Այսօր մենք կսովորենք, թե ինչպես ձևավորել արտահայտություններ այնպես, որ ընդգծենք ազդեցությունը ցանկացած կենդանի կամ անշունչ օբյեկտի վրա:
Հոդվածը պարունակում է կանոնների և վարժությունների բացատրություններ։
Ակտիվ, պասիվ ձայն անգլերենում. սահմանում
Ի՞նչ են ակտիվ և պասիվ ձայները: Ակտիվ և պասիվ ձայնը քերականական ձևեր են, որոնք որոշում են, թե ինչպես է օբյեկտը կապված գործողության հետ, կամ ինչպես է արտադրված էֆեկտը կապված արտահայտության առարկայի հետ: Ներկայացված է յուրաքանչյուր լեզվով: Անգլերեն հայտնի է որպես՝
- Active Voice.
- Պասիվ ձայն.
Ակտիվ, կամ, այսպես կոչված, ակտիվ ձայնը ամենից հաճախ օգտագործվում է. կատարվող արարքի հեղինակը սուբյեկտն է, իսկ գործողությունն ինքը՝ նախադրյալը։ Գոյականն ակտիվ է, քանի որ այն ինքնին ազդեցություն է թողնում ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ բանի վրա:
Օրինակ՝
Մայքն այս պահին կատարում է իր տնային աշխատանքը: – Մայքն այս պահին կատարում է իր տնային աշխատանքը:
Passive Voice - պասիվ, կամ այսպես կոչված պասիվ ձայն։ Գոյականն օգտագործվում է որպես առարկա, իսկ գործողությունը՝ որպես նախածանց, ազդեցությունը կատարվում է ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ բանի վրա։
Օրինակ՝
Տնային առաջադրանքն այս պահին կատարում է Մայքը։ – Տնային աշխատանքն այս պահին կատարում է Մայքը։
Օգտագործման ընտրանքներ
Պասիվ ձայնը չափից դուրս բարդացնում է արտահայտության ընկալումը, ուստի նման քերականական ձևի չափից դուրս օգտագործումը այնքան էլ ողջունելի չէ։ Այնուամենայնիվ, կան որոշ տարբերակներ, երբ դա անհնար է անել առանց պասիվ ձայնի օգտագործման.
Կատարված արարքի հեղինակն անհայտ է (արարքը կատարվել է անանուն, պարզ չէ, թե ում կողմից կամ ինչ ազդեցություն է ունեցել)
Այս գիրքը պատռվել է երեկ: – Այս գիրքը երեկ պատռվեց:
Ազդեցության հեղինակը նշանակալի չէ (Ազդեցություն կատարած անձը կարևոր չէ):
Ծրագիրը կավարտվի մինչև վաղը։ – Նախագիծը կավարտվի վաղը։
Ակցիայի հեղինակն արդեն պարզ է (կոնտեքստից ակնհայտ)
Գողոնը ձերբակալվել է անցյալ ամիս. – Գողոնը ձերբակալվել է անցյալ ամիս։
Մեզ հետաքրքրում է գործողությունը, ոչ թե հեղինակը (նորությունների վերնագրերում և հայտարարություններում, երբ մեզ հետաքրքրում է կատարվածը, ոչ թե ով է դա արել):
Ջազ համերգը կկայանա երեքշաբթի. – Երեքշաբթի կկայանա ջազ համերգ։
Գործողությունը կարող է կատարել յուրաքանչյուրը (բաղադրատոմսերում, ճեպազրույցներում)
Կաթը տաքացնում են և ավելացնում խմորին։ – Կաթը տաքացնում են և ավելացնում խմորին։
Փաստաթղթերում (պաշտոնական հայտարարություններում, ամփոփագրերում):
Այս հոդվածը նախատեսված է որպես հետազոտական աշխատանքի օրինակ: – Այս հոդվածը ներկայացված է որպես հետազոտական աշխատանքի օրինակ:
Ակտիվ և պասիվ ձայն.վարժություններ
Առաջադրանք 1. Որոշի՛ր, թե օգտագործման ո՞ր կանոններն են հանդիպում հետևյալ արտահայտություններում, նախադասության թիվը կապի՛ր կանոնի տառի հետ։ Կարող են լինել մի քանի տարբերակներ, ինչպես երևում է նկարից։
Կիրքի ձևեր
Եկեք հաջորդիվ նայենք Պասիվ ձայնի ձևերին: Նախադրյալի պասիվ ձևն օգտագործում է խոսքի մի մասը, որը նշանակում է «լինել» գործողությունը («լինել») որոշակի ժամանակի երրորդ դեմքով եզակի կամ հոգնակի (օրինակ ՝ «է», «են») և հիմնականը. (իմաստային) էֆեկտը նշող խոսքի մաս՝ երրորդ ձևով։
Խոսքի այն մասը, որը նշանակում է «լինել» գործողությունը, փոխվում է համապատասխան ձևի, երբ փոխվում է գործողության կատարման ժամանակը: Խոսքի իմաստային մասը, որը ցույց է տալիս ազդեցությունը, մնում է անփոփոխ. այն միշտ օգտագործվում է որպես անցյալ: Անգլերենում գործողություն նշանակող խոսքի մասի այս ձևը կոչվում է Past Participle կամ Participle II:
Կատարված գործողությունը նշող խոսքի մասերը բաժանվում են երկու տեսակի՝ ճիշտ և սխալ։ Վերջիններս բացառություններ են որոշ ժամանակավոր ձևերի ձևավորման քերականական կանոնից։
Գործողություն նշանակող խոսքի ճիշտ մասերի երրորդ ձևը նման է անցյալ ժամանակին. վերջում ավելացվում է ed.
- սիրել – սիրված;
- խաղալ – խաղացել է:
Խոսքի անկանոն մասերը, որոնք նշանակում են գործողություն, ունեն հատուկ երրորդ ձև, որը պետք է հիշել յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում: Առաջնայինքայլ, կարող եք օգտագործել բացառությունների հատուկ աղյուսակ: Բայց խոսքի ամենատարածված մասերը սխալ են՝ ցույց տալով կատարված գործողությունը, որոնք արագ հիշվում են՝
- խմել – հարբած;
- ուտել – կերել.
Խոսքի այն մասը, որը նշանակում է «լինել» գործողությունը պասիվ ձայնում անցնում է նույն փոփոխություններով, ինչ պրեդիկատը ակտիվ ձայնում: Ժամանակի մակդիրները (ներառյալ հաճախականության մակդիրները) լավ հուշում են ազդեցության ժամանակը որոշելու համար:
Հարցեր կառուցելիս խոսքի այն մասը, որը ցույց է տալիս կատարված գործողությունը, դրվում է առարկայի առաջ: Հարց տալիս նախ մտածեք իրականացվող էֆեկտի մասին, այնուհետև այն առարկայի կամ առարկայի մասին, որի վրա այն իրականացվում է:
Բացասականների մեջ «ոչ» մասնիկը հաջորդում է «լինել» գործողությունը նշանակող խոսքի օժանդակ մասին։ Երբեք մի՛ գործեք ամենատարածված սխալը՝ խոսքի կառուցվածքը, որը ցույց է տալիս ազդեցությունը «ոչ»-ից առաջ: Այս դեպքում «ոչ»-ը գալիս է հիմնական բայից առաջ, այն առանձնացնում է օժանդակ և հիմնական բայերը։
Կիրք և լարվածություն
Ինչպես տեսնում ենք, փոխվում է խոսքի միայն «լինել» գործողությունը նշող մասը։ Գործողությունը նշող խոսքի մարմինը չի փոխվում։
Մյուս կարևոր դիտարկումն այն է, որ ոչ բոլոր ժամանակներն են առկա պասիվ ձայնում: Դրանք պետք է փոխարինվեն հետևյալ դեպքերում՝
Present Perfect Continuous-ը փոխարինվում է Present-ովԿատարյալ:
Նա այս կերակուրը պատրաստում է երեկոյան ժամը 5-ից: – Այս կերակուրը պատրաստվում է երեկոյան ժամը 5-ից։
Թարգմանություն. Նա այս կերակուրը պատրաստում է երեկոյան 17:00-ից: – Ուտելիքը պատրաստվել է 17:00-ից։
Past Perfect Continuous-ը փոխարինվում է Past Perfect-ով:
Պետերը հետազոտությունն անում էր 3 ամիս: – Հետազոտությունն արվել է 3 ամիս։
Թարգմանություն. Պետրոսը հետազոտությունն արել է 3 ամիս: – Ուսումնասիրությունն անցկացվել է 3 ամիս։
Future Continuous-ը փոխարինվում է Future Simple-ով:
Վաղը ժամը 2-ին Հելենը մաքրելու է այս բնակարանը։ – Այս բնակարանը կմաքրվի վաղը ժամը 2-ին։
Թարգմանություն. Վաղը ժամը երկուսին Հելենը մաքրելու է այս բնակարանը։ – Այս բնակարանը կմաքրվի վաղը ժամը երկուսին։
Future Perfect Continuous-ը փոխարինվում է Future Perfect-ով:
Մայքը հաջորդ շաբաթ բեռնատարը կվարի 2 տարի: – Հաջորդ շաբաթ բեռնատարը կքշվի 2 տարի։
Թարգմանություն. Մայքը հաջորդ շաբաթ երկու տարի բեռնատար կվարի: – Հաջորդ շաբաթ բեռնատարը կշահագործվի երկու տարի:
Առաջադրանք 2. Դրեք «do» բայը ճիշտ ձևով։
գրավի փոխարինում
Եթե ցանկանում եք փոխարինել Active Voice - Passive Voice-ը, այսինքն՝ ակտիվ ձայնի արտահայտությունը վերածել պասիվ ձևի, դուք պետք է հիշեք ձայների քերականական կառուցվածքի առանձնահատկությունները:
Ակտիվ արտահայտության մեջ սուբյեկտը առաջին տեղում է, պրեդիկատը՝ երկրորդ, իսկ առարկան՝ վերջում: Պասիվ ձայնային օբյեկտումզբաղեցնում է առարկայի տեղը։
Ակտիվ ձայնի փոխարինում - Պասիվ ձայնն իրականացվում է մի քանի փուլով.
Որոշիր, թե որ գոյականն է սուբյեկտը և որը՝ առարկան:
Երեկ ինչ-որ մեկը ներխուժել է նրանց բնակարան։
Որոշեք, թե որ ժամին է տեղի ունենում բացահայտումը
Մեր տարբերակում - Past Simple:
Արտահայտության սկզբում դրեք առարկա (առարկայի փոխարեն), երրորդ ձևով օգտագործեք էֆեկտը նշանակող խոսքի իմաստային մասը և դրեք «լինել» գործողությունը նշանակող խոսքի մասը: դրանից առաջ անհրաժեշտ ժամանակային ձևը՝
Նրանց բնակարանը երեկ կոտրել են.
Երկու օբյեկտների առկայությունը մեծացնում է պասիվ ձայնով արտահայտություն ստեղծելու տարբերակների քանակը.
Նիկը Քեյթին գիրք բերեց: – Նիկը Քեյթին գիրք բերեց:
- Քեյթին գիրք են բերել։ – Քեյթին գիրք են բերել։
- Քեյթին գիրք են բերել։ – Գիրքը բերվել է Քեյթին:
Երկու տարբերակներն էլ վավեր են, բայց ավելի լավ է օգտագործել այն ձևը, որտեղ առարկան կենդանի դերանուն է:
Առաջադրանք 3. Ո՞ր ձայնն է նախընտրելի օգտագործել հետևյալ դեպքերում՝ Ակտիվ ձայն, Պասիվ ձայն:
Նախադրյալներ «կողմ» և «հետ»
Հավելումները օգտագործվում են այս նախադրյալների հետ համատեղ, երբ անհրաժեշտ է նշել, թե ով է գործողության հեղինակը և ինչ եղանակներով է իրականացվում ազդեցությունը։
«կողմ» նախադասությունը ցույց է տալիս հեղինակին (կենդանի կամ անշունչ անձ), ով ազդում է օբյեկտի վրա.
Շերլոք Հոլմսստեղծվել է սըր Արթուր Կոնան Դոյլի կողմից։ – Շերլոք Հոլմսը ստեղծվել է սըր Արթուր Կոնան Դոյլի կողմից:
«հետ» նախադասությունը ցույց է տալիս, թե ինչ եղանակներով (օժանդակ նյութեր կամ գործիքներ) է կատարվում ազդեցությունը.
Ապուրը հարում են գդալով։ – Ապուրը հարում են գդալով։
Այս նախադրյալների օգտագործումը պարտադիր չէ, բացառությամբ այն հարցերի, որոնք սկսվում են «ով» (ում կողմից) և «ինչով» (ինչի՞ կողմից):
Ո՞ւմ կողմից է ստեղծվել Հերկուլ Պուարոն: – Ո՞վ է ստեղծել Հերկուլ Պուարոն:
Ինչի՞ պատճառով է հրդեհվել. -Ի՞նչն է հրդեհի պատճառ դարձել:
Պաշտոնական խոսքում նախադրյալները հաճախ դրվում են արտահայտության սկզբում.
Ինչո՞վ է պայմանավորված հրդեհը. -Ի՞նչն է հրդեհի պատճառ դարձել:
Ո՞ւմ կողմից է ստեղծվել Հերկուլ Պուարոն: – Ո՞վ է ստեղծել Հերկուլ Պուարոն:
Ինչո՞վ է խառնում ապուրը։ – Ի՞նչն է խանգարում ապուրին:
Առաջադրանք 4. Տեղադրի՛ր բայերը ճիշտ ձևով Active և Passive Voice։
Մոդալ բայ
Ինչպես են աշխատում Պասիվ ձայնը և մոդալ բայերը. մենք կվերլուծենք հետագա: Մոդալ բայերը երբեք չեն օգտագործվում ինքնուրույն, այլ միայն խոսքի մի մասի հետ, որը ցույց է տալիս արտադրված ազդեցությունը, անորոշ տրամադրությամբ: Եթե դրանք առկա են էֆեկտի նկարագրության մեջ, ապա պասիվ ձայնում փոխակերպվում է ստացված ազդեցությունը նշանակող խոսքի մասը՝
մոդալ բայ + «լինել» + Մաս II
Նա կարող է հետազոտություն սկսել հուլիսին: (Նա կարող է սկսել հետազոտությունը հուլիսին:) – Նրա հետազոտությունը կարող է սկսվել հուլիսին:
Պետք է լրացնենքայդ ձևը ձեռքով: (Մենք պետք է լրացնենք այս ձևը ձեռքով:) – Այդ ձևը պետք է լրացվի ձեռքով:
Եթե արտահայտությունը պարունակում է խոսքի հետևյալ մասերը, որոնք նշանակում են ազդեցություն.
- լսել (լսել);
- օգնել (օգնել);
- կատարել (նշանակում է «ստիպել»);
- տեսնել (տեսնել),
գլխավոր և օժանդակ բայերից հետո կա ևս մեկը՝ անորոշ եղանակով («to» մասնիկով):
Ինձ ստիպել են տունը մաքրելու համար: – Ինձ ստիպել են տունը մաքրել։
Մերիին կօգնեն թխել այս տորթը: Մերին կօգնի այս տորթը թխել։
