Առարկայական շաբաթների անցկացումը լայնորեն կիրառվում է ժամանակակից կրթության մեջ։ Այս միջոցառումներն անցկացվում են ուսանողների մոտ որոշակի առարկա ուսումնասիրելու մոտիվացիան մեծացնելու համար:
Մաթեմատիկական շաբաթը դպրոցում թույլ է տալիս ուսուցիչներին բացահայտել այս գիտության ոլորտում շնորհալի երեխաներին, ինչպես նաև խթանել միջին և ցածր գիտելիքների մակարդակ ունեցող ուսանողներին ուսումնասիրել առարկան՝ հնարավորություն տալով դրական գնահատականներ ստանալ առարկայից: կատարելով որոշ առաջադրանքներ և մասնակցելով մրցույթների։
Նպատակի կարգավորում
Ցանկացած միջոցառում անցկացնելիս ուսուցիչը նպատակ է դնում, որը պետք է պատասխանի «ինչի՞ համար է» հարցին:
Մաթեմատիկական շաբաթը դպրոցում կարող է ուղղված լինել հետևյալ նպատակներին հասնելու համար՝
- զարգացնել ուսանողների հետաքրքրությունը առարկայի նկատմամբ;
- խթանել շնորհալի երեխաների նույնականացումը;
- բացատրել առարկայի կապը գիտության այլ ոլորտների հետ;
- նպաստել ուսանողների մտածողության, դիտարկման և վերլուծության զարգացմանը:
Միայն թիրախներ սահմանելուց հետո կարող եք սկսել իրադարձությունների մշակումը:
Որտեղից սկսել?
Որովհետև սամիջոցառումը համարվում է մասշտաբային (այն տեւում է 6 օրացուցային օր), անհրաժեշտ է դրա համար պլան կազմել։ Բոլոր մրցույթները, վիկտորինաները, ինտելեկտուալ խաղերը նշված կլինեն այստեղ՝ ըստ դրանց անցկացման օրերի։
Դպրոցում մաթեմատիկայի շաբաթվա պլանը կազմում են այս առարկայի պատասխանատու ուսուցիչները (եթե ուսումնական հաստատությունը մեծ է) կամ առարկայական ուսուցիչը (փոքր ուսումնական հաստատությունների դեպքում): Այն պետք է հաստատի ուսուցիչների խորհուրդը։
Իհարկե, միջոցառմանը նախապատրաստվելու այս փուլը դժվարություններ չի առաջացնի փորձառու ուսուցիչների համար, սակայն երիտասարդ ուսուցիչները կարող են հարցեր ունենալ։
Ուստի դպրոցում մաթեմատիկայի շաբաթվա մոտավոր պլանը ներկայացված է ստորև։
| Ամսաթիվ/շաբաթվա օր | Պլանավորված միջոցառումներ |
| երկուշաբթի |
Մաթեմատիկական շաբաթ. Դասերի մաթեմատիկական թերթերի մրցույթ (առաջադրանքը տրված է նախապես). Ստեղծագործական նախագիծ «Դասարանի մաթեմատիկական ցուցանիշները» (առաջադրանքը տրված է նախապես). Մաթեմատիկական դրամատիզացիա (անցկացվում է դասերից հետո, մասնակիցները առաջադրանքը ստանում են նախապես): |
| երեքշաբթի |
Թեմային վերաբերող տեսողական նյութերի ցուցահանդես։ Մրցույթ «Լավագույն մաթեմատիկական նոթատետր». Երկրաչափական ձևերի արհեստների մրցույթ։ |
| չորեքշաբթի |
Ուսանողների զեկուցումների շնորհանդես «Պատմությունմաթեմատիկա», «Ժամանակակից մաթեմատիկայի աշխարհում». Մրցույթ-խաղ «Ես մաթեմատիկա գիտեմ 5-ում»: |
| հինգշաբթի | Ինտելեկտուալ մարաթոնի անցկացում «Պատանի հանդիսատեսի թատրոն». |
| ուրբաթ |
«Մաթեմատիկան մեր շուրջը» ստեղծագործական նախագծի պաշտպանություն. Մաթեմատիկական KVN (անցկացվում է դասաժամից հետո, սկզբում միջին մակարդակի, այնուհետև ավագի համար): |
| շաբաթ |
Մաթեմատիկական շաբաթի ամփոփում. Մասնակիցների պարգևատրում. Բեմադրություն՝ նվիրված առարկայական շաբաթվա փակմանը։ |
Ինչպե՞ս կազմակերպել?
Ցանկացած միջոցառման կազմակերպումը պահանջում է առաջին հերթին հենց ուսուցչի հետաքրքրությունը։ Ուստի դպրոցում մաթեմատիկայի շաբաթը հաջող կլինի ստեղծագործ մոտեցմամբ։
Անհրաժեշտ է հանդես գալ այնպիսի նվագակցությամբ, որը կզարդարի ուսումնական հաստատությունը բոլոր 6 օրերի ընթացքում։ Դրանք կարող են լինել դպրոցական միջանցքներում կախված մաթեմատիկոսների դիմանկարներ, տվյալ գիտության մասին հայտնի արտահայտություններ կամ հիմնական կանոններ ու օրենքներ: Բացի այդ, դուք կարող եք օգտագործել տպիչի վրա տպված հսկիչ թերթերը (իհարկե, առանց ուսանողների անունների ստորագրության): Ընդհանրապես սա ուսուցչի ֆանտազիա է։
Բացի այդ, պետք է հիշել երեխաների մասնակցության մասին «Մաթեմատիկական շաբաթ դպրոցում» տոնի կազմակերպմանը։ Գործողությունները պետք է լիովին համապատասխանեն կրթական կատեգորիային, որում նախատեսվում է անցկացնել, և անհրաժեշտության դեպքում.ուսանողները պետք է նախօրոք ստանան առաջադրանքները։
Ի՞նչ ռեսուրսներ կարելի է օգտագործել այս միջոցառման համար:
Ուսումնական գործընթացի զարգացման ներկա փուլում ուսուցիչը հնարավորություն ունի օգտվելու տարբեր տեսակի աղբյուրներից՝ պատրաստվելու տոնին։ Սովորաբար սա է՝
- Ինտերնետ ռեսուրսներ;
- ուղեցույցներ դիզայնի ստեղծման համար;
- փորձառու ուսուցիչների.
Բացի այդ, կարելի է օգտվել «Մաթեմատիկայի շաբաթ դպրոցում» տոնի անցկացման տարբեր ձևերից։ Իրադարձությունները կարող են լինել հայտնի ինտելեկտուալ խաղերի տեսքով, օրինակ՝ «Մեկը բոլորի դեմ», KVN, «Խելացի ու խելացի»։ Ընդ որում, դրանց կիրառման դեպքում այդ խաղերի կանոնները հայտնի են բոլորին։ Ուսուցիչը պետք է միայն ծրագիր կազմի։
Ինչպես ցանկացած միջոցառման դեպքում, տոնի համար, որը կոչվում է «Մաթեմատիկական շաբաթ դպրոցում», զարգացումները պետք է մանրամասն գրվեն բոլոր հարցերով և ակնկալվող պատասխաններով, հատկապես, եթե ուսուցիչը սկսնակ է:
Տարրական դպրոցի առարկայական շաբաթ
Բացի այդ, դպրոցում մաթեմատիկայի շաբաթը նշելու ժամանակ տարրական դպրոցի համար միջոցառումների զարգացումը պետք է լինի առանձին: Դրանք պատրաստվում են կրթության առաջին փուլի ուսուցիչների կողմից։
Տարրական դպրոցում մաթեմատիկայի
մաթեմատիկական շաբաթը պետք է լինի վառ, էմոցիոնալ առումով հագեցած՝ համապատասխան սովորողների տարիքային չափանիշներին։ Գործողությունները պետք է ուղղված լինեն երեխաներին դա սովորելու մոտիվացմանըտարր.
Քանի որ երեխաները դեռ փոքր են, նրանց մասնակցության խթանը կարող է լինել ոչ թե առարկայի գնահատականները, այլ մասնակցության համար մեդալներ և հավաստագրեր ստանալը, ինչպես նաև քաղցր մրցանակներ: Այս կետը պետք է ուշադիր հաշվի առնել դիզայնը մշակելիս:
Շատ լավ տարբերակ է համարվում, երբ տարրական և միջնակարգ դպրոցները տարբեր շենքերում են։ Այնուհետև կարող եք օգտագործել դահլիճի և միջանցքների ձեր ձևավորումը: Դե, եթե կա միայն մեկ շենք, ապա դրա մեջ ոչ մի սարսափելի բան չկա, մաթեմատիկայի շաբաթվա նախագիծը կարելի է մտածել դասարաններում և նույնիսկ մրցույթ անցկացնել լավագույն մաթեմատիկական դասարանի համար։
Առարկայական շաբաթվա սցենար
Դպրոցում մաթեմատիկայի շաբաթը նշելու ժամանակ մեծ նշանակություն ունեն սցենարները։ Միջոցառումները պետք է լինեն վառ և հիշարժան։
Եթե մենք խոսում ենք տարրական դպրոցի մասին, կարող եք պլանավորել հեքիաթային հերոսների ներկայությունը, ովքեր կխոսեն մաթեմատիկա սովորելու կարևորության մասին: Երեխաներին այցելության կարող են գալ նաև մեծ գիտնականներ, որոնց դերը կկատարեն իրենք՝ ուսուցիչները կամ ավագ դպրոցի աշակերտները։
Իսկ փակմանը դպրոցականները պետք է տեսնեն բոլոր այն հերոսներին, ովքեր շնորհակալություն կհայտնեն տղաներին միջոցառումներին ակտիվ մասնակցելու համար և նոր հանդիպումներ կխոստանան։ Եթե դուք ունեք սցենար, ապա պետք է նախապես բաշխեք դերերը։ Այս դեպքում մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել զվարճալի վիկտորինաներին և թեմատիկ մրցույթներին։
Հետբառ
Իհարկե, «Մաթեմատիկայի շաբաթ դպրոցում» միջոցառումն անցկացնելու համար ոչ միայն առարկայի ուսուցիչները, այլ բոլոր մանկավարժները.թիմ.
Մի վախեցեք փորձարկումներից, ցույց տվեք ձեր կրեատիվությունը: Ուսանողները սովորում են իրենց ուսուցիչներից։
