Դպրոցը համարվում է կյանքի լավագույն ժամանակներից մեկը: Եվ դա զարմանալի չէ. ի վերջո, հենց այստեղ է երեխան մեծանում և դառնում չափահաս։
Դպրոցական ժամանակը լի է տարբեր պահերով՝ և՛ տխուր, և՛ զվարճալի: Առանձին կատեգորիա պետք է ներառի դպրոցում հանձնարարված տարբեր աշխատանքների կատարումը: Ամենատարածված առաջադրանքներից մեկը շարադրություն գրելն է:
Սա հեշտ գործ չէ երեխայի կամ դեռահասի համար ցանկացած դասարանում: Ուստի մենք կփորձենք վերլուծել ստեղծագործություն գրելու սկզբունքները՝ օգտագործելով շարադրություն-պատճառաբանություն ինքնակրթության թեմայով։
Ստեղծել աշխատանքային պայմաններ
Քանի որ մեր ընտրած թեման բավականին փիլիսոփայական է, ուսանողը թեմայի վերաբերյալ հատուկ գրականության կամ նեղ գիտելիքների կարիք չի ունենա։ Թեմայի շուրջ շարադրություն գրել«Ինքնակրթություն», բավական է միայն կարողանալ տրամաբանել և գրագետ արտահայտել մտքերդ։
Աշխատությունն ավելի ամբողջական դարձնելուց բացի, կարող եք օգտագործել այս թեմայով տարբեր փիլիսոփաների, դրամատուրգների և գրողների մեջբերումներ: Բացի այդ, եթե այս թեման ընտրվի որպես աշխատանք OGE-ի համար, ապա երեխան պետք է փաստարկներ իր խոսքերի համար, իսկ դրա համար դուք պետք է իմանաք ստեղծագործություններ, որոնք շոշափում են ինքնակրթության թեման։
Այդպիսի գործեր կարող են լինել Գոնչարովի Օբլոմովը, Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն», Շոլոխովի «Հանգիստ հոսում է Դոնը» և այլն:
Գրել աշխատանքային պլան 5-8-րդ դասարանների համար
«Ինքնակրթություն» թեմայով շարադրություն-պատճառաբանություն գրելու համար պետք է նախօրոք պլան կազմել։ Այն կարող է կազմված լինել տարբեր իրերից։ Եթե շարադրությունը գրված է 5-8-րդ դասարանի երեխայի կողմից, ապա այն կարող է ունենալ բավականին պարզ կառուցվածք՝
- Ներածություն. Այս մասին մենք նվիրում ենք մոտ 2-4 նախադասություն, որոնցում մենք դնում ենք տեքստի հիմնական գաղափարը: Օրինակ՝ «Ինքնակրթությունը երեխայի մեծացման, նրա անհատականության ձևավորման անբաժանելի մասն է։ Ինքնակրթությունն անհրաժեշտ է շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցության տակ սխալներ թույլ չտալու համար»։
- Հիմնական մասը. Տեքստի գագաթնակետը ամենածավալունն է, և այստեղ երեխայի խնդիրն է առավելագույնի հասցնել թեմայի բացահայտումը: «Յուրաքանչյուրն իրեն յուրովի է դաստիարակում։ Ինչ-որ մեկն իր համար ամենօրյա ռեժիմ է կազմում և հստակ հետևում դրան, ինչ-որ մեկը պայքարում է իր ֆոբիաների և վախերի դեմ, իսկ ինչ-որ մեկը պարզապես ձգտում է չսխալվել և չշարունակել:կասկածելի գայթակղություններ»
- Եզրակացություն. Այս մասը ծավալով հավասար է ներածությանը։ Այստեղ ուսանողը ամփոփում է իր խոսքերը և եզրակացություն անում. «Ես կարծում եմ, որ բոլորը պետք է զբաղվեն ինքնակրթությամբ։ Ի վերջո, եթե դուք դա չանեք, աշխարհը կհայտնվի լիակատար քաոսի մեջ»:
Բայց միայն տարրական և միջին դպրոցի շարադրություններն ունեն այդքան պարզ կառուցվածք: Ավագ դպրոցի աշակերտների համար առաջադրանքը մի փոքր այլ է։
9 դաս
9-րդ դասարանում ամենից հաճախ գրում են շարադրություն-պատճառաբանություն «Ինքնակրթություն» թեմայով։ OGE-ն քննություն է, որը սպասում է յուրաքանչյուր իններորդ դասարանցու, հետևաբար ուսանողը պետք է կարողանա շարադրություն գրել OGE-ի բոլոր չափանիշներին համապատասխան:
Այս դեպքում փոփոխությունները բաղկացած են միայն տեքստից կամ գրականությունից 2 փաստարկ բերելու անհրաժեշտությունից։ Ինչպիսի՞ն կլիներ այդ պլանը:
- Ներածություն. Այստեղ երեխան արտահայտում է տեքստի հիմնական միտքը, ըստ որի՝ գրում է շարադրություն։
- Հիմնական մասը. Ահա հենց ուսանողի անձնական կարծիքը, ինչպես նաև հենց այն 2 փաստարկները, որոնք կհաստատեն քննվողի խոսքերը։
- Եզրակացությունը մնում է նույնը՝ դա մտքերի ավարտն է և ինքնին կազմությունը։
10-11 դասարան
Բայց ավագ դպրոցի աշակերտների համար շատ ավելի դժվար կլինի շարադրություն-պատճառաբանություն գրել «Ինքնակրթություն» թեմայով, քանի որ այս դեպքում գնահատման չափանիշները շատ ավելի քիչ են։
- Նախ, ուսանողը պետք է կարճ ներածություն գրի թեմայի վերաբերյալ: Հետագատեքստի խնդրի սահմանումը հետևյալն է. Քննվողը պետք է ընդգծի տեքստի հիմնական միտքն ու խնդիրները և այն արտահայտի իր բառերով։
- Հաջորդ քայլը հարցի վերաբերյալ մեկնաբանություն տալն է: Աշակերտը պետք է տեսականորեն բացատրի խնդիրը և հնարավորինս նկարագրի այն։
- Հեղինակի կարծիքը. Այս կետը բավականին պարզ է, քանի որ ուսանողին միայն պետք է վերապատմել տեքստի հեղինակի դիրքորոշումը։
- Անձնական դիրքորոշում. այս պահին երեխան պետք է արտահայտի իր վերաբերմունքը խնդրին:
- Հաջորդում է փաստարկը. ուսանողը բերում է 2 օրինակ, որոնցից մեկը պետք է վերցված լինի գրականությունից: Երկրորդ օրինակը կարելի է գրել անձնական փորձից, պատմությունից կամ լրատվամիջոցներից:
- Եզրակացություն.
Այստեղ, ըստ նման պլանի, անհրաժեշտ է գրել շարադրություն-պատճառաբանություն «Ինքնակրթություն» թեմայով։ Նման աշխատանքի առանձնահատկությունն այն է, որ ի տարբերություն միջին և ցածր դասարանների պլանների, կառուցվածքին պետք է հստակ հետևել և չշեղվել դրանից։
Վերցնենք մի քանի միավոր իրարից։
Ներածություն, խնդիր և մեկնաբանություն
Քանի որ ներածությունն ու խնդիրները բավականին մոտ են միմյանց, կարելի է անցնել մյուսին:
«Ի՞նչ է կրթությունը մարդու կյանքում: Այն, ինչ մեր ծնողները սերմանում են մեր մեջ, բավարա՞ր է։ Կարծում եմ, ոչ. Կա ինքնակրթություն ասվածը, և առանց դրա հնարավոր չէ մեծատառով Տղամարդ դառնալ։ Ինքնակրթությունը հեշտ գործ չէ յուրաքանչյուր մարդու կյանքում։ Այսօր հասարակության բարոյականությունը որպես ամբողջությունզգալիորեն նվազել է՝ համեմատած անցած տասնամյակների հետ, և սա լուրջ խնդիր է ողջ մարդկության համար»:
Շատ հեշտ է 2 նախադասությամբ բացահայտել շարադրության երեք կետերը:
Հեղինակի կարծիքը և անձնական դիրքորոշումը
«Ինքնակրթություն» թեմայով շարադրություն-պատճառաբանությունը պահանջում է ոչ միայն հեղինակի կարծիքի արտահայտում, այլև ենթադրում է հենց ուսանողի անձնական դիրքորոշման հաստատում:
Քանի որ հեղինակի կարծիքով ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է, անմիջապես անցնենք անձնական կարծիքին։ Ի՞նչ գրեմ այստեղ:
Դուք կարող եք գնալ բավականին պարզ ճանապարհով՝ հերքել հեղինակի կարծիքը կամ համաձայնվել նրա հետ։ Եթե քննողը կարողանա գտնել ճիշտ փաստարկներ երկու տեսակետների համար, ապա նա կարող է ընտրել դրանցից որևէ մեկը:
Նաև ուսանողը կարող է գնալ այլ ճանապարհով և արտահայտել իր կարծիքը, որը լիովին համահունչ չէ հեղինակի դիրքորոշմանը, բայց չի հակադրվի դրան։
Փաստարկներ և եզրակացություն
«Ինքնակրթություն» թեմայով փաստարկներով շարադրություն-պատճառաբանություն գրելու համար պետք է լավ իմանալ ռուս գրականության ստեղծագործությունները։ Ահա թե ինչու սրան նախորդող կետն այդքան մեծապես կախված է փաստարկներից: Եթե որոշել եք հերքել հեղինակի տեսակետը, ապա պետք է կարողանաք ճիշտ ներկայացնել փաստարկները գրականությունից։ Օրինակ՝
«Ինքնակրթությունը ես համարում եմ մարդու՝ որպես անհատի զարգացման անբաժանելի մասը։ Դրա բացասական օրինակ կարող է լինել Օբլոմովը Գոնչարովի համանուն ստեղծագործությունից։ Օբլոմով - ամբողջությամբկամային թույլ մարդ, նա կարող է օրերով պառկել բազմոցին ու ոչինչ չանել, ընդհանրապես կարծիք չունենալ և նույնիսկ չփորձել մի քիչ ավելի կիրթ դառնալ։ Սա ինքնակրթության պակասի իրական օրինակ է»:
Այսպես է գրվում շարադրություն-պատճառաբանություն «Ինքնակրթություն» թեմայով։ Այս աշխատանքում ամենակարևորը ճիշտ աշխատանքային պլան կազմելն է և հնարավորինս հետևել դրան, այդ դեպքում ամեն ինչ անպայման կստացվի։
