Երեխաները բավականին վաղ սկսում են հարցնել իրենց ծնողներին, թե ինչու են նրանք ամեն առավոտ գնում աշխատանքի և ինչ են անում այնտեղ: Երեխաները վերարտադրում են մեծահասակների առեղծվածային աշխարհը իրենց խաղերում՝ վերանորոգելով մեքենաները խաղալիք գործիքներով կամ ներարկումներ անելով արջուկներին: Այս հետաքրքրությունը պետք է օգտագործվի երեխային մասնագիտության մասին պատմելու համար։ Երեխաների համար աշխատանքային գործունեության տարբեր ճյուղերի հետ ծանոթությունը պետք է տեղի ունենա խաղային ձևով, քանի որ հակառակ դեպքում նրանք պարզապես չեն կարողանա ընկալել տեղեկատվությունը:
Ինչու՞ պետք է երեխան իմանա մասնագիտությունների մասին:
Փոքր երեխային ծանոթացնելով վարորդի կամ երկրաբանի աշխատանքին, չպետք է փորձեք ազդել նրա ապագա ինքնորոշման վրա։ Շատ ավելի կարևոր է նրան հասցնել բացահայտմանը. այն ամենը, ինչ մենք տեսնում ենք մեր շուրջը, ուրիշի աշխատանքի արդյունք է։ Փոքր երեխաները հաճախ չեն պատկերացնում, թե քանի մարդ է աշխատել այնպես, որ նախաճաշին խաղալիքներ, հագուստ, համեղ ուտելիքներ ունենան:Կարուսելները, մուլտֆիլմերը, պաղպաղակը, սիրելի գրքերը ինչ-որ մեկի կողմից են հորինված և պատրաստվող։ Ծնողների և ուսուցիչների խնդիրն է երեխային ցույց տալ աշխատանքի կարևորությունը և դրա օգուտները ուրիշների համար:
Պատմելով նախադպրոցական տարիքի երեխաներին մասնագիտությունների մասին՝ մենք միաժամանակ ընդլայնում ենք նրանց մտահորիզոնը։ Բժիշկը, օրինակ, պետք է իմանա մարդու մարմնի կառուցվածքը: Խաղալով կենսաբաններ, երեխաները ուսումնասիրում են բույսերը, աճեցնում են սածիլները: Դառնալով շինարարների՝ դուք կարող եք տեսնել տուն կառուցելու բոլոր փուլերը՝ ճարտարապետական նախագծի ստեղծումից մինչև կոսմետիկ վերանորոգում։
Պարզ կանոններ
Կան ծնողներ, ովքեր իրենց երեխաների համար մանրամասն դասախոսություններ են պատրաստում մասնագիտությունների մասին։ Այնուամենայնիվ, նորածիններին չեն հետաքրքրում տեխնիկական պայմանները, պատմական փաստերը և երկար պատմությունները: Երեխաների համար մասնագիտությունների նկարագրությունը կարելի է կառուցել հետևյալ սխեմայով.
- Մասնագիտության անվանումը, արտոնությունները, կատարված գործողությունները (ընդհանրացված, առանց մանրամասների).
- Երեխային ծանոթացնելով կերպարի աշխատանքի վայրին, օգտագործվող գործիքներին, կոմբինեզոնին։ Այս փուլում խորհուրդ է տրվում օգտագործել տեսանելիությունը (նկարներ, շնորհանդեսներ, մուլտֆիլմեր, էքսկուրսիաներ):
- Մասնագիտության հուզական ապրելակերպ. Երեխաները հաճույքով կլսեն բանաստեղծություններ կամ պատմություններ, որոնք նկարագրում են հետաքրքիր դեպքեր երկրաբանների, հրշեջների, օդաչուների, հնագետների կյանքից: Նրանք սիրում են ներգրավվել հեքիաթային խաղի մեջ՝ խոհարարի տեսքով իսկական կերակուր պատրաստել կամ տիկնիկների մազերը հարել։
- Վերջնական արդյունքի նկարագրություն. Ատամնաբույժի համար դա կլինի բուժված ատամ, դերձակուհու համար՝ նոր զգեստ, ֆերմերի համար՝ աճեցրած բանջարեղեն և կաթ։կաթ.
Մասնագիտությունները մեր շուրջը
Այսօր Ռուսաստանում պահանջված է 2,5 հազար մասնագիտություն. Իհարկե, երեխան կարիք չունի բոլորին անգիր անել։ Երեխաների համար ամենից հասկանալին այն մասնագիտություններն են, որոնք մենք տեսնում ենք առօրյա կյանքում։ Սրանք վաճառողներ, մանկավարժներ, վարորդներ, դռնապաններ, դիրիժորներ, վարսահարդարներ, խոհարարներ, բժիշկներ են։ Սովորաբար երեխաներին ծանոթացնում են նրանց հետ։
Ծնողները կարող են երեխայի ուշադրությունը հրավիրել մարդկանց աշխատանքի վրա՝ այցելելով խանութ, կլինիկա, կինոթատրոն, սրճարան, փոստային բաժանմունք և այլ կազմակերպություններ: Տանը խաղալիքներով խաղացե՛ք այն, ինչ տեսնում եք՝ վերածվելով մատուցողների կամ կրկեսի կատարողների։ Երեխաներին հետաքրքրելու համար օգտագործեք պարագաներ՝ բժշկի հավաքածու, ինքնաշեն ճանապարհային նշաններ, տիկնիկների պարագաներ և այլն:
Ցանկալի է երեխաներին պատմել նաև նրանց ծնողների և տատիկների մասնագիտությունների մասին։ Օգնության կգան աշխատավայրում արված լուսանկարները, դիպլոմները, վառ հիշողությունները։ Բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչպես է ձեր աշխատանքը օգուտ տալիս այլ մարդկանց: Հիանալի է, եթե հնարավորություն կա էքսկուրսիայի գնալ մորս գրասենյակ, կամ գոնե տեսահոլովակում տեսնել, թե ինչպես է հայրս աշխատում մեքենայում: Մի մոռացեք ընտանիքի ընկերների, հարևանների մասին, որոնց հետ սերտորեն շփվում եք։ Երեխայի համար կարևոր է ուսումնասիրվող մասնագիտության հետևում տեսնել իրական մարդու, այլ ոչ թե նկարում վերացական կերպար:
Իսկական սուպերմեն
Այսօրվա երեխաները խանդավառությամբ խաղում են Սարդ-մարդու և այլ հորինված կերպարների, ովքեր հերոսաբար պաշտպանում են աշխարհը: Սակայն իրական մարդիկ, ովքեր չունեն հրաշք սարքեր, պարզվում է, որ շատ ավելի համարձակ են։ Այնուամենայնիվ,նրանք նետվում են կրակի մեջ, բարձրանում տիեզերք, բռնում հանցագործներին և փրկում դժվարության մեջ գտնվողներին։
Երեխաների համար զինվորական մասնագիտությունների մասին պատմող ֆիլմերն ու գրքերը շատ ավելի օգտակար են, քան գունավոր կոմիքսները: Տղաների խաղերը հաճախ վերածվում են անմիտ վազքի՝ մարտաֆիլմերից փոխառված կրակոցներով: Ծնողների խնդիրն է սովորեցնել կառուցել լիարժեք պատմություններ, ծանոթացնել արդար պայքարի օրինակներին (ռազմական սխրանքներ, փրկարարներ, խիզախ ճանապարհորդների պատմություններ):
Թող խաղերի գլխավոր հերոսները լինեն ոչ թե վամպիրները կամ մուտանտները, այլ հրշեջները, նավաստիները, հետախույզները, օդաչուները: Ձեր երեխայի հետ փրկեք ձեր գերի ընկերներին, հանգցրեք կրակները, պայքարեք փոթորիկների դեմ, գնացեք վտանգավոր թռիչք դեպի այլ գալակտիկաներ: Եվ միևնույն ժամանակ հանդիպեք խիզախ մասնագետներին, ովքեր պաշտպանում են աշխարհը չարից իրական կյանքում։
Ինչպես է այն պատրաստվում?
Երեխաները շատ հետաքրքրասեր են, և դա պետք է օգտագործել: Խրախուսեք ձեր երեխային միասին հետաքննել՝ պարզելու համար, թե ինչպես է առաջացել սիրելի տիկնիկը, նոր գիշերազգեստը, համեղ կոնֆետը կամ ընթրիքի հավաքածուն: Իհարկե, չարժե խորանալ գործընթացի մեջ։ Երեխան կունենա բավականաչափ տեղեկատվություն, որը տպագրված է մանկական հանրագիտարաններում: Բայց նույնիսկ սա բավական է հասկանալու համար, թե որքան մարդկային ջանք է պահանջվել սովորական իրեր ստեղծելու համար։
Երեխային մասնագիտությունների մասին պատմելիս ընդգծեք, որ վերջնական արտադրանքը շատ մասնագետների աշխատանքի պտուղն է։ Օրինակ, որպեսզի հագուստը հայտնվի, նախ պետք է աճեցնել կտավատ կամ բամբակ,բերքահավաքը՝ այն մշակելու համար օգտագործելով հատուկ մեքենաներ՝ ցողունները բաժանելով առանձին մանրաթելերի։ Դրանցից թելեր են ոլորվելու մանող գործարանում։ Ջուլհակները թելերից կտոր են հյուսում։ դերձակուհին հագուստ կկարի, որը վարորդը կտանի խանութներ։ Վաճառողը կօգնի այցելուներին ընտրել ամենագեղեցիկ հանդերձանքը։ Հոգ տանելով իրերի մասին՝ մենք հարգանք ենք ցուցաբերում բոլոր այն մարդկանց հանդեպ, ովքեր աշխատել են դրանք ստեղծելու համար։
Օգտակար գրքեր
Հրաշալի բանաստեղծները բանաստեղծություններ են գրել երեխաների համար մասնագիտությունների մասին։ Օրինակ՝ Վ. Մայակովսկին «Ո՞վ լինել». և Ջ. Ռոդարի «Ի՞նչ հոտ են գալիս արհեստներից»: Ա. Բարտոյի, Բ. Զախոդերի, Վ. Միխալկովի, Ս. Չերտկովի բանաստեղծությունները նվիրված են որոշակի աշխատանքային մասնագիտությունների։ Այս նյութը պետք է օգտագործվի երեխաների հետ աշխատելիս։
Ժամանակակից հրատարակչությունները հրատարակում են գունավոր հանրագիտարաններ՝ նվիրված մեծահասակների աշխատանքին։ Այսպիսով, «Ֆոմա» հրատարակչությունը լույս է ընծայել «Ո՞վ լինել» գրքերի շարքը, «Arkaim / Ural LTD» հրատարակչությունը հրատարակել է «Ինչու, ինչու, ինչու՞» շարքը։ և «Երբ ես չափահաս դառնամ»: Գունավոր նկարազարդումները գրավում են երեխաների ուշադրությունը, թույլ են տալիս խորանալ մասնագիտության առանձնահատկությունների մեջ։
Զարգացման առաջադրանքներ
Ծանոթանալով տարբեր մասնագիտությունների հետ՝ միացրեք ձեր երևակայությունը։ Երեխաները սիրում են հանելուկներ և դերային խաղեր: Միաժամանակ, ուսուցումը տեղի է ունենում աննկատ: Օրինակ՝ խանութում խաղալիս պետք է գումարով վճարել գնումների և հաշվելու համար։ Շինարարը պետք է տներ կառուցի ըստ սխեմայի՝ խստորեն պահպանելով այն։ Ապագա կապիտանը լավ տիրապետում է աշխարհագրական քարտեզներին։ Լրագրողը կարող է անելգեղեցիկ նկարներ և հարցազրույցներ։
Բժշկի մասնագիտությունը շատ գրավիչ է երեխաների համար, նրանք հաճույքով բուժում են տիկնիկներին և վիտամիններ տալիս մորը։ Բայց չէ՞ որ իսկական մասնագետը պետք է լավ գիտուն լինի և անգիր իմանա մարդու ներքին կառուցվածքը։ Խաղում նման տեղեկատվությունը հեշտությամբ կլանվում է: Փոքր երեխաները պատրաստ են բազմիցս ախտորոշել՝ մարդու մարմնի դիագրամում փնտրելով հիվանդ օրգանի ճիշտ անունը: Դրանով նրանք սկսում են հասկանալ մասնագիտական կրթության կարևորությունը։
Խաղալ և հիշել
Բավական չէ երեխային մասնագիտությունների մասին պատմելը. Ստացված գիտելիքները պետք է համախմբվեն։ Այստեղ օգնության են հասնում հանելուկները, դիդակտիկ խաղերը քարտերի, պաստառների կամ լոտո տեսքով, գունավորում: Դուք կարող եք օգտագործել հետևյալ խաղային առաջադրանքները՝
- Որոշեք մասնագիտությունը օգտագործվող գործիքներով։
- Միացնել մասնագետին և նրա աշխատավայրը (ուսուցիչ - դպրոց, խոհարար - ճաշարան, վարորդ - ավտոբուս).
- Ցույց տվեք մասնագիտությունը ժեստերով, որպեսզի մյուս խաղացողները կարողանան գուշակել այն:
- Մեծահասակը կոչ է անում ակցիան, և երեխան այն մասնագետն է, ով կատարում է այն (բժիշկը բուժում է, մեխանիկը նորոգում է, նկարիչը նկարում է):
Երեխաներին մասնագիտությունների մասին խոսելիս մի ցուցադրեք ձեր բացասական վերաբերմունքը որոշակի մասնագիտությունների նկատմամբ։ Նաև աշխատատեղերը չպետք է բաժանել ցածր վարձատրվող և բարձր վարձատրվող աշխատանքների: Ձեր խնդիրն է ընդհանուր տեղեկատվություն տալ և հարգանք սերմանել ուրիշների աշխատանքի նկատմամբ, այլ ոչ թե երեխային գովազդել հեղինակավոր մասնագիտություն։ Նա դեռ շատ փոքր է նման կարևորը դարձնելու համարընտրություն։
