Երբ թողարկվի նոր ֆիլմ կամ գիրք, հասարակությունը անհամբեր սպասում է ստեղծագործության վերաբերյալ քննադատների արձագանքներին: Այս տեսակի հոդվածը կոչվում է վերանայում: Չգիտես ինչու, շատերը կարծում են, որ նման բան շարադրելու համար շատ խելք պետք չէ։ Սա ոչ մի դեպքում այդպես չէ: Յուրաքանչյուր աշխատանք ունի որոշակի չափանիշներ, տարատեսակներ և գրախոսություն գրելու ծրագիր:
Ի՞նչ է ակնարկը:
«Գրախոսություն» բառը գրական լեզու է մտցվել 18-րդ դարի վերջին և նշանակում է «ստուգում»։ Այսօր գրախոսությունը գրական քննադատության, հրատարակության և մատենագիտության ժանր է։ Իրականում սա քննադատական շարադրանք է, որտեղ կարելի է գտնել կոնկրետ աշխատանքի համառոտ վերլուծություն և գնահատում: Վերանայման անփոփոխ նշանը ժամանակակից աշխարհում աշխատանքի դերի մասին տեղեկատվության հրապարակման մեջ առկայությունն է:
Անձը, ով գրում է ակնարկներ, կոչվում է գրախոս, և նրա հիմնական խնդիրն է տալ որոշակի ստեղծագործության հուսալի և անաչառ նկարագրություն, ինչին, ըստ էության, դժվար է հասնել, եթե չկա գրախոսական պլան:
Կարծիքների տիպաբանություն
Գրախոսությունը գրված է ստեղծագործական տարբեր տեսակների համար, այդ իսկ պատճառովփորձագետներն առաջարկում են դրանց դասակարգման երեք տարբերակ. Նախ՝ քննադատական հոդվածները տարբերվում են իրենց առարկայով, այսինքն՝ բնօրինակ աշխատանքով։ Դրանք կարող են լինել երաժշտական, գրական, թատերական կամ արտադրանքի ակնարկներ: Մի մոռացեք նաև ֆիլմերը։
Երկրորդ՝ դրանք տարբերվում են ըստ առարկայի, այսինքն՝ ով է գրախոսական հոդվածի հեղինակը։ Սրանք կարող են լինել՝
- Փորձագիտական գնահատականներ. Կարծիքներ՝ գրված իրենց արհեստի վարպետների կողմից։
- Սպառողների ակնարկ. Արտադրանքի սպառողի կողմից գրված աշխատանք։
- Կարծիք պատվիրելու համար: Այս կարգի ակնարկներն առանձնանում են նրանով, որ դրանք «գնվում» են հենց ստեղծագործությունների հեղինակների կողմից։ Հաճախ նման ակնարկները սուբյեկտիվ են, թեև հազվադեպ բացառություններ կան:
Երրորդ՝ ակնարկները տարբերվում են վերլուծված աշխատանքների ծավալով և քանակով։ Եվ բոլորը կազմված են՝ ըստ հեղինակի կողմից ընտրված գրախոսական պլանի։
Տեսությունից մինչև պրակտիկա
Մի քիչ ավելի հմտանալով տեսականորեն՝ կարող ենք հարցին անցնել գործնական կողմից։ Ստուգատեսում գլխավորը աշխատանքի մեջ եղած բոլոր լավն ու վատը գնահատելն է, իսկ դա պահանջում է բարձր մասնագիտական մակարդակ։ Մի փոքր ավելի պարզ դարձնելու համար արժե նայել գրքի ստուգատեսի ստանդարտ պլանը՝
- Մատենագիտական բնութագրերը. Այստեղ անհրաժեշտ է նշել գրքի անվանումը, հեղինակը և թողարկման ամսաթիվը, ինչպես նաև երկու-երեք նախադասություն՝ բովանդակությունը փոխանցելու համար։
- Ուղիղ արձագանք: Այսինքն, դուք պետք է նկարագրեք ձեր սեփական տպավորությունները ձեր կարդացածից:
- Քննադատություն. Տեքստի բարդ վերլուծություն: Պետք է տալանվան նկարագրությունը. Վերլուծել բովանդակությունը, համապատասխանությունը ժանրին. Գրեք, թե ինչպես է հեղինակը ներկայացնում կերպարներին և մի մոռացեք նշել կատարողի ոճական առանձնահատկությունները։
- Իրականում գնահատական։ Անհրաժեշտ է ողջամտորեն գնահատել աշխատանքի արդիականությունը և եզրակացություններ անել։
Խորհուրդ
Երբ ձեր աչքի առաջ վերանայման ծրագիր ունեք, աշխատանքը շատ ավելի հեշտ է, բայց մի անտեսեք մի քանի օգտակար խորհուրդներ:
Գրախոսության մեջ պետք է ուշադրություն դարձնել, թե արդյոք հերոսների երկխոսությունները համապատասխանում են հայտարարված ժանրին։ Կարող եք նաև գրել, թե ինչպես էր սյուժեն զվարճալի։ Մի կորցրեք տոնայնությունը, այսինքն՝ տեքստի «միօրինակությունը»։ Հարկ է անշուշտ նշել հեղինակի քերականական և գեղարվեստական բերկրանքները, սա լավ խթան կլինի նրա հետագա աշխատանքի համար։ Միանգամայն ընդունելի է նկարագրել սեփական հույզերը, որոնք ոգեշնչվել են ստեղծագործությունից։ Այս տեխնիկան աշխատանքը կդարձնի «ավելի ուժեղ», քան պատրաստի վերանայման պլանը: Աշխատանքը պետք է լցված լինի ձեր մտքերի մանրամասն ներկայացմամբ, բայց հիացմունքի կարճ բացականչությունները պետք է մոռանալ՝ դրանք հարմար չեն գրքի գրախոսության համար:
Դեպքի ուսումնասիրություն
Օգտագործելով ստուգատեսի պլանը և խորհուրդները՝ կարող եք փորձել գրական ստեղծագործության ակնարկ գրել: Վերցնենք, օրինակ, Ակուտագավա Ռյունոսուկեի «In the thicket».
«Ակուտագավա Ռյունոսուկեի «Թփուտում» աշխատանքը աշխարհը տեսավ 1922 թվականին Ճապոնիայում: Դրանում հեղինակը պատմում է կատարված հանցագործության և դրա տեղի ունեցած չորս վարկածների մասին։
Առաջին հայացքից թվում է, թե պատմության մեջ ոչ մի հետաքրքիր բան չկա։Առաջին էջը թերթում ես, կարդում ես առաջին վկայի ցուցմունքը, հետո երկրորդը, հետո երրորդը։ Առանձնապես ոչինչ. Ոչ ձանձրալի, իհարկե, բայց ոչ գլուխգործոց: Բայց երբ հերթը հասնում է իսկական հանցագործի ցուցմունքին, գիտակցության ներսում տարօրինակ պայթյուն է տեղի ունենում։ Բոլոր չորս տարբերակները հանկարծակի հավաքվում են մի կետում, և գալիս է հասկացողություն, թե ինչու են հերոսներն այդպես վարվել:
Միայն Ակուտագավայի ստեղծագործությունը կարդալուց հետո է պարզ, որ այն ոչ մի դեպքում դետեկտիվ կերպար չէ։ Ի վերջո, հեղինակը հանցագործ փնտրելու կարիք չունի, նա ցույց է տալիս մարդու վարքի սուբյեկտիվությունը։ Այնուամենայնիվ, տեքստը զուրկ չէ մտածելու տեղիքից։ Ո՞ւմ ցուցմունքները կարելի է վստահելի համարել։ Մարդկային որակներն ու դիրքը հասարակության մեջ կարևոր դեր են խաղում վկայություն տալու գործում: Տեքստը գրված է պարզ և հասկանալի գեղարվեստական ոճով։ Չի կորցնում իր միատեսակությունը «յուրաքանչյուր վկայության» հետ:
Այս աշխատությունը գրվել է XIII դարի լեգենդների հիման վրա։ 1992 թվականին վեպը ճանաչում ստացավ, և պատմվածքը հիմք հանդիսացավ Ռաշոմոն ֆիլմի համար։ Դժվար է վիճել աշխատանքի արդիականության հետ։ Ցանկացած պահի «Թփուտում» աշխատությունն իր ընթերցողներին կպատմի, որ յուրաքանչյուր մարդ խնդրի վերաբերյալ իր տեսակետն ունի։
Ֆիլմի մասին
Բայց միայն գրքերը չեն վերջացնում ժամանակակից ժամանցի աշխարհին: Ամեն օր աշխարհով մեկ թողարկվում է տարբեր երկարության մեկ ֆիլմ, որի համար պետք է գրախոսություն գրել։
Ֆիլմի ստուգատեսի պլանը մի փոքր տարբերվում է «գրքի տարբերակից»:
- Բռնում է վերնագիրը: Քանի որ կինոոլորտն ավելի պահանջված է, քան գրականությունը, գրախոսությունն առանց արտասովոր վերնագրի չի նկատվի։
- Փաստեր. Սկզբից արժե նշել ֆիլմի մասին հիմնական փաստերը. Եթե գրքի համար անհրաժեշտ էր նշել հեղինակը և թողարկման ամսաթիվը, ապա ֆիլմի համար անհրաժեշտ է գրել ռեժիսորի, ժանրի, դերասանների (միայն գլխավոր հերոսների անունները) և, իհարկե, վերնագրի և թողարկման ամսաթիվը:.
- Պատմության ամփոփում.
- Լրացուցիչ հողամաս. Փաստորեն, այստեղ արժե գրել ֆիլմի «կապված» պահերի մասին։ Արտահայտե՛ք ձեր սեփական հույզերն ու զգացմունքները։
- Տեխնիկական խնդիր. Գրախոսության մեջ պետք է նշվի, թե ինչպես է նկարահանվել ֆիլմը, որոնք են դեկորացիաները, հատուկ էֆեկտները, զգեստները և ինչ արժեն այս հաճույքը։
- Եզրակացություններ. Ու՞մ համար է այս ֆիլմը և ինչի՞ համար է այն խրախուսում։
- Կանչիր. Եզրակացությունները կարող են համալրվել գործողության կոչով: Այսինքն, կարելի է ասել, որ ֆիլմը հետաքրքիր և օգտակար կլինի բոլորի համար (կամ որոշակի կոնտինգենտի):
Գրականությունը հավասարապես քննադատվում է
Ինչպես տեսնում եք, ֆիլմի ակնարկը տարբերվում է գրախոսությունից, բայց միայն այն առումով, որ դրանք տարբեր արվեստի գործեր են։ Մեկը ներառում էր խոսքը, իսկ մյուսը՝ տեսանյութը։ Եթե խոսենք գրական ստեղծագործությունների մասին, ապա պատմվածքի և գրքի գրախոսական պլանը գրեթե չի տարբերվի։
Այն նաև պետք է նշի պատմվածքի վերնագիրը, հեղինակը և թողարկման ամսաթիվը: Մի քանի նախադասություն գրիր, թե ինչի մասին է պատմվածքը: Մի փոքր տեղեկություն իմ կարդացածից իմ տպավորությունների մասին։Վերլուծեք տեքստը և եզրակացություններ արեք։
Միակ բանը, որ դուք կարող եք գտնել տարբերակիչ հատկանիշ, այն է, որ պատմվածքի վերանայման ժամանակ տեղին կլինի քննարկել վերնագրի համապատասխանությունը ստեղծագործությանը: Եվ եզրակացություններն աջակցել տեքստից մեջբերումներով։ Այս տեխնիկան օգտագործվում է, քանի որ նման ստեղծագործություններում այն շատ ավելի քիչ է, քան լիարժեք վեպերում: Սա նշանակում է, որ տեքստից հատվածները շատ ավելի հեշտ է գտնել:
Բացի այդ, վաղուց ենթադրվում էր, որ վեպերի վերնագրերն ապրիորի են համապատասխանում գրքերին, նույնիսկ չարժե դա հաստատել, բայց վեճերը միշտ առաջանում են պատմությունների հետ։
Հետբառ
Ի՞նչ է ակնարկը: Ինչպե՞ս գրել գրքի ուրվագիծ և լավ ակնարկ: Դպրոցում, քոլեջում կամ մասնագիտական գործունեության մեջ, վաղ թե ուշ դուք կարող եք նման առաջադրանքի առաջ կանգնել: Եվ ավելի լավ է նախապես պատրաստ լինել, քան հապճեպ փնտրել համացանցում սփռված տեղեկատվության բեկորներ:
Յուրաքանչյուր գրախոս պետք է հիշի. մի խնայեք զգացմունքները, գովասանքները կամ քննադատությունը: Հեղինակը պետք է տեսնի իր աշխատանքի օբյեկտիվ գնահատականը, որպեսզի իմանա, թե ինչի վրա պետք է աշխատել։ Իսկ սպառողը պետք է հասկանա, թե իրեն ինչ հույզեր են սպասվում և ինչն է հետաքրքիր այս կամ այն աշխատանքի համար։
Գրախոսությունը պարզապես գրքի քննադատություն չէ, դա ստեղծագործության մասնագիտական գրախոսություն է, որից ուղղակիորեն կախված է՝ ստեղծագործությունը հետաքրքրիր սպառողին, թե «խեղդվի»՝ չսպասելով համբավին։
