Շատ հաճախ, երբ աշխատում եք փաստաթղթի խմբագրման վրա, դուք պետք է ստեղծեք բազմամակարդակ ցուցակներ: Գրեթե ոչ մի իրեն հարգող հեղինակ առանց նրանց այժմ չի կարող անել: Ցանկերը անհրաժեշտ են բովանդակության աղյուսակներում տեղեկատվության կառուցվածքի կամ այլ հիերարխիկ մոդելներ ստեղծելու համար:
Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես է իրականացվում այս առաջադրանքը և կտանք օրինակ՝ Microsoft Word-ի տեքստային խմբագրիչում ստեղծված բազմամակարդակ ցուցակ:
Ինչ է սա
Նախ, եկեք խոսենք այն մասին, թե որն է մեր ուսումնասիրության առարկան: Անհրաժեշտ է սահմանել այն, որոշել այս օբյեկտի դերը ֆորմատավորման և մասնավորապես տեքստային փաստաթղթեր ստեղծելու գործում:
Այսպիսով, համակարգչային գիտության բազմամակարդակ ցուցակը այն ցուցակն է, որը ստեղծվում է պարբերության նահանջները մեծացնելով: Սա նշանակում է, որ յուրաքանչյուր նոր տող փաստաթղթի ձախ եզրից ավելի հեռու կլինի, քան նախորդը:
Ուրեմն ընդունված է, որ համարակալված և բազմամակարդակ ցուցակներումպարբերությունները հավասարապես կարևոր են, եթե փաստաթղթի ձախ եզրից ունեն միևնույն նահանջը: Որքան մեծ է այն, այնքան տեքստը պակաս կարևոր է դառնում: Այն կրճատելու համար պարզապես ավելացրեք լրացուցիչ տարածք ցանկի տողի համար:
Ինչու են անհրաժեշտ ցուցակները
Հոգեբանների բազմաթիվ հետազոտություններ ցույց են տվել, որ մարդու ուղեղը կարողանում է տարբեր կերպ ընկալել նույն տեղեկատվությունը։ Պարզվեց, որ ընկալման և մտապահման աստիճանը կախված է նյութի ներկայացման ձևից։
Դրա համար տեքստը չի գրվում շարունակական զանգվածով, այն բաժանվում է պարբերությունների։ Բացի այդ, հնարավոր է տվյալների կառուցվածքը աղյուսակով, դիագրամներով: Ցուցակները բացառություն չեն։
Word տեքստային խմբագրիչը շատ հարմար է, դուք կարող եք ուսումնասիրել և ստեղծել դրա մեջ բազմաստիճան ցուցակների ձեր սեփական օրինակները՝ սկսած միջին դպրոցական տարիքից։
Դիտումներ
Կա միայն երեք հիմնական տեսակ՝ նշված, համարակալված և բազմամակարդակ: Նշում - գծերի նշանակում՝ օգտագործելով գրաֆիկական նշաններ (կետեր, տիզ, գծիկներ և այլն): Սա տեսողականորեն առանձնացնում է տողերը և հանդիսանում է դրանց իմաստային բովանդակության «բիթ»՝
- առաջին տեղեկատվական գիծ;
- երկրորդ;
- երրորդ.
Համարակալված ցուցակը, ինչպես պարզվեց, ամենալավն է ընկալվում ուղեղի կողմից։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ ի սկզբանե թվերը (ենթագիտակցական մակարդակում) ցույց են տալիս ներկայացված նյութի առաջնահերթությունը: Բերենք համապատասխան պայմանական օրինակ։
- Առաջին տեղ -ամենակարևորը։
- Երկրորդում՝ պակաս կարևոր։
- Երրորդում նշանակալիության աստիճանն էլ ավելի է նվազում և այլն։
Ամենադժվարը բազմամակարդակ ցուցակն է, մենք կբերենք չափազանցված օրինակ, բայց այն հստակ բացահայտում է էությունը:
1. Բաժնի վերնագիր.
1.1 Ենթաբաժին 1.
1.1.1 Ռուբրիկա 1.
1.1.2 Ռուբրիկա 2.
1.2. Ենթաբաժին 2.
1.2.1 Ռուբրիկա 1.
1.2.1 Ռուբրիկա 2.
2. Բաժնի վերնագիր.
Ինչպես է այն պատրաստվում
Ընդունված է, որ բազմաստիճան ցուցակ ստեղծելիս նոր մակարդակների համար օգտագործվում է տարբեր տեսակների համարակալում։ Այս աշխատանքը հեշտությամբ կարելի է կատարել Microsoft Word տեքստային խմբագրիչում:
Բազմամակարդակ կամ կառուցվածքային ցուցակը ստեղծվում է տեքստով, այն ձևաչափելու համար խմբագրիչով և մեր համբերության մասնաբաժնով:
Մեթոդ առաջին. հրամանների համակցություններ
Ավարտված տեքստը մուտքագրվում է այսպես. յուրաքանչյուր տարր տպվում է նոր տողով (միայն այս դեպքում նրանք կարող են դառնալ ցանկի տարրեր): Դրանից հետո դուք պետք է ընտրեք այն և հաջորդաբար կատարեք հրամանները (օգտագործելով էկրանի վերևի գործիքագոտին)՝ «Format», «List»:
Երբ երկխոսության տուփը բացվում է, ընտրեք «Տիպ» - «Բազմաստիճան»: Այս հրամանների համակցությունները բնորոշ են խմբագրի ավելի վաղ տարբերակների համար, ինչպիսիք են Microsoft Word 2003-ը:
Երկրորդ մեթոդ, ավելի արագ
Անհրաժեշտ է ընտրել նախկինում մուտքագրված տեքստը, այնուհետև օգտագործել համատեքստի ընտրացանկը: Դա անելու համար ընտրված հատվածի վրա սեղմեք աջը և բացվող ցանկում ընտրեք «Ցուցակ» և այնուհետև «Ցուցակի տեսակը»:
Հետագա ծրագրային արտադրանքներում (օրինակ՝ Microsoft Office 2010, MS Word) ցուցակներով հրամաններն անմիջապես տեղադրվում են «Տուն» վահանակում՝ պարբերության բլոկում: Այն վերևում և ձախում ունի կոճակներ՝ այսպես կոչված «արագ մուտքի» տարրեր՝ պարբերակավոր ցուցակ, համարակալված ցուցակ և բազմաստիճան ցուցակ։
«Հրամանային» գործիքների նման մատակարարումը արագության շնորհիվ հեշտացնում է տեքստի ֆորմատավորման խնդիրը. բոլոր գործողությունները կատարվում են արագ գրաֆիկական կոճակների միջոցով: Կարիք չկա բացել համատեքստի ընտրացանկը և հասկանալ այն:
Երրորդ մեթոդ. խմբագրում, երբ մուտքագրում եք
Նախաֆորմատավորումը միշտ համարվում է ամենադժվարը: Դա անելու համար դուք պետք է հստակ հասկանաք ապագա տեքստի կառուցվածքը, լավ պատկերացնեք նյութի վերնագրերի հիերարխիան:
Բազմամակարդակ ցուցակ ստեղծելու համար հրամանների մի շարք ընտրելը «առաջադեմ» օգտագործողի աշխատանքի օրինակ է: Նախ մտածվում է ապագա նյութի հիերարխիկ կառուցվածքը, այնուհետև լցոնվում է տեքստը։
Ընտրված է «Բազմաստիճան ցուցակ» հրամանը, օրինակը վերցված է առաջարկվող տարբերակներից: Կան թվային նշումներով ցուցակներ, այբբենական, և հնարավոր են նաև այս երկու տեսակների համակցությունները։ Սկզբից ցանկալի էԳտեք օրինակ ցանկացած տեքստում՝ բազմաստիճան ցանկ, որը համապատասխանում է ձեր կարիքներին և փորձեք ինքներդ ստեղծել:
Հաջորդը մուտքագրվում է տեքստը, որի մեջ նոր տող անցնելիս խմբագիրը դնում է ավտոմատ համարակալում։ Սկզբում այն համարժեք կլինի վերևի կետին: Նվազեցնելու համար (ներքև), դուք պետք է օգտագործեք աղյուսակավորումը (սեղմեք Tab ստեղնը): Backspace-ը, SHIFT+TAB-ը կամ Enter-ը կօգնեն ենթակետը վերադարձնել նախորդ մակարդակ (չեղարկել սխալ գործողությունը):
Նշված ստեղնի յուրաքանչյուր նոր սեղմումով գիծն ավելի ու ավելի կտեղափոխվի աջ և այդպիսով իջնի առաջնահերթությամբ՝ մեկ մակարդակ ներքև: Համարակալումը, համապատասխանաբար, ավտոմատ կերպով կդրվի ըստ ընտրված ցուցակի ձևանմուշի:
Կա՞ սահմանափակում իրերի հիերարխիայի համար: Այո, ենթադրվում է, որ դուք կարող եք ստեղծել մինչև ինը մակարդակ, բայց չպետք է շատ տարվեք: Նման կառուցվածքային բարդ տեքստային օբյեկտը շատ դժվար է տեսողականորեն ընկալել, ինչը կարող է հանգեցնել ընթերցողների կողմից նյութի ընկալման վատթարացման:
Ստեղծագործական տարր
Ծրագրավորողները մտածել են բազմաթիվ տարբերակներ տեքստային խմբագրիչում բազմամակարդակ ցուցակների համար (դրանք բոլորը ներկայացված են Word հավաքածուում): Բայց կարող է առաջանալ մի իրավիճակ, երբ օգտագործողը պետք է ստեղծի իր սեփական, անհատական ոճը: Նման հնարավորություն, բարեբախտաբար, նույնպես կա։
Ստեղծված ոճը կպահվի հավաքածուում, և այն կարող է օգտագործվել նաև տեքստային փաստաթղթերի հետ հետագա աշխատանքի մեջ: Հաշվի առեք,ինչպես է դա արվում:
- Մենք հետևում ենք սովորական հրամանների սխեմային, «Գլխավոր» վահանակում «Պարագրաֆ» խմբից ընտրում ենք «Բազմաստիճան ցուցակ» կոճակը:
- Հաջորդը տարբեր ընտրանքներ առաջարկող բացվող ընտրացանկում սեղմեք «Սահմանել նոր բազմամակարդակ ցուցակ»:
- Երկխոսության վանդակում դուք պետք է ընտրեք, կազմաձևեք և հաստատեք ցուցակի 1-ից 9-րդ մակարդակի տարրերի համարակալման ձևաչափումը (ոճը, հավասարեցումը, նահանջը):
Սա կստեղծի նոր հեղինակի բազմամակարդակ (կամ կառուցվածքային) ցուցակ:
Դիմում
Ինֆորմատիկան բերում է իր օրինակները։ Բազմաստիճան ցուցակը դպրոցականների կողմից ուսումնասիրվում է ավագ դպրոցի դասարանում: Սովորելու համար բավական պարզ է, նյութը՝ հեշտ մարսվող։ Այս հմտությունը կարող է օգտագործվել արդեն իսկ բարձրագույն կրթության մեջ՝ տեքստային խմբագրում աշխատելիս (օրինակ՝ շարադրություններ կամ զեկույցներ գրելիս):
Նաև, բազմամակարդակ ցուցակներն իդեալական են մեծ տեքստի բովանդակության աղյուսակի տեքստը ձևավորելու համար: Ավելին, օգտագործելով ժամանակակից տեքստային խմբագրիչի հնարավորությունները, այն կարող է կապված լինել ամբողջ տեքստային զանգվածի ընդհանուր ձևաչափման հետ:
Դպրոցական դասեր
Օգտագործում է բազմաստիճան ցուցակներ միջնակարգ դպրոցի 7-րդ դասարան ինֆորմատիկայի դասերին: Տեքստի խմբագրիչ բաժնում կան բազմաթիվ գործնական առաջադրանքներ համապատասխան հմտությունների և կարողությունների ձևավորման համար։
Օրինակ՝ թեման «Առակը՝ որպես բազմաստիճանի օրինակցուցակը» թույլ է տալիս երեխաներին օգտագործել առկա նյութը առաջադրանքը կատարելու համար: Ինչպե՞ս Ուսուցիչը կարող է ուսանողներին հրավիրել, օգտագործելով ժողովրդական իմաստությունը, կազմել ռուսերեն հայտնի թեւավոր արտահայտությունների բազմաստիճան ցուցակ (ասվածներ կամ ասացվածքներ):
Օրինակ համարակալել հիմնական բաժինները՝ առածներ աշխատանքի, ընկերության, խորամանկության մասին։ Երկրորդ մակարդակի ենթակետերի համար՝ ամենատարածված, քիչ հայտնի: Ցուցակի համարակալման երրորդ մակարդակի համար՝ ասացվածքներ մարդկանց մասին, ասացվածքներ կենդանիների մասին և այլն։
Բազմաստիճան ցուցակների օրինակներ 7-րդ դասարանը բավականին ունակ է ինքնուրույն հորինել թեմայի մեկ դասից հետո: Այս կերպ երեխայի մտածողությունը կարող է մի փոքր ավելի խորանալ։
Որպես ստեղծագործական տարր՝ նրան կարող են առաջարկվել ավելի խորը համակարգել արդեն գոյություն ունեցող ցուցակը: Աշխատանքի գնահատականն այս դեպքում ավելի բարձր կլինի։
Այս կերպ դուք կարող եք տարբերակված մոտեցում կիրառել դպրոցականների ուսուցման մեջ, տալ դասի առաջադրանքների իրագործելի և բարդ տարբերակներ։
Եզրակացություն
Դպրոցում համակարգչային գիտություն չսովորած մեծահասակների համար (նախկինում նման առարկա չկար), բազմաստիճան ցուցակներ ստեղծելու սովորելը բավականին պարզ է։ Ժամանակակից տեքստային խմբագրիչների ինտերֆեյսը այնքան պարզ է և ինտուիտիվ, որ թույլ է տալիս ինքներդ զարգացնել այս հմտությունը:
Ամենակարևորը ցուցակի կառուցվածքայինության և «բազմամակարդակության» բուն էությունը ներկայացնելն է, իմաստը հասկանալը և անհրաժեշտության դեպքում կարողանալ փոխել իրերի և ենթակետերի հիերարխիան: Պարզապես պետք է համբերություն ունենալ, և ամեն ինչ կստացվի:
