Համատեղ գործունեության կազմակերպումը գործընթաց է, որը բաղկացած է թիմում փոխազդեցությունից: Անդրադառնանք այս հարցին ավելի մանրամասն։ Երեխայի հաջողությունը մեծահասակների կյանքում, թիմում աշխատելու նրա կարողությունն ու ցանկությունը, հետևաբար՝ կարիերայի առաջխաղացումը կախված են նրանից, թե որքան լավ է ձևավորվում փոխգործակցությունը մանկության մեջ: Հաշվի առնելով այս հարցի արդիականությունն ու կարևորությունը՝ եկեք ավելի մանրամասն անդրադառնանք երեխաների և նրանց ծնողների միջև հարաբերությունների հաստատմանը, ինչպես նաև մանկական թիմում (նախադպրոցական ուսումնական հաստատության խմբում, դպրոցում):
Կառուցվածք
Համատեղ գործունեությունը համակարգ է, որտեղ կարելի է տարբերել մի քանի տարրեր:
- Առաջին շրջանը առավոտյան ողջույնն է, որի ընթացքում փոխանակվում են լուրեր, նախատեսվում է աշխատանք գալիք օրվա համար։
- Խմբային աշխատանքը ներառում է մեծերի և երեխաների համատեղ և անհատական գործողություններ:
- Թատերական ներկայացումներ, դերախաղեր.
- Արձակուրդներ, ժամանց.
Համատեղ գործունեություն -սա ծնողների ներգրավումն է ուսումնական գործընթացին, գրքերի, շնորհավորական բացիկների ստեղծումը և այլ համատեղ միջոցառումներ։
հարաբերությունների բնույթ
Վերջնական արդյունքը՝ զարգացած անհատականության ձևավորումը, կախված է ծնողների հետաքրքրությունից՝ իրենց երեխաների զարգացման և դաստիարակության նկատմամբ։ Համատեղ գործունեության կազմակերպումը բարդ գործընթաց է, որի հաջողությունը կախված է ոչ միայն մեծահասակներից, այլ նաև գործընթացում ներգրավվելու երեխաների ցանկությունից։
Օրինակ, կարող եք դիտարկել համատեղ մասնակցությունը մրցույթներին, ակցիաներին, ցուցահանդեսներին: Համատեղ գործունեության ձևերը կախված են երեխաների տարիքից, ինչպես նաև ծնողների համար ազատ ժամանակի առկայությունից։ Հարաբերությունների հաստատման հիանալի տարբերակ է տեղական տարածքների բարելավումը:
Նախադպրոցական հաստատություններում տարբեր ոլորտներում աշխատանքի պլանավորման համատեղ ինտեգրման օգնությամբ ստեղծվում են բարենպաստ սոցիալական և հուզական պայմաններ երեխայի մանկապարտեզում հարմարավետ կացության համար։
Արդյունքների ձեռքբերում
Ինչպե՞ս ստանալ համատեղ գործունեության ցանկալի արդյունք։ Դրա համար կարևոր է ուսումնասիրել յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման օրինաչափությունները: Նրա համար անհրաժեշտ է ապահովել օպտիմալ պայմաններ՝ ամրապնդել ֆիզիկական և մտավոր առողջությունը։
Մարդկանց՝ ուսուցչի, հոգեբանի, ծնողների համատեղ գործունեությունը թույլ է տալիս ստեղծել օպտիմալ պայմաններ ուսումնական և կրթական գործընթացի համար։ Խմբի, դասի կյանքում մայրերի և հայրերի ներգրավումը կայացման միջոց էհարաբերություններ իրենց երեխաների հետ. Այս փուլը հատկապես կարևոր է անցումային տարիքում, որի մասին կխոսենք ավելի ուշ։
Համատեղ գործունեության գործընթացը ենթադրում է ոչ պաշտոնական հանդիպումների կազմակերպում, ծնողների մանկավարժական դաստիարակություն։ Օրինակ՝ դպրոցի շրջանակներում կարող են տրամադրվել լրացուցիչ ծառայություններ՝ շրջանակներ, հետաքրքրությունների ակումբներ։ Ցանկալի արդյունքի հասնելու համար կարևոր է ապահովել ուսումնական և ուսումնական գործընթացի որակը։
Բացություն
Հաշվի առնելով համատեղ գործունեության որոշ պայմաններ՝ նախ կենտրոնանանք բաց լինելու վրա։ Ինչ-որ ընդհանուր նախագծի վրա աշխատելիս ակնկալվում է համագործակցություն ծնողների, ուսուցչական անձնակազմի, երեխաների միջև: Օրինակ՝ ամանորյա խնջույքին նախապատրաստվելիս նրանցից յուրաքանչյուրը որոշակի առաջադրանք է ստանում, վերջնական արդյունքը կախված է կատարման որակից։
Համակարգի բաց լինելու շնորհիվ ձեռք է բերվում հաղորդակցություն հասարակության հետ, երեխան խնդիրներ չի ունենում հասակակիցների, ինչպես նաև մեծերի հետ շփվելու հարցում։
Ընտանիքի ներգրավվածությունը նախադպրոցական կամ դպրոցական հաստատության կյանքում, շարունակականություն, դպրոցի և ծնողների նույն պահանջները՝ այս ամենը ներդաշնակ զարգացած անհատականություն ձևավորելու միջոցներն են։ Միայն այս մոտեցմամբ է ձեռք բերվում համատեղ գործունեության նպատակը։
Մի քանի խորհուրդ մայրերին հոգեբաններից
Ժամանակակից կինը մեր ժամանակներում շատ դժվար է ապրում. Նա պետք է ժամանակ ունենա լիիրավ սիրուհի, հոգատար կին և նաև սիրող մայր լինելու համար։ Աշխատանքային օրվա ավարտից հետո նրան անհրաժեշտ էանցեք ձեր տան երկրորդ «աշխատանքային հերթափոխին». ճաշ պատրաստեք, ստուգեք երեխաների դասերը, մաքրեք տունը, լվացեք սպիտակեղենը և ուշադրություն դարձրեք ձեր ամուսնուն: Այսպիսով, կանայք ժամանակի սղության պատճառով մշտական սթրես են ունենում։ Ինչպե՞ս կարող ես անել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է: Հոգեբանները մի քանի իրական խորհուրդ են տալիս, որոնց հետևելը մեծապես կհեշտացնի ցանկացած ժամանակակից կնոջ կյանքը։ Օրինակ՝ համատեղ գործողությունները ընտանիքի բոլոր անդամներին տնային գործերում ներգրավելու տարբերակ են։
Առաջադրանքների բաժանման տարբերակ
Հաճախ կինը պարզապես վախենում է մոտենալ ինչ-որ աշխատանքի, քանի որ այն համարում է չափազանց ծավալուն, այսինքն՝ ժամանակատար։
Եթե աշխատանքն իսկապես երկար է տևում, ավելի լավ է այն պլանավորել շաբաթավերջին նախորդող օրը՝ նման աշխատանքը ընտանիքի բոլոր անդամների միջև բաժանելուց հետո: Այս դեպքում նման գործունեությունը այնքան էլ հոգնեցուցիչ ու բարդ չի թվա։
Աշխատանքի իր մասն ավարտելուց հետո ընտանիքի թիմի յուրաքանչյուր անդամ կարող է նրանց հյուրասիրել փոքրիկ հաճելի ընդմիջումով, օրինակ՝ համատեղ թեյի հյուրասիրություն: Նման իրավիճակներում համատեղ գործունեությունը հիանալի հնարավորություն է ընտանիքի և ընկերների հետ լրացուցիչ շփման համար։
Հետաքրքիր խորհուրդներ մասնագետներից
Դուք կարող եք նաև ստեղծել պարգևների և պատիժների համակարգ ընտանիքի անդամների համար: Այս դեպքում լրացուցիչ խթան կստեղծվի բարդ և երկարատև աշխատանք կատարելու համարորի ընթացքում տեղի կունենա համատեղ գործունեության զարգացում։
Հոգեբանները նշում են, որ աշխատանքի արագության վրա էականորեն ազդում է հասարակական կարծիքը։ Աշխատանքը շատ ավելի արագ է կատարվում, երբ ստուգումները նախատեսված են, հյուրերը սպասվում են և այլն:
Արագ և որակյալ աշխատանքի համար կարող եք զբաղվել ինքնահիպնոսով՝ համոզվելով ինքներդ ձեզ, որ այս տեսակի աշխատանքը ձեր ուժերի սահմաններում է և նույնիսկ իսկապես դուր է գալիս այն։
Կարևոր է թույլ չտալ, որ բնական ծուլությունը հաղթի կրեատիվության և զարգացման ցանկությունը, այլապես չեք կարողանա ժամանակին կատարել կարևոր և անհրաժեշտ գործերը։ Բոլոր ծրագրված առաջադրանքների ամբողջական ավարտից հետո կարևոր է լավ հանգիստ կազմակերպել թիմի համար։
Օրինակ, եթե համատեղ ծրագիր է իրականացվել, կարող եք խնջույք կազմակերպել՝ թիմին դրդելով նվաճել աշխատանքային նոր գագաթներ։ Հոգեբանները համոզված են, որ չկան դեպքեր, որոնք հնարավոր չէ իրականացնել։
Կարևոր է ճիշտ կազմակերպել դրանց իրականացման գործընթացը, այնուհետև բոլոր դեպքերն ու խնդիրները սահուն կերպով կվերանան։
Մանկական հարմարվողականություն
Նախադպրոցական հաստատություններում ստեղծվում են համատեղ գործունեության խմբեր բոլոր մակարդակներում, բայց ամենակարևորն այն է, երբ երեխան առաջին անգամ այցելում է նախակրթարան: Եթե երեխայի մոտ ավելացել է անհանգստությունը, ապա անհրաժեշտ է ստեղծել հարմարավետ մթնոլորտ՝ աստիճանաբար նրան ներգրավելով այլ երեխաների հետ համատեղ խաղի մեջ։
Հենց մանկապարտեզում է երեխան ունենում իր առաջին ընկերները, նա կսովորի շփվել մեծերի հետ։ Այդ իսկ պատճառով ծնողները, իրենց սիրելի երեխային մանկապարտեզ ճանապարհելով, պետք է օգնեննա պետք է լավ տրամադրությամբ գնա խումբ, իսկ երեկոյան անպայման երեխային հարցնի, թե ինչպես է անցել օրը մանկապարտեզում, ինչ կարող է երեխան նոր սովորել։
Ինչպե՞ս օգնել թիմում հարմարվելու հարցում:
Երեխան, հասկանալով, որ մանկապարտեզում լինելը պարտականություն չէ, առավոտյան ուրախությամբ գնում է իր ուսուցիչների, նոր ընկերների մոտ։ Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս մանկապարտեզ այցելելու առաջին օրը դարձնել իսկական տոն։ Երեխան պետք է շուրջը նայի, վարժվի երեխաներին, ուսուցիչներին, մանկապարտեզում տիրող մթնոլորտին, ուստի սկզբում բավական է նրան նախակրթարան ուղարկել 3-4 ժամով։
Որոշ ծնողներ փորձում են երեխայի կողքով քայլել նախքան մանկապարտեզ հաճախելը: Նման դեպքերում երեխայի համար շատ ավելի հեշտ է ընտելանալ հասակակիցների թիմին, նա ավելի լավ է մնում խմբում։
Դուք կարող եք նրան նվիրել ձեր սիրելի խաղալիքը մանկապարտեզ, որպեսզի երեխան իրեն ավելի հարմարավետ զգա։
Միացեք դեռահասների հետ
Այս տարիքը ամենադժվարն է հաղորդակցվելու համար: Երեխաները հեռանում են իրենց հայրերից և մայրերից, նրանց համար հետաքրքրում է միայն հասակակիցների կարծիքը։ Ինչպե՞ս բարելավել ընտանեկան հարաբերությունները: Օրինակ՝ կարող եք փորձել դեռահասին ներգրավել համատեղ գործունեության մեջ՝ առաջարկելով վերանորոգել նրա սենյակում։ Ակտիվորեն մասնակցելով նման աշխատանքներին, դեռահասը կկարողանա արտահայտել իր կարծիքը, ավելին, նա անպայման լսելի կլինի իր ծնողների կողմից։
Կարևոր է հիշել, որ սենյակը զարդարելու համար նյութեր ընտրելիս նախապատվությունը պետք է տալ որակյալին և անվտանգին։
Ցանկալի է օգտագործել միայն այն կահույքը, որն իսկապես անհրաժեշտ է դեռահասին։ Ի թիվսդրանցում պետք է նշել մահճակալ, գրասեղան, զգեստապահարան: Ձեր դեռահասին փողոցում սովորական թափառումներից շեղելու համար կարող եք նրա սենյակում սիմուլյատոր տեղադրել: Օգտակար աշխատանքին միանալու համար միանգամայն հնարավոր է ձեռք բերել փոշեկուլ։ Հոգեբանները համոզված են, որ այն ծախսերը, որ ծնողները կկատարեն դեռահասի սենյակում փոխակերպումներ իրականացնելիս, կարճ ժամանակ անց լիովին կփոխհատուցվեն։ Երեխան կսովորի լինել խնայող, կարգապահ, ինչպես նաև ավելի հարգալից կլինի իրեն շրջապատող մարդկանց հանդեպ։
Մարզում ենք հաջորդ սերնդին
Մեր կյանքում չկա ավելի արժեքավոր բան, քան երեխայի ժպիտը: Ծնողների համար այնքան կարևոր է, որ իրենց երեխաները լինեն առողջ, կարողանան նորմալ սովորել և ստանալ որակյալ կրթություն։ Երեխայի համար մայրիկը գլխավոր մարդն է, ում նա վստահում է իր խնդիրները, ուրախությունները։
Ինչպե՞ս հաստատել հաղորդակցություն: Կարևոր է, որ ծնողները միշտ մոտ լինեն, օգտակար է խաղալ սեղանի և բացօթյա խաղեր՝ երեխային ներգրավելով համատեղ գործունեության մեջ։
Երբ հայրիկը որդու կամ մայրիկի կողքին ամրոց է կառուցում ավազի վրա, օգնում է հաղթահարել տնային աշխատանքը, ընտանիքում միշտ տիրում է խաղաղություն և հանգստություն:
Երեխայի և ծնողների համատեղ գործունեության շնորհիվ է, որ ընտանիքում ավելի սերտ կապեր են առաջանում։ Երեխան պետք է հասկանա, որ ինքն անհրաժեշտ և կարևոր է իր ծնողների համար, որ իր բոլոր խնդիրներն ու հաջողությունները վերաբերում են և՛ հայրիկին, և՛ մայրիկին։
Կարևոր է, որ ծնողները դառնան և՛ ուսուցիչներ, և՛ ուղեկիցներ իրենց երեխայի համար:
Հոգեբանները միանգամայն վստահ են, որ դա ծնողների և երեխաների համատեղ գործունեությունն էօգնում է երեխային զարգանալ որպես անհատներ։
Դուք պետք է նախապատրաստեք ձեր երեխային առաջին դասարան ընդունվելու համար, հիմք դնեք այլ մարդկանց հետ վաղ մանկության հարաբերությունների համար: Երեխաները շատ նուրբ սեր և հոգատարություն են զգում իրենց ծնողների կողմից:
Երեխան պետք է զգա հարազատների մշտական ուշադրությունը, խնամքը, աջակցությունը։ Ամենափոքր վտանգի դեպքում երեխան պետք է միանգամայն վստահ լինի, որ կաջակցեն իրեն և կօգնեն հաղթահարել դժվարությունները։
Կարևոր է սիրել ձեր երեխային այնպես, ինչպես նա կա իրականում: Նրան ավելորդ պահանջներ մի դրեք, որոնց հետ երեխան չի կարողանա գլուխ հանել։ Սա լուրջ հոգեբանական տրավմա կառաջացնի, որը բացասաբար կանդրադառնա նրա ողջ հետագա կյանքի վրա։ Կարևոր է սիրել ձեր երեխային այնպես, ինչպես նա կա, այլ ոչ թե փորձել նրան վերափոխել ձեր պահանջներին և ցանկություններին:
Եզրակացություն
Թիմային աշխատանքը իսկական արվեստ է: Այդ իսկ պատճառով համատեղ գործունեություն վարելու հմտությունները պետք է ձեւավորվեն վաղ մանկությունից։ Ծնողները պետք է համբերատար լինեն իրենց երեխաների հետ, իսկ ընտանիքում պետք է տիրի համագործակցության և փոխըմբռնման մթնոլորտ։
Միայն նման միջավայրում է երեխան հնարավորություն ունենում նորմալ զարգանալու, ծնողներին գոհացնելու հաջողություններով ու ձեռքբերումներով։
Կյանքում շատ հազվադեպ է պատահում, որ իրական կյանքը լիովին համընկնում է այն իրավիճակների հետ, որոնք երեխաները համարում են մանկապարտեզներում և դպրոցներում որպես խաղի և նախագծային գործունեության մաս: Երեխան պետք է հարմարեցվի նրանց, հակառակ դեպքում նա շատ կլինիհետագայում կյանքում դժվար կլինի։
