Ինչպես կազմել երկխոսություն ռուսերեն լեզվով. առանձնահատկություններ և կանոններ

Բովանդակություն:

Ինչպես կազմել երկխոսություն ռուսերեն լեզվով. առանձնահատկություններ և կանոններ
Ինչպես կազմել երկխոսություն ռուսերեն լեզվով. առանձնահատկություններ և կանոններ
Anonim

Նույնիսկ գրական ասպարեզից հեռու մարդը չի խանգարի երկխոսություն շարադրել իմանալ։ Ուսանողների, ռուսաց լեզվի դասընթաց սովորող դպրոցականների, սկսնակ հեղինակների համար այս հմտությունը պարզապես անհրաժեշտ է։ Մեկ այլ իրավիճակ. ձեր երեխան օգնություն է խնդրում տնային առաջադրանքների հարցում: Ենթադրենք, նրան հանձնարարվել է շարադրել «Գիրքը մեր կյանքում» երկխոսությունը կամ նման մի բան։ Առաջադրանքի իմաստային բաղադրիչը դժվարություններ չի առաջացնում: Բայց հերոսների տողերի կետադրական նշանները լուրջ կասկածներ են առաջացնում, և տողերն իրենք ինչ-որ կերպ կառուցված են ոչ այնքան հետևողականորեն:

ինչպես գրել երկխոսություն
ինչպես գրել երկխոսություն

Այս դեպքում դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես ռուսերեն երկխոսություն կազմել տվյալ թեմայով։ Առաջարկվող կարճ հոդվածում կփորձենք վերլուծել երկխոսություն հասկացությունը, դրա կառուցման հիմնական սկզբունքները և կետադրական հատկանիշները։

Ի՞նչ է այս ձևը:

Երկխոսություն հասկացությունը վերաբերում է փոխադարձ հաղորդակցության գործընթացին։ Դրա ընթացքում կրկնօրինակները հատվում են հաստատունով պատասխան արտահայտություններովլսողի և խոսողի դերերի հակադարձում. Երկխոսության հաղորդակցական հատկանիշը արտահայտման, մտքերի ընկալման և դրանց նկատմամբ արձագանքների միասնությունն է, որն արտացոլվում է դրա կառուցվածքում: Այսինքն՝ երկխոսության կազմը զրուցակիցների փոխկապակցված կրկնօրինակներն են։

Առանց երկխոսություն գրել իմանալու, սկսնակ գրողը անպայման ձախողվելու է: Ի վերջո, այս գրական ձևը արվեստի գործերում ամենատարածվածներից է։

Երբ երկխոսությունը տեղին է

Ամեն անգամ, երբ դա տեղի է ունենում կոնկրետ իրավիճակում, երբ մասնակիցներից յուրաքանչյուրը հերթափոխով լսում է կամ խոսում: Երկխոսության կրկնօրինակներից յուրաքանչյուրը կարելի է համարել խոսքային ակտ՝ գործողություն, որը ենթադրում է որոշակի արդյունք։

Նրա հիմնական առանձնահատկությունները պայմանավորված են նպատակասլացությամբ, չափավորությամբ և որոշակի կանոնների պահպանմամբ։ Խոսքի ազդեցության նպատակաուղղվածությունը հասկացվում է որպես երկխոսության մասնակիցներից որևէ մեկի թաքնված կամ բացահայտ նպատակներ: Դա կարող է լինել հաղորդագրություն, հարց, խորհուրդ, հրաման, հրաման կամ ներողություն:

գրել երկխոսություն ռուսերենով
գրել երկխոսություն ռուսերենով

Սեփական նպատակներին հասնելու համար զրուցակիցները հերթափոխով իրականացնում են որոշակի մտադրություններ, որոնց նպատակը մյուս կողմին խոսքային բնույթի կոնկրետ գործողությունների դրդելն է։ Գրգռող տեղեկատվությունն արտահայտվում է կա՛մ ուղղակիորեն հրամայական բայի տեսքով, կա՛մ անուղղակիորեն՝ «Կարո՞ղ եք»: և այլն։

Ինչպես գրել երկխոսություն: Ընդհանուր կանոններ

  1. Հաղորդագրությունները ուղարկվում են խմբաքանակով: Նախ ունկնդիրը պատրաստվում է տեղեկատվության ընկալմանը, այնուհետև այն հիմնավորվում է, որից հետո ուղղակիորեն մատուցվում է (ձևով.ինչպիսիք են խորհուրդները կամ խնդրանքները): Միևնույն ժամանակ, հրամայական է պահպանել էթիկետի անհրաժեշտ չափանիշները։
  2. Հաղորդագրության թեման պետք է համապատասխանի զրույցի հիմնական նպատակին:
  3. Զրուցակիցների խոսքը պետք է լինի միանշանակ, հասկանալի և հետևողական։

Սույն կանոնները չկատարելու դեպքում տեղի է ունենում փոխըմբռնման խախտում։ Օրինակ՝ զրուցակիցներից մեկի անհասկանալի խոսքը (անհայտ տերմինաբանության գերակշռությամբ կամ անորոշ հոդակապով):

Ինչպես է սկսվում զրույցը

Երկխոսության սկզբում ենթադրվում է ողջույն, և բավականին հաճախ հարց է տրվում հենց զրույցի հնարավորության մասին. «Կարո՞ղ եմ խոսել ձեզ հետ», «Կարո՞ղ եմ շեղել ձեզ»: և այլն: Հաջորդը, ամենից հաճախ հարցեր են առաջանում բիզնեսի, առողջության և ընդհանրապես կյանքի վերաբերյալ (առավել հաճախ դա վերաբերում է ոչ պաշտոնական խոսակցություններին): Այս կանոնները պետք է օգտագործվեն, եթե, օրինակ, անհրաժեշտ է ընկերների երկխոսություն կազմել: Դրան սովորաբար հաջորդում են հաղորդագրություններ զրույցի անմիջական նպատակի մասին:

գրել երկխոսություն ռուսերենով
գրել երկխոսություն ռուսերենով

Հետագա թեմա մշակվելու է: Ինչպե՞ս կազմել երկխոսություն, որը տրամաբանական և բնական տեսք կունենա: Նրա կառուցվածքը ենթադրում է բանախոսի տեղեկատվությունը, որը տրված է մաս-մաս, ընդմիջված զրուցակցի դիտողություններով իր արձագանքի արտահայտմամբ: Վերջինս ինչ-որ պահի կարող է զրույցի ընթացքում իր ձեռքը վերցնել նախաձեռնությունը։

Զրույցի ավարտը բաղկացած է ընդհանրացնող բնույթի ամփոփիչ արտահայտություններից և, որպես կանոն, ուղեկցվում է այսպես կոչված էթիկետի արտահայտություններով, որին հաջորդում է հրաժեշտը։

Իդեալում, երկխոսության յուրաքանչյուր թեմա պետք էմշակել մինչև հաջորդին անցում կատարելը։ Եթե զրուցակիցներից մեկը չի աջակցում թեմային, դա ցույց է տալիս դրա նկատմամբ հետաքրքրության պակասի կամ երկխոսությունն ամբողջությամբ դադարեցնելու փորձ։

Խոսքի մշակույթի մասին

Խոսքային վարքագիծ կառուցելիս երկու զրուցակիցներն էլ կարիք ունեն ըմբռնման, դիմացինի մտքերի և տրամադրության մեջ ներթափանցելու, նրա շարժառիթները որսալու որոշակի կարողության։ Առանց այս ամենի հաջող շփումն անհնար է։ Երկխոսության տեխնիկան ենթադրում է տարբեր հաղորդակցման մոդելներ՝ գաղափարների, զգացմունքների և մտքերի արտահայտման, ինչպես նաև մարտավարական հաղորդակցման հմտությունների յուրացման տարբեր միջոցներով։

Ըստ ընդհանուր կանոնների՝ տրվող յուրաքանչյուր հարց պահանջում է իր պատասխանը։ Սպասվում է խրախուսական արձագանք՝ խոսքի կամ գործողության տեսքով: Պատմումը ենթադրում է հետադարձ կապ՝ հականկատողության կամ կենտրոնացված ուշադրության տեսքով:

կազմել երկխոսություն 4 տողից
կազմել երկխոսություն 4 տողից

Վերջին տերմինը վերաբերում է խոսքի այնպիսի պակասին, երբ ունկնդիրը, օգտագործելով ոչ խոսքային նշաններ (ժեստերի, միջանկյալների, դեմքի արտահայտություններ), հասկացնում է, որ խոսքը լսված և հասկացված է:

Գրելու եմ

Գրավոր երկխոսություն կազմելու համար անհրաժեշտ է իմանալ դրա ճիշտ կառուցման հիմնական կանոնները: Այսպիսով, եկեք դիտարկենք հիմնական կանոնները, որոնցով դուք կարող եք երկխոսություն կատարել 4 կամ ավելի կրկնօրինակներից: Ե՛վ ամենապարզը, և՛ բավականին բարդ՝ բարդ սյուժեով:

Օգտագործել այն շատ հեղինակներ իրենց արվեստի գործերում: Երկխոսությունը տարբերվում է ուղիղ խոսքից չակերտների և յուրաքանչյուր կրկնօրինակի համար նոր պարբերության բացակայությամբ:Եթե կրկնօրինակը տրված է չակերտներով, ապա ամենից հաճախ ենթադրվում է, որ դա հերոսի միտքն է: Այս ամենը գրված է բավականին խիստ կանոններով, որոնք նկարագրված են ստորև։

Ինչպես կազմել երկխոսություն ռուսերեն՝ կետադրական օրենքների համաձայն

Երկխոսություն կազմելիս շատ կարևոր է ճիշտ օգտագործել կետադրական նշանները։ Բայց նախ, մի փոքր տերմինաբանության մասին.

Կրկնօրինակը կերպարների կողմից բարձրաձայն կամ լուռ արտասանված արտահայտություն է:

Հեղինակի խոսքերի տակ՝ արտահայտություն, որը պարունակում է վերագրվող բայ (հարցրել, պատասխանել է, ասել և այլն) կամ այն իմաստով փոխարինելու համար նախատեսված արտահայտություն։

ընկերների հետ երկխոսություն վարել
ընկերների հետ երկխոսություն վարել

Երբեմն դուք կարող եք անել առանց հեղինակի խոսքերի. սովորաբար, երբ զրույցը բաղկացած է ընդամենը երկու հոգու կրկնօրինակներից (օրինակ, դուք խնդիր ունեք՝ երկխոսություն կազմել ընկերոջ հետ): Այս դեպքում յուրաքանչյուր կրկնօրինակին նախորդում է գծիկ, որին հաջորդում է բացատ: Կետ, էլիպսիս, բացականչություն կամ հարցական արտահայտության վերջում։

Երբ յուրաքանչյուր կրկնօրինակն ուղեկցվում է հեղինակի խոսքերով, իրավիճակը մի փոքր ավելի բարդ է. կետը պետք է փոխարինել ստորակետով (մնացած նշանները մնում են իրենց տեղերում), այնուհետև բացատ, ա. գծիկ և կրկին բացատ: Դրանից հետո տրվում են հեղինակի խոսքերը (բացառապես փոքրատառով):.

Ավելի բարդ տարբերակներ

Երբեմն հեղինակի խոսքերը կարող են տեղադրվել կրկնօրինակից առաջ: Եթե երկխոսության հենց սկզբում դրանք չեն ընդգծվում որպես առանձին պարբերություն, ապա դրանցից հետո դրվում է երկու կետ, և դիտողությունը սկսվում է նոր տողով։ Նույն կերպ, հաջորդ (պատասխան) կրկնօրինակը պետք է սկսվի նոր տողից:

Կազմել երկխոսությունՌուսերենը ամենահեշտ գործը չէ։ Ամենադժվար դեպքը կարելի է անվանել այն դեպքը, երբ հեղինակի խոսքերը տեղադրված են կրկնօրինակի ներսում։ Այս քերականական կոնստրուկցիան առավել հաճախ ուղեկցվում է սխալներով, հատկապես սկսնակ հեղինակների մոտ։ Դա պայմանավորված է բազմաթիվ տարբերակներով, հիմնականները երկուսն են՝ նախադասությունը կոտրվում է հեղինակի խոսքերով կամ նույն բառերը տեղադրվում են հարակից նախադասությունների միջև։

գրել երկխոսություն անգլերենով
գրել երկխոսություն անգլերենով

Երկու դեպքում էլ կրկնօրինակի սկիզբը ճիշտ նույնն է, ինչ օրինակում նշված է հեղինակի խոսքերից հետո (գծիկ, բացատ, կրկնօրինակն ինքնին, կրկին բացատ, գծիկ, կրկին բացատ և հեղինակի խոսքերը գրված են փոքր տառերով): Հաջորդ մասն արդեն տարբեր է. Եթե հեղինակի խոսքերը նախատեսվում է տեղադրել մեկ ամբողջ նախադասության մեջ, ապա այս բառերից հետո անհրաժեշտ է ստորակետ, իսկ հետագա դիտողությունը շարունակվում է գծիկից հետո փոքր տառով: Եթե որոշվում է հեղինակի խոսքերը դնել երկու առանձին նախադասությունների արանքում, ապա դրանցից առաջինը պետք է ավարտվի կետով։ Իսկ անփոխարինելի գծիկից հետո հաջորդ կրկնօրինակը գրվում է մեծատառով։

Այլ առիթներ

Երբեմն լինում է տարբերակ (հազվադեպ բավական է), երբ հեղինակի խոսքերում կան երկու վերագրվող բայ: Նույն կերպ դրանք կարող են տեղակայվել կրկնօրինակից առաջ կամ հետո, և բոլորը միասին մեկ կառույց են՝ գրված առանձին տողով։ Այս դեպքում ուղիղ խոսքի երկրորդ մասը սկսվում է երկու կետով և գծիկով։

Գրական ստեղծագործություններում երբեմն կարելի է նույնիսկ ավելի բարդ կառուցվածքներ գտնել, բայց մենք հիմա դրանց մեջ չենք խորանա։

Տիրանալով շինարարության հիմնական կանոններին՝ կարող եքնմանապես, օրինակ, երկխոսություն կազմել անգլերեն և այլն:

Մի փոքր բովանդակության մասին

Եկեք կետադրական նշաններից անցնենք ուղիղ երկխոսությունների բովանդակությանը։ Փորձառու գրողների խորհուրդն է նվազագույնի հասցնել հեղինակի և՛ տողերը, և՛ խոսքերը։ Դուք պետք է հեռացնեք բոլոր անհարկի նկարագրությունները և արտահայտությունները, որոնք չեն պարունակում որևէ օգտակար տեղեկատվություն, ինչպես նաև ավելորդ զարդարանքները (սա վերաբերում է ոչ միայն երկխոսությանը): Իհարկե, վերջնական ընտրությունը հեղինակինն է։ Կարևոր է, որ նա միաժամանակ չփոխի չափի զգացողությունը։

ստեղծել երկխոսության գիրք մեր կյանքում
ստեղծել երկխոսության գիրք մեր կյանքում

Չափազանց երկար շարունակական երկխոսությունները խիստ հուսահատված են: Սա անհարկի ձգձգում է պատմությունը: Ի վերջո, հասկանալի է, որ հերոսները խոսում են իրական ժամանակում, և աշխատանքի սյուժեն, որպես ամբողջություն, պետք է շատ ավելի արագ զարգանա։ Եթե անհրաժեշտ է երկար երկխոսություն, ապա այն պետք է նոսրացվի հերոսների զգացմունքների և դրան ուղեկցվող գործողությունների նկարագրությամբ:

Բառակապակցությունները, որոնք չեն պարունակում սյուժեի զարգացման համար օգտակար տեղեկատվություն, կարող են խցանել ցանկացած երկխոսություն: Այն պետք է հնարավորինս բնական հնչի: Խիստ խորհուրդ չի տրվում օգտագործել բարդ նախադասություններ կամ այն արտահայտությունները, որոնք երբեք չեն հանդիպում խոսակցական խոսքում (իհարկե, եթե հեղինակի մտադրությունն այլ բան չի ենթադրում):

Ինչպես փորձարկել ինքներդ

Կազմված կրկնօրինակների բնականությունը վերահսկելու ամենահեշտ ձևը երկխոսությունը բարձրաձայն կարդալն է: Բոլոր ավելորդ երկար կտորները, հավակնոտ խոսքերի հետ միասին, անխուսափելիորեն կկտրեն ականջը: Ընդ որում, շատ ավելի դժվար է նրանց ներկայությունը ստուգել աչքերով։Այս կանոնը կիրառվում է ցանկացած տեքստի համար նույն ձևով, ոչ միայն երկխոսության:

Մյուս տարածված սխալը վերագրվող բառերի ավելցուկն է կամ դրանց գործածության միապաղաղությունը: Հնարավորության դեպքում պետք է հանել հեղինակի մեկնաբանությունների մաքսիմալը, ինչպիսիք են՝ նա ասաց, նա պատասխանեց և այլն։ Միանշանակ, դա պետք է արվի այն դեպքերում, երբ արդեն պարզ է, թե տողը որ կերպարին է պատկանում։

Վերագրողական բայերը չպետք է կրկնվեն, նրանց նույնականությունը ցավում է ականջը։ Երբեմն դրանք կարող եք փոխարինել հերոսների գործողությունները նկարագրող արտահայտություններով, որին հաջորդում է կրկնօրինակը: Ռուսաց լեզուն մեծ թվով հոմանիշներ ունի ասված բայի համար, որը ներկված է տարբեր զգացմունքային երանգներով:

Մի խառնեք վերագրումը հիմնական տեքստի հետ: Վերագրող (կամ փոխարինող) բառի բացակայության դեպքում երկխոսությունը վերածվում է պարզ տեքստի և ձևաչափվում է կրկնօրինակից առանձին:

Հավատարիմ մնալով մեր նախանշած կանոններին՝ կարող եք հեշտությամբ գրել ցանկացած երկխոսություն:

Խորհուրդ ենք տալիս: