«Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» գրականության մասին շարադրությունը երկու բաղադրիչ ունի. Առաջինը, անշուշտ, մշակութային և գեղարվեստական արժեքի հետ կապ ունեցող բան է՝ հեղինակի ֆանտազիան, նրա առանձնահատուկ տեսակետը, որն ապահովում է տեսողության ինքնատիպությունը։ Երկրորդը գրագիտությունն է և տեքստի կառուցման ձևը, առանց որի ցանկացած գաղափար, նույնիսկ ամենահոյակապը, կփչանա։ Մտածեք, թե ինչպես գրել այս ստեղծագործական աշխատանքը, որպեսզի այն դուր գա ոչ միայն ձեզ, այլև ձեզ գնահատող ուսուցչին:
Հետևեք կանոններին
Կարծես գրականությունը ստեղծագործական թեմա է։ Բայց նրանք չեն կարող զբաղվել՝ չիմանալով կանոնները։ Ցանկացած տեքստ ունի գեղարվեստական ձև՝ ներածություն, մարմին, վերջաբան։ Այս մասերից յուրաքանչյուրում անհրաժեշտ է պատասխանել մի շարք հարցերի, որոնք ընթերցողը մտովի տալիս է ձեզ, հակառակ դեպքում, հավանական է, որ նա չի հասկանա ներկայացման տրամաբանությունը և կհիասթափվի:
Սկսելով դիտել ցանկացած պատմություն կամ հոդված՝ ցանկանում եք կողմնորոշվել, հասկանալ, թե ինչ է լինելուելույթ. Մի մոռացեք այս մասին ձեր «Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» էսսեում. նշեք, որ ընթերցողի դատողության համար դրված ստեղծագործությունը ազդում է որոշակի գրողի կամ բանաստեղծի աշխատանքի վրա, գրեք, թե նրա որ ստեղծագործությունը կքննարկվի և կվերլուծվի ձեր կողմից:
Պարզությունը միշտ չէ, որ առավելություն է
Ուսուցիչը, ձեր աշխատանքը ստուգելուց հետո, պետք է ձեզ նշան դնի ամսագրում: Ակնհայտ է, որ միայն երևակայության թռիչքը չի կարող գնահատվել հինգ բալանոց սանդղակով: Սա նշանակում է, որ կան այլ չափանիշներ. եթե նախօրոք իմանաք դրանց գոյության մասին և հաշվի առնեք դրանք «Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» թեմայով շարադրությունում, ապա վատ գնահատական չեք կարողանա ստանալ։
Ի՞նչ է ակնկալում ձեր ուսուցիչը ձեզանից: Նախ՝ գրագիտություն. Ռուսաց լեզու և գրականություն ամենից հաճախ դասավանդում է մեկ ուսուցիչ, և դա պատահական չէ։ Նրան կհետաքրքրի ամեն ինչ՝ սկսած անկման և խոնարհման սովորական ձևերից մինչև տեքստի ընդհանուր կազմակերպումը։ Օգտագործե՛ք մասնակցային և մասնակցային կառուցվածքներ, միատարր անդամների շարք, բարդ կետադրական մի քանի նախադասություններ։ Ի դեպ, սովորեք, թե ինչպես ճիշտ տեղադրել գծիկները և երկու կետը տեքստում. վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ դպրոցականներն ամենամեծ դժվարությունն ունեն այս նշանների հետ:
Ուսուցիչը կտեսնի, որ իզուր չէին այն ջանքերը, որոնք նա գործադրեց դասարանում՝ ձեզ տեղեկատվություն փոխանցելու համար։ Սա նշանակալի քայլ է դեպի հաջողություն՝ ոչ միայն «Իմ սիրելի աշխատանքը» շարադրությունը գրելիս, այլև առարկայից ձեր տարեկան գնահատականը ձևավորելու հարցում։
Ավելի շատ գույներ
Էլ ի՞նչ պետք է հաշվի առնել:Գրականությունը զգացմունքներ է։ Սրանք հույզեր են, փորձառություններ, գունեղ համեմատություններ, չափազանցություններ և թերագնահատումներ, էպիտետներ, փոխաբերություններ և նույնիսկ արժեքային դատողություններ: Փորձիր «բառերով նկարել»՝ մտքերդ այնպես ներկայացրու, որ ընթերցողի գլխում կենդանի կերպար կերտես։ «Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» ստեղծելու համար գուցե շատ ջանք չպահանջվի, բայց ձեր ջանքերն ապարդյուն չեն անցնի։ Հիշեք՝ անկախ նրանից, թե ինչ են ձեզ ասում անծանոթները, բավարար է միայն մեկ գիտակցաբար գրված աշխատանք ապագայում միայն լավ գնահատականներ ստանալու համար: Եթե ցանկանաս, մի օր դա պրոֆեսիոնալ կերպով կզբաղվես:
Եղիր օրիգինալ
Դպրոցականները հաճախ փորձում են գնալ «ծեծված ճանապարհով»՝ ընտրելով որպես արվեստի գործ, որը համարվում է ոչ թե իրենց դուր եկածը, այլ այն, որն արդեն բազմիցս վերլուծվել է այլ մարդկանց կողմից և տեղադրվել համացանցում:
Հետաքրքիր է, որ երեխաների գրեթե 90 տոկոսն ընտրում է դասականների ստեղծագործությունները, դա զարմանալի չէ, քանի որ Պուշկինը, Դոստոևսկին կամ Չեխովը դպրոցական ծրագրով ավելի շուտ են անցնում, քան 20-րդ դարի գրողները: «Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» էսսեի համար կարող եք (և նույնիսկ խորհուրդ տալ) ընտրել ինչ-որ ժամանակակից, օրիգինալ, անխոհեմ բան, այնուհետև դուք գործնականում երաշխավորում եք լրացուցիչ միավոր:
Կա ևս մեկ հետաքրքիր դետալ՝ ուսուցիչը, ով չի կարդացել այն գիրքը, որի մասին դուք խոսում եք ձեր ստեղծագործական աշխատանքում, չի կարողանա մեղքը գտնել վերլուծության ժամանակ թույլ տված փոքրիկ սխալների մեջ, նա պարզապես ոչինչ չի ունենա։առաջնորդվեք համեմատությամբ։
Պահպանիր ոճը
Յուրաքանչյուր նշանավոր հեղինակ ունի իր ուրույն ոճը. ահա թե ինչով է նրան առանձնանում բոլորից՝ պարկեշտ, միջին, վատ հեղինակներ: Ինչքան հաճախ օգտագործես սովորական կլիշեներ, որքան շատ «ջուր» լինի քո աշխատանքում, այնքան ցածր է քո աշխատանքի արժեքը՝ մեր դեպքում՝ «Իմ սիրելի ստեղծագործությունը» էսսեն։
Կարևոր է, որ տեքստը լինի համահունչ և միասնական ինչպես իմաստի, այնպես էլ ձևի առումով. հետևեք ձեր փոխանցած տրամադրությանը, օգտագործված բառապաշարին, դարձվածքաբանական միավորներին, մեջբերումներին: Տխուրից զվարճալի կամ բարձր բառերից ժարգոնին հանկարծակի անցումները ծիծաղելի են թվում և մեծապես փչացնում են ընթերցվածի տպավորությունը:
Եզրակացություն
Պրակտիկա. Լեզուն եզակի գործիք է, որի միջոցով դուք տեղեկատվություն, հույզեր, մտադրություններ եք փոխանցում այլ մարդկանց։ Սովորեք պատմել. ի վերջո, հենց այս հմտությունը կիրառելու համար եք գրում «Իմ սիրելի աշխատանքը» շարադրությունը: Ի վերջո, մարդիկ չեն մտածում բառերով, այլ պատկերներով, դուք դեռ պետք է սովորեք, թե ինչպես արտահայտել այս մտքերը տեքստային ձևով:
Այս նպատակին ավելի արագ հասնելու համար սկսեք նոթատետր: Կատարեք ամենօրյա գրառումներ և օգտագործեք դրանք ավելի ուշ ձեր ստեղծագործական աշխատանքում: Դրանցից ամենահետաքրքիրը կարելի է հրապարակել համացանցում՝ անծանոթ մարդկանց գնահատման համար։ Քննադատությունը կարող է օգտակար լինել առաջ շարժվելու համար: Այնպես որ, մի անհանգստացեք, եթեԱռաջին փուլում ձեր աշխատանքը չի գնահատվի՝ նորից ու նորից փորձեք, իսկ հետո «եռյակը» կվերածվի «հինգի», և ավելի շատ դրական արձագանքներ կլինեն, քան թերահավատները։
