Օտար լեզուների խաղային եղանակով սովորելը կօգնի ոչ միայն ընդլայնել ձեր մտահորիզոնը և ավելին իմանալ մշակույթի մասին, այլև սիրահարվել թեմային, կհեշտացնի դրա ուսումնասիրությունը: Ի՞նչ է արտադպրոցական գործունեությունը անգլերենում: Սա դասի պես մի բան է, բայց միայն զվարճալի և հանգիստ ձևով: Այս գործողությունների շնորհիվ ուսանողներն ավելի արագ և հեշտ են հասկանում ուսումնական նյութը։
Դասի նպատակի և նպատակների ընդհանուր հայտարարություն. Պլանի կազմում
Ինչպե՞ս են արտադասարանային գործունեությունը դպրոցում: Սա դասաժամի համար է: Լավագույնն ու նույնիսկ ավելի օգտակար է նման դասեր անցկացնել մաքուր օդում: Պետք է անպայման ցույց տալ ձեր երևակայությունը և դասը դիվերսիֆիկացնել վառ նկարներով, սարքավորումներով, մտածել երգերի և, իհարկե, սցենարի մասին: Առանց դրա ցանկացած իրադարձություն ձանձրալի ու ձանձրալի կլինի։ Ընտրեք զվարճալի սցենարի ձև և համոզվեք, որ յուրաքանչյուր ուսանող կարող է մասնակցել:
Այս ժամանցը ունի 3 գոլ
1. Ընդլայնելով հորիզոնները. Դպրոցում արտադասարանական գործունեությունը թույլ է տալիս ավելի խորը սովորել լեզուն, վերլուծել որոշակի թեմա, զարգացնել ընթերցանության և երկխոսության հմտությունները:
2. Ընդհանուր զարգացման նպատակ. Բարելավում է հաղորդակցման հմտությունները, զարգացնում է ուշադրությունն ու հիշողությունը, թույլ է տալիս նախաձեռնող լինել։
3. Ուսումնական գործընթաց. Թարմ տեղեկատվության ընդունում, ծանոթացում ուսումնասիրվող երկրին, լեզվի նկատմամբ հետաքրքրության զարգացում։
Դուք կարող եք ցանկացած թեմա վերցնել որպես թեմա: Սրանք են եղանակը, ապրիլմեկյան օրը, կենդանիները, Սուրբ Ծնունդը, ավանդույթները, ազգային խոհանոցը, սպորտը։ Ավելի փոքր երեխաները պետք է ընտրեն ավելի պարզ, օրինակ՝ հաշիվ: Այս հոդվածում մենք կփորձենք մտածել տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված սցենարի շուրջ «Այբուբեն» թեմայով:
Ինչպես կազմակերպել արտադասարանական գործունեություն լեզուներով
Աշակերտների մոտիվացիան բարձրացնելու համար դասը պետք է անցկացվի անկաշկանդ և կեսկատակ: Սկիզբը պետք է լինի այնպես, որ երեխաներն իրենք ցանկանան զարգացնել թեման, այսինքն՝ ոգեշնչել։ Խոսեք թիմային աշխատանքի կարևորության մասին։
Վարժություններ և լեզվի ոլորումներ
Արտասանությունը բարելավելու, անհրաժեշտ առոգանություն ձևավորելու համար կօգնեն լեզվական պտույտները, ավելի ճիշտ՝ դրանց ճիշտ արտասանությունը։ Այսպես են մարզվում լեզվի մկանները։ Լեզուն պտտելը պետք է լինի ամենահեշտը: Նույնիսկ եթե տարրական դպրոցական տարիքի երեխաները չեն կարող ամեն ինչ կրկնել, գլխավորն այն է, որ նրանք կլսեն ճիշտ խոսքը։ Զվարճալի վարժություններն ու կատակները կօգնեն թուլացնել լարվածությունը, էլ ավելի կթուլացնեն մթնոլորտը և թույլ կտան հանգստանալ:Անգլերեն լեզվով միջոցառման մշակումը շատ պատասխանատու գործընթաց է, որը կարող է թե՛ երեխաներին ծանոթացնել թեմային, թե՛ ավելի համախմբել դպրոցի թիմին:
Գուշակիր հանելուկը
Մեծ երեխաների համար միջոցառման ընթացքում կարող են օգտագործվել հանգավոր հանելուկներ: Իսկ փոքրիկ աշակերտները հաճույքով կլսեն իրենց ուսուցչին։ Նման երեխաների համար հրամայական է թարգմանել այն ամենը, ինչ ասում եք: Իսկ եթե դասն անցկացվում է փողոցում, ապա անցկացրեք՝ զինված մեծ քանակությամբ նկարներով։
Տարրական դասարանների գործունեության օրինակ «Զվարճալի այբուբեն»
Երեխաները, ովքեր նոր են սկսում սովորել օտար լեզու, կհետաքրքրվեն այբուբենի թեմայով սցենարով: Նամակները կարող են օգտագործվել նկարների կամ փափուկ խաղալիքների տեսքով: Համոզվեք, որ նրանցից յուրաքանչյուրի համար պատրաստեք թեթև ոտանավոր՝ գերադասելիորեն համադրելով ռուսերեն և անգլերեն արտահայտություններ։
Առաջադրանքներ, նպատակներ, սարքավորումներ
Անհնար է պատկերացնել անգլերենով արտադասարանական գործունեություն՝ նախապես չսահմանելով նման դասի նպատակն ու խնդիրները։ Նրանց վրա է, որ նրանք հիմնվում են առաջադրանքներ մշակելիս: «Զվարճալի այբուբեն» սցենարն իրականացնելիս նպատակներն ու խնդիրները կլինեն հետևյալը՝
1. Տառերի ուսուցում, հնչյունների ճիշտ արտասանություն, այբուբենի սովորում։
2. Խաղեր հանգիստ մթնոլորտում։
3. Յուրաքանչյուր ուսանողի թիմային հմտությունների և անհատականության զարգացում, ինքնավստահություն։
Այս միջոցառման համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի հետևյալ սարքավորումները՝ երաժշտություն, երգեր անգլերեն լեզվով, այբուբենային բացիկներ,տոնական ձևավորված դպրոցի տախտակ.
Սցենար
Բաշխեք բոլոր տառերը ուսանողների միջև: Թող աշակերտները հերթով մտնեն դասարան և ասեն նաև սովորած հանգը։ Նամակներով բացիկները պետք է նախապես բաժանվեն վերանայման համար՝ նախքան անգլերենով արտադասարանական գործունեություն իրականացնելը: Հանգույցների օրինակներ կարող են լինել՝
1. A:
Դուռը թակեցին։
- Ո՞վ է այնտեղ:
- Ա տառ և աշնանային աշուն:
2. Բ:
Տառ B, և գնդակը գնդակ է, Գրքի գիրքը դրեցի սեղանին։
3. C:
Ս. գնաց որսի
Kitty, հեռացրու թաթերդ, Որպեսզի մեր համեղ ճաշը փափուկ կատվի մոտ չգնա։
4. Դ:
Մի եկեք այստեղ, Հանկարծ կծի՞ D տառը:
Կատուն վազում է այնքան արագ, որքան կարող է
Զայրացած շան կողմից.
5. E:
E եկել է մեզ մոտ գիշերելու համար, Ձուն սկսվում է E.
-ից
Կռունկը դուրս է գալիս նրան:
Ահա վերջը՝ վերջը և ժամկետը։
6. F:
Համարձակ նստիր ջրաշուշանի վրա, F տառը բարձր կռկռում է, Ի վերջո, հայտնի է, որ գորտ-գորտը -
Շատ բարձրաձայն վա՜
7. G:
Սվիֆթները բարձր են թռչում։
Ընկերանալ G տառով.
Հպարտորեն գլուխը բարձրացնելով, Նայվում է ընձուղտի բարձրությունից.
8. Հ:
H-ն արագ կսրբի բոլորի քիթը։
Այստեղ մի ձին շտապում է դեպի մեզ։
Նրա համար ոչ մի խոչընդոտ չկա, Եթե հեծանվորդը գլխարկ է կրում։
9. Ես:
Մենք այնքան նման ենք այս նամակով, Որովհետև ես և ես նույնն ենք:
Մենք ծիծաղում ենք և ուտում
պաղպաղակ պաղպաղակ.
10. J:
Ինչքան քաղցր է սա J, Անգամ ավելի քաղցր, քան բոլոր տորթերը։
Այս նամակը հայտնի է բոլորին, Ավելին նրանց համար, ովքեր սիրում են մուրաբա։
11. K:
Նամակը ենթակա է ցանկացած կողպեքի:
Բանալին հեշտությամբ կբացի դրանք:
Թագավորությունը տանելու է դեպի ամրոց
Եվ մենք կսուզվենք շքեղության մեջ։
12. L:
Նամակը ուղղված էր բոլորին.
Օգնիր գառան գառին, Որ նա կարողանա պառկել օրորոցում
Եվ ճրագը կարողացավ վառել ճրագը։
13. M:
Ահ, ինչ կապիկներ:
Դե, որտեղ կլինեինք մենք առանց կապիկի:
Նա ուզում է ինչ-որ քաղցր բան, Ուրեմն նրան սեխ է պետք։
14. N:
Նամակը երբեք չի հոգնի կախվելուց, Որովհետև կա բույն - բույն։
Մենք կցանկանայինք բոլոր ճտերին
Հաշվե՛ք որպես թվանշանային թիվ։
15. O:
Բոլոր օրերը մինչև լուսաբաց
Դիտում եմ կաղնու ծառը.
Կաղնին շուտով կանչում է բոլորին։
Մենք ասում ենք նրան. O'Key:
16. P:
Ծովահեն - ռազմատենչ ծովահեն -
Թութակը երջանիկ է.
Պարզապես նայեք - ահա մենք
Ծածանելով արմավենու ճյուղ։
17. Հարց:
Ես երգում եմ թույն երգ
Զվարճալի Q տառի մասին.
Այս թագուհին թագուհի է
Ունի շատ կարևոր կոչում։
Խորհուրդ. Անգլերենով արտադասարանական գործունեությունն ավելի զվարճալի կլինի, եթե յուրաքանչյուր տառի համար առանձին երգ ընտրեք:
18. R:
ասեկոսեներ ամենուր քաղաքում.
Ինչ է սա R?
Ահա իմ գլխավոր գաղտնիքը ձեզ համար.
Նա նման է առնետի։
19. S:
Կլոր տառ S
Պատճառներհետաքրքրություն.
Կապույտ երկնքում մենք կտեսնենք աստղ -
Պայծառ աստղ է։
20. T:
Ես կանչեցի T.
-ին հեռավոր աշխարհ
Դուք պետք է այցելեք նրան:
Խաղալ ձեզ հետ այնտեղ
Զվարճալի խաղալիք.
21. U:
Նշան կա՝ դուք կհանդիպեք U -
Այսօր անձրև է գալու.
Նամակը շատ բարի է -
Նվիրում է հովանոց դպրոցականներին.
22. V:
Եկեք շուտ բռնենք գնդակը, Ի վերջո, V.
Գնդակը բարձր է:
Որքան հետաքրքիր է վոլեյբոլը:
23. W:
W-ը հայտնի է բոլոր երեխաներին, Արժե Մ.-ին մեզ դիմել
Անտառում, փայլում է մեր աչքերը, Բարձրաձայն գայլ է ոռնում.
24. X:
Բժիշկը դռնից մեզ կանչեց.
- Ո՞վ է հաջորդը X-Ray-ին:
Մի՛ վախեցիր, այսքանն է
Դուք պետք է ստանաք այսպիսի ռենտգեն:
25. Y:
Արի, թռիր թիակների վրա, Կամ կհասնի Y.
Հեռու դեպի ծով կանչում է
Սպիտակ առագաստանավ զբոսանավ։
26. Z:
Ծանո՞թ եք Z տառին։
Որովհետև մենք շահեցինք տոմսը, Տես աղվես, այծ
Կենդանաբանական այգում - տեղական կենդանաբանական այգում:
Խաղն ավարտվեց
Բոլոր տառերի ելքի վերջում տեղադրեք յուրաքանչյուրը ճիշտ հերթականությամբ և երգեք այբուբենի թեմայով ցանկացած մանկական երգ: Դուք կարող եք խաղալ «Տառերը շփոթված են» խաղը և զանգահարել այլ ուսանողների, ովքեր չունեին բավարար տարրեր ճիշտ այբուբենը կառուցելու համար: Բոլոր միջոցառումները պետք է ուղեկցվեն ուրախ երգերով և խրախուսող մասնակիցներին։
Անգլերենով կրթական գործունեություն կարող է իրականացվել ցանկացած դպրոցական տարիքում, միայն թե որքան մեծ են երեխաները, այնքան ավելի բարդ պետք է լինի ծրագիրը։ Նման պարապմունքները նպաստում են ավելի խորը շփմանը, թիմում հակամարտությունների վերացմանը, սովորեցնում են ուսանողներին նախաձեռնող լինել և չվախենալ խոսել ուրիշների առջև, ինչպես նաև զարգացնել ուշադրությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը և այլ որակներ։
