Նույնիսկ գրական ասպարեզից հեռու մարդը չի խանգարի երկխոսություն շարադրել իմանալ։ Ուսանողների, ռուսաց լեզվի դասընթաց սովորող դպրոցականների, սկսնակ հեղինակների համար այս հմտությունը պարզապես անհրաժեշտ է։ Մեկ այլ իրավիճակ. ձեր երեխան օգնություն է խնդրում տնային առաջադրանքների հարցում: Ենթադրենք, նրան հանձնարարվել է շարադրել «Գիրքը մեր կյանքում» երկխոսությունը կամ նման մի բան։ Առաջադրանքի իմաստային բաղադրիչը դժվարություններ չի առաջացնում: Բայց հերոսների տողերի կետադրական նշանները լուրջ կասկածներ են առաջացնում, և տողերն իրենք ինչ-որ կերպ կառուցված են ոչ այնքան հետևողականորեն:
Այս դեպքում դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես ռուսերեն երկխոսություն կազմել տվյալ թեմայով։ Առաջարկվող կարճ հոդվածում կփորձենք վերլուծել երկխոսություն հասկացությունը, դրա կառուցման հիմնական սկզբունքները և կետադրական հատկանիշները։
Ի՞նչ է այս ձևը:
Երկխոսություն հասկացությունը վերաբերում է փոխադարձ հաղորդակցության գործընթացին։ Դրա ընթացքում կրկնօրինակները հատվում են հաստատունով պատասխան արտահայտություններովլսողի և խոսողի դերերի հակադարձում. Երկխոսության հաղորդակցական հատկանիշը արտահայտման, մտքերի ընկալման և դրանց նկատմամբ արձագանքների միասնությունն է, որն արտացոլվում է դրա կառուցվածքում: Այսինքն՝ երկխոսության կազմը զրուցակիցների փոխկապակցված կրկնօրինակներն են։
Առանց երկխոսություն գրել իմանալու, սկսնակ գրողը անպայման ձախողվելու է: Ի վերջո, այս գրական ձևը արվեստի գործերում ամենատարածվածներից է։
Երբ երկխոսությունը տեղին է
Ամեն անգամ, երբ դա տեղի է ունենում կոնկրետ իրավիճակում, երբ մասնակիցներից յուրաքանչյուրը հերթափոխով լսում է կամ խոսում: Երկխոսության կրկնօրինակներից յուրաքանչյուրը կարելի է համարել խոսքային ակտ՝ գործողություն, որը ենթադրում է որոշակի արդյունք։
Նրա հիմնական առանձնահատկությունները պայմանավորված են նպատակասլացությամբ, չափավորությամբ և որոշակի կանոնների պահպանմամբ։ Խոսքի ազդեցության նպատակաուղղվածությունը հասկացվում է որպես երկխոսության մասնակիցներից որևէ մեկի թաքնված կամ բացահայտ նպատակներ: Դա կարող է լինել հաղորդագրություն, հարց, խորհուրդ, հրաման, հրաման կամ ներողություն:
Սեփական նպատակներին հասնելու համար զրուցակիցները հերթափոխով իրականացնում են որոշակի մտադրություններ, որոնց նպատակը մյուս կողմին խոսքային բնույթի կոնկրետ գործողությունների դրդելն է։ Գրգռող տեղեկատվությունն արտահայտվում է կա՛մ ուղղակիորեն հրամայական բայի տեսքով, կա՛մ անուղղակիորեն՝ «Կարո՞ղ եք»: և այլն։
Ինչպես գրել երկխոսություն: Ընդհանուր կանոններ
- Հաղորդագրությունները ուղարկվում են խմբաքանակով: Նախ ունկնդիրը պատրաստվում է տեղեկատվության ընկալմանը, այնուհետև այն հիմնավորվում է, որից հետո ուղղակիորեն մատուցվում է (ձևով.ինչպիսիք են խորհուրդները կամ խնդրանքները): Միևնույն ժամանակ, հրամայական է պահպանել էթիկետի անհրաժեշտ չափանիշները։
- Հաղորդագրության թեման պետք է համապատասխանի զրույցի հիմնական նպատակին:
- Զրուցակիցների խոսքը պետք է լինի միանշանակ, հասկանալի և հետևողական։
Սույն կանոնները չկատարելու դեպքում տեղի է ունենում փոխըմբռնման խախտում։ Օրինակ՝ զրուցակիցներից մեկի անհասկանալի խոսքը (անհայտ տերմինաբանության գերակշռությամբ կամ անորոշ հոդակապով):
Ինչպես է սկսվում զրույցը
Երկխոսության սկզբում ենթադրվում է ողջույն, և բավականին հաճախ հարց է տրվում հենց զրույցի հնարավորության մասին. «Կարո՞ղ եմ խոսել ձեզ հետ», «Կարո՞ղ եմ շեղել ձեզ»: և այլն: Հաջորդը, ամենից հաճախ հարցեր են առաջանում բիզնեսի, առողջության և ընդհանրապես կյանքի վերաբերյալ (առավել հաճախ դա վերաբերում է ոչ պաշտոնական խոսակցություններին): Այս կանոնները պետք է օգտագործվեն, եթե, օրինակ, անհրաժեշտ է ընկերների երկխոսություն կազմել: Դրան սովորաբար հաջորդում են հաղորդագրություններ զրույցի անմիջական նպատակի մասին:
Հետագա թեմա մշակվելու է: Ինչպե՞ս կազմել երկխոսություն, որը տրամաբանական և բնական տեսք կունենա: Նրա կառուցվածքը ենթադրում է բանախոսի տեղեկատվությունը, որը տրված է մաս-մաս, ընդմիջված զրուցակցի դիտողություններով իր արձագանքի արտահայտմամբ: Վերջինս ինչ-որ պահի կարող է զրույցի ընթացքում իր ձեռքը վերցնել նախաձեռնությունը։
Զրույցի ավարտը բաղկացած է ընդհանրացնող բնույթի ամփոփիչ արտահայտություններից և, որպես կանոն, ուղեկցվում է այսպես կոչված էթիկետի արտահայտություններով, որին հաջորդում է հրաժեշտը։
Իդեալում, երկխոսության յուրաքանչյուր թեմա պետք էմշակել մինչև հաջորդին անցում կատարելը։ Եթե զրուցակիցներից մեկը չի աջակցում թեմային, դա ցույց է տալիս դրա նկատմամբ հետաքրքրության պակասի կամ երկխոսությունն ամբողջությամբ դադարեցնելու փորձ։
Խոսքի մշակույթի մասին
Խոսքային վարքագիծ կառուցելիս երկու զրուցակիցներն էլ կարիք ունեն ըմբռնման, դիմացինի մտքերի և տրամադրության մեջ ներթափանցելու, նրա շարժառիթները որսալու որոշակի կարողության։ Առանց այս ամենի հաջող շփումն անհնար է։ Երկխոսության տեխնիկան ենթադրում է տարբեր հաղորդակցման մոդելներ՝ գաղափարների, զգացմունքների և մտքերի արտահայտման, ինչպես նաև մարտավարական հաղորդակցման հմտությունների յուրացման տարբեր միջոցներով։
Ըստ ընդհանուր կանոնների՝ տրվող յուրաքանչյուր հարց պահանջում է իր պատասխանը։ Սպասվում է խրախուսական արձագանք՝ խոսքի կամ գործողության տեսքով: Պատմումը ենթադրում է հետադարձ կապ՝ հականկատողության կամ կենտրոնացված ուշադրության տեսքով:
Վերջին տերմինը վերաբերում է խոսքի այնպիսի պակասին, երբ ունկնդիրը, օգտագործելով ոչ խոսքային նշաններ (ժեստերի, միջանկյալների, դեմքի արտահայտություններ), հասկացնում է, որ խոսքը լսված և հասկացված է:
Գրելու եմ
Գրավոր երկխոսություն կազմելու համար անհրաժեշտ է իմանալ դրա ճիշտ կառուցման հիմնական կանոնները: Այսպիսով, եկեք դիտարկենք հիմնական կանոնները, որոնցով դուք կարող եք երկխոսություն կատարել 4 կամ ավելի կրկնօրինակներից: Ե՛վ ամենապարզը, և՛ բավականին բարդ՝ բարդ սյուժեով:
Օգտագործել այն շատ հեղինակներ իրենց արվեստի գործերում: Երկխոսությունը տարբերվում է ուղիղ խոսքից չակերտների և յուրաքանչյուր կրկնօրինակի համար նոր պարբերության բացակայությամբ:Եթե կրկնօրինակը տրված է չակերտներով, ապա ամենից հաճախ ենթադրվում է, որ դա հերոսի միտքն է: Այս ամենը գրված է բավականին խիստ կանոններով, որոնք նկարագրված են ստորև։
Ինչպես կազմել երկխոսություն ռուսերեն՝ կետադրական օրենքների համաձայն
Երկխոսություն կազմելիս շատ կարևոր է ճիշտ օգտագործել կետադրական նշանները։ Բայց նախ, մի փոքր տերմինաբանության մասին.
Կրկնօրինակը կերպարների կողմից բարձրաձայն կամ լուռ արտասանված արտահայտություն է:
Հեղինակի խոսքերի տակ՝ արտահայտություն, որը պարունակում է վերագրվող բայ (հարցրել, պատասխանել է, ասել և այլն) կամ այն իմաստով փոխարինելու համար նախատեսված արտահայտություն։
Երբեմն դուք կարող եք անել առանց հեղինակի խոսքերի. սովորաբար, երբ զրույցը բաղկացած է ընդամենը երկու հոգու կրկնօրինակներից (օրինակ, դուք խնդիր ունեք՝ երկխոսություն կազմել ընկերոջ հետ): Այս դեպքում յուրաքանչյուր կրկնօրինակին նախորդում է գծիկ, որին հաջորդում է բացատ: Կետ, էլիպսիս, բացականչություն կամ հարցական արտահայտության վերջում։
Երբ յուրաքանչյուր կրկնօրինակն ուղեկցվում է հեղինակի խոսքերով, իրավիճակը մի փոքր ավելի բարդ է. կետը պետք է փոխարինել ստորակետով (մնացած նշանները մնում են իրենց տեղերում), այնուհետև բացատ, ա. գծիկ և կրկին բացատ: Դրանից հետո տրվում են հեղինակի խոսքերը (բացառապես փոքրատառով):.
Ավելի բարդ տարբերակներ
Երբեմն հեղինակի խոսքերը կարող են տեղադրվել կրկնօրինակից առաջ: Եթե երկխոսության հենց սկզբում դրանք չեն ընդգծվում որպես առանձին պարբերություն, ապա դրանցից հետո դրվում է երկու կետ, և դիտողությունը սկսվում է նոր տողով։ Նույն կերպ, հաջորդ (պատասխան) կրկնօրինակը պետք է սկսվի նոր տողից:
Կազմել երկխոսությունՌուսերենը ամենահեշտ գործը չէ։ Ամենադժվար դեպքը կարելի է անվանել այն դեպքը, երբ հեղինակի խոսքերը տեղադրված են կրկնօրինակի ներսում։ Այս քերականական կոնստրուկցիան առավել հաճախ ուղեկցվում է սխալներով, հատկապես սկսնակ հեղինակների մոտ։ Դա պայմանավորված է բազմաթիվ տարբերակներով, հիմնականները երկուսն են՝ նախադասությունը կոտրվում է հեղինակի խոսքերով կամ նույն բառերը տեղադրվում են հարակից նախադասությունների միջև։
Երկու դեպքում էլ կրկնօրինակի սկիզբը ճիշտ նույնն է, ինչ օրինակում նշված է հեղինակի խոսքերից հետո (գծիկ, բացատ, կրկնօրինակն ինքնին, կրկին բացատ, գծիկ, կրկին բացատ և հեղինակի խոսքերը գրված են փոքր տառերով): Հաջորդ մասն արդեն տարբեր է. Եթե հեղինակի խոսքերը նախատեսվում է տեղադրել մեկ ամբողջ նախադասության մեջ, ապա այս բառերից հետո անհրաժեշտ է ստորակետ, իսկ հետագա դիտողությունը շարունակվում է գծիկից հետո փոքր տառով: Եթե որոշվում է հեղինակի խոսքերը դնել երկու առանձին նախադասությունների արանքում, ապա դրանցից առաջինը պետք է ավարտվի կետով։ Իսկ անփոխարինելի գծիկից հետո հաջորդ կրկնօրինակը գրվում է մեծատառով։
Այլ առիթներ
Երբեմն լինում է տարբերակ (հազվադեպ բավական է), երբ հեղինակի խոսքերում կան երկու վերագրվող բայ: Նույն կերպ դրանք կարող են տեղակայվել կրկնօրինակից առաջ կամ հետո, և բոլորը միասին մեկ կառույց են՝ գրված առանձին տողով։ Այս դեպքում ուղիղ խոսքի երկրորդ մասը սկսվում է երկու կետով և գծիկով։
Գրական ստեղծագործություններում երբեմն կարելի է նույնիսկ ավելի բարդ կառուցվածքներ գտնել, բայց մենք հիմա դրանց մեջ չենք խորանա։
Տիրանալով շինարարության հիմնական կանոններին՝ կարող եքնմանապես, օրինակ, երկխոսություն կազմել անգլերեն և այլն:
Մի փոքր բովանդակության մասին
Եկեք կետադրական նշաններից անցնենք ուղիղ երկխոսությունների բովանդակությանը։ Փորձառու գրողների խորհուրդն է նվազագույնի հասցնել հեղինակի և՛ տողերը, և՛ խոսքերը։ Դուք պետք է հեռացնեք բոլոր անհարկի նկարագրությունները և արտահայտությունները, որոնք չեն պարունակում որևէ օգտակար տեղեկատվություն, ինչպես նաև ավելորդ զարդարանքները (սա վերաբերում է ոչ միայն երկխոսությանը): Իհարկե, վերջնական ընտրությունը հեղինակինն է։ Կարևոր է, որ նա միաժամանակ չփոխի չափի զգացողությունը։
Չափազանց երկար շարունակական երկխոսությունները խիստ հուսահատված են: Սա անհարկի ձգձգում է պատմությունը: Ի վերջո, հասկանալի է, որ հերոսները խոսում են իրական ժամանակում, և աշխատանքի սյուժեն, որպես ամբողջություն, պետք է շատ ավելի արագ զարգանա։ Եթե անհրաժեշտ է երկար երկխոսություն, ապա այն պետք է նոսրացվի հերոսների զգացմունքների և դրան ուղեկցվող գործողությունների նկարագրությամբ:
Բառակապակցությունները, որոնք չեն պարունակում սյուժեի զարգացման համար օգտակար տեղեկատվություն, կարող են խցանել ցանկացած երկխոսություն: Այն պետք է հնարավորինս բնական հնչի: Խիստ խորհուրդ չի տրվում օգտագործել բարդ նախադասություններ կամ այն արտահայտությունները, որոնք երբեք չեն հանդիպում խոսակցական խոսքում (իհարկե, եթե հեղինակի մտադրությունն այլ բան չի ենթադրում):
Ինչպես փորձարկել ինքներդ
Կազմված կրկնօրինակների բնականությունը վերահսկելու ամենահեշտ ձևը երկխոսությունը բարձրաձայն կարդալն է: Բոլոր ավելորդ երկար կտորները, հավակնոտ խոսքերի հետ միասին, անխուսափելիորեն կկտրեն ականջը: Ընդ որում, շատ ավելի դժվար է նրանց ներկայությունը ստուգել աչքերով։Այս կանոնը կիրառվում է ցանկացած տեքստի համար նույն ձևով, ոչ միայն երկխոսության:
Մյուս տարածված սխալը վերագրվող բառերի ավելցուկն է կամ դրանց գործածության միապաղաղությունը: Հնարավորության դեպքում պետք է հանել հեղինակի մեկնաբանությունների մաքսիմալը, ինչպիսիք են՝ նա ասաց, նա պատասխանեց և այլն։ Միանշանակ, դա պետք է արվի այն դեպքերում, երբ արդեն պարզ է, թե տողը որ կերպարին է պատկանում։
Վերագրողական բայերը չպետք է կրկնվեն, նրանց նույնականությունը ցավում է ականջը։ Երբեմն դրանք կարող եք փոխարինել հերոսների գործողությունները նկարագրող արտահայտություններով, որին հաջորդում է կրկնօրինակը: Ռուսաց լեզուն մեծ թվով հոմանիշներ ունի ասված բայի համար, որը ներկված է տարբեր զգացմունքային երանգներով:
Մի խառնեք վերագրումը հիմնական տեքստի հետ: Վերագրող (կամ փոխարինող) բառի բացակայության դեպքում երկխոսությունը վերածվում է պարզ տեքստի և ձևաչափվում է կրկնօրինակից առանձին:
Հավատարիմ մնալով մեր նախանշած կանոններին՝ կարող եք հեշտությամբ գրել ցանկացած երկխոսություն:
