Հայտնի է, որ կախված նրանից, թե ինչպես է խոսողը արտասանում կամ ինչ նպատակ է հետապնդում խոսողը, ռուսերեն նախադասությունները կարող են բոլորովին այլ իմաստներ հաղորդել։ Օրինակ՝ «ինչ է սա» շարահյուսական շարահյուսության մեջ արտահայտության ինտոնացիան և նպատակը կարող է նշանակել՝
- վրդովմունք - «սա ինչ է», փոխանցելով բանախոսի վրդովմունքը կատարվածի վերաբերյալ;
- հարց - «Ի՞նչ է սա», պարզաբանում պահանջող:
Ձայնով տարբեր բառեր շեշտելով՝ խոսողը կարող է նաև փոխանցել իր սուբյեկտիվ վերաբերմունքը տեղեկատվությանը։
Կախված նրանից, թե որոնք են հայտարարության նպատակները, նախադասությունները բաժանվում են պատմողական, հարցական և խրախուսական:
Նախադասության հայեցակարգ
Նախադասությունը շարահյուսական միավոր է, որը բնութագրվում է ամբողջականությամբ: Գրավոր վերջինս փոխանցվում է կետով, հարցականով կամ բացականչական կետով, իսկ բանավոր՝ ինտոնացիայով։ Այն սովորաբար իջնում է մինչև արտասանության վերջը:
Նախադասություններում ներառված բառերքերականորեն կապված են նախադրյալների և վերջավորությունների, ինչպես նաև նշանակության օգնությամբ։ Յուրաքանչյուր ամբողջական շարահյուսական շինարարություն ունի հիմք, որը ներկայացված է իր հիմնական անդամներով կամ դրանցից մեկով` սուբյեկտով և պրեդիկատով, անկախ նրանից, թե ինչ նախադասություններ են նախատեսված հայտարարության նպատակի համար:
Օրինակներ՝
Մայրիկը գիրք է կարդում դստեր համար: «Մայրիկ»-ը սուբյեկտն է, իսկ «կարդում է» նախադրյալը, որը փոխանցում է իր գործողությունը:
- Դրսում լույս է գալիս: Այս նախադասության մեջ կա միայն նախադրյալ՝ «արշալույս է»։
- Ձմեռ. Այս կոնստրուկցիան բաղկացած է միայն թեմայից։
Կախված նրանից, թե ինչպիսի արտահայտություններ պետք է լինեն, դրանց նպատակը կարող է լինել հաղորդագրություն, հարց կամ դրդում հաղորդելը:
Դեկլարատիվ նախադասություններ
Սա շարահյուսական շինարարության ամենատարածված տեսակն է, չնայած պետք է հիշել, որ այլ ինտոնացիայով ասված դեկլարատիվ նախադասությունը կարող է ներառվել հուշման կամ հարցի կատեգորիայի մեջ:
Այս տեսակի շարահյուսական կառույցները հաղորդագրություններ են տեղի ունեցող երևույթների, փաստերի կամ իրադարձությունների մասին՝ և՛ հաստատված, և՛ հերքված: Օրինակ՝
Անցած օրը ցավալի հիշողություններ թողեց իր մասին: Հայտարարության այս օրինակում տեղեկատվության նպատակը իրադարձության նկատմամբ բացասական վերաբերմունք հաղորդելն է։
Քույրը սպասում էր պահեստայինների նստարանին, մինչ ես երկար վազքից հետո ակտիվորեն մարզվում էի: Այս դիզայնում տեղեկատվության փոխանցումը տեղի է ունենում երկու փոխկապակցվածիմաստով տարբեր նախադասություններով, որոնք հաղորդում են ընթացիկ գործողությունների մասին և ունեն չեզոք-դրական գույն:
Սովորաբար հայտարարությունները, որոնց նպատակը տեղեկատվություն տրամադրելն է, գրավոր ավարտվում է կետով, իսկ բանավոր ձևով՝ ձայնի ինտոնացիայի նվազումով։
Խթաններ
Կախված նրանից, թե ինչ նախադասություններ է օգտագործում հեղինակը հայտարարության նպատակով, նրանք կարող են կամ դրդել գործողությունների կամ փոխանցել խորհուրդ կամ առաջարկություն, որի դեպքում դրանք կկոչվեն խթաններ:
Նման շարահյուսական կառույցներում գործողության մղումն իրականացվում է հրամայական բայերի կամ հատուկ մասնիկների միջոցով, ինչպիսիք են «թող, թող», «արի», «արի» և այլն։
Խրախուսական նախադասությունները հայտարարության նպատակի համար (ստորև բերված օրինակները) կարող են ավարտվել ինչպես բացականչական նշանով, այնպես էլ կետով: Կախված ինտոնացիայից, նրանք արտահայտում են՝
- Աղոթք – «Խնդրում եմ, թույլ տվեք գնալ»:
- Խնդրանք - «Ինձ ջուր տուր»:
- Պատվիրեք - «Դուրս եկեք այստեղից»:
- Ցանկություն - «Առողջ եղեք»:
- Խորհուրդ - Ձեզ շուն տվեք:
Նման հայտարարություններ արտասանելով, որոնց նպատակը գործի մղելն է, հեղինակն ազդում է հետագա գործողությունների և իրադարձությունների զարգացման վրա։
հարցական նախադասություններ
Երբ մարդ ուզում է ինչ-որ բան ճշտել կամ պարզել, նա հարց է տալիս. Կախված նրանից, թե ինչ նախադասություններ են օգտագործվում հայտարարության նպատակի համար և ինչպիսին կլինի ակնկալվող պատասխանը, դրանք բաժանվում են՝
- Ընդհանուր հարցական շարահյուսական կոնստրուկցիաներ, որոնց խնդիրն է ստանալ բացասական (ոչ), դրական (այո) կամ չեզոք (չգիտեմ, գուցե) պատասխան որոշ տեղեկությունների համար։ Օրինակ՝ «Արդեն ընթրե՞լ ես», «Այս այգում յասաման է աճում»։
- Մասնավոր հարցական նախադասություններ, որոնք ուղարկվում են կոնկրետ անձի՝ նրա մասին լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալու, առարկայի բնույթի կամ գործողությունների հանգամանքների մասին, օրինակ՝ «Ժամը քանի՞սին պետք է այնտեղ լինեք», «Ե՞րբ է լինելու»: ավելի տաք է՞։
Այս տեսակի նախադասություններում միշտ կա հարց, որը պահանջում է կոնկրետ պատասխան:
Հարցական նախադասությունների տեսակները
Այս տիպի կառույցները կարող են նաև տարբերվել իրենց բնույթով, օրինակ՝
իրականում հարցաքննող է և անպայման պատասխան է պահանջում, քանի որ դրանում նշվում է հեղինակին անհայտ տեղեկություն. «Ո՞ւր է գնում այս տրամվայը»;
- հաստատող հարցեր, որոնք պահանջում են դրանում արդեն նշված տվյալների հաստատում. «Նա դա դիտմամբ չի՞ արել»;
- բացասական կոնստրուկցիաներ, որոնք արտահայտում են արդեն ներդրված ժխտումը հարցին. «Իսկ ինչի՞ս էր դա ինձ պետք»;
- խթաններ, որոնց խնդիրն է գործի մղել զրուցակցին կամ ինքներդ ձեզ. «Գուցե քնելուց առաջ ֆիլմ դիտե՞նք»;
- հռետորական հարցեր, որոնք պարտադիր պատասխան չեն պահանջում. «Ո՞վ չէր գնա ջրի մեջ սուզվելու շոգ սեզոնին»:
Կախված նրանից, թե ինչ նպատակներ են հետապնդում հարցական նախադասություններ արտասանելը, դրանք գրավոր փոխանցվում են հարցականով, իսկ բանավոր խոսքում՝օգտագործելով ինտոնացիա: Նման շարահյուսական կառույցներում հաճախ օգտագործվում են հարցական իմաստ ունեցող բառեր, օրինակ՝ «ինչու», «ինչու», «ինչ», «ինչպես» և այլն։
բացականչական նախադասություններ
Սինտակտիկ շինարարության այս տեսակը կախված է այն ինտոնացիայից, որով արտասանվում են հայտարարությունները: Նպատակը որոշակի իրադարձություններ կամ գործողություններ առաջացնող զգացմունքների փոխանցումն է։ Դրանք բաժանվում են՝
հայտարարական-բացականչական նախադասություններ, օրինակ՝ «Առաջին ձյունը տեղաց. ինչ գեղեցիկ է դրսում»;
- հարցական-բացականչական - «Առաջին անգամ չե՞ս հասկանում»:
- խրախուսական-բացականչական կոնստրուկցիաներ - «Ինձ վերադարձրու իմ գիրքը».
Նրանց մեջ կետադրական նշանները կախված են արտահայտության նպատակից և ինտոնացիայից:
Գրավոր նախադասությունների մեկուսացում
Եթե բանավոր խոսքում նման կոնստրուկցիաներում ինտոնացիան ցույց է տալիս դրանց նպատակը, ապա գրավոր այն կետ է, հարցական կամ բացականչական կետ։
- Ոչ բացականչական դեկլարատիվ նախադասությունները միշտ ավարտվում են կետով. «Ես հոգնած եկա տուն»:
- Եթե հայտարարությունը հայտարարական է, մոտիվացնող կամ հարցական, բայց բացականչական ինտոնացիայով, ապա դրա մեջ դրվում է բացականչական նշան, երբեմն դրանք լինում են 3-ով, կամ կարող է գալ հարցականից հետո։ Օրինակ՝ «Իսկ Իվան Ցարևիչը գնաց ուր նայեց նրա աչքերը», «Զգուշացեք!!!», «Գժվե՞լ եք»:
- Երբ խրախուսական նախադասությունը ոչ բացականչական է, ապա վերջումՆրա վրա դրվում է կետ. «Գնա տուն»:
- Եթե հայտարարությունն անավարտության նշույլ ունի, ապա այն ավարտվում է էլիպսով. «Ես վերադարձա երկար ճանապարհորդությունից, և ի՞նչ հետո:
Ճիշտ կետադրելու համար դուք պետք է որոշեք, թե նախադասության որ տիպին է պատկանում նախադասության նպատակը և որն է դրա ինտոնացիան:
