Կոմպոզիցիոն-պատճառաբանությունը գրավոր աշխատանք է, որը մտքերի ներկայացում է կոնկրետ թեմայի կամ ստեղծագործության ներկայացված հատվածի վերաբերյալ։ Այս աշխատության մեջ շարադրության հեղինակը ոչ միայն բացահայտում է խնդիրը և դրա հիմքում ընկած իմաստը, այլև արտահայտում է իր դիրքորոշումը կարդացածի նկատմամբ։
Հեշտ գրելու համար արժե կազմել հիմնավոր շարադրության պլան, որից հետո ավելի հեշտ է արտահայտել ձեր մտքերը։ Պլանն օգնում է ոչ միայն գրել տեքստը, այլ նաև կառուցվածքավորել ձեր մտքերը, որոնք հաջորդելու են մեկը մյուսի հետևից:
Կարճ ուրվագիծ
Ծրագիրը ավելի մանրամասն բացահայտելուց առաջ դուք պետք է կազմեք դրա կարճ տարբերակը, որը կներառի հետևյալ կետերը.
- Ներածություն.
- Խնդրի հայտարարություն։
- Մեկնաբանություն այս խնդրի վերաբերյալ:
- Հեղինակի դիրքը.
- Սեփական դիրք.
- Փաստարկներ՝ հիմնված տեքստի վրա։
- Եզրակացություն.
Ներածություն, թեզեր
Շարադրություն-պատճառաբանություն գրելու առումով պետք է լինի «Ներածություն» կետ կամ ինչ-որ բան, որով սկսվում է պատմությունը: Առաջին մասում ձևավորվում է թեզ կամ խնդիր, որն առնչվում է հիմնականինմտածեց. Պլանում կարելի է նշել, որ դուք կարող եք սկսել գրել հերոսին պատկանող արտահայտությունից կամ ձեր իսկ հայտարարությունից։
Միևնույն ժամանակ սեփական հայտարարությունը կարելի է արտահայտել այսպես՝ «Այսօր այս խնդիրն արդիական է» կամ «Մեր ժամանակներում խնդիրը սուր է»։ Կամ կարող եք օգտագործել ոճական պատկերներ, որոնք բաժանված են մի քանի խմբերի՝ հռետորական հարց, հարց ու պատասխան, հռետորական բացականչություն, անվանական նախադասություններ։
Կան ավելի շատ տարբերակներ, թե ինչպես սկսել շարադրություն. օգտագործեք ասացվածք կամ ասացվածք, որը համապատասխանում է այս տեքստին:
Հիմնական մարմին, փաստարկներ
Տեքստի վրա գրելու-պատճառաբանելու առումով կա երկրորդ պարբերություն, որը բացահայտում է այս աշխատանքի ողջ էությունը։ Անհրաժեշտ է թեզը կապել փաստարկների հետ, և դա կարելի է անել մի քանի մեթոդներով։
Պլանում կարող եք նշել լեզվական գործիքների օգտագործումը՝
- 1-ին դեմքի բայեր (կապացուցենք, ցույց կտանք, կասենք, կպարզաբանենք);
- միություններ (որովհետև, որպեսզի, արդյունքում);
- ներածական բառեր (առաջինը, հետևաբար).
Կամ օգտագործեք շարահյուսական կոնստրուկցիաներ, որոնք պետք է նշվեն պլանում: Կան հետևյալ կոնստրուկցիաները, որոնք հաճախ օգտագործվում են և օգնում են սովորողին գեղեցիկ նախադասություն կառուցել. սա պայմանավորված է նրանով. սրանից հետևում է, որ; պատճառը հետևյալն է. դրանով հաստատված և այլն։
Ձեր կարծիքը պետք է ձևակերպել այնպես, որ պարզ լինի՝ համաձայն եքդու հեղինակի հետ ես, թե ոչ. Որպես փաստարկներ, դուք պետք է ներկայացնեք ապացույցներ, որոնք կարող եք վերցնել ձեր անձնական փորձից կամ կարդալ: Արժե տրամաբանորեն վիճել, այսինքն՝ կառուցել որոշակի համակարգ, և դրա համար պետք է լավ հասկանալ խնդրի էությունը։
Եզրակացություններ
Գրականության կամ ռուսաց լեզվի մասին գրավոր-պատճառաբանելու առումով վերջին կետը եզրակացությունն է, որը պետք է կապել վերը նշված ապացույցների հետ և արտահայտել ձեր տեսակետը։ Օգնության կարող են գալ նաև տարբեր կառույցներ, օրինակ՝ ներածական բառերի (այսպես, այսպես) կամ շարահյուսական (եկեք եզրակացնենք, ամփոփենք) օգտագործումը.
Հիշենք, որ եզրակացությունը կապված է ներածության հետ, որտեղ խոսվում էր առաջադրված խնդրի մասին, որը բացահայտվեց երկրորդ մասում, օգնում է ավարտին հասցնել շարադրությունը։
Օգնեք շարադրություն-պատճառաբանության պլան գրել
Դա բավականին հեշտ է հավաքել, հատկապես կարճ տարբերակը: Պլանը բաղկացած է երեք մասից, և դրանք հեշտ է հիշել, որպեսզի դրան հետևելով գրեք շարադրություն։
Ավելի լավ է գրավոր-պատճառաբանության մանրամասն պլան կազմել, որպեսզի գրելն ավելի հեշտ լինի, և դուք կարողանաք ապավինել որոշ խորհուրդների և հնարքների: Արժե հիշել ոչ միայն այն բառերն ու շինությունները, որոնք օգտակար կլինեն գրելիս, այլ նաև ընդլայնված կառուցվածքը։
Այսպիսով, ներածությունն օգնում է ընթերցողին ներկայացնել քննարկմանը, խոսել թեմայի և խնդրի մասին և ցույց տալ շարադրության հեղինակի վերաբերմունքը: Երկրորդ մասը բացահայտում է խնդիրը մեկնաբանություններով կամ փաստարկներով, ինչպես նաև նշվում էհեղինակի դիրքորոշումը գրվածի նկատմամբ սեփական կարծիքի արտահայտմամբ. Վերջին մասը կապված է սկզբի հետ և կարող է ավարտվել հռետորական հարցով կամ մեջբերումով։ Բայց դա կարող է թվալ ձեր մտքերի արդյունք՝ որպես եզրակացություն-ընդհանրացում կամ գնահատական։
Հիշեցում գրելու համար
Նախքան պլան կազմելը, թե ինչպես գրել էսսե-պատճառաբանություն, դուք պետք է ուշադիր կարդացեք ստեղծագործությունից կամ տեքստից մի հատված, որն առաջարկվում է վերլուծել և հիմնավորել տվյալ թեմայի շուրջ:
Հաջորդ քայլը որոշելն է, թե որն է ընդհանուր հարցը կամ խնդիրը տեքստում: Գրելիս արժե ճիշտ բաշխել գրված տեքստի ծավալը, որտեղ ներածությունն ու վերջաբանը կկազմեն ամբողջ աշխատանքի մեկ երրորդը, իսկ հիմնական մասը կծախսվի հիմնավորման վրա։
Խնդիրը ճիշտ ձևակերպելու համար միշտ չէ, որ հնարավոր է անմիջապես սկսել գրել, այնպես որ կարող եք սկսել երկրորդ մասից, գուցե նույնիսկ եզրակացություն անել և վերջում գրել թեզ:
Պետք չէ չափազանց անհեթեթ բառեր օգտագործել, քանի որ դրանց վրա կարելի է շատ ժամանակ հատկացնել, սակայն ներածական կոնստրուկցիաները, շաղկապները հիանալի օգնական կլինեն նախադասություն կառուցելիս: Դրանք կարելի է նախապես գրել շարադրություն-պատճառաբանության առումով, որպեսզի հետագայում օգտագործվեն։
Տրամաբանելիս պետք է կոնկրետ օրինակներ բերել, որոնք կարող ես վերցնել սեփական կյանքից, ստեղծագործություններից հատվածներից, հայտնի մարդկանց կյանքից։ Մի վախեցեք մեջբերումներ անել հենց հեղինակին՝ արտահայտելով ձեր տեսակետը, հատկապես եթե այն տարբերվում է հեղինակից և կտրվի.փաստարկներ, թե ինչու եք համաձայն չէ:
Վերջում դուք անպայման պետք է վերընթերցեք ձեր գրածը, գուցե գտնեք ուղղագրական և շարահյուսական սխալներ, ինչպես նաև համոզվեք, որ տեքստը համահունչ է և տրամաբանական:
