Ի՞նչ է դիտարկումը: Սա հետազոտական մեթոդ է, որն օգտագործվում է հոգեբանության մեջ օբյեկտի կազմակերպված և նպատակային ընկալման և ուսումնասիրության համար: Այն օգտագործվում է այնտեղ, որտեղ դիտորդի միջամտությունը կարող է խաթարել անհատի փոխգործակցության գործընթացը շրջակա միջավայրի հետ: Այս մեթոդը հատկապես անհրաժեշտ է, երբ անհրաժեշտ է ամբողջական պատկերացում կազմել կատարվածի մասին և հասկանալ մարդկանց պահվածքը։
Ի՞նչ է դիտարկումը:
Դիտարկումը առարկայի հատուկ կազմակերպված և ֆիքսված ընկալում է: Այն կարող է լինել անուղղակի և ուղղակի, ներքին և արտաքին, չներառված և ներառված, անուղղակի և ուղղակի, ընտրովի և շարունակական, լաբորատոր և դաշտային:
Համակարգված այն բաժանվում է.
1. Ոչ համակարգային դիտարկումը մեթոդ է, որի ժամանակ ստեղծվում է որոշակի պայմաններում մարդկանց խմբի կամ անհատի վարքագծի ընդհանրացված պատկերը։ Միաժամանակ պատճառահետևանքային կախվածության ֆիքսման նպատակը ևերևույթների խիստ նկարագրությունների ձևավորում։
2. Համակարգային, որն իրականացվում է խիստ սահմանված պլանի համաձայն։ Հետազոտողը միաժամանակ գրանցում է վարքագիծը և շրջակա միջավայրի պայմանները։
Ըստ ֆիքսված օբյեկտների այն բաժանվում է.
1. Ընտրովի դիտարկումը միջոց է, որով դիտորդը ֆիքսում է վարքի միայն որոշ պարամետրեր:
2. Պինդ, որում հետազոտողն առանց բացառության ֆիքսում է վարքի բոլոր հատկանիշները։
Դիտարկման ձևն առանձնանում է.
1. Գիտակցված դիտարկումը միջոց է, որով դիտարկվող անձը գիտի, որ իրեն դիտարկում են: Այս դեպքում դիտարկվողը, որպես կանոն, տեղյակ է ուսումնասիրության նպատակներին։ Բայց լինում են դեպքեր, երբ օբյեկտին զեկուցվում են կեղծ թիրախներ։ Դա արվում է բացահայտումների հետ կապված էթիկական խնդիրների պատճառով:
Դիտարկման գիտակից տեսակի թերությունները. դիտորդի հոգեբանական ազդեցությունը օբյեկտի վրա, ինչը հաճախ ստիպում է օբյեկտի մի քանի դիտարկումներ կատարել: Առանձնահատկություններ. դիտորդը կարող է ազդել օբյեկտի վարքի և գործողությունների վրա, ինչը, եթե չմտածվի, կարող է մեծապես փոխել արդյունքները. Դիտարկվողներն իրենց հերթին կարող են որոշ հոգեբանական պատճառներով կեղծ գործողությունները սովորականի պես անցնել, ամաչել կամ իրենց զգացմունքները բաց թողնել. Նման դիտարկումը չի կարող իրականացվել մարդու առօրյա կյանքում։
2. Ներքին անգիտակցական հսկողությունը մի մեթոդ է, որով դիտարկվող մարդիկ ոչինչ չգիտեն այն մասին, թե ինչ է կատարվում:դիտարկում. Այս դեպքում հետազոտողը դառնում է հսկողության համակարգի մաս: Օրինակ է այն իրավիճակը, երբ հոգեբանը ներթափանցում է խուլիգանների խումբ և չի հայտնում իր մտադրության մասին:
Դիտարկման այս ձևը հարմար է փոքր խմբերի հասարակության վարքագծի որակական ուսումնասիրության համար: Միաժամանակ բնական է դառնում դիտորդի առկայությունը, որը չի ազդում հետազոտության արդյունքների վրա
Անգիտակցական դիտարկման թերությունները. արդյունք ստանալու դժվարություն; Հետազոտողին կարելի է ներքաշել արժեքների բախման մեջ: հետազոտողը շատ տեղեկություններ է ստանում դիտարկվածի մասին։
3. Արտաքին անգիտակցական դիտարկումը մեթոդ է, երբ ուսումնասիրվող օբյեկտը ոչինչ չգիտի դիտարկման մասին, և դիտորդն ինքը կատարում է իր աշխատանքը՝ առանց օբյեկտի հետ անմիջական շփման։ Այս մեթոդը հարմար է, քանի որ դիտորդը չի կաշկանդում դիտարկվողների վարքագիծը և չի հրահրում նրանց կեղծ գործողությունները։
