Ոչ բոլոր դպրոցականները գիտեն, թե ինչպես գրել շարադրություն տարբեր ակադեմիական առարկաների վերաբերյալ: Բայց տնային առաջադրանքների այս տարբերակն է, որ ուսուցիչներն օգտագործում են գիտելիքները ստուգելու, ուսումնասիրված նյութը համախմբելու և դպրոցականների ինքնուրույն աշխատանքը խթանելու համար։
Ինչ է սա
Նախքան վերացական գրելու մասին խոսելը, փորձենք պարզել այս բառի իմաստը: Անգլերենից թարգմանված այն սովորաբար հասկացվում է որպես թեմայի վերաբերյալ զեկույց, որը կազմվում է մի քանի գրական աղբյուրների հիման վրա։ Աշակերտը կարդում է ավարտված աշխատանքը դասընկերների համար, խոսում է իր աշխատանքի արդյունքների մասին գիտաժողովներում կամ պարզապես նյութը ներկայացնում ուսուցչին:
Վերացականը կարելի է համարել թեմայում գնահատականը բարելավելու հիանալի հնարավորություն, ինչպես նաև միջոց՝ ուրիշներին ցույց տալու ձեր հետաքրքրությունը քննարկվող հարցի նկատմամբ։
Գրական աղբյուրների ընտրանի
Երբ քննարկում ենք, թե ինչպես գրել շարադրություն, նախ կփորձենք հասկանալ, թե ինչպես ընտրել ճիշտ գրքեր աշխատանքի համար: Գրական նյութը պետք է համապատասխանի ուսուցչի առաջարկած թեմային: Գրքերի քանակը որոշվում է հաշվի առնելովհետևյալ գործոնները՝
- աբստրակտ ստեղծագործության հատոր;
- վճարման ժամկետներ;
- հարցի խորը դիտարկում;
- գնահատման կանոններ.
Որոշ ուսուցիչներ հարգելի պատճառով բաց թողած երեխաներին առաջարկում են թեմա (հիվանդություն, մրցույթ, գիտաժողով, օլիմպիադա): Շարադրություն գրելու ընթացքում վերացվում են հիմնական բացերը, սովորողների մոտ ձևավորվում են ինքնուրույն գործունեության հմտություններ, հետաքրքրություն է առաջանում հետազոտական և նախագծային աշխատանքի նկատմամբ։ Այն աղբյուրները, որոնք ուսանողն ընտրում է ընդհանրացման համար, նշվում են մատենագիտական ցանկում:
Կառուցվածք
Խոսելով վերացական գրելու մասին՝ նշում ենք, որ դրա ձևավորման և բովանդակության համար կան որոշակի պահանջներ։ Նախ կազմվում է տիտղոսաթերթը։ Այն նշում է ուսումնական հաստատության լրիվ անվանումը, որտեղ սովորում է նյութի հեղինակը։ Ռեֆերատի վերնագիրը կենտրոնում գրված է մեծատառով, որին հաջորդում են մանրամասն տեղեկություններ հեղինակի մասին։ Վերահսկիչի առկայության դեպքում տիտղոսաթերթում նույնպես նշվում է նրա մասին տեղեկություն։ Կենտրոնում (ներքևում) գրված է տարին։
Հաջորդ էջը բովանդակության աղյուսակի համար է: Այստեղ նշեք ներկայացված նյութի բոլոր հիմնական պարբերությունները և բաժինները։
Ներածական մաս
Ինչպե՞ս գրել ներածություն աբստրակտով: Այս հարցը հետաքրքրում է բոլոր այն հեղինակներին, ովքեր սկսում են աշխատել: Այն պետք է նշի քննարկվող խնդիրը, նշի այն նպատակներն ու խնդիրները, որոնց նվիրված կլինի նյութը։
Ներածական մասի ծավալը չպետք է գերազանցի մեկ էջը։ Հատուկ ուշադրությունպետք է տրվի նյութի արդիականությունը հիմնավորելու համար։ Եթե վարկածը դրված է հետազոտական հոդվածում, ապա դա պարտադիր պայման չէ վերացականում:
Հիմնական մաս
Եկեք շարունակենք խոսել այն մասին, թե ինչպես ճիշտ գրել շարադրություն: Նյութի քանակի վերաբերյալ հստակ սահմանափակումներ չկան: Դժվար է գտնել օրինակ, որը կարելի է անվանել իդեալական տարբերակ։ Կախված գիտական ոլորտից, առարկայից, հետազոտության խորությունից՝ հիմնական մասում էջերի քանակը թույլատրվում է 6-ից մինչև 14։
Այսպիսով, ինչպե՞ս գրել վերացական: Դրա պլանը կազմված է այնպես, որ տրամաբանական կապ կարող է լինել ներկայացված նյութի առանձին մասերի միջև։
Եզրափակելով՝ հեղինակը ևս մեկ անգամ վերլուծում է աշխատանքի ընթացքում ստացված արդյունքները, եզրակացություններ անում և առաջարկություններ անում այլ հետազոտողների։
Միայն թեմայի ամբողջական բացահայտման դեպքում ռեֆերատը կարժանանա բարձր գնահատականի:
Տեղեկանքների ցանկում, որը տրված է աշխատանքի հիմնական մասից հետո, աշխատանքի համար վերցված բոլոր գրքերը, ամսագրերը թվարկված են այբբենական կարգով։ Ցանկալի է, որ դրանք հրապարակվեն ոչ ուշ, քան հինգ տարի առաջ, բացառություններ են թույլատրվում պատմական և գրական նյութերի ուսումնասիրություն պարունակող ռեֆերատների համար։
Տեխնիկական պայմաններ
Եկեք շարունակենք խոսել այն մասին, թե ինչպես գրել շարադրություն: Գրական աղբյուրների ցանկի ձևավորման նմուշը ներկայացված է լուսանկարում։
Տեխնիկական պահանջներում չկան տառաչափի հետ կապված հստակ չափանիշներ, ամեն ինչ կախված է այն ուսումնական հաստատության պահանջներից, որի շրջանակներում գրված է աշխատանքը։ առավելապեսՀամարվում է, որ սովորական է տպել ամփոփագրի տեքստը Times New Roman 12 pt. Տողերի միջև հեռավորությունը կարևոր կետ է, որից կախված է տեքստի տեսողական ընկալումը: Օպտիմալ միջակայքը դպրոցական ռեֆերատներում 1,5 է: Եթե տեքստը վերաբերում է սարքավորումներին, ապա անհրաժեշտ են տեխնոլոգիական գործընթացներ, հաշվարկներ և բանաձևեր: Դրանք կազմելիս կարող եք օգտագործել Microsoft Equation բանաձեւի խմբագրիչը։ Այն ունի հիմնական գործիքներ, թույլ է տալիս ստեղծել տարբեր նշաններ և գծագրեր:
Օգտակար խորհուրդներ
Դուք չեք կարող ծանրաբեռնել ամփոփագիրը գրական աղբյուրներից մեջբերումներով, որոնք նշված չեն մատենագիտական ցանկում: Ներածության մեջ ցանկալի է առանձնացնել ուսումնասիրության նպատակը, հիմնական խնդիրները, առարկան, առարկան, ինչպես նաև վարկածը։
Հիմնական մասը ենթադրում է նյութի հետևողական և տրամաբանական ներկայացում։ Դրա համար տեքստը բաժանված է առանձին պարբերությունների, պարբերությունների։ Եթե այս հաջորդականությունը խախտվի, նույնիսկ համապատասխան և հետաքրքիր աշխատանքը շատ աններկայանալի տեսք կունենա և ուսուցիչների կողմից չեն գնահատվի։
Օրինակ
Քիմիայի մասին շարադրություն կարելի է նվիրել տարրերի աղյուսակի հիմնադիր Դմիտրի Մենդելեևի կյանքին և գործունեությանը։ Աշխատանքի նպատակն է լինելու ուսումնասիրել մեծ գիտնականի կյանքը։ Աբստրակտի հիմնական խնդիրն է ցույց տալ Մենդելեևի անձի բազմակողմանիությունը։ Հիմնական մասում ուսանողը աստիճանաբար թվարկում է քիմիկոսի մանկության, պատանեկության առանձնահատկությունները, անցնում նրա գիտական գործունեությանը։ Վերջում ամփոփված է վերացականըհաստատված է Մենդելեևի նվաճումների նշանակությունը գիտության համար։
