Այն, ինչ մեզ շրջապատում է` օդը, ջուրը, երկիրը, բույսերը և կենդանիները, բնությունն է: Այն կարող է լինել կենդանի և անշունչ: Կենդանի բնությունը մարդն է, կենդանիները, բուսական աշխարհը, միկրոօրգանիզմները։ Այսինքն՝ դա այն ամենն է, ինչ կարող է շնչել, ուտել, աճել ու բազմանալ։ Անկենդան բնությունը քարերն են, լեռները, ջուրը, օդը, Արևը և Լուսինը: Նրանք կարող են չփոխվել և մնալ նույն վիճակում շատ հազարամյակներ: Գոյություն ունեն կապեր կենդանի և ոչ կենդանի բնության միջև: Նրանք բոլորը փոխազդում են միմյանց հետ: Ստորև բերված է կենդանի և անշունչ բնույթի դիագրամ, որը կքննարկվի այս հոդվածում:
Հարաբերություն բույսերի օրինակով
Մեր շրջապատող աշխարհը, կենդանի, անշունչ բնությունը չի կարող գոյություն ունենալ միմյանցից առանձին: Օրինակ, բույսերը վայրի բնության օբյեկտներ են և չեն կարող գոյատևել առանց արևի լույսի և օդի, քանի որ հենց օդից են բույսերը ստանում ածխաթթու գազ իրենց գոյության համար: Ինչպես գիտեք, այն սկսում է բույսերի սնուցման գործընթացները։ ստանալԲույսերն իրենց սննդանյութերը ստանում են ջրից, իսկ քամին օգնում է նրանց վերարտադրվել՝ տարածելով իրենց սերմերը գետնին։
Կենդանիների փոխհարաբերություններ
Կենդանիները նույնպես չեն կարող առանց օդի, ջրի, սննդի. Օրինակ՝ սկյուռը ծառի վրա աճող ընկույզ է ուտում։ Նա կարող է օդ շնչել, ջուր է խմում, և ինչպես բույսերը, նա չի կարող գոյություն ունենալ առանց արևի ջերմության և լույսի։
Կենդանի և անշունչ բնության տեսողական դիագրամը և նրանց փոխհարաբերությունները տրված են ստորև:
Անկենդան բնության տեսքը
Անկենդան բնությունը սկզբնապես հայտնվել է Երկրի վրա: Դրա հետ կապված օբյեկտներն են՝ Արևը, Լուսինը, ջուրը, երկիրը, օդը, լեռները։ Ժամանակի ընթացքում լեռները վերածվեցին հողի, և արևի ջերմությունն ու էներգիան թույլ տվեցին առաջին միկրոբներին և միկրոօրգանիզմներին հայտնվել և բազմանալ սկզբում ջրի, իսկ հետո գետնի վրա: Ցամաքում նրանք սովորեցին ապրել, շնչել, ուտել և բազմանալ։
Անկենդան բնության հատկությունները
Անկենդան բնությունը հայտնվեց առաջինը, և նրա առարկաները առաջնային են:
Հատկություններ, որոնք բնորոշ են անշունչ բնության առարկաներին.
- Դրանք կարող են լինել երեք վիճակում՝ պինդ, հեղուկ և գազային։ Պինդ վիճակում նրանք դիմացկուն են շրջակա միջավայրի ազդեցություններին և ուժեղ են իրենց տեսքով: Օրինակ՝ դա հող է, քար, լեռ, սառույց, ավազ։ Հեղուկ վիճակում դրանք կարող են լինել անորոշ տեսքով՝ մառախուղ, ջուր, ամպ, յուղ, կաթիլներ։ Գազային վիճակում գտնվող առարկաներն են օդը և գոլորշին։
- Անկենդան բնության ներկայացուցիչները չենկերակրել, չեն շնչում և չեն կարող վերարտադրվել: Նրանք կարող են փոխել իրենց չափերը, փոքրացնել կամ մեծացնել այն, բայց պայմանով, որ դա տեղի ունենա արտաքին միջավայրի նյութի օգնությամբ։ Օրինակ՝ սառցե բյուրեղը կարող է մեծանալ՝ դրան կցելով այլ բյուրեղներ։ Քարերը կարող են կորցնել իրենց մասնիկները և փոքրանալ քամիների ազդեցության տակ։
- Անկենդան առարկաները չեն կարող ծնվել և, համապատասխանաբար, մահանալ։ Նրանք հայտնվում են և երբեք չեն անհետանում։ Օրինակ՝ լեռները ոչ մի տեղ չեն կարող անհետանալ։ Անկասկած, որոշ օբյեկտներ ունակ են իրենց վիճակներից մեկից մյուսին անցնելու, բայց չեն կարող մեռնել: Օրինակ՝ ջուր։ Այն կարող է գոյություն ունենալ երեք տարբեր վիճակում՝ պինդ (սառույց), հեղուկ (ջուր) և գազային (գոլորշու), բայց դեռ գոյություն ունի։
- Անկենդան առարկաները չեն կարող շարժվել ինքնուրույն, այլ միայն արտաքին միջավայրի գործոնների օգնությամբ։
Տարբերությունները անշունչ և կենդանի բնության միջև
Կենդանի օրգանիզմներից տարբերությունը, անշունչ բնության նշանն այն է, որ նրանք չեն կարող բազմանալ։ Բայց մեկ անգամ հայտնվելով աշխարհում՝ անշունչ առարկաները երբեք չեն անհետանում կամ մահանում, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ ժամանակի ազդեցության տակ անցնում են այլ վիճակի։ Այսպիսով, որոշ ժամանակ անց քարերը կարող են փոշու վերածվել, բայց փոխելով իրենց տեսքն ու վիճակը և նույնիսկ քայքայվելով՝ նրանք չեն դադարեցնում իրենց գոյությունը։
Կենդանի օրգանիզմների տեսքը
Կենդանի և անշունչ բնության կապերն առաջացել են վայրի բնության օբյեկտների հայտնվելուց անմիջապես հետո:Ի վերջո, բնությունը և վայրի բնության առարկաները կարող էին հայտնվել միայն որոշակի բարենպաստ բնապահպանական պայմաններում և ուղղակիորեն անշունչ բնության առարկաների հետ հատուկ փոխազդեցության միջոցով՝ ջրի, հողի, օդի և Արևի և դրանց համակցության հետ: Կենդանի և անշունչ բնության հարաբերությունն անբաժանելի է։
Կյանքի ցիկլ
Վայրի բնության բոլոր ներկայացուցիչներն ապրում են իրենց կյանքի ցիկլը։
- Կենդանի օրգանիզմը կարող է ուտել և շնչել։ Կենդանի և անշունչ բնության կապերը, իհարկե, առկա են։ Այսպիսով, կենդանի օրգանիզմները բնության անշունչ առարկաների օգնությամբ կարողանում են գոյություն ունենալ, շնչել և ուտել։
- Կենդանի էակները և բույսերը կարող են ծնվել և զարգանալ: Օրինակ, բույսը գալիս է փոքր սերմերից: Սաղմից հայտնվում և զարգանում է կենդանի կամ մարդ։
- Բոլոր կենդանի օրգանիզմներն ունեն բազմանալու հատկություն։ Ի տարբերություն լեռների, բույսերը կամ կենդանիները կարող են անվերջ փոխել կյանքի ցիկլերն ու սերունդները։
- Ցանկացած կենդանի արարածի կյանքի ցիկլը միշտ ավարտվում է մահով, այսինքն՝ նրանք անցնում են այլ վիճակի և դառնում անշունչ բնության առարկաներ։ Օրինակ՝ բույսերի կամ ծառերի տերևներն այլևս չեն աճում, չեն շնչում և օդի կարիք չունեն։ Գետնի մեջ գտնվող կենդանու դիակը քայքայվում է, դրա բաղադրամասերը դառնում են երկրի մի մասը, հանքանյութերը և հողի ու ջրի քիմիական տարրերը։
Վայրի բնության օբյեկտներ
Վայրի բնության օբյեկտներն են՝
- մարդ;
- կենդանիներ;
- թռչուններ;
- բույսեր;
- ձուկ;
- ջրիմուռ;
- մակաբույծներ;
- մանրէներ.
Անկենդան առարկաներ
Անկենդան առարկաները ներառում են՝
- քարեր;
- ջրամբարներ;
- աստղեր և երկնային մարմիններ;
- Երկիր;
- լեռներ;
- օդ, քամի;
- քիմիական տարրեր;
- հող.
Կենդանի և անշունչ բնույթի կապերն առկա են ամենուր:
Օրինակ՝ քամին քշում է ծառերի տերևները: Տերեւները կենդանի բնության առարկա են, իսկ քամին վերաբերում է անշունչ առարկաներին։
Օրինակ
Կենդանի և անշունչ բնության փոխհարաբերությունները կարելի է տեսնել բադի օրինակով:
Բադը կենդանի օրգանիզմ է։ Նա բնության օբյեկտ է: Բադն իր տունն է դարձնում եղեգների մեջ: Այս դեպքում դա կապված է բուսական աշխարհի հետ։ Բադը կեր է փնտրում ջրի մեջ՝ կապ անշունչ բնության հետ։ Քամու օգնությամբ նա կարող է թռչել, արևը տաքանում է և տալիս կյանքի համար անհրաժեշտ իր լույսը։ Նրա համար սնունդ են բույսերը, ձկները և այլ օրգանիզմներ։ Արևի ջերմությունը, արևի լույսը և ջուրը օգնում են նրա սերունդների կյանքին։
Եթե այս շղթայից հանվի գոնե մեկ բաղադրիչ, ապա բադի կյանքի ցիկլը կխախտվի։
Այս բոլոր հարաբերություններն ուսումնասիրվում են կենդանի, անշունչ բնության կողմից: Միջնակարգ դպրոցի 5-րդ դասարանը «բնագիտություն» առարկայից ամբողջությամբ նվիրված է այս թեմային։
