Հոդվածում կխոսենք գիտական տեղեկատվության մասին։ Մենք կիմանանք, թե ինչպիսին է այն, որո՞նք են դրա ստացման աղբյուրները և ինչպես է այն հավաքվում և վերլուծվում։ Եվ նաև ծանոթացեք գիտական տեղեկատվության որոնման առանձնահատկություններին։
Ինչ է սա?
Եկեք սկսենք ուղղակիորեն սահմանումից: Ժամանակակից աղբյուրներում կան տեղեկատվություն տերմինի բավականին բազմազան մեկնաբանություններ, որոնք միայն մասամբ են արտացոլում մեկնաբանության ընդհանուր մոտեցումը: Դիտարկենք հիմնական մեկնաբանությունները:
Այսպիսով, տեղեկատվությունը որոշակի տեղեկատվություն է մեզ շրջապատող աշխարհի և դրանում տեղի ունեցող գործընթացների մասին: Դրանք կարող են ընկալվել մարդու կամ հատուկ սարքերի կողմից։ Նաեւ տեղեկատվության միջոցով ստացվում են տարբեր հաղորդագրություններ, որոնք մարդուն տեղեկացնում են ինչ-որ բանի մասին։ Բայց միևնույն ժամանակ պետք է հասկանալ, որ գիտական տեղեկատվությունը շատ գիտությունների ուսումնասիրության հիմնական օբյեկտներից է։ Օրինակ, տեղեկատվական տեսությունը, կիբեռնետիկան, սեմիոտիկան, զանգվածային հաղորդակցության տեսությունը զբաղվում են այս հարցերով: Համակարգչային գիտության մեջ առավել հաճախ օգտագործվում է «տեղեկատվություն» տերմինը, որը վերաբերում է մեր աշխարհի մասին որոշ տվյալների, որոնք պետք է պատշաճ կերպով պահվեն, փոխակերպվեն, փոխանցվեն և օգտագործվեն:
Գիտական տեղեկատվության տեսակները
Գոյություն ունեն տեղեկատվության մի քանի հիմնական տեսակներ, որոնք դասակարգվում են ըստ դրա ցուցադրման, գաղտնագրման կամ պահպանման եղանակների: Դիտարկենք հիմնականները.
- Գրաֆիկական - սա տեղեկատվություն է, որն ի սկզբանե փոխանցվել է ժայռերի վրա որոշ սխեմաների տեսքով, այնուհետև վերածվել կտավների, գծագրերի, լուսանկարների: Այս տեսակետը ենթադրում է, որ բոլոր տվյալները և տեղեկատվությունը ցուցադրվում են պատկերավոր ձևով:
- Ձայն - սա այն տեղեկությունն է, որը փոխանցվում կամ պահվում է ձայնագրող սարքերի միջոցով: Դրա առանձին տեսակը երաժշտական տեղեկատվությունն է, որը թույլ է տալիս կոդավորել տվյալներ՝ օգտագործելով որոշակի նիշեր, ինչը գործնականում արդյունավետության առումով նույնացնում է ձայնային տեղեկատվության և գրաֆիկական տեղեկատվության հետ:
- Տեքստ, որի համար օգտագործվում է մարդու խոսքի կոդավորման մեթոդը: Մենք գործում ենք տառերով և տարբեր խորհրդանշական խմբերով՝ արտացոլելու այն, ինչ ուզում ենք ասել: Այս տեսակի տեղեկատվությունը առավելագույն զարգացում ստացավ այն բանից հետո, երբ հայտնագործվեց գրքեր տպելու հնարավորությունը և հայտնվեց թուղթը։
- Թվայինը ժամանակակից տեղեկատվության տեսակ է, որը չափում է ամեն ինչ և ներկայացնում այն թվերի տեսքով։ Այն իր ամենամեծ գագաթնակետին հասավ առևտրային հարաբերությունների, փողի և տնտեսության ծաղկման շրջանում։ Ինչպես տեքստային տվյալների դեպքում, այստեղ էլ պահանջվում են կոդավորման հատուկ մեթոդներ: Գործող նիշերը թվանշաններ են։
- Տեսանյութը տեղեկատվության պահպանման միջոց է, որն օգտագործում է որոշակի լրատվամիջոցներ: Մեթոդի առանձնահատկությունն այն է, որ թույլ է տալիս ամրացնելսիրում են կենդանի նկարներ։
Այլ տեսակներ
Կան նաև այլ տեսակներ, որոնք մարդկությունը դեռևս չի կարող կոդավորել կամ պահպանել որոշակի ձևով: Դրանք ներառում են շոշափելի տեղեկատվություն, որը կարող է փոխանցվել միայն սենսացիաների միջոցով, բայց որը չի կարող կոդավորվել և փոխանցվել մեկ ուրիշին իր սկզբնական տեսքով: Կա նաև օրգանոլեպտիկ տեղեկատվություն։ Դա կայանում է նրանում, որ մենք կարող ենք որոշակի հաղորդագրություններ փոխանցել հոտի և համի օգնությամբ։
Նաև, լուսային սարքեր են օգտագործվել որոշ հեռավորությունների վրա տվյալներ փոխանցելու համար: Լույսի ազդանշանները զինվորականներին թույլ տվեցին կարևոր տվյալներ փոխանցել այլ օբյեկտներ: Էլեկտրաէներգիայի գյուտից հետո ազդանշանի փոխանցումը հնարավոր դարձավ լարերի միջոցով։ Սա մեծապես հեշտացրեց հաղորդակցությունը: Հետագայում կիրառվեցին ռադիոալիքներ։
Ո՞վ էր կանգնած սկզբնաղբյուրում:
Գիտական աշխարհում կարծում են, որ թվային հաղորդակցության և տեղեկատվության մասին տեսությունների հեղինակը Կլոդ Շենոնն է։ Գիրքը, որը նա գրել է 1948 թվականին, նրան ժողովրդականություն և համբավ է բերել։ Այն կոչվում էր «Կապերի մաթեմատիկական տեսություն»։ Իր հիմնարար աշխատանքում գիտնականն առաջիններից մեկն էր, ով հիմնավորեց այն տեսությունը, որ մենք կարող ենք օգտագործել երկուական կոդ՝ տեղեկատվություն փոխանցելու համար:
Նրա մտքերն ամրապնդվեցին համակարգիչների հայտնվելուց հետո, քանի որ դրանք այն միջոցներն էին, որոնք թույլ էին տալիս նրան մշակել թվային տեղեկատվությունը: Բայց շատ ավելի ուշ, երբ համակարգիչները լայն տարածում գտան և լցրեցին ամբողջ աշխարհը, դրանք սկսեցին օգտագործվել ոչ միայն մշակման, այլև պահպանման համար,շարժումը, ցանկացած տեսակի տվյալներ գտնելը. Միաժամանակ անվտանգության համար սկզբնական շրջանում օգտագործվել են ժապավեններ, մագնիսական սկավառակներ, լազերային սկավառակներ, ֆլեշ հիշողություն։ Բնականաբար, այս մեթոդները աստիճանաբար առաջ են գնացել, և այսօր մենք գրեթե չենք օգտագործում թվարկված լրատվամիջոցները։ Դրանք փոխարինվեցին տարողունակ հիշողության քարտերով, որոնք կարող են պահել տերաբայթ տվյալներ։
Ժամանակակից տվյալների առանձնահատկությունները
Տեղեկատվության մշակման գործառույթները, որոնք բաղկացած են նրանից, որ այն վերարտադրվում, փոխակերպվում, փոխանցվում և ձայնագրվում է, վերագրվում են համակարգչային պրոցեսորին: Մեզ այս հարցը շոշափում է, քանի որ տեխնոլոգիան այսօր հսկայական քայլերով զարգանում է, և գիտական տեղեկատվության պատմությանը հետևելու համար պետք է դիմել ակունքներին։ Ի դեպ, վերջերս հետազոտողները եկել են այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է համացանցից տեղեկատվությունը առանձնացնել առանձին ենթատեսակի։ Իսկապես, դրա մշակման և շարժման համար օգտագործվում են բացարձակապես աներևակայելի ծավալներ և հզորություններ։
Աղբյուրներ
Գիտական տեղեկատվության աղբյուրները որոշակի տեղեկատվություն պարունակող կրիչներ են: Հիմնական աղբյուրները ներառում են ատենախոսություններ, ձեռագրեր, զեկույցներ ցանկացած հետազոտական աշխատանքի վերաբերյալ, դիզայնի մշակումներ, թարգմանություններ, գրախոսություններ և վերլուծական նյութեր: Վերոնշյալ բոլորը վավերագրական աղբյուրներ են, որոնք բաժանված են առաջնային և երկրորդականի։
Առաջնային փաստաթղթերը ներառում են հիմնական տեղեկատվություն պարունակող նյութեր, որոնք ուղղակիորեն փոխանցում են գիտական հետազոտությունների արդյունքների էությունը: Երկրորդական փաստաթղթերը պատմում են, թե ինչպեսվերլուծվել է հետազոտողների ստացած տեղեկատվությունը, ինչ տրամաբանական կապեր են հայտնաբերվել և այլն: Երկրորդական փաստաթղթերը կատարում են ընդամենը երկու գործառույթ. Դրանք թույլ են տալիս արագորեն ստանալ տվյալներ ցանկացած գործընթացի կամ իրադարձության մասին, ինչպես նաև թույլ են տալիս սեղմված ձևով ուսումնասիրել հիմնական թեզերը։
Աղբյուրների դասակարգում
Աղբյուրների հիմնական տեսակները՝
- Մենագրությունը գրքի հրատարակություն է, որը պարունակում է որոշակի գործընթացի կամ երևույթի ամբողջական դիտարկում: Առավել հաճախ գրված է հեղինակների թիմի կողմից:
- Աբստրակտը գրքույկ է, որը պարունակում է հետազոտության վերաբերյալ հիմնական մտքերը: Կա նաև ատենախոսության համառոտագիր, որը դիսերտացիայի բովանդակությունն է, որը գրված է աստիճանի համար:
- Նախատպումը որոշ տվյալներ պարունակող աշխատանք է, որը դեռ չի հրապարակվել, բայց շուտով կտպագրվի հանրությանը:
- A Proceedings Collection-ը հավաքածու է, որը պարունակում է որոշակի թեմայի շուրջ իրականացված հետազոտության հիմնական նյութերը:
- Հանդիպման համաժողովի նյութերը ոչ պարբերական ժողովածուներ են, որոնք պարունակում են որոշակի գիտական իրադարձության արդյունքներ:
- Վերացականը որոշակի խնդրի վերաբերյալ հիմնական տեղեկատվության ամփոփումն է, որը պարունակում է նյութեր, որոնք դեռ չեն հրապարակվել:
- Հանրաճանաչ գիտական հրատարակությունները մի հրապարակում է, որը պարունակում է մի շարք փորձարարական և տեսական հարցեր, որոնք ներկայացված են սովորական ընթերցողի համար մատչելի ձևով: Նման ստեղծագործությունների հավաքածուի օրինակէլեկտրոնային գրադարան է ELibrary: Այստեղ բոլորը կարող են գտնել գիտական տեսանկյունից հիմնավորված ցանկացած հետաքրքրող հարցի պատասխանը։ Էլեկտրոնային գրադարանը ELibrary թույլ է տալիս ցանկացածին սուզվել գիտության աշխարհ և հասկանալ հիմնական թեզերն ու գաղափարները՝ առանց շատ խորանալու:
Դասակարգում
Դիտարկենք տարբեր դասակարգումները, որոնք թույլ են տալիս մեզ տեսակավորել տեղեկատվությունը: Նկատի ունեցեք, որ տիպաբանությունը կարևոր է գիտական տեղեկատվություն հավաքելիս, քանի որ առանց դրա քաոս է առաջանալու։
Այսպիսով, բաշխումն ըստ նպատակի՝
- Մասսա. Սա սովորական, բայց բնակչության համար կարևոր տեղեկատվություն պարունակող տեղեկատվություն է։ Նա գործում է պարզ լեզվով և պարզ հասկացություններով, որոնք հասկանալի են շատերին:
- Հատուկ. Այն գտնվում է մարդկանց մեծամասնության համար անհասանելի տվյալների որոշակի փաթեթում: Բայց այս տեղեկատվությունը նախատեսված է մասնագետների նեղ շրջանակների համար։
- Գաղտնիք. Հսկայական կենտրոններ աշխատում են տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման համար։ Այս տվյալները փոխանցվում են միայն փոքր թվով մարդկանց՝ լիովին անվտանգ ուղիներով։ Հատուկ գիտական կենտրոններն ապահովում են այդ տվյալների լիակատար գաղտնիությունը և հանրության համար անհասանելիությունը։
- Անձնական կամ մասնավոր տեղեկատվությունը որոշակի անձի մասին տեղեկատվություն է, որը գաղտնի է:
Վերլուծություն
Գիտական տեղեկատվության վերլուծությունը տեղի է ունենում բոլոր տվյալների հավաքագրումից և մշակումից հետո: Վերլուծությունից հետո տեղեկատվությունը դասակարգվում է հետևյալ չափանիշների համաձայն՝
- Համապատասխան. Սատեղեկատվություն, որն ամենակարևորն է ներկա պահին։
- Վստահելի. Տեղեկություններ, որոնք ստացվում են օբյեկտիվ մեթոդներով և չեն պարունակում որոշակի քանակությամբ խեղաթյուրումներ։
- Հասկացա. Սա տեղեկատվություն է, որը փոխանցվում է հասցեատիրոջը հասկանալի կոդավորման լեզվով:
- Լրիվ. Ամբողջությամբ ներկայացված այս տեղեկությունը կարող է օգտագործվել համաշխարհային լուրջ որոշումներ կայացնելու համար։
- Օգտակար. Որոշակի տվյալների օգտակարության աստիճանը որոշվում է կոնկրետ սուբյեկտների կողմից, ովքեր ստանում են դրանք և օգտագործում դրանք նախատեսված նպատակի համար:
Նշեք նաև, որ գիտական տեղեկատվության մշակումն անհնար է առանց դրա կեղծ և ճշմարիտ դասակարգման: Այսպիսով, կեղծ տվյալները ճշմարիտից տարանջատելու փուլում կատարվում են բազմաթիվ լրացուցիչ հետազոտություններ։ Սա շատ կարևոր է, քանի որ սխալվելու դեպքում հետազոտության վերջնական արդյունքները կխեղաթյուրվեն։
Գիտական և տեխնիկական տեղեկատվություն
Այն բաղկացած է տվյալներից, որոնք օգտագործվում են գիտական և տեխնիկական նպատակներով: Այսինքն՝ դա անհրաժեշտ է գիտատեխնիկական առաջընթացի զարգացման համար։ Դրա նշանակությունն աշխարհում հսկայական է, քանի որ պակասը հանգեցնում է նրան, որ բազմաթիվ հետազոտություններ կրկնօրինակվում են։ Սա ենթադրում է, որ գիտնականները չափազանց շատ ժամանակ են ծախսում այդ օրինաչափությունները և առանձնահատկությունները գտնելու համար, որոնք նախկինում ուսումնասիրվել և ուսումնասիրվել են այլ գիտնականների կողմից: Նշենք, որ որոշ տարածքներում կրկնվող փորձերի թիվը հասնում է 65%-ի։ Բացի ժամանակի վատնում լինելուց, այն նաև ամեն տարի միլիարդավոր դոլարների վատնում է։
Մեր երկրումԳիտության և տեխնիկայի տեղեկատվական ռեսուրսները ձևավորվում են Տեխնոլոգիաների և գիտության պետական կոմիտեի կողմից, որը ստեղծվել է 1960-ական թվականներին։ Այս համակարգը ներառում է մեծ թվով հատուկ կազմակերպություններ և ծառայություններ, որոնք ակտիվորեն գործում են:
մշակում
Գիտական տեղեկատվության մշակումն ամենից հաճախ բաղկացած է այն աղբյուրների ընթերցումից, որոնց մասին մենք խոսեցինք վերևում: Դասագրքեր, մենագրություններ, գիտական հոդվածներ՝ այս ամենը մեզ թույլ է տալիս պարզել ցանկալի տեղեկատվությունը։ Ուստի շատ կարևոր է կենտրոնանալ գրքի ժանրի և բովանդակության վրա: Նաև ուսումնասիրելուց առաջ պետք է ուշադրություն դարձնել բովանդակության աղյուսակին՝ մանրամասն ծանոթանալու և գրքի կառուցվածքը հասկանալու համար։ Սա թույլ կտա հասկանալ հեղինակին և հակիրճ դիտարկել այն խնդիրների շրջանակը, որոնք նա կբացահայտի:
Կարդում
Ոչ գեղարվեստական գրականություն ուսումնասիրելիս արժե հիշել, որ կան ընթերցանության տարբեր տեսակներ, որոնց ընտրությունը կախված է ձեր հետազոտության սկզբնական նպատակներից: Ցուցակ՝
- Ներածական ընթերցանություն, որը բնութագրվում է նյութին հպանցիկ և մասնակի ծանոթությամբ և անհրաժեշտ է հիմնական մտքերի, գաղափարների և պոստուլատների վրա կենտրոնանալու համար։
- Արագ ընթերցանությունը, որը պետք է առանձին ուսումնասիրվի մասնագետի հետ, թույլ է տալիս ուսումնասիրել ամբողջ նյութը միանգամից, բայց դա անել բավականին արագ՝ յուրաքանչյուր պարբերությունը ըմբռնելով:
- Վերլուծական ընթերցանություն առավել հաճախ օգտագործվում է գիտնականների կողմից կարևոր նյութեր ուսումնասիրելիս:
ենթատեսակ
Վերլուծական ընթերցումն ունի մի քանի ենթատեսակներ.
- Ֆիքսում. Այնայն է, որ ամբողջ տեքստն ուսումնասիրված է՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով հղումներին և ծանոթագրություններին:
- Բացատրական. Դա կայանում է նրանում, որ անհասկանալի տեղեկատվությունը պարզաբանվում է տեղեկատու գրքերի կամ խորհրդատուների օգնությամբ, որոնք թույլ են տալիս հասկանալ բոլոր դժվար կետերը։
- Կրիտիկական. Դրա էությունն այն է, որ մենք ոչ թե պարզապես ուսումնասիրում ենք նյութը, այլ փորձում ենք վերլուծել այն, ուսումնասիրել աղբյուրները, համեմատել մեր դիրքորոշումն ու հեղինակի մտքերը։
- Կրեատիվ. Այն հիմնված է այն բանի վրա, որ կարդալիս ձևավորում ես խնդրի վերաբերյալ քո սեփական տեսակետը՝ փորձելով օրիգինալ մոտեցում ստեղծել խնդրին։
Ամփոփելով՝ մենք նշում ենք, որ տեղեկատվությունը կարող է շատ տարբեր լինել: Ուշադիր ուսումնասիրեք այն և անհրաժեշտության դեպքում կապվեք հետազոտական կենտրոնների հետ:
