Գաղտնիք չէ, որ աշակերտը երբեմն կարող է դասավանդել ուսուցչին: Այսօրվա երեխաները մեծահասակներին կրթում են այնպիսի ոլորտներում, որտեղ ավագ սերունդների մեծ մասը դժվարանում է մրցել նրանց հետ: Այսպիսով, օրինակ, գրեթե ցանկացած երեխա կբացատրի «ուսուցողական» բառի իմաստը: Բայց ծնողները գիտե՞ն, թե դա ինչ է:
Եվ ածական և գոյական
Անգլերեն ածականի ձեռնարկը (արտասանվում է «o»-ի շեշտադրմամբ) ունի երկու իմաստ՝ «ուսուցում» և «դաստիարակում»:
Եվ ահա թե ինչ է նշանակում «ուղեցույց», երբ այս բառը գործում է որպես գոյական:
- դաս;
- մարզման շրջան;
- պրակտիկա;
- սեմինար;
- ձեռնարկ;
- ուսանողներին կուրատորներին կցելու համակարգ;
- խորհրդակցություն;
- մենթորի պաշտոն.
Ժամանակակից ռուսերենում անգլերենից փոխառված «ուսուցողական» գոյականն առավել հաճախ օգտագործվում է առաջին նկարագրված իմաստով:
Երիտասարդներն ամենից լավ գիտեն
Դաս, որը բացատրում է որոշակի գործընթաց քայլ առ քայլ՝ պարունակելովկոնկրետ արդյունքի հասնելու մանրամասն հրահանգներ. ահա թե ինչ է ձեռնարկը:
Կան մի քանի տեսակի ձեռնարկներ.
- տեսանյութ;
- գրաֆիկական;
- տեքստ.
Նկարչական ձեռնարկները շատ տարածված են նրանց համար, ովքեր ցանկանում են սովորել այս հմտության գաղտնիքները: Դիմահարդարման և դիմահարդարման դասընթացները նույնպես տարածված են։
Եթե շատ երիտասարդներին հարցնեք, թե ինչ է «ուսուցումը», պատասխանը, ամենայն հավանականությամբ, կլինի «ուղեցույց»: Երիտասարդները մշտապես օգտագործում են ձեռնարկներ՝ սովորելու, թե ինչպես խաղալ որոշակի համակարգչային խաղ։
Ինչպես հասնել արդյունավետության
Ուսուցումը ստեղծված է որակավորված մասնագետների կողմից՝ հնարավորինս շատ լսարանի հետ կիսվելու համար:
Արդյունավետությունն այստեղ կախված է ոչ միայն բովանդակությունից: Գրագետ և ուշագրավ ձեռնարկ պատրաստելու համար մարդը պետք է ոչ միայն տիրապետի լեզվին: Դուք պետք է կարողանաք հստակ կազմակերպել և հետաքրքիր կերպով ներկայացնել նյութը։
Արդյունավետ տեղեկատվություն փոխանցել մեկին, ով երբեմն լիովին անծանոթ է գործընթացին. սա է ձեռնարկի խնդիրն է: Ուստի մասնագիտացված տեխնիկական տերմինների փոխարեն օգտագործում են ոչ մասնագետի համար պարզ ու մատչելի լեզու։ Ինչ է կոչվում, բացատրությունը «կեղծիքների համար»:
Դուք պետք է կազմակերպեք ձեր սեփական մտքերն այս հարցի վերաբերյալ և կազմեք ձեռնարկի մանրամասն ուրվագիծը: Ցանկալի է կենտրոնանալ բոլոր, նույնիսկ ամենափոքր մանրուքների վրա՝ համապատասխան նշումներ անելով, քանի որ սկսնակների համար դրանք կարող են լուրջ դժվարություններ առաջացնել։ Իսկ ձեռնարկը մշակողին պետք էպարզապես ձեզ դրեք նրանց տեղում:
Եթե ի վերջո ուսանողը կարող է գոնե որոշ չափով տիրապետել գործընթացին, ապա կարող ենք ենթադրել, որ նման ձեռնարկն արդյունավետ է։
Ուսուցումներ նկարիչների և բոլորի համար
Ուսուցումն անփոխարինելի է ինքնուրույն ուսուցման գործընթացի համար: Եթե վերցնենք, օրինակ, նկարչությունը, ապա հետաքրքրվողներին առաջարկվում են բազմաթիվ դասեր փորձագետներից՝ խորհուրդներով և աշխատանքի բազմազան օրինակներով։
Այսօր դուք կարող եք գտնել ալբոմների բարձրորակ հավաքածուներ բազմաթիվ նկարիչների կայքերում և սոցիալական ցանցերում: Օրինակ՝ պոզերի ուսուցողական ալբոմը ներառում է բազմաթիվ դասեր, որոնք բացատրում են մարմնի համամասնությունները, պլաստիկ անատոմիայի նրբությունները, տղամարդկանց, կանանց և երեխաների բոլոր տեսակի էսքիզները տարբեր զբաղմունքներում:
Ի՞նչ այլ ձեռնարկներ կան նկարիչների համար: Օրինակ՝
- մկաններ և կմախք;
- դեմքեր (հույզերի սխեմատիկ ներկայացում);
- ոտքեր և ձեռքեր (առանձին ձեռքեր);
- մազեր և հագուստ;
- կենդանիներ և բույսեր;
- հեռանկարային պատկերներ;
- մոտո, ավտոմեքենա և ինքնաթիռ;
- կշեռքներ և գույներ;
- գործվածքներ համակարգչով նկարելու համար և շատ ուրիշներ:
Ակնհայտ է, որ ձեռնարկը այնպիսի օգնական է, որը թույլ է տալիս և՛ վիզուալ արվեստի սկսնակներին, և՛ ավելի փորձառու արվեստագետներին փոխանակել փորձը, թարմացնել իրենց հմտությունները և կատարելագործել իրենց հմտությունները:
Գրաֆիկական, տեքստային և վիդեո ձեռնարկները նույնքան անփոխարինելի են ցանկացած այլ ոլորտում:
