Շատ դեպքերում՝ սկսած 8-րդ դասարանից, գրականության դասերին, մեծ ու նշանակալից ստեղծագործություն ուսումնասիրելիս աշակերտներին խնդրում են վերլուծություն գրել վեպի, վեպի, պիեսի կամ նույնիսկ բանաստեղծության համար։ Վերլուծություն ճիշտ գրելու և դրանից ինչ-որ օգտակար բան ստանալու համար դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես ճիշտ կազմել վերլուծության պլանը: Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես ճիշտ կազմել պլանը, և ըստ այս պլանի կվերլուծենք Ժուկովսկու գրած «Ծովը» բանաստեղծությունը։
Աշխատանքի ստեղծման պատմություն
Աշխատանքի ստեղծման պատմությունը վերլուծության մեջ կարևոր մասն է, ուստի վերլուծության պլանը կսկսենք սրանով։ Այս պարբերությունում մենք ստիպված կլինենք նշել, թե երբ է գրվել աշխատանքը, այսինքն՝ սկսվել և ավարտվել է (տարին և, եթե հայտնի է, ապա տարեթվեր): Հաջորդը, դուք պետք է պարզեք, թե ինչպես է հեղինակն աշխատել այս ստեղծագործության վրա, ինչ վայրում, իր կյանքի որ ժամանակահատվածում: Սա վերլուծության շատ կարևոր մասն է։
Աշխատանքի ուղղությունը, տեսակը և ժանրը
Այս նյութն արդեն ավելի շատ նման է աշխատանքի վերլուծության։ Արվեստի ստեղծագործության վերլուծության պլանը պետք է անպայմանորեն բաղկացած լինի ստեղծագործության ուղղությունը, տեսակը և ժանրը որոշելուց։
Ընդամենը ներսգրականությունն առանձնացնում է 3 ուղղություն՝ կլասիցիզմ, ռոմանտիզմ և ռեալիզմ։ Անհրաժեշտ է կարդալ ստեղծագործությունը և որոշել, թե դրանցից որին է այն վերաբերում (կարող է նույնիսկ երկու ուղղություն լինել):
Վերլուծության պլանը բաղկացած է նաև աշխատանքի տեսակը որոշելուց: Ընդհանուր առմամբ կա 3 տեսակի ստեղծագործություն՝ էպիկական, տեքստային և դրամա։ Էպոսը հերոսի մասին պատմություն է կամ հեղինակին չվերաբերող իրադարձությունների մասին պատմություն: Լրիկան բարձր զգացումների փոխանցումն է արվեստի ստեղծագործության միջոցով։ Դրաման բոլորը երկխոսական ձևով կառուցված գործեր են։
Աշխատանքի ժանրը պետք չէ որոշել, քանի որ այն նշված է հենց ստեղծագործության սկզբում։ Դրանք շատ են, բայց ամենահայտնին վեպը, պատմությունը, պատմությունը, հեքիաթը, էպոսը և այլն:
Գրական ստեղծագործության թեմաներ և խնդիրներ
Աշխատանքի վերլուծություն կազմելու ծրագիրն ամբողջական չէ առանց ստեղծագործության այնպիսի կարևոր հատկանիշների, ինչպիսիք են դրա թեման և խնդիրները: Հատորի թեման այն է, թե ինչի մասին է ստեղծագործությունը: Այստեղ դուք պետք է նկարագրեք աշխատանքի հիմնական թեմաները: Հարցը հիմնված է հիմնական խնդրի սահմանման վրա։
Պաֆոս և գաղափար
Գաղափարը ստեղծագործության հիմնական գաղափարի սահմանումն է, այսինքն՝ ինչի համար է այն իրականում գրվել։ Բացի նրանից, թե ինչ է ցանկացել ասել հեղինակն իր ստեղծագործությամբ, պետք է նշել, թե ինչպես է նա վերաբերվում իր հերոսներին։ Պաֆոսը հենց հեղինակի հիմնական հուզական տրամադրությունն է, որը պետք է փնտրել ողջ ստեղծագործության ընթացքում: Պետք է գրել, թե ինչ հույզերով է հեղինակը նկարագրում որոշակի իրադարձություններ.հերոսները, նրանց գործողությունները։
Հիմնական հերոսներ
Աշխատանքի վերլուծության պլանը ներառում է նաև նրա գլխավոր հերոսների նկարագրությունը։ Պետք է գոնե մի փոքր ասել երկրորդական կերպարների մասին, բայց միաժամանակ մանրամասն նկարագրել գլխավորները։ Բնավորությունը, պահվածքը, հեղինակային վերաբերմունքը, յուրաքանչյուր կերպարի նշանակությունը՝ ահա թե ինչ է պետք ասել։
Բանաստեղծության մեջ պետք է նկարագրել քնարական հերոսին։
Գեղարվեստի սյուժեն և կոմպոզիցիան
Սյուժեով ամեն ինչ շատ պարզ է. անհրաժեշտ է միայն հակիրճ, ընդամենը մի քանի նախադասությամբ նկարագրել ստեղծագործության մեջ տեղի ունեցած հիմնական և առանցքային իրադարձությունները:
Կոմպոզիցիան այն է, թե ինչպես է կառուցվում աշխատանքը: Այն ներառում է սյուժեն (գործողության սկիզբը), գործողությունների զարգացումը (երբ հիմնական իրադարձությունները սկսում են աճել), կուլմինացիան (ամենահետաքրքիր մասը ցանկացած պատմության կամ վեպի մեջ, տեղի է ունենում գործողության ամենաբարձր լարվածությունը), դադարեցում (գործողության ավարտը).
Գեղարվեստական ինքնատիպություն
Պետք է նկարագրել ստեղծագործության հատկությունները, յուրահատուկ հատկանիշները, առանձնահատկությունները, այսինքն՝ ինչով է այն տարբերվում մյուսից։ Գրելիս կարող են լինել հենց հեղինակի որոշ հատկանիշներ:
Ապրանքի նշանակությունը
Ցանկացած ստեղծագործության վերլուծության պլանը պետք է ավարտվի դրա իմաստի, ինչպես նաև ընթերցողի վերաբերմունքի նկարագրությամբ: Այստեղ դուք պետք է ասեք, թե ինչպես է այն ազդել հասարակության վրա, ինչ է այն փոխանցել մարդկանց, արդյոք ձեզ դուր է եկել որպես ընթերցող, ինքներդ ձեզ համար ի՞նչ եք հանել դրանից։ Ապրանքի արժեքը պլանի վերջում փոքր եզրակացության նման է:
Բանաստեղծության վերլուծության առանձնահատկությունները
Քնարական բանաստեղծությունների համար, ի լրումն վերը նշված բոլորի, պետք է գրել դրանց բանաստեղծական չափը, որոշել տողերի քանակը, ինչպես նաև հանգի առանձնահատկությունները։
Ժուկովսկու «Ծովը» պոեմի վերլուծություն
Նյութը համախմբելու և հիշելու համար, թե ինչպես է կատարվում ստեղծագործության վերլուծությունը, մենք կգրենք Ժուկովսկու բանաստեղծության վերլուծությունը վերը տրված պլանի համաձայն:
- Այս բանաստեղծությունը գրել է Ժուկովսկին 1822 թվականին։ «Ծով» բանաստեղծությունն առաջին անգամ տպագրվել է «Հյուսիսային ծաղիկներ 1829 թվականի համար» ժողովածուում։
- Բանաստեղծությունը գրված է վաղ ռոմանտիզմի ոգով։ Հարկ է նշել, որ Վասիլի Ժուկովսկու գործերից շատերը պահպանվել են այս ոգով: Ինքը՝ հեղինակը, կարծում էր, որ այս ուղղությունն ամենագրավիչն ու հուզիչն է։ Ստեղծագործությունը պատկանում է տեքստին։ Այս բանաստեղծությունը պատկանում է էլեգիայի ժանրին։
- Վասիլի Ժուկովսկու այս բանաստեղծությունը նկարագրում է ոչ միայն ծովը, այլ հոգու իսկական բնապատկերը՝ վառ և ինտրիգային: Բայց բանաստեղծության կարևորությունը միայն նրանում չէ, որ գրողը իրական հոգեբանական բնապատկեր է ստեղծել և ծովը նկարագրելիս արտահայտել է մարդու ապրումներն ու ապրումները։ Բանաստեղծության իրական առանձնահատկությունն այն է, որ ծովը մարդու, ընթերցողի համար դառնում է կենդանի հոգի և ստեղծագործության իսկական հերոս։
- Աշխատանքը բաղկացած է 3 մասից. Առաջին մասը ներածական է, ամենամեծն ու տեղեկատվական: Այն կարելի է անվանել «Լուռ ծով», քանի որ հենց ինքըԺուկովսկին բանաստեղծության այս հատվածում այդպես է անվանում ծովը։ Այնուհետեւ հաջորդում է երկրորդ մասը, որը բնութագրվում է բուռն հույզերով եւ կոչվում է «Փոթորիկը»։ Երրորդ մասը հազիվ է սկսվում, քանի որ բանաստեղծությունն ավարտվում է՝ սա «Խաղաղություն» է։
- Պոեմի գեղարվեստական ինքնատիպությունը դրսևորվում է մեծ թվով էպիտետներով (թեթև երկինք, մութ ամպեր, թշնամական մշուշ և այլն)
- Այս բանաստեղծությունը աննկատ չի մնացել ռուսական պոեզիայի մեջ։ Հետևելով այս հեղինակին՝ այլ բանաստեղծներ սկսեցին իրենց բանաստեղծություններում նկարել ծովի պատկերը:
«Ծովը» բանաստեղծության վերլուծությունը այս վերլուծության պլանի համաձայն կօգնի հեշտությամբ և արագ վերլուծել արվեստի գործը:
