Անուղղակի անուղղակի հարցերը անգլերենով կարելի է անվանել միայն պաշտոնապես: Դրանք քերականորեն համապատասխանում են ուղիղ խոսքի նորմերին, և դրանում միայն փոխանցում են խնդրանքի սկզբնական բովանդակությունը։ Հարցերի կազմը համապատասխանում է հաստատական նախադասությանը. Նման կոնստրուկցիաները օգտագործվում են անուղղակի խոսքում. Հարցական նշանը ներառված չէ։ Բայերի, դերանունների, ածականների և խոսքի այլ մասերի ձևերը փոխվում են նույն կանոններով, ինչ անուղղակի հայտարարությունների համար: Դիտարկենք կրթության ընդհանուր կանոնները, ինչպես նաև օգտագործման օրինակները։
Ներածական արտահայտությունների օրինակներ անուղղակի հարց կառուցելու համար
Այս քերականական կառուցվածքը հիմնականում օգտագործվում է վերապատմելու կամ քաղաքավարի հարց տալու համար։ Այս առումով կա ներածական արտահայտությունների մի ամբողջ ցանկ, որոնք կազմում են անուղղակի հարցեր։
Կարո՞ղ եք/կարո՞ղ եք ինձ ասել: -Կարո՞ղ ես ինձ ասել:
Օրինակներ՝
Ո՞ւր ես գնում?
Կարո՞ղ եք ինձ ասել, թե ուր եք գնում:
Ո՞ւր ես գնում: -Կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե ուր ես գնում:
Ինչու է աղջիկը լացում.
Դուք պատահաբար գիտե՞ք, թե ինչու է աղջիկը լացում:
Ինչու է աղջիկը լացում: - Դուք պատահաբար գիտե՞ք, թե ինչու է աղջիկը լացում։
Ե՞րբ է նա սկսում աշխատել.
Կարո՞ղ եմ ձեզ հարցնել, թե երբ է նա սկսում աշխատել:
Ե՞րբ կսկսի գործել: - Կարո՞ղ եմ ձեզ հարցնել, թե երբ է այն սկսվում:
Ուղիղ հարցերը անուղղակի հարցերի փոխակերպելու ընդհանուր կանոններ
Ուղիղ հարցին պահանջում է օժանդակ բայը do, does, did կամ հարցական բառերից մեկը who, who, which, Why, when, how many, how long, how much: Անուղղակի կառուցված է այլ կերպ. Այն չի օգտագործում օժանդակ բայեր։ Հարցական բառերին հաջորդում է նաև ուղիղ նախադասության հերթականությունը։ Եթե չկան, ապա փոխարենը ներմուծվում է արդյոք կամ եթե կապը: Ուղղակի և անուղղակի հարցերը ենթադրում են փոխակերպման ընթացքում ժամանակների համակարգման կանոնների պահպանում: Վերջինս կառուցելու համար նախադասության առաջին մասը ներկայացվում է այնպիսի բայերով, ինչպիսիք են հարցնել, զարմանալ, հետաքրքրվել, ուզում եմ իմանալ և այլն:
Օրինակներ՝
Կարո՞ղ է նա գրել:
Նա հարցրեց, թե արդյոք նա կարող է մուտքագրել:
Կարո՞ղ է նա գրել: - Նա հարցրեց՝ կարո՞ղ է գրել:
Անձրև է գալիս?
Նա հետաքրքրվեց, թե արդյոք անձրև է գալիս:
Գնում ենքանձրեւ. - Նա հարցրեց, թե արդյոք անձրև է գալիս:
Որտե՞ղ է ավտոբուսի կայարանը:
Տղան հարցրեց, թե որտեղ է ավտոբուսի կայարանը:
Որտե՞ղ է կանգառը: - Տղան հարցրեց, թե որտեղ է կանգառը:
Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք կարող ենք առանձնացնել անուղղակի հարցի կառուցման հետևյալ երեք առանձնահատկությունները.
- Ներածական արտահայտության առկայությունը սկզբում։
- Ուղղակի բառերի դասավորություն ըստ հաստատական նախադասության տեսակի։
- Ոչ մի օժանդակ բայ do, did, does:
Եկեք առանձին դիտարկենք ընդհանուր և հատուկ հարցերը անուղղակի փոխակերպելու օրինակներ։ Առաջինները նախադասության մեջ ներմուծվում են եթե կամ արդյոք շաղկապներով, մինչդեռ երկրորդները պահանջում են հարցական բառ (ինչու, որտեղ, ինչպես, երբ և այլն):
Ընդհանուր և այլընտրանքային հարցերը վերածել անուղղակի հարցերի
Այս հարցերը կազմվում են օժանդակ բայով, որը դրվում է նախադասության սկզբում։ Նրանք ենթադրում են «Այո» կամ «Ոչ» պատասխան: Դրանք անուղղակի հարցերի փոխարկելու համար օգտագործվում է ներածական արտահայտություն, եթե/անկախ կապ, բառի ուղիղ դասավորություն և ոչ օժանդակ բայ:
Օրինակներ՝
Ունե՞ք սմարթֆոն:
Նա հարցրեց՝ ունե՞մ սմարթֆոն:
Սմարթֆոն ունե՞ք: - Նա հարցրեց, թե ես սմարթֆոն ունե՞մ:
Ավտոբուսով եք եկել?
Նա հարցրեց, թե արդյոք ես եկել եմ ավտոբուսով:
Ավտոբուսով եք եկել? - Նա հարցրեց, թե արդյոք ես եկել եմ ավտոբուսով:
Դուք նախկինում եղե՞լ եք Փարիզում:
Նա հարցրեց, թե արդյոք ես նախկինում եղել եմ Փարիզում:
Դուք արդեն ներս էիքՓարիզ? - Նա հարցրեց, թե արդյոք ես նախկինում եղել եմ Փարիզում:
Ժամանակավոր հարցերի փոխակերպում անուղղակի հարցերի
Հարցերի այս տեսակը փոխակերպվում է՝ օգտագործելով ներածական արտահայտությունը, հարցական բառը և հարգելով նախադասության ուղիղ բառային կարգը:
Օրինակներ՝
«Քո եղբայրը քանի՞ տարեկան է», հարցրեց նա:
Նա հարցրեց, թե քանի տարեկան է իր եղբայրը:
« Քանի տարեկան է ձեր եղբայրը: նա հարցրեց. - Նա հարցրեց, թե քանի տարեկան է նրա եղբայրը:
«Ե՞րբ կարող ենք նախաճաշել», - հարցրեց նա:
Նա հարցրեց, թե երբ կարող են նախաճաշել:
Նա հարցրեց. «Ե՞րբ կարող ենք նախաճաշել»: - Նա հարցրեց, թե երբ կարող են նախաճաշել:
Ժոանն ասաց Մերիին. «Ինչո՞ւ ես այդքան հոգնած»:
Ջոաննան հարցրեց Մերիին, թե ինչու է նա այդքան հոգնած:
Ջոաննան ասաց Մարիին. «Ինչո՞ւ ես այդքան հոգնած»: - Ժոանը հարցրեց Մարիին, թե ինչու է նա այդքան հոգնած:
Ժամանակների համակարգում անուղղակի հարցերում
Քանի որ անուղղակի հարցերը պատումի կամ վերապատմման բնույթ են կրում, անհրաժեշտության դեպքում պահպանվում են ժամանակների համակարգման կանոնները, ինչպես անուղղակի խոսքին անցնելիս: Դրա համար սահմանված փոխակերպման բանաձևերը պետք է հետևվեն: Դրանք կայանում են նրանում, որ անուղղակի հարցերը կառույցի երկրորդ մասում մեկ անգամ հետ են մղվում դեպի անցյալ: Օրինակ, Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) նախադասություններում օգտագործվում է Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete): Իսկ սկզբնական անցյալի դեպքում Past Perfect-ն օգտագործվում է անուղղակի նախադասության մեջ (անցյալավարտված ժամանակը): Ապագայի հետ կապված դեպքերում մենք օգտագործում ենք ապագան անցյալում օգտագործելու կանոնները:
Օրինակներ՝
Նա հարցրեց. «Ի՞նչ ես դիտում»:
Նա հարցրեց, թե ինչ եմ դիտում:
Նա հարցրեց. «Ի՞նչ ես նայում»: - Նա հարցրեց, թե ինչ եմ դիտում:
Նա հարցրեց. «Որտե՞ղ էիր անցյալ գիշեր»:
Նա հարցրեց, թե որտեղ էի ես անցյալ գիշեր:
Նա հարցրեց. «Որտե՞ղ էիր անցյալ գիշեր»: - Նա հարցրեց, թե որտեղ էի ես անցյալ գիշեր:
Անուղղակի հարցերը անգլերենով մեծապես ընդլայնում են հաղորդակցության, մտքերի արտահայտման և քերականական կառուցվածքների կիրառման հնարավորությունները: Նրանք խոսքն ավելի քաղաքավարի են դարձնում և հնարավորություն են տալիս ավելի լիարժեք նկարագրել կամ վերապատմել իրադարձությունները սեփական անունից կամ երրորդ դեմքով:
