկավարժության առանձնահատկությունն այն է, որ այն տարբեր է յուրաքանչյուր ուսուցչի համար։ Օրինակ՝ համալսարանի ուսուցչի համար ժամկետը հաշվարկվում է միայն որոշակի պաշտոնում աշխատած օրերի համար, սակայն հիմնական զինվորական պատրաստության ուսուցիչը, որը, որպես կանոն, դասավանդում է ինչպես դպրոցներում, այնպես էլ ուսումնական հաստատություններում, երկուսի համար էլ կենսաթոշակ է ստանալու։ դասավանդման գործունեություն և ծառայելու համարբանակ.
Այլ առանձնահատկություններ՝
- Եթե ուսուցիչը վաղաժամկետ թոշակի է անցնում, ապա աշխատանքային ստաժը հաշվարկվում է որոշակի պաշտոնում աշխատանքի և որոշակի պայմանների հիման վրա:
- Պաշտոնների, պայմանների և մասնագիտությունների ցանկը կարելի է գտնել Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության թիվ 28 հոդվածում։
- Պեդստաժը հաշվի է առնվում աշխատանքային պայմանների համար։ Օրինակ, եթե ուսուցիչը աշխատում է գյուղական վայրերում, Հեռավոր հյուսիսի, հերթափոխի կամ երեկոյան դպրոցներում, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, քոլեջներում և դպրոցներում։
Աշխատանքային փորձ. հաշվում է ինստիտուտում սովորելը
Ինստիտուտում սովորելը ներառվա՞ծ է ստաժի մեջ. Պատասխան՝ ոչ։ Ուսանողը և՛ լրիվ դրույքով, և՛ հեռակա ուսուցման ձևերի չի պնդում, որ ուսումնառության տարիները ներառել է ծառայության երկարության մեջ: Բացառություն է, երբ ուսանողը, բացի ինստիտուտում կամ քոլեջում սովորելուց, աշխատանքային պայմանագիր է կնքում ուսումնական հաստատության հետ, որտեղ նշված կլինի պաշտոնը և աշխատանքի ժամկետը։ Միևնույն ժամանակ, դուք պետք է հասկանաք, որ 16-23 տարեկան ոչ բոլոր աշակերտները կկարողանան լիարժեք աշխատանք ստանալ դպրոցում, մանկապարտեզում կամ քոլեջում։
Չնայած այս օրենսդրությունը նշում է, որ երեխան կարող է պաշտոնական աշխատանքի անցնել արդեն 14 տարեկանում` միայն անձնագիր ձեռքին։ Ուստի օրենքը չի բացառում ստաժի հաշվարկման հնարավորությունը՝ սկսած դպրոցական տարիքից։
Հիմա չկա նման օրենք, որ մանկավարժական աշխատանքի փորձը ներառի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում վերապատրաստումը։ Սակայն խորհրդային տարիներին սովորած անձինք իրավունք ունեն պահանջելու, որ տարիներընդհանուր աշխատանքային փորձի ուսուցում. Դասավանդման փորձի սահմանումն ուղղակիորեն կախված է օրենսդրության մեջ կատարված փոփոխություններից և փոփոխություններից։ Այդ իսկ պատճառով, այն անձինք, ովքեր համաձայն չեն գրանցման ժամանակ կենսաթոշակների հաշվարկմանը, կարող են դիմել դատարան։ Դրա համար կարեւոր է ներկայացնել աշխատանքային գրքույկ, տեղեկանք ուսման վայրից, դիպլոմ։ Այս կետը մանրամասնված է Սահմանադրական դատարանի որոշման մեջ։.
Բայց այս դեպքում կան բացառություններ։ Ուսուցիչը ժամկետից շուտ կենսաթոշակ ստանալու իրավունք ունի, ուստի ստաժը կհաշվարկվի ըստ ստաժի։ Այստեղ արդեն կարող են համակերպվել այն փաստի հետ, որ կենսաթոշակ ստանալու հարցում կարևոր դեր է խաղում կրթությունը բուհում, խորացված ուսուցումը։ Սա հաշվի է առնում երկու ասպեկտ. Նախ, անձը պետք է ավարտեր վերապատրաստումը մինչև 1992 թ. Երկրորդ՝ մինչ վերապատրաստման մեկնարկը ուսուցիչն արդեն աշխատում էր ուսումնական հաստատությունում՝ ձեռք բերելով փորձ։
Ամփոփում
Մենք հավաքել ենք մի քանի հիմնական և կարևոր թեզեր, որոնք կպատասխանեն բոլոր հարցերին.
- Աշխատանքային կամ ապահովագրական ստաժը հաշվարկվում է միայն այն դեպքում, եթե կա պաշտոնական աշխատավայր, որտեղ ուսուցիչը պայմանագիր է կնքում գործատուի հետ՝ երկրի աշխատանքային օրենսգրքի հիման վրա։
- Դասավանդման փորձը չի ներառում անհատ ձեռնարկատերերի գրանցումը, քանի որ կրթության ոլորտում աշխատանքային գործունեությունը նախատեսված է երկրի օրենսդրությամբ։ Օրինակ՝ աշխատել որպես ուսուցիչ միջնակարգ դպրոցներում, մանկապարտեզներում և մանկապարտեզներում, արվեստի դպրոցներում, քոլեջներում և համալսարաններում:
- Աշխատեք պետական կամ քաղաքային կազմակերպություններում, որոնք իրավունք և թույլտվություն ունեն զբաղվելուդասավանդման գործունեություն.
Բացի այդ, դասավանդման փորձը ներառում է նաև՝
- ծննդաբերության արձակուրդ, բայց մինչև վեց տարի;
- շաբաթական արձակուրդ պահանջվում է ուսուցչի կողմից հաշմանդամություն ունեցող անձին խնամելու համար;
- զինվորական ծառայություն;
- ժամանակավոր անաշխատունակություն, որտեղ ուսուցիչը ստանում է սոցիալական ապահովության վճարներ։
Մանկավարժական փորձը աշխատանքային գործունեության հաշվարկման հատուկ ձև է, քանի որ հաշվի է առնվում ոչ միայն աշխատած ժամերը, այլև որակավորումը, պաշտոնը և աշխատանքային պայմանները: Այստեղ ամեն ինչ պարզ է՝ որքան բարձր լինի մանկավարժական կրթությունը, այնքան ապագայում մեծ կլինի ընդհանուր կենսաթոշակը։ Ուսուցիչների համար չափազանց անցանկալի է երկարաժամկետ ծառայության ստաժը ընդհատելը, քանի որ յուրաքանչյուր աշխատած տարին ազդում է կենսաթոշակ ստանալու հարցում։
