Սկզբունքորեն, թե ինչպես պետք է պրեզենտացիա գրել, աշակերտներին շատ մանրամասն պատմում են դպրոցում, դասարանում, նախքան նման առաջադրանք տալը: Բայց ոչ բոլորն են առաջին անգամ հասկանում բացատրությունը։ Այսպիսով, դուք պետք է մանրամասն խոսեք հակիրճ ամփոփագիր գրելու բոլոր սկզբունքների մասին:
Աշխատանքի էությունը
Սկսեք սահմանումից: Ներկայացումն իրականում ձեր իսկ բառերով որոշակի տեքստի գրավոր վերապատմումն է: Հիմա սա արդեն կոչվում է վերաշարադրում (և, ցավոք, այս բառն ավելի մոտ է շատ դպրոցականների): Այն պատմողական է, նկարագրական և դատող։ Սկզբունքորեն այստեղ դասակարգումը նույնն է, ինչ շարադրության դեպքում։ Իսկ ստեղծագործության հիմնական էությունը տեքստի իմաստը փոխանցելն է, թեկուզ կրճատված տարբերակով։ Ընդհակառակը, հակիրճ տեքստերը բարձր են գնահատվում։ Բայց գլխավորն այն է, որ բնօրինակ աշխատանքի էությունը չի փոխվում։ Եվ հենց դա է դժվարացնում շատերի համար։ Այս խնդրի պատճառով շատերը մտածում են՝ ինչպե՞ս գրել շնորհանդես: 9-րդ, 11-րդ կամ 7-րդ դասարան - որտեղ էլ սովորել է ուսանողը,այս հարցը կարող է առաջանալ. Ցավոք սրտի, դպրոցականների մի զգալի մասը տառապում է անուշադրության և վատ հիշողության պատճառով։ Նրանք կարող են չբռնել որոշ կարևոր մանրամասներ, որոնց առկայությունը տեքստում անհրաժեշտ է։ Կամ, ավելի վատ, սկզբունքորեն չհասկանալ ստեղծագործության իմաստը։ Բայց դա սարսափելի չէ. յուրաքանչյուր խնդրի հետ կարելի է լուծել, և ամփոփագիր գրելն այլևս դժվար բան չի թվա:
Ինչպե՞ս գրել պատմողական շարադրություն:
Այս տեսակի ստեղծագործությունը կոչվում է նաև պատմվածք: Եվ դա համարվում է ամենապարզը. Որովհետև տեքստը օգտագործվում է որպես ներկայացման հիմք, որը պատմում է որոշ իրադարձությունների, քաղաքների, երկրների կամ որոշակի մարդու կյանքի մասին: Միգուցե առանձին գործունեության մասին։ Օրինակ, որպես թելադրված տեքստ, ուսուցիչն իրավունք ունի ընտրել ինժեների մասնագիտության մասին պատմվածքը։ Կամ Մոսկվայի, Սևաստոպոլի, Մյունխենի, Հռոմի և իսկապես ցանկացած քաղաքի պատմությունը։
Այսպիսով, առաջին բանը, որ ցանկացած ուսանող պետք է սովորի, տեքստը լսելիս հնարավորինս կենտրոնացած լինելն է: Եվ մինչ ուսուցիչը կարդում է ստեղծագործությունը, աշակերտը պետք է որոշի դրա բնավորությունը: Տեքստը կարող է լինել և՛ զուտ տեղեկատվական, և՛ գեղարվեստական: Համապատասխանաբար, ձեր վերապատմումը գրելիս պետք է հետևել տվյալ ոճին։
Երկրորդ - դուք պետք է հիշեք իրադարձությունները: Ինչ է տեղի ունեցել, որտեղ, ինչ հանգամանքներում, ինչու՝ այս ամենն ունի պատասխաններ տեքստում։ Եվ լսելիս ձեր մտքում դուք պետք է այս հարցերը փոխարինեք կարդացվող ստեղծագործությամբ: Այնքան ավելի հեշտ է մարսելտեքստը։ Բացի այդ, պարզվում է, որ ձեր գլխում մի հաջորդականություն է կառուցվում, մի շղթա, որին կհետևի ուսանողը վերապատմումը գրելիս։
Տիպիկ սխալներ
Շատ ուսանողներ, մտածելով, թե ինչպես գրել ամփոփագիր, իրականում մի փոքր մտածում են այլ բանի մասին: Ավելի ճիշտ՝ ինչպես չսխալվել։ Եվ իրավացիորեն: Քանի որ շատերը սխալվում են։
Ամենատարածվածներից մեկը հետևյալն է. ուսանողը կառչում է հնչեցրած տեքստից հիշվող միակ փաստից և փորձում, ինչպես ասում են, վերապատմել դրանից։ Եվ մինչ նա ուշադրությամբ գրում է, մնացած ամեն ինչ, որ հիշում է, դանդաղորեն լուծվում է նրա հիշողության մեջ։ Ավելի լավ է դա անել՝ պլանի ձևով ուրվագծեր կազմեք, որոնք կպարունակեն հիմնական հիմնաբառեր կամ արտահայտություններ, որոնց համաձայն ուսանողն այնուհետև հանգիստ կվերականգնի ամբողջ տեքստը։
Եվս մեկ սխալ. շատերը, պլան ուրվագծելիս, փորձում են անմիջապես տեքստին տալ գեղարվեստական, գեղեցիկ խոսքի շրջադարձեր, մեջբերումներ և այլն: Սա կարելի է հետաձգել ավելի ուշ. ավելի լավ է գրել նրանց անունները: գործող կերպարներ, տարեթվեր, ճշգրիտ անուններ այս պահին գործողության վայրեր և այլ կարևոր նրբերանգներ: Դա ավելի գործնական կլինի։
Նկարագրություն
Հիմա, մի երկու բառ այն մասին, թե ինչպես գրել նկարագրական շարադրություն: Շատերի համար այս տեսակի աշխատանքն ամենադժվարն է թվում: Եվ սկզբունքորեն, դուք կարող եք հասկանալ, թե ինչու: Որովհետև նկարագրական բնույթի տեքստում հսկայական մանրամասնություն կա: Եթե ուսանողները պետք է վերապատմեն դիմանկարային շարադրություն, ապա նրանք պետք է հիշեն գրեթե ամեն ինչ.գլխավոր հերոսի աչքերի գույնը, աչքը, մազերի երանգը և արդյոք նրանք գանգուր են, ուղիղ, թե գուցե թեթևակի գանգուր: Աջ այտին խալ, ինքնատիպություն և խորհրդավորություն ավելացնող սպի, հպարտ կեցվածք, խոհուն հայացք՝ սրանք այն արտահայտություններն են, որոնք սիրում են օգտագործել նման տեքստերի հեղինակները։ Եվ այս ամենը պետք է պատմվի ուսանողին իր ներկայացման մեջ:
Իսկ ինչպե՞ս գրել պրեզենտացիա այս բնույթի ռուսաց լեզվի մասին: Շատերը խորհուրդ են տալիս տեքստը կարդալիս մտքումդ պատկերացնել դիմանկար (բնանկար, միջավայր, կախված նրանից, թե ինչ կլինի սյուժեի կենտրոնում), այնուհետև նկարագրել այն վերապատմելու մեջ: Մի տեսակ վիզուալիզացիա, կարելի է ասել:
Ի դեպ, երբեմն ուսանողը կարող է փրկվել սեփական էռուդիզիայով։ Օրինակ, եթե տեքստը գրքերի, նամականիշերի կամ ինչ-որ քաղաքի մասին էր, որի պատմությանը նա քաջատեղյակ է, բայց նրա հիշողությունը ձախողվեց, ապա դուք կարող եք պարզապես մի քանի նախադասություն տեղադրել՝ ընտրելով տեղեկատվություն խոզաբուծակից։ ձեր սեփական գիտելիքներով։
պատճառաբանություն
Վերջին տեսակը, որի մասին կարելի է խոսել: Ինչպե՞ս գրել լավ շարադրություն: Հիմնականում դա պարզ է. Հիմնական բանը մի քանի պարզ կանոնների պահպանումն է. Նախ, դուք պետք է կարողանաք մտածել: Լսելով տեքստը, դուք պետք է ինքներդ ձեզ հարցեր տաք այն կարդալիս: Ինչու է դա տեղի ունենում: Որտեղ? Ի՞նչ կարող է պատահել։ Ի՞նչ պատճառներով: Ի՞նչ հետևանք կլինի։ Կարող են լինել անսահմանափակ թվով հարցեր: Նույնիսկ ավելի լավ, եթե դրանք ավելի շատ լինեն: Ուսանողն ավելի շատ կհետաքրքրվի ինքն իրենով և կսկսի փնտրել իր տված հարցերի պատասխանները:
Ցանկալի է նաև ժամանակին լինել ճանապարհինլսում է տեքստի մեջ առանձնացնել տրամաբանության որոշ բաղադրիչներ: Եվ անպայման պարզաբանեք այն հիմնական միտքը, որը ցանկանում էր փոխանցել հեղինակը. Եթե անգամ գրելու ընթացքում ուսանողը մոռանա որոշ մանրամասներ, բայց հիշի հիմնական էությունը, հնարավոր կլինի ավարտել ներկայացումը: Ի վերջո, ինչպես ասում են, գլխավորը սկսելն ու ավարտելն է, բայց հակառակ դեպքում կարող ես իմպրովիզներ անել։
Եվ պետք է նաև փորձեք հիշել մի քանի փաստարկներ, որոնք տվել է տեքստի հեղինակն ինքը: Այնուհետև ուսանողը դրանք կա՛մ կգրի իր պատմվածքի մեջ, կա՛մ դրանք հիմք կդառնան նրա պատճառաբանության համար: Ահա թե ինչ պետք է անպայման հիշի ուսանողը, եթե մտածում է, թե ինչպես լավ ներկայացում գրել։
Brevity-ն տաղանդի քույրն է
Եվ սա ճշմարիտ հայտարարություն է: Որովհետև ոչ բոլորին է հաջողվում կարճ, բայց տարողունակ կերպով փոխանցել ինչ-որ բանի էությունը։ Եվ սա պետք է հայտնի լինի. Որովհետև դպրոցներում հաճախ տալիս են հանձնարարություն, որի էությունը հակիրճ ամփոփագիր գրելն է։
Եթե աշակերտը գիտի, թե ինչպես տեղադրել տրամաբանական շեշտադրումներ, լավ վիճաբանի և օգտագործի տարբեր խոսքի պատկերներ, դա լավ է: Բայց ինչպե՞ս գրել հակիրճ ամփոփում, եթե դա պահանջում է ծրագիրը:
Այստեղ միայն մեկ կանոն կա՝ անհրաժեշտ է ընդգծել տեքստում ամենակարևորը և հրաժարվել երկրորդականից: Ձեր վերապատմումը գերհագեցեք ավելորդ մանրամասներով և մանրամասներով: Միայն հիմնական կետը. Ուսանողը կարող է պատկերացնել, որ հրապարակախոսի նման գրում է ոչ թե վերապատմում, այլ նորություն։ Իսկ ո՞րն է դրա հիմնական նպատակը։ Որպեսզի մարդն արագ կարդա ու հասկանա, թե ինչ է տեղի ունեցել։ Նույնն է այստեղ։ Ահա, սկզբունքորեն, հարցի պատասխանըինչպես գրել հակիրճ ամփոփագիր:
Ինչպե՞ս լսել տեքստ առաջին անգամ:
Երևի արժե նաև մի քանի խոսք ասել այս մասին։ Այս թեման ուղղակիորեն կապված է ռուսերեն շարադրություն ճիշտ գրելու վերաբերյալ խորհուրդների հետ։
Առաջին ընթերցման ժամանակ դուք պետք է կենտրոնանաք բովանդակության վրա և փորձեք առանձնացնել ձեր լսածից ամենակարևորը: Իսկ տեքստը ցանկալի է բաժանել տրամաբանական մասերի։ Կարևոր է նաև որոշել աշխատանքի իմաստն ու թեման։
Հենց ուսուցիչը ավարտում է կարդալը, արժե ուրվագծել պլանը նախագծով: Եվ որոշելու տեքստի կառուցվածքի և դրա կազմի առանձնահատկությունները: Եթե սա պատմություն է, օրինակ, կարևոր է պատկերացնել, թե որտեղ է սկսվում սյուժեն, որտեղ է գագաթնակետը և որտեղ է ավարտը:
Երկրորդ լսում
Տեքստը պետք է երկրորդ անգամ լսել ոչ պակաս ուշադիր։ Դուք պետք է նշեք ձեր առաջին տպավորությունները և ուղղեք ինքներդ: Եթե թերություններ չկան, ապա կարող եք իմանալ ևս մի քանի մանրամասներ։ Իսկ երկրորդ ունկնդրումից հետո կարող եք սկսել վերապատմության սեւագիր տարբերակի ուրվագիծը։ Այս ընթացքում սովորողն արդեն կհասկանա, թե ինչ պետք է գրի վերջնական տարբերակում և ինչպես։ Ռուսերենով պրեզենտացիա գրելը դժվար չէ, պարզապես անհրաժեշտ է հետևել այս առաջարկություններին: Ի վերջո, դրանք իսկապես պարզեցնում են ամեն ինչ։
Աշխատանք հարդարման տարբերակով
Վերջին քայլը ջրագծի մաքրումն է: Ոչ էական տեղեկատվությունը պետք է ամբողջությամբ հեռացվի էսքիզներից: Այսինքն՝ առանցորը տեքստը չի կորցնի իր իմաստը։ Արժե նաև սկզբից մինչև վերջ վերընթերցել գրվածը և անհրաժեշտության դեպքում վերադասավորել նախադասությունները։ Եվ հաճախակի կրկնվող բառերը փոխարինիր հոմանիշներով: Այսպիսով, տեքստը ծանրաբեռնված տեսք չի ունենա: Եվ եթե ներկայացումը պետք է լինի հակիրճ, և ոչ ստանդարտ, ապա մանրամասներով մանրամասները նույնպես պետք է բացառվեն տեքստից։ Միայնակ և կոնկրետ երևույթներ՝ ընդհանրացնել հերթով։
Սկզբունքորեն սա այն ամենն է, ինչ պետք է իմանա ուսանողին, ում մտահոգում է այն հարցը, թե ինչպես ճիշտ գրել ներկայացումը: Բավական է հետևել վերը նշված առաջարկություններին, և ամեն ինչ կստացվի։
