Բազմիմաստությունը բազմիմաստություն է: Որոշ բառեր ունեն միայն մեկ բառաբանական նշանակություն. Նրանք կոչվում են եզակի: Բայց ռուսերեն բառերի մեծ մասը մի քանի իմաստ ունի. Ուստի դրանք կոչվում են բազմարժեք։
Սահմանում
Բազմիմաստությունը բառային երևույթ է, որն իրականացվում է գրավոր կամ բանավոր խոսքում։ Բայց հասկանալ կոնկրետ լեքսեմայի իմաստային ենթատեքստը հնարավոր է միայն համատեքստում: «Տուն» բառի երկիմաստությունը մի երեւույթի վառ օրինակ է, որը լեզվաբանության մեջ կոչվում է «բազմիմաստ»։ Օրինակներ՝
- Տունը գտնվում է գետի ափին (շենք, շենք).
- Տնտեսուհին վարում էր տունը։
- Նրանք տնային (ընտանեկան) ընկերներ են այդ ժամանակվանից:
Որոշ դեպքերում, նեղ ենթատեքստը բավական է պարզաբանելու իմաստի ենթատեքստը: Պարզապես պետք է հիշել ցանկացած ընդհանուր ածական՝ հասկանալու համար, թե ինչ է բազմիմաստությունը: Օրինակները կարելի է գտնել ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր լեզվով:
«Հանգիստ» ածականը բազմաթիվ իմաստներ ունի: Օրինակներ՝
- Վոկալիստը երգեց ցածրաձայն.
- Երեխան հանգիստ տրամադրվածություն ուներ։
- Վարորդը չէհավանեց հանգիստ ճանապարհորդությունը:
- Այդ օրը արևոտ էր և հանգիստ։
- Դուք կարող եք լսել նրա փափուկ շնչառությունը բարակ պատի միջով:
Նույնիսկ փոքր կոնտեքստն օգնում է պարզաբանել բառի իմաստը: Վերոնշյալ օրինակներից յուրաքանչյուրում «հանգիստ» ածականը կարող է փոխարինվել մեկ այլով: Օրինակներ՝
- հանգիստ (հանգիստ) ձայն;
- հանգիստ (հանգիստ) տրամադրություն;
- հանգիստ (հանգիստ) եղանակ.
Բազմիմաստությունը միևնույն բառապաշարին բնորոշ իմաստների ամբողջություն է: Իմաստներից մեկը (այն, որը միշտ առաջինը նշվում է բացատրական բառարանում) համարվում է հիմնականը։ Մյուսները ածանցյալներ են։
Տեսակներ
Այս կամ այն բառի իմաստները կապված են միմյանց հետ. Դրանք կազմում են հիերարխիկ իմաստային համակարգ։ Կախված հիմնականից ածանցյալ իմաստները միավորող կապից՝ կարելի է առանձնացնել նաև բազմիմաստության տեսակներ։ Ընդհանուր առմամբ երեքն է։
Ճառագայթային բազմիմաստությունը մի երևույթ է, որում ստացված իմաստներից յուրաքանչյուրը կապ ունի հիմնականի հետ։ Օրինակ՝ բալի այգի, կեռասի մուրաբա, բալի ծաղիկ։
Շղթայական բազմիմաստությունում իմաստներից յուրաքանչյուրը կապված է նախորդի հետ։ Օրինակներ՝
- Աջ ափ.
- Աջ կուսակցություն.
- Աջ շարժում.
Խառը բազմիմաստության հատկանիշը հատկանիշների համակցությունն է:
Մետաֆոր
Պոլիսիմիան ռուսերենում ոչ միայն բառային, այլև ոճական երևույթ է։ Տարբեր փոխաբերական արտահայտություններ նույնպես որոշակի բառապաշարի ածանցյալ իմաստներ են: ԲԱՅՑհետևաբար կարելի է առանձնացնել բազմիմաստության երեք տեսակ՝ փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ։
Առաջին դեպքում խոսքը գնում է անունը մի առարկայից կամ երեւույթից մյուսը տեղափոխելու մասին։ Այս փոխանցման պատճառը բոլորովին տարբեր հատկանիշների նմանություններն են։
Պոեզիան հարուստ է փոխաբերություններով. Եսենինն ունի «Թքել, քամի, տերևների թեւերով» արտահայտությունը։ «Թքել» բայը որպես «թքել հոգու մեջ» արտահայտության մաս, չափազանց տարածված է այլ հեղինակների պոեզիայում։ Թե՛ առաջին, թե՛ երկրորդ դեպքում փոխաբերություն է տեղի ունենում։ Լրագրողական կամ գիտական տեքստում «թքել» բայը կարող է օգտագործվել միայն այն իմաստով, որը նշված է բացատրական բառարանում, այսինքն՝ հիմնական իմաստով։ Եվ Դալը բացատրում է այս հայեցակարգը որպես «օդի ուժով բերանից թուք շպրտելը»:
Հեմանիշ
Կան նոր արժեք ստեղծելու այլ եղանակներ: Մետոնիմիան մի առարկայի անվան փոխանցումն է մյուսին` որոշ նմանության հիման վրա: Օրինակներ՝
- Նա ժլատ էր և կասկածամիտ, և այդ պատճառով արծաթյա սպասքը պահում էր ոչ թե սենյակում, այլ ննջարանում՝ ներքնակի տակ։
- Անցյալ տարի միջազգային մրցույթում շվեդ կատարողը արժանացավ արծաթե մեդալի:
- Արծաթը հնագույն ժամանակներից մարդկանց հայտնի մետաղ է։
Մետոնիմի հետ մեկ անունով միավորված առարկաները կամ երեւույթները ընդհանուր կապ ունեն։ Տեքստերում բավականին բազմազան ասոցիացիաներ կան։ Երբեմն, նկատի ունենալով մեծ թվով մարդկանց, նրանք անվանում են այն քաղաքը, որտեղ նրանք գտնվում են։ Օրինակ՝ «Մոսկվան հրաժեշտ տվեց մեծ արտիստին»:
Սինեկդոխ
ԱյսպիսինԻմաստի փոխանցման մեթոդը հիմնված է հոգնակի թիվը եզակիով փոխարինելու վրա։ Նիկոլայ Գոգոլը, օրինակ, «Մեռած հոգիներ» բանաստեղծության մեջ խոսում է Ռուսաստանի բնակչության ազգային առանձնահատկությունների մասին։ Բայց միևնույն ժամանակ նա ասում է՝ «այդպիսին է ռուս մարդը…»: Միաժամանակ նա արտահայտում է այն կարծիքը, որը ձևավորվել է բարձր կոչումներին և կոչումներին հպատակություն դրսևորող տարբեր մարդկանց դիտարկման գործընթացում։
Սխալներ
Երկիմաստ բառերի ոչ ճիշտ օգտագործումը հանգեցնում է ամբողջ նախադասության իմաստի խեղաթյուրմանը: Եվ երբեմն նույնիսկ անպատշաճ կատակերգության: Մեկնաբաններից մեկը, նշելով հրաձգությունում առաջին տեղը զբաղեցրած մարզուհու ակնառու արդյունքները, ասաց. «Նա կրակել է բոլոր տղամարդկանց»։ Մեկ այլ հեռուստալրագրող, բացատրելով շախմատային խաղի ընթացքը, կրճատեց «ֆիգուրների զարգացում» արտահայտությունը, ինչի արդյունքում ստացվեց բավականին երկիմաստ արտահայտություն.
Հեղինակը, օգտագործելով բազմիմաստությունը, պետք է հոգա իր ձևակերպման ճշգրտության մասին։ Հակառակ դեպքում ընթերցողները տեքստը կմեկնաբանեն այնպես, ինչպես ցանկանում են: Օրինակ՝ «Ավագ դպրոցի աշակերտները այցելեցին Արվեստի թանգարան և այնտեղից հանեցին ամենաարժեքավոր ու հետաքրքիր իրերը»:
