Ռուսերեն փոխառությունները գալիս են ինը հիմնական աղբյուրներից՝ գերմաներեն, ֆրանսերեն, հոլանդերեն, անգլերեն, շվեդերեն, իտալերեն, հունարեն, լատիներեն և թուրքերեն: Նրանց ազդեցության տակ պատմական զարգացման տարբեր փուլերում տեղի է ունեցել տարբեր ժողովուրդների լեզուների փոխազդեցությունն ու փոխհարստացումը։
Քննարկումները, թե դա լավ է, թե վատ լեզվի զարգացման համար, դեռ շարունակվում են: Բայց դա չի ազդում ժամանակակից կյանքում որոշ բառերի օգտագործման վրա:
Օտար բառերի ռուսաֆիկացման բազմաթիվ օրինակներ կան, հոդվածում կքննարկվի դրանցից մեկը։
Բառի ծագումը
«Ձևավորում» բառի արմատները գերմաներեն են (նախկինից կամ formieren-ից): Փոխառված բառերի ուղղագրության դժվարությունները սովորաբար առաջանում են սկզբնական տարբերակից ուղղագրության տեղափոխմամբ: Քանի որ բառի գերմաներեն տարբերակը, ինչպես միշտ, լակոնիկ է, ռուսերեն բազմազանության համահունչ արտասանության համար օգտագործվում են «ir» ինտերֆիքսը և երկու վերջածանց::
Գոյականը կազմվում է «ձևավորել» բայական ձևից (առկա մասերից ինչ-որ բան ստեղծել): «Ձևավորում» բառի իմաստը շատ չի տարբերվում սկզբնաղբյուրի իմաստից։ Մեկնաբանությունը կախված էկիրառման շրջանակից՝ փիլիսոփայություն, մանկավարժություն, հոգեբանություն, բնական գիտություններ։ Ձևավորումը ինչ-որ բանի պահանջվող ձևի կազմումն է։ Թեման, որի վերաբերյալ կատարվում է այս գործողությունը, փոխվում է գիտության բաժնին համապատասխան։
Հոգեբանություն և մանկավարժություն
Նույնիսկ նման սերտորեն կապված ոլորտներում բառի սահմանումը փոքր-ինչ տարբերվում է: Հոգեբանության մեջ ձևավորումը կանխամտածված ազդեցություն է մարդու զարգացման, նրա անձնական որակների և հատկությունների վրա՝ որոշակի ձև (մակարդակ) ձևավորելու համար: Տերմինը կիրառվում է նաև հիմնական բնութագրերի նկատմամբ՝ հիշողություն, մտածողություն, խոսք, ընկալում։
Մանկավարժության մեջ ձևավորումը որոշակի մեթոդների, անձի վրա ազդելու եղանակների կիրառումն է՝ կոնկրետ արժեքների, հմտությունների և կարողությունների կառուցվածք ձևավորելու համար։ Սա հաշվի է առնում ինչպես էկզոգեն, այնպես էլ էնդոգեն գործոնները՝ ծնողներ, միջավայր, ուսուցիչներ, մանկավարժներ, սոցիալական կարգավիճակ և այլն։ Կարելի է նշել, որ մանկավարժությունն ու հոգեբանությունը հասնում են նույն բանին, բայց տարբեր մոտեցումներով։
Փիլիսոփայություն և սոցիոլոգիա
Գիտություններից ամենահինը, ինչպես միշտ, տալիս է ունիվերսալություն տերմինը։ Հետևաբար, ձևավորումը քայքայմանը հակառակ գործընթաց է: Քաոսն ու լճացումը հակադրվում են կայունությանը և ամբողջականությանը: Այս առումով «ձևավորում» բառի հոմանիշներն են՝ հավասարեցում, զարգացում, ձևավորում, էվոլյուցիա։ Մի շարք հականիշներից առավել հաճախ օգտագործվում են «լուծարում», «ոչնչացում», «լուծարում»:
Սոցիոլոգիայումտերմինը երկար ժամանակ օգտագործվում է «ցանկացած վերահսկվող գործընթացներից ցանկալի արդյունք ստեղծելու» իմաստով։ Մասնագետները ձևավորում են հասարակական կարծիքը, քաղաքացիների հավատարմությունը որոշակի անձին, ընկերությանը, նույնիսկ որոշակի ապրանքների սպառումը (որոնք բացարձակապես անօգուտ են):
Այս բոլոր գործընթացները տեղի են ունենում իրավիճակի և բնակչության մանրամասն ուսումնասիրության և մոնիտորինգի հիման վրա։ Ձևավորումը սոցիոլոգիայում կոչվում է նաև ձևավորված խումբ կամ կոլեկտիվ։ Որոշ լրատվամիջոցների էջերում, ցավոք, անընդհատ հայտնվում են «ավազակային կազմավորումներ» և «ահաբեկչական կազմավորումներ» տերմինները։
Ակադեմիական միջավայր և առօրյա
Ցանկացած գիտություն, որն ուսումնասիրում է որևէ բանի ձևավորումն ու զարգացումը, կօգտագործի «ձևավորում» տերմինը (որպես ցանկացած նորագոյացությունների կամ բաղադրիչների օգնությամբ օբյեկտ կառուցելու գործընթաց): Դրանք են՝ բժշկությունը, կենդանաբանությունը, բուսաբանությունը, ֆիզիկան և քիմիան, աստղագիտությունը, երկրաբանությունը և այլն։
Խոսքը ամուր արմատավորված է գրականության, երաժշտության, կերպարվեստի, արվեստի պատմության պրակտիկայի, ինչպես նաև վիճակագրության, սպորտի, կառավարման և շուկայավարման, ագրոարդյունաբերական և արդյունաբերական համալիրների մեջ:
Բանակում տերմինն օգտագործվում է և՛ որպես համակարգի մի մասի (զինվորական կազմավորումներ՝ ջոկատ, վաշտ, վաշտ, գումարտակ և այլն), և որպես նորաստեղծ հատուկ խմբի անվանում։
Հասկացությունների ձևավորումը (գիտական միջավայրում) հետազոտական մեթոդներից է, որը ներառում է վերլուծություն, տարբերակում և ձևակերպում։
Առօրյա կյանքում բառը«ձևավորումը» հազվադեպ է հնչում, քանի որ այն հեշտությամբ փոխարինվում է այնպիսի ձևերով, ինչպիսիք են ստեղծումը, առաջացումը, ձեռքբերումը, կապը, հաստատումը: Դա չի կարելի վերագրել «ռուսացված» փոխառություններին։ Ձայնի [F] առկայությունը ցույց է տալիս նրա օտար ծագումը։
Եզրակացություն
Այսպիսով, մենք որոշել ենք, թե ինչ է ձևավորումը, այս բառի նշանակությունը կյանքի բոլոր ոլորտներում։ Տարբերությունները նվազագույն են, ուստի պահանջարկի, տպավորությունների, հասկացությունների, ծառի պսակի, ռեակցիաների, սովորությունների, շարժիչ հմտությունների, ռեֆլեքսների, ցանկալի ռեակցիաների և վարքագծի ձևավորումը համընդհանուր հայտնի է: Չնայած իր օտար ծագմանը, բառը վստահորեն ներթափանցել է մեր կյանքի բոլոր ոլորտները, և նրա հնչյունը չի առաջացնում անհարմարություն և մեկնաբանության «անհասկանալիության» զգացում։
Գրականության մեջ այս բառի օգտագործմամբ տեղեկատվության փոխանցման բազմաթիվ օրինակներ ևս մեկ անգամ հաստատում են դրա արդիականությունը։
