Հիմնական ազգային արժեքները որոշակի էթնիկ համայնքին բնորոշ հոգևոր իդեալների ամբողջություն են, որոնք արտացոլում են նրա պատմական ինքնությունը և յուրահատուկ առանձնահատկությունը: Հաճախ նրանք նաև որոշում են մարդկանց վարքագիծը սոցիալական և նորմատիվ-մշակութային մակարդակում։ Այնուամենայնիվ, ազգային արժեքները բազմաթիվ գործառույթներ են կատարում։ Բայց առաջին հերթին առաջինը:
Հայեցակարգի մասին
Այնպիսի հոգևոր իդեալների՝ որպես ազգային հիմնական արժեքների ձևավորումը տեղի է ունեցել հասարակության մշակույթի պատմական զարգացման ընթացքում՝ պետության աշխարհաքաղաքական դիրքին համապատասխան։
Գլխավոր առանձնահատկությունն այն է, որ այս վերաբերմունքն արտահայտում է ռուս ժողովրդի ինքնությունն ու ինքնատիպությունը, ինչպես նաև նրա ապրելակերպը, ավանդույթները, սովորույթներն ու էական կարիքները։ Այսինքն՝ ազգային հիմնական արժեքները մեր հասարակության հոգևոր կյանքի առանցքն են, նրա լավագույն որակների ու գծերի սինթեզը։
Հաճախ նրանք որոշում են քաղաքացու դիրքը, վերաբերմունք ձևավորում պետության, ինչպես նաև նրա անցյալի, ներկայի և ապագայի նկատմամբ։ Հաճախ մարդու գիտակցությունը հոգեւորիդեալները և դրանց նկատմամբ անտարբեր վերաբերմունքն օգնում են նրան գիտակցել իր պատասխանատվությունը ազգային ժառանգության պահպանման և հետագա ավելացման համար։
Մի քիչ պատմություն
Ռուսական հասարակության հիմնական ազգային արժեքները, որպես կատեգորիա, սկսեցին ձևավորվել անցյալ դարի 90-ականների սկզբին: Այս փաստը հեշտ է հիշել, քանի որ այդ գործընթացը գրեթե համընկել է Ռուսաստանի Դաշնության՝ որպես ինքնիշխան պետության հաստատման հետ։
Այն ուղեկցվեց նաև բուռն գիտական բանավեճով։ Ինչ վերաբերում էր «ազգային շահեր» հասկացության կիրառմանը մեր էթնիկապես հարուստ պետության պայմաններում։.
1992-ին որոշակի որոշակիություն կար. Ընդունվեց «Անվտանգության մասին» օրենքը, և հենց այս փաստաթղթում շեշտը դրվեց անհատի, ինչպես նաև պետության և ողջ հասարակության կենսական շահերի արժեքի վրա։ Այս ձեւակերպումը շատ հարմար էր. Չէ՞ որ դրա օգնությամբ ճիշտ շրջանցվեց ազգային շահերի խնդիրը, բայց միևնույն ժամանակ հատուկ, փաստագրված տեղ հատկացվեց արժեքներին։
Բայց չորս տարի անց՝ 1996թ., Ն. Ս. Օ. Տ. Տ. Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի անվտանգությունը, Դաշնային ժողովը ստացել է այլ, ավելի կոնկրետ ձևակերպում. Որում նորմատիվորեն ամրագրվել է «ազգային շահեր» տերմինը։ Եվ դա մեկնաբանվեց ոչ միայն որպես պետության արտաքին և ներքին քաղաքականության խնդիրների ձևավորման հիմքում դրված հիմք։ Այդ պահից սկսած այս հայեցակարգը սկսեց մատնանշել անհատի և ողջ հասարակության կենսական շահերը։ Նրանց տեղակայված համակարգը նշված է nat-ի հայեցակարգում: Ռուսաստանի Դաշնության անվտանգությունը 1997 թ. 2000 թվականին փաստաթուղթը եղել էլրացվում է սահմանային քաղաքականության ոլորտում ազգային շահերի մեկնաբանման վերաբերյալ տեղեկություններով։
Անդրադառնանք Սահմանադրությանը
Մեր ժողովրդի հիմնական ազգային արժեքները սահմանված են հիմնական պետական փաստաթղթով. Սահմանադրությունը վերանայելուց հետո կարելի է առանձնացնել վեց հիմնական հոգեւոր իդեալներ։
Առաջինը ազատությունների և մարդու իրավունքների, ինչպես նաև քաղաքացիական խաղաղության և ներդաշնակության հաստատումն է։ Այս արժեքը ոչ միայն նշված է նախաբանում: Կարելի է ասել, որ դա լեյտմոտիվի պես անցնում է Սահմանադրության ողջ տեքստով։ Իսկ երկրորդ հոդվածում ընդհանրապես թվարկված են պետական ամենաբարձր արժեքները։ Դրանք ներառում են անձը, նրա ազատություններն ու իրավունքները։
Ցանկը, որը ուրվագծում է Ռուսաստանի հիմնական ազգային արժեքները, ներառում է նաև ինքնորոշումը և ժողովուրդների իրավահավասարությունը, հավատն արդարության և բարության հանդեպ, ինչպես նաև նախնիների հիշատակը, որոնք մեզ հարգանք ու սեր են տվել Ռուսաստանի հանդեպ։ Հայրենիք.
Երրորդ հոգևոր իդեալը ժողովրդավարության և ինքնիշխան պետականության անպարտելիությունն է. Չորրորդ արժեքին ընդունված է վերագրել մեր Հայրենիքի բարգավաճումն ու բարօրությունը։ Իսկ հինգերորդին` պատասխանատվություն դրա համար: Արժեքների ցանկում ընդգրկված վերջին պարամետրը քաղաքացու գիտակցումն է որպես համաշխարհային հանրության մաս։
Բացի վերը նշվածից, բարձր է գնահատվում մարդկանց անվտանգությունը, նրանց բարեկեցությունն ու արժանապատվությունը։ Արժե նաև ընդգծել այնպիսի հասկացությունների կարևորությունը, ինչպիսիք են արդարությունը, բարոյականությունը, հայրենասիրությունը, մարդասիրությունը, քաղաքացիությունը և օրինականությունը։
Այս ամենը ռուսների հիմնական ազգային արժեքներն ենհասարակությունը։ Որոնք ավանդաբար ընկալվում են որպես կյանքի ուղեցույց մեր երկրի քաղաքացիների համար, և նույնիսկ որոշ չափով որպես աշխարհայացք։
Քաղաքական ոլորտ
Ազգային հիմնական արժեքների համակարգը ազգային մեծ նշանակություն ունի. Դա քաղաքականության հիմնարար հիմքն է։ Եվ դա ապահովում է ամբողջ ազգի զարգացման հիմնական ուղենիշների ըմբռնումը: Առանց դրա անհնար է ժողովրդի իշխանության ամրապնդումը։
Կարևոր է նշել, որ ազգային շահերի կատեգորիան իր բնույթով ոչ թե էթնիկ է, այլ պետական-քաղաքական և սոցիալ-պատմական։ Սա բացատրություն ունի։
Բանն այն է, որ ազգը որոշակի երկրի քաղաքացիների քաղաքական համայնք է: Ովքեր ապրում են նրա տարածքում և նույնանում են դրա հետ՝ անկախ իրենց էթնիկ ծագումից։ Ազգն արտահայտում է այն կազմող ժողովուրդների տնտեսական և մշակութային-պատմական համայնքը։ Եվ դա ենթադրում է նաեւ ազգամիջյան հաղորդակցության լեզվի, ձեւավորված կենցաղի ու ավանդույթների պահպանում։ Վերը նշված բոլորը վերաբերում են նաև մեր երկրին՝ չնայած նրա տարածքում ապրող ժողովուրդների բազմազանությանը։
Ազգային շահերը հատվում են հասարակության կենսական կարիքների և ազգի ռազմավարական նպատակների հետ, որոնք իրականացվում են հանրային քաղաքականության մեջ։ Սրանք են այսօրվա իրողությունները։ Ահա թե ինչպես է կառավարությունը նպաստում ազգային պետության բարօրությանը։ Քաղաքականության մեջ այդ շահերն ու արժեքները որոշվում են երկրի գոյատևման և զարգացման անհրաժեշտությամբ, ինչպես նաև ազգային հզորության աճով։
Ձևավորման արժեքներ
Դե, թե որն է քաղաքական դաշտում նախատեսված հայեցակարգը, պարզ է. Այժմ արժե անդրադառնալ այնպիսի թեմային, ինչպիսին է ազգային հիմնական արժեքների ձևավորումը։
Պետք է սկսել նրանից, որ այսօր հոգևոր և բարոյական զարգացումն ու դաստիարակությունը իրականացվում է ոչ միայն ընտանիքում, այլև դպրոցում։ Ծրագիրը, ըստ որի այն տեղի է ունենում, մշակվում է՝ հաշվի առնելով տարածաշրջանի պատմական, մշակութային, գեղագիտական, ժողովրդագրական, ինչպես նաև սոցիալ-տնտեսական առանձնահատկությունները։ Հաշվի են առնվում նաև ընտանիքների և ուսումնական գործընթացի այլ առարկաների խնդրանքները։
Բնականաբար, այս կրթական ասպեկտը ամրագրված է Դաշնային պետական կրթական ստանդարտում: Աշակերտների մեջ ազգային հիմնական արժեքները սերմանվում են կրթության առաջին փուլում։ Ինչն ամենակարևորն է մարդու ուսումնական ողջ ընթացքում։ Այս փուլում է, որ երեխաները ծանոթանում են ռուսական հիմնական արժեքներին, սկսում են գիտակցել ընտանիքի կարևորությունը, ինչպես նաև որոշակի սոցիալական, դավանանքային և էթնիկ խմբի պատկանելությունը։
Բայց սա դեռ ամենը չէ: Կարևոր է հիշել, որ հիմնական ազգային արժեքների դաստիարակությունը երեխայի մեջ պետք է ձևավորի ոչ միայն սեր հայրենիքի նկատմամբ, այլև հարգանք իր երկրի և ժողովրդի պատմամշակութային ժառանգության նկատմամբ: Հաճախ դա նպաստում է ուսանողների ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը, նրանց ցանկություն է առաջացնում զբաղվել որոշակի տեսակի գործունեությամբ: Հայտնի են բազմաթիվ դեպքեր, երբ մարդիկ սկսել են իրենց ճանապարհորդությունը դեպի երաժշտություն՝ մանկության տարիներին ոգեշնչվելով Չայկովսկու ստեղծագործություններից։ Շատ աղջիկների ոգեշնչեց բալետի դասընթացներիլեգենդար Մայա Պլիսեցկայան և տաղանդավոր ռուս նկարիչների նկարները երեխաներին ստիպեցին սովորել գեղեցիկ նկարել: Ցավոք, առաջադեմ տեխնոլոգիաների դարաշրջանում ժամանակակից երեխաներն այնքան էլ հետաքրքրված չեն արվեստով, ստեղծագործությամբ և ազգային ժառանգությամբ, ինչպես նախկինում: Եվ դրա համար էլ ավելի կարևոր են ազգային հիմնական արժեքները, հոգևոր և բարոյական դաստիարակությունը, մշակութային ու պատմական դաստիարակության սերմանումը։
Կրթական տեսարժան վայրեր
Շարունակելով ազգային արժեքների ձևավորման թեման՝ անհրաժեշտ է հատուկ ուշադրություն դարձնել ուսուցչի կարևորությանը այս գործընթացում։ Նրա հիմնական խնդիրն է՝ առաջացնել ուսանողների հետաքրքրությունը նախկինում թվարկված ամեն ինչի նկատմամբ։ Թեմայի շուրջ կրքոտ երեխաները շատ ավելի արագ կհասկանան, թե ինչ են հայրենասիրությունը, ազատությունը, մարդկային պարտականությունները և քաղաքացիությունը:
Ուսուցիչը պետք է կարողանա բացատրել նրանց, թե որն է յուրաքանչյուր հիմնական ազգային արժեք: Աշխատանք և ստեղծագործություն, առողջություն և ընտանիք, օրենք և պատիվ, ողորմություն և բարություն… այս և շատ այլ հասկացությունների էությունը պետք է փոխանցվի ուսանողներին:
Կարևոր է նաև ուսանողներին բացատրել ավանդույթները, որոնք արտացոլում են ռուս ժողովրդի սոցիալական փորձի շարունակականությունը դաստիարակության, կրթության և ինքնաճանաչման միջոցով: Հենց նրանք են օգնում ընդլայնել իրենց ժողովրդի մասին գիտելիքները։ Չէ՞ որ տոների, իդեալների, ծեսերի, ծեսերի ու սովորույթների մեծ մասը զուտ ազգային բնույթ ունեն։ Ուսումնասիրելով նրանց ծագման պատմությունը՝ կարելի է գիտակցել ռուս ժողովրդի յուրահատկությունն ու բազմակողմանիությունը։
Ազգային արժեքների գործառույթներ
Նրանքպետք է նաև նշել. Ինչպես նշվեց ավելի վաղ, արժեքներն ունեն բազմաթիվ գործառույթներ: Բայց եթե խոսենք կրթական ոլորտի մասին, ապա կարևորներից միայն մի քանիսն են առանձնանում։
Ստեղծագործության մեջ ազգային հիմնական արժեքներն են, որոնք միավորում են Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում ապրող բոլոր էթնիկ խմբերին բարոյական բարձր հիմքերի վրա: Նրանք համատեղում են մեր ժողովրդի ամեն ինչ անցյալը, ներկան ու ապագան, ինչպես նաև ուսանողներին ուղղորդում դեպի մասնագիտական ինքնորոշում։
Երեխաներին ազգային արժեքներով դաստիարակելը ենթադրում է Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացի դառնալու հատուկ կազմակերպված գործընթաց։ Ինչն օգնում է ուսանողներին ձևավորել իրենց անհատականությունը: Իր հերթին, երեխաների ազգային կրթության մեջ ներգրավված ուսուցիչը պետք է ապավինի նրանց լավագույն փորձին, որը կառուցված է գիտական և էմպիրիկ գիտելիքների հիման վրա:
Հայրենասիրության մասին
Ազգային արժեքների ձևավորման գործընթացում յուրաքանչյուր ուսանողի պետք է օգնել գիտակցելու, որ ինքն իր ժողովրդի և ազգի մի մասն է։ Ո՞ւր մնաց հայրենասիրությունը. Չնայած այն հանգամանքին, որ նա հսկայական հոգևոր ուժ է, որը կարող է ամրապնդել յուրաքանչյուր անհատի էներգիան և միավորել նրան ամբողջ պետության և ժողովրդի ձգտումների հետ։
Բայց հայրենասիրությունը չպետք է կույր լինի. Սա նույնպես կարևոր է ուսանողներին փոխանցելու համար: Մարդիկ հայրենասեր չեն ծնվում, բայց կարող են դառնալ։ Այն բանից հետո, երբ նրանք բացահայտեն ճշմարտությունը իրենց ժողովրդի մասին, համոզվեն ազգի անսպառ հնարավորություններում, ուսումնասիրեն պատմությունն ու հերոսական անցյալը։ Վերոհիշյալ բոլորը օգնում են հասկանալինչ է կայանում ազգի նման հասկացության մեջ: Եվ սա առաջին հերթին ոգի է: Եվ պատմության մեջ սեփական նպատակի ու դերի ըմբռնում։ Հենց ազգային ավանդույթների հիման վրա է զարգանում հոգևորությունը։
Այդ իսկ պատճառով չափազանց կարևոր է անհատի հայրենասիրական դաստիարակությունը։ Իսկ դա նշանակում է ոչ միայն սեր սերմանել հայրենիքի հանդեպ։ Մեծ նշանակություն ունի հարգանքը սեփական տարածաշրջանի, քաղաքի, լեզվի նկատմամբ։ Ավելին, փոքր Հայրենիքի հանդեպ սերն ու ակնածանքն ավելի արժեքավոր և վեհ է, քան այն նույն բանը, որը վերաբերում է ամբողջ Հայրենիքին որպես ամբողջություն։
Ինքնության խնդիր
Ազգային արժեքներով կրթությունը կարևոր է, սակայն ընկալումների և հետաքրքրությունների բազմազանությունը հանգեցնում է գնահատականների լայն շրջանակի։ Այն, ինչ կարևոր է հասարակության մի անդամի համար, կարող է նշանակություն չունենալ մյուսի համար: Սա պետք է հիշել:
Եվ այս հատկանիշը հաշվի առնելով՝ հասարակության մեջ ձևավորվում է արժեհամակարգ, որը կարելի է անվանել փոխզիջում։ Վառ օրինակ է կրոնագիտության առարկան տարբեր դավանանքային շրջանների դպրոցներում։ Որի շրջանակներում ուսումնասիրվում է ոչ միայն քրիստոնեությունը, այլև իսլամը և այլ կրոնները։ Այս դեպքում հաշվի են առնվում ուղղափառ ուսանողների և մահմեդականների շահերը։ Սա որոշակի բարոյական նորմերի մի շարք հիանալի օրինակ է։ Ինչը նպաստում է հասարակության մշակույթի ներքին միջուկի ձևավորմանը։
Բարոյականություն
Դե, ինչպես կարելի էր հասկանալ, ազգային արժեքները շատ բազմազան են։ Եվ այս կապակցությամբ հնարավոր չէ չնշելհանդուրժողականության թեման. Հաշվի առնելով միջմշակութային փոխազդեցության բազմազանությունը, շատ կարևոր է հասարակության յուրաքանչյուր աճող անդամի մեջ հանդուրժողականություն սերմանել այլ արժեքների, ապրելակերպի, ավանդույթների և վարքագծի նկատմամբ: Ուսանողները, ելնելով իրենց «հայրենի» արժեքներից, պետք է տիրապետեն էթնիկ մշակույթի հիմունքներին նրա տարատեսակների համալիրում։ Եվ չի կարելի չուրախանալ, որ այսօր պրակտիկային ուղղված կրթական գործընթացի շնորհիվ դա հնարավոր է։ Զգալիորեն բարձրանում է ժամանակակից աշակերտների և ուսանողների էթնոմշակութային գիտելիքների մակարդակը։ Մեր իրականությունը թույլ է տալիս ստուգել դա։
Եվ, ի դեպ, այս թեման հետաքրքրում է զգալի թվով երեխաներ, դեռահասներ և երիտասարդներ։ Կա «Ստեղծագործության հիմնական ազգային արժեքները» ամենամյա համառուսական մրցույթ, որին սիրով մասնակցում են երիտասարդ սերնդի ներկայացուցիչներ մեր երկրի բոլոր շրջաններից։ Եվ սա հույս է ներշնչում, որ ժամանակի ընթացքում հասարակության մեջ ավելի շատ կիրթ ու խորապես բարոյական մարդիկ կլինեն։ Իրականում հենց դրան է ուղղված ժամանակակից կրթական համակարգը։
