Տրամաբանությունը ամենահին առարկաներից մեկն է, որը կանգնած է փիլիսոփայության և սոցիոլոգիայի կողքին և իր առաջացման սկզբից հանդիսանում է նշանակալի ընդհանուր մշակութային երևույթ։ Այս գիտության դերը ժամանակակից աշխարհում կարևոր է և բազմակողմանի։ Նրանք, ովքեր գիտելիք ունեն այս ոլորտում, կարող են նվաճել ողջ աշխարհը։ Համարվում էր, որ սա միակ գիտությունն է, որն ընդունակ է ցանկացած իրավիճակում փոխզիջումային լուծումներ գտնել։ Շատ գիտնականներ այս կարգապահությունը վերագրում են փիլիսոփայության մի ճյուղին, իսկ մյուսներն իրենց հերթին հերքում են այս հնարավորությունը:
Բնական է, որ ժամանակի ընթացքում տրամաբանական հետազոտության կողմնորոշումը փոխվում է, մեթոդները բարելավվում են և առաջանում գիտատեխնիկական պահանջներին համապատասխանող նոր միտումներ։ Դա անհրաժեշտ է, քանի որ ամեն տարի հասարակությունը բախվում է նոր խնդիրների, որոնք հնարավոր չէ լուծել հնացած մեթոդներով։ Տրամաբանության առարկան ուսումնասիրում է մարդու մտածողությունը այն օրինաչափությունների կողմից, որոնք նա օգտագործում է ճշմարտությունն իմանալու գործընթացում։ Իրականում, քանի որ մեր դիտարկած դիսցիպլինան շատ բազմակողմանի է, այն ուսումնասիրվում է մի քանի մեթոդներով։ Եկեք նայենք դրանց։
Տրամաբանության ստուգաբանություն
Ստուգաբանությունը լեզվաբանության ճյուղ է, որի հիմնական նպատակը բառի ծագումն է, նրա ուսումնասիրությունը իմաստաբանության (իմաստի) տեսակետից։ «Լոգոս» հունարեն նշանակում է «խոսք», «միտք», «գիտելիք»: Այսպիսով, կարելի է ասել, որ տրամաբանությունը մտածողություն (պատճառաբանություն) ուսումնասիրող առարկա է։ Սակայն հոգեբանությունը, փիլիսոփայությունը և նյարդային գործունեության ֆիզիոլոգիան, այսպես թե այնպես, ուսումնասիրում են նաև մտածողությունը, բայց կարելի՞ է ասել, որ այս գիտությունները նույն բանն են ուսումնասիրում։ Ընդհակառակը, որոշակի առումով դրանք հակադիր են։ Այս գիտությունների տարբերությունը մտածելակերպի մեջ է։ Հին փիլիսոփաները կարծում էին, որ մարդու մտածողությունը բազմազան է, քանի որ նա կարողանում է վերլուծել իրավիճակները և ստեղծել որոշակի առաջադրանքների կատարման ալգորիթմ՝ որոշակի նպատակին հասնելու համար: Օրինակ՝ փիլիսոփայությունը որպես առարկա ավելի շուտ պարզապես դատողություն է կյանքի մասին, կեցության իմաստի մասին, մինչդեռ տրամաբանությունը, բացի պարապ մտքերից, բերում է որոշակի արդյունքի։
Հղման մեթոդ
Փորձենք օգտվել բառարաններից։ Այստեղ այս տերմինի իմաստը մի փոքր այլ է. Հանրագիտարանների հեղինակների տեսակետից տրամաբանությունը առարկա է, որն ուսումնասիրում է մարդու մտածողության օրենքներն ու ձևերը՝ շրջապատող իրականությունը հասկանալու համար։ Այս գիտությանը հետաքրքրում է, թե ինչպես է գործում «կենդանի» ճշմարիտ գիտելիքը, և նրանց հարցերի պատասխանները փնտրելու համար գիտնականները չեն դիմում յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքի, այլ առաջնորդվում են հատուկ կանոններով և մտքի օրենքներով: Տրամաբանության՝ որպես մտածողության գիտության գլխավոր խնդիրը հաշվի առնելն էմիայն նոր գիտելիք ստանալու միջոց՝ առանց դրա ձևը կոնկրետ բովանդակության հետ կապելու։
Տրամաբանական սկզբունք
Տրամաբանության թեման և իմաստը լավագույնս երևում է կոնկրետ օրինակով: Վերցրեք երկու պնդում գիտության տարբեր ոլորտներից:
- «Բոլոր աստղերն ունեն իրենց ճառագայթումը: Արևը աստղ է: Այն ունի իր սեփական ճառագայթումը»:
- Ցանկացած վկա պետք է ճշմարտությունն ասի. Ընկերս վկա է. Իմ ընկերը պարտավոր է ասել ճշմարտությունը։
Եթե վերլուծենք այս դատողությունները, ապա կտեսնենք, որ դրանցից յուրաքանչյուրում երրորդը բացատրվում է երկու փաստարկով։ Թեև օրինակներից յուրաքանչյուրը պատկանում է գիտելիքի տարբեր ոլորտներին, սակայն դրանցից յուրաքանչյուրում բովանդակային բաղադրիչների միացման ձևը նույնն է։ Այսինքն՝ եթե առարկան ունի որոշակի հատկություն, ապա այն ամենը, ինչ վերաբերում է այս որակին, ունի մեկ այլ հատկություն։ Արդյունք. Քննարկվող առարկան ունի նաև այս երկրորդ հատկությունը: Այս պատճառահետևանքային հարաբերությունները կոչվում են տրամաբանություն: Այս հարաբերությունները կարելի է տեսնել կյանքի բազմաթիվ իրավիճակներում:
Դառնանք պատմությանը
Այս գիտության իրական իմաստը հասկանալու համար դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես և ինչ հանգամանքներում է այն առաջացել: Պարզվում է, որ տրամաբանության թեման որպես գիտություն առաջացել է գրեթե միաժամանակ մի քանի երկրներում՝ Հին Հնդկաստանում, Հին Չինաստանում և Հին Հունաստանում։ Եթե խոսենք Հունաստանի մասին, ապա այս գիտությունն առաջացել է ցեղային համակարգի քայքայման և բնակչության այնպիսի շերտերի ձևավորման ժամանակաշրջանում, ինչպիսիք են վաճառականները, հողատերերը և արհեստավորները։ Նրանք, ովքեր ղեկավարում էին Հունաստանը, ոտնահարում էին բնակչության գրեթե բոլոր շերտերի շահերը, իսկ հույները ակտիվորեն.սկսեցին արտահայտել իրենց դիրքորոշումները. Հակամարտությունը խաղաղ ճանապարհով լուծելու համար կողմերից յուրաքանչյուրն օգտագործեց իր փաստարկներն ու փաստարկները։ Սա խթան հաղորդեց այնպիսի գիտության զարգացմանը, ինչպիսին տրամաբանությունն է։ Թեման օգտագործվում էր շատ ակտիվ, քանի որ շատ կարևոր էր քննարկումներում հաղթել՝ որոշումների կայացման վրա ազդելու համար։
Հին Չինաստանում տրամաբանությունն առաջացել է չինական փիլիսոփայության ոսկե դարաշրջանում կամ, ինչպես նաև կոչվում էր, «կռվող պետությունների» ժամանակաշրջանում։ Հին Հունաստանում տիրող իրավիճակի նման, այստեղ նույնպես պայքար բռնկվեց բնակչության հարուստ խավերի և իշխանությունների միջև։ Առաջինը ցանկանում էր փոխել պետության կառուցվածքը եւ չեղարկել իշխանության փոխանցումը ժառանգական ճանապարհով։ Նման պայքարի ժամանակ հաղթանակի հասնելու համար անհրաժեշտ էր հնարավորինս շատ համախոհներ հավաքել նրա շուրջ։ Սակայն եթե Հին Հունաստանում դա լրացուցիչ խթան էր տրամաբանության զարգացման համար, ապա Հին Չինաստանում լրիվ հակառակն էր։ Այն բանից հետո, երբ Ցինի թագավորությունը, այնուամենայնիվ, դարձավ գերիշխող, և տեղի ունեցավ այսպես կոչված մշակութային հեղափոխությունը, տրամաբանության զարգացումն այս փուլում
այն դադարեց։
Հաշվի առնելով, որ տարբեր երկրներում այս գիտությունն առաջացել է հենց պայքարի ժամանակաշրջանում, տրամաբանության թեման և իմաստը կարելի է բնութագրել հետևյալ կերպ. դա մարդկային մտածողության հաջորդականության գիտությունն է, որը կարող է դրականորեն ազդել խնդրի լուծման վրա։ կոնֆլիկտային իրավիճակներ և վեճեր.
Տրամաբանության հիմնական առարկան
Դժվար է առանձնացնել մեկ կոնկրետ իմաստ, որն ընդհանուր առմամբ կարող էր բնութագրել նման հին գիտությունը։ Օրինակ,Տրամաբանության առարկան որոշակի իրական հանգամանքներից ճիշտ որոշակի դատողությունների և պնդումների բխման օրենքների ուսումնասիրությունն է: Ֆրիդրիխ Լյուդվիգ Գոտլոբ Ֆրեգեն այսպես է բնութագրել այս հին գիտությունը։ Տրամաբանության հայեցակարգն ու առարկան ուսումնասիրել է նաև մեր ժամանակների հայտնի տրամաբան Անդրեյ Նիկոլաևիչ Շումանը։ Նա դա համարում էր մտածողության գիտություն, որն ուսումնասիրում է տարբեր մտածելակերպեր և մոդելավորում դրանք։ Բացի այդ, տրամաբանության առարկան և առարկան, իհարկե, խոսքն է, քանի որ տրամաբանությունն իրականացվում է միայն զրույցի կամ քննարկման օգնությամբ, և դա բոլորովին կարևոր չէ՝ բարձրաձայն, թե «ինքն իրեն»:
Վերոնշյալ պնդումները ցույց են տալիս, որ տրամաբանության գիտության առարկան մտածողության կառուցվածքն է և դրա տարբեր հատկությունները, որոնք առանձնացնում են վերացական-տրամաբանական, ռացիոնալ մտածողության ոլորտը՝ մտածողության ձևեր, օրենքներ, կառուցվածքային տարրերի միջև անհրաժեշտ հարաբերություններ և ճշմարտությանը հասնելու համար մտածելու ճիշտությունը.
Ճշմարտությունը որոնելու գործընթացը
Պարզ բառերով ասած՝ տրամաբանությունը ճշմարտության որոնման մտածողական գործընթաց է, քանի որ դրա սկզբունքների հիման վրա ձևավորվում է գիտական գիտելիքների որոնման գործընթացը։ Կան տրամաբանության կիրառման տարբեր ձևեր և մեթոդներ, և դրանք բոլորը միավորված են գիտության տարբեր ոլորտներում գիտելիքի եզրակացության տեսության մեջ: Սա այսպես կոչված ավանդական տրամաբանությունն է, որի շրջանակներում կան 10-ից ավելի տարբեր մեթոդներ, սակայն Դեկարտի դեդուկտիվ տրամաբանությունը և Բեկոնի ինդուկտիվ տրամաբանությունը դեռևս համարվում են հիմնականը։
Դեդուկտիվ տրամաբանություն
Մենք բոլորս գիտենք նվազեցման մեթոդը: Այնուամենայնիվ, դրա օգտագործումըկապված է տրամաբանության գիտության հետ։ Դեկարտի տրամաբանության առարկան գիտական իմացության մեթոդ է, որի էությունը կայանում է նախկինում ուսումնասիրված և ապացուցված որոշ դրույթներից նորերի խիստ ածանցման մեջ։ Նա կարողացավ բացատրել, թե ինչու, քանի որ սկզբնական պնդումները ճշմարիտ են, ուրեմն ածանցյալները նույնպես ճշմարիտ են։
Դեդուկտիվ տրամաբանության համար շատ կարևոր է, որ սկզբնական պնդումներում հակասություններ չլինեն, քանի որ հետագայում դրանք կարող են հանգեցնել սխալ եզրակացությունների։ Դեդուկտիվ տրամաբանությունը շատ ճշգրիտ է և չի հանդուրժում ենթադրությունները։ Բոլոր պոստուլատները, որոնք օգտագործվում են, որպես կանոն, հիմնված են ստուգված տվյալների վրա: Այս տրամաբանական մեթոդն ունի համոզելու ուժ և կիրառվում է, որպես կանոն, ճշգրիտ գիտություններում, ինչպիսին է մաթեմատիկան։ Ընդ որում, ոչ թե կասկածի տակ է դրվում դեդուկտիվ մեթոդը, այլ ուսումնասիրվում է ճշմարտությունը գտնելու բուն ճանապարհը։ Օրինակ՝ հայտնի Պյութագորասի թեորեմը. Հնարավո՞ր է կասկածել դրա ճիշտությանը։ Ավելի շուտ, ընդհակառակը, անհրաժեշտ է սովորել թեորեմը և սովորել այն ապացուցել: «Տրամաբանություն» առարկան ուսումնասիրում է հենց այս ուղղությունը։ Նրա օգնությամբ, առարկայի որոշակի օրենքների և հատկությունների իմացությամբ, հնարավոր է դառնում ելնել նորերը։
Ինդուկտիվ տրամաբանություն
Կարելի է ասել, որ Բեկոնի այսպես կոչված ինդուկտիվ տրամաբանությունը գործնականում հակասում է դեդուկտիվ տրամաբանության հիմնական սկզբունքներին։ Եթե նախկին մեթոդը կիրառվում է ճշգրիտ գիտությունների համար, ապա սա բնական գիտությունների համար է, որոնցում տրամաբանություն է պետք։ Նման գիտություններում տրամաբանության առարկան՝ գիտելիքը ձեռք է բերվում դիտարկումների և փորձերի միջոցով։ Ստույգ տվյալների ու հաշվարկների տեղ չկա։ Բոլոր հաշվարկներըարտադրվում են միայն զուտ տեսականորեն՝ նպատակ ունենալով ուսումնասիրել առարկան կամ երեւույթը։ Ինդուկտիվ տրամաբանության էությունը հետևյալն է.
- Կատարել ուսումնասիրվող օբյեկտի մշտական մոնիտորինգ և ստեղծել արհեստական իրավիճակ, որը կարող է տեսականորեն առաջանալ: Սա անհրաժեշտ է որոշակի առարկաների հատկությունները ուսումնասիրելու համար, որոնք հնարավոր չէ սովորել բնական պայմաններում: Սա ինդուկտիվ տրամաբանություն սովորելու նախապայման է։
- Դիտարկումների հիման վրա հավաքեք որքան հնարավոր է շատ փաստեր ուսումնասիրվող օբյեկտի մասին: Շատ կարևոր է նշել, որ քանի որ պայմանները ստեղծվել են արհեստականորեն, փաստերը կարող են խեղաթյուրվել, բայց դա չի նշանակում, որ դրանք կեղծ են։
- Ամփոփել և համակարգել փորձերի ընթացքում ստացված տվյալները. Սա անհրաժեշտ է իրավիճակը գնահատելու համար։ Եթե բավարար տվյալներ չկան, ապա երևույթը կամ առարկան պետք է նորից տեղադրվի այլ արհեստական իրավիճակում։
- Ստեղծեք տեսություն՝ բացահայտումները բացատրելու և դրանց հետագա զարգացումը կանխատեսելու համար: Սա վերջին փուլն է, որը ծառայում է ամփոփմանը։ Տեսությունը կարող է կազմվել առանց հաշվի առնելու փաստացի ստացված տվյալները, սակայն, այնուամենայնիվ, այն ճշգրիտ կլինի։
Օրինակ, բնական երևույթների, ձայնի, լույսի, ալիքների տատանումների և այլնի վերաբերյալ էմպիրիկ հետազոտությունների հիման վրա ֆիզիկոսները ձևակերպել են այն դիրքորոշումը, որ պարբերական բնույթի ցանկացած երևույթ կարող է չափվել: Իհարկե, յուրաքանչյուր երեւույթի համար ստեղծվեցին առանձին պայմաններ եւ որոշակի հաշվարկներ իրականացվեցին։ Կախված արհեստական իրավիճակի բարդությունից.ընթերցումները զգալիորեն տարբերվել են. Սա այն է, ինչը հնարավորություն է տվել ապացուցել, որ տատանումների պարբերականությունը կարելի է չափել։ Բեկոնը բացատրեց գիտական ինդուկցիան որպես պատճառահետևանքային կապերի գիտական իմացության մեթոդ և գիտական բացահայտման մեթոդ:
պատճառականություն
Տրամաբանության գիտության զարգացման հենց սկզբից մեծ ուշադրություն է դարձվել այս գործոնին, որն ազդում է հետազոտության ողջ գործընթացի վրա։ Պատճառականությունը շատ կարևոր ասպեկտ է տրամաբանության ուսումնասիրության գործընթացում: Պատճառը որոշակի իրադարձություն կամ առարկա է (1), որը բնականաբար ազդում է մեկ այլ առարկայի կամ երեւույթի առաջացման վրա (2): Տրամաբանության գիտության առարկան, ձեւականորեն խոսելով, այս հաջորդականության պատճառները պարզելն է։ Ի վերջո, վերը նշվածից պարզվում է, որ (1)-ն է (2)-ի պատճառը։.
Կարելի է օրինակ բերել. գիտնականները, ովքեր ուսումնասիրում են տիեզերքը և այնտեղ գտնվող առարկաները, հայտնաբերել են «սև խոռոչի» ֆենոմենը։ Սա տիեզերական մարմնի մի տեսակ է, որի գրավիտացիոն դաշտն այնքան մեծ է, որ ունակ է կլանել տիեզերքում գտնվող ցանկացած այլ առարկա։ Հիմա պարզենք այս երևույթի պատճառահետևանքային կապը՝ եթե որևէ տիեզերական մարմնի գրավիտացիոն դաշտը շատ մեծ է՝ (1), ապա այն ի վիճակի է կլանել ցանկացած այլ (2):
Տրամաբանության հիմնական մեթոդներ
Տրամաբանության առարկան հակիրճ ուսումնասիրում է կյանքի բազմաթիվ ոլորտներ, սակայն, շատ դեպքերում, ստացված տեղեկատվությունը կախված է տրամաբանական մեթոդից: Օրինակ՝ վերլուծությունը ուսումնասիրվող օբյեկտի փոխաբերական բաժանումն է որոշակի մասերի՝ նրա հատկությունները ուսումնասիրելու նպատակով։Վերլուծությունը, որպես կանոն, պարտադիր կապված է սինթեզի հետ։ Եթե առաջին մեթոդը տարանջատում է երեւույթը, ապա երկրորդը, ընդհակառակը, միացնում է ստացված մասերը՝ նրանց միջև կապ հաստատելու համար։
Տրամաբանության մեկ այլ հետաքրքիր առարկա աբստրակցիոն մեթոդն է։ Սա առարկայի կամ երեւույթի որոշակի հատկությունների մտավոր տարանջատման գործընթաց է՝ դրանք ուսումնասիրելու նպատակով։ Այս բոլոր մեթոդները կարելի է դասակարգել որպես ճանաչման մեթոդներ:
Գոյություն ունի նաև մեկնաբանության մեթոդ, որը բաղկացած է որոշակի առարկաների նշանային համակարգի իմացությունից։ Այսպիսով, առարկաներին և երևույթներին կարելի է տալ սիմվոլիկ նշանակություն, ինչը կհեշտացնի բուն առարկայի էության ըմբռնումը։
Ժամանակակից տրամաբանություն
Ժամանակակից տրամաբանությունը վարդապետություն չէ, այլ աշխարհի արտացոլանք: Որպես կանոն, այս գիտությունն ունի ձևավորման երկու շրջան. Առաջինը սկսվում է Հին աշխարհում (Հին Հունաստան, Հին Հնդկաստան, Հին Չինաստան) և ավարտվում 19-րդ դարում։ Երկրորդ շրջանը սկսվում է 19-րդ դարի երկրորդ կեսից և շարունակվում մինչ օրս։ Մեր ժամանակների փիլիսոփաներն ու գիտնականները չեն դադարում ուսումնասիրել այս հնագույն գիտությունը։ Թվում է, թե դրա բոլոր մեթոդներն ու սկզբունքները վաղուց ուսումնասիրվել են Արիստոտելի և նրա հետևորդների կողմից, բայց ամեն տարի տրամաբանությունը որպես գիտություն, տրամաբանության առարկան, ինչպես նաև դրա առանձնահատկությունները շարունակում են ուսումնասիրվել։
Ժամանակակից տրամաբանության առանձնահատկություններից է հետազոտության առարկայի տարածումը, որը պայմանավորված է նոր տեսակներով ու մտածելակերպով։ Սա հանգեցրեց մոդալ տրամաբանության այնպիսի նոր տեսակների առաջացմանը, ինչպիսիք են փոփոխության տրամաբանությունը և պատճառահետևանքային տրամաբանությունը: Ապացուցված է, որ նմանմոդելները զգալիորեն տարբերվում են արդեն ուսումնասիրվածներից։
Ժամանակակից տրամաբանությունը որպես գիտություն օգտագործվում է կյանքի բազմաթիվ ոլորտներում, ինչպիսիք են ճարտարագիտությունը և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները: Օրինակ, եթե հաշվի առնեք, թե ինչպես է համակարգիչը դասավորված և աշխատում, կարող եք պարզել, որ դրա վրա բոլոր ծրագրերն իրականացվում են ալգորիթմի միջոցով, որտեղ տրամաբանությունն այս կամ այն կերպ ներգրավված է: Այսինքն, կարելի է ասել, որ գիտական գործընթացը հասել է զարգացման այն մակարդակին, որտեղ հաջողությամբ ստեղծվում և գործարկվում են տրամաբանական սկզբունքներով գործող սարքեր և մեխանիզմներ։
Ժամանակակից գիտության մեջ տրամաբանության կիրառման ևս մեկ օրինակ են CNC մեքենաների և կայանքների կառավարման ծրագրերը: Այստեղ նույնպես թվում է, թե երկաթե ռոբոտը կատարում է տրամաբանորեն կառուցված գործողություններ։ Սակայն նման օրինակները միայն ձեւականորեն ցույց են տալիս մեզ ժամանակակից տրամաբանության զարգացումը, քանի որ միայն կենդանի էակը, ինչպիսին մարդն է, կարող է նման մտածելակերպ ունենալ։ Ավելին, շատ գիտնականներ դեռևս վիճում են, թե արդյոք կենդանիները կարող են տրամաբանական հմտություններ ունենալ։ Այս ոլորտում բոլոր հետազոտությունները հանգում են նրան, որ կենդանիների գործողության սկզբունքը հիմնված է միայն նրանց բնազդների վրա: Միայն մարդը կարող է տեղեկատվություն ստանալ, մշակել և արդյունք տալ։
Տրամաբանության նման գիտության ոլորտում հետազոտությունները դեռ կարող են շարունակվել հազարավոր տարիներ, քանի որ մարդու ուղեղը մանրակրկիտ ուսումնասիրված չէ: Ամեն տարի մարդիկ ավելի ու ավելի զարգացած են ծնվում, ինչը վկայում է մարդու շարունակական էվոլյուցիայի մասին։
