Դպրոցում ստացած տեղեկություններից, լավագույն դեպքում, կեսը մնում է հիշողության մեջ։ Սակայն դա ամենևին չի նշանակում, որ կարելի է նման տխուր վիճակագրության հղում անել և իրեն թույլ տալ անգրագետ խոսել։ Ներկայիս սերնդի ամենատարածված սխալներն են շեշտադրումների տեղադրումը («օղակներ» կամ «օղակներ»), գրավոր հասցեներում բայերի խոնարհումը («տես» կամ «տես»), ստորակետերի հետ կապված խնդիրները, ինչպես նաև անտեղյակությունը: բարդ բառերի ուղղագրություն. Եվ սա, ցավոք, ռուսաց լեզվի հետ կապված բնակչության խնդիրների միայն մի փոքր ընդհանրացված մասն է։ Եվ, հետևաբար, այս հոդվածը կարդալուց հետո դուք կկարողանաք ձեր հիշողության մեջ վերականգնել բայերը ճիշտ խոնարհելու և «տեսնել» կամ «տեսնել» գիտելիքները: Ի վերջո, գրագետ խոսքը մարդու կրթության առաջին նշանն է։
Հայեցակարգ
Մորֆոլոգիական տեսանկյունից բոլոր բայերը կարող են փոխվել անձերով (I, II, III), թվերով (եզակի/հոգնակի), տրամադրություններով (ցուցանիշ/հրամայական/պայմանական), ժամանակներում (անցյալ/ներկա/ապագա), ասպեկտ (կատարյալ/անկատար) և կրկնություն՝ ավելացնելովկամ հեռացնել նախածանցը և փոխել վերջավորությունը: Խոսքի այս հատվածն ունի միայն երկու մշտական հատկություն՝ անցողիկություն և խոնարհում։ Այնուամենայնիվ, եթե դրանցից առաջինը որոշվում է բավականին պարզ (մեղադրական դեպքում գոյականով արտահայտություն կազմելիս), ապա երկրորդը ստուգելու համար անհրաժեշտ է իմանալ մի շարք կանոններ. Բայի խոնարհումը ներկա ժամանակով անձերի և թվերի փոփոխության բնույթն է: Այս հատկությունը որոշում է դրա վերջավորությունը անկումով և օգնում է ճիշտ օգտագործել գրավոր, ներառյալ այն, թե որքանով է այն ճիշտ՝ «տես» կամ «տեսնել»: Եկեք մանրամասն նայենք դրան։
Ամեն ինչ առաջին խոնարհման մասին
Ռուսերենի քերականության այս թեմայի իմացությունն առաջին հերթին անհրաժեշտ է բայի հետ ճիշտ գործելու համար, նույնիսկ եթե նրա անձնական վերջավորությունը անշեշտ է։ Այսպիսով, առաջին խոնարհումը պետք է ներառի բառեր, որոնք չունեն «և» վերջածանցում, այսինքն. «է, ա, ի, յ, ս, օ»: Օրինակ՝ տաքացնել, խանգարել, հալվել, խորտակվել, ծածկել, պայքարել։ Եվ կախված սրանից, նրանց անձնական վերջավորությունը փոխվում է, երբ բայը անձերով և թվերով իջնում է, այսինքն՝ ընդհանուր առմամբ կա 6 հնարավոր ձև։ Սա հեշտ է հասկանալ, եթե փորձեք մի քանի բայեր խառնել: Վերցնենք երկու օրինակ՝ «աշխատել» և «գրել»։
Միավոր համար, 1 անձ (I) - աշխատում եմ, գրում եմ։
Միավոր համար, 2-րդ անձ (դուք) – ԱՇԽԱՏԵԼ, ԳՐԵԼ.
Միավոր համար, 3-րդ անձ (նա/նա) – աշխատում է, գրում է.
մն. թիվ, 1 անձ (մենք) – աշխատում ենք, գրում ենք։
մն. համար, 2-րդ անձ (դուք) - ԱՇԽԱՏԵԼ, ԳՐԵԼ.
մն. համարը, 3-րդ անձ (նրանք) -աշխատիր, գրիր։
Եզրակացություններ և նշումներ
Այսպիսով, անմիջապես պարզ է դառնում, որ գրեթե բոլոր ձևերում բայի վերջում գործածվում է «է» տառը, իսկ 1-ին դեմքով եզակի և 3-րդ դեմքերում՝ «-u/-u»: Այնուամենայնիվ, հարկ է հիշել, որ առաջին խոնարհումը ներառում է նաև «-it» վերջածանցով որոշ բառեր, որոնք շեշտված վերջավորության մեջ անձնական ձևի փոխվելիս «-և-» չի որոշվի: Օրինակ, «խմել» բառը (խմել, խմել, խմել, խմել, խմել, խմել): Դատելով ինֆինիտիվից՝ այն պետք է վերաբերի երկրորդ խոնարհմանը, բայց եթե այն փոխվում է թվերով և անձերով, ապա առաջինը հստակ սահմանված է։ Որոշ այլ բայեր նույնպես հակասական են, օրինակ՝ ինչպե՞ս ճիշտ գրել՝ «տեսնում է», թե՞ «տեսնում»: Infinitive «e»-ում, իսկ վերջավորություններում անհրաժեշտ է օգտագործել «and»-ը, այս հատկանիշները հետագայում կվերլուծենք բացառությունների ցանկում։ Միևնույն ժամանակ, դուք պետք է հիշեք մի պարզ կանոն. բայը անորոշ ձևով դնելը և վերջածանցում ձայնավորին նայելը բավարար չէ, դուք պետք է այն կրկնօրինակեք չեկով՝ այն թարգմանելով ցանկացած անձնական ձևի:
Ամեն ինչ երկրորդ խոնարհման մասին
Այս ենթաթեման որոշ չափով ավելի բարդ է, քան առաջինը, քանի որ այն ունի բազմաթիվ բացառություններ և նրբություններ: Ինչպես պարզ դարձավ նախորդ պարբերությունից, երկրորդ խոնարհումն ընդգրկում է բոլոր այն բայերը, որոնց անվերջ վերջածանցը պարունակում է «և» տառը, օրինակ՝ փորել, կատաղել, մեղադրել, բաժանել, կերակրել և այլն։ Նրանք բոլորն ունեն նաև որոշակի վերջավորություններ բոլոր անձնական ձևերով.
Միավոր թիվ, 1 անձ (I) - բաժանել, կերակրել
Միավոր համար, 2-րդ անձ(դուք) - ԿԻՍՎԵԼ, ԿԵՐԵԼ։
Միավոր թիվ, 3-րդ անձ (նա/նա) - բաժանում է, կերակրում
մն. թիվ, 1 անձ (մենք) - բաժանում ենք, կերակրում ենք։
մն. համարը, 2-րդ անձը (դուք) - ԿԻՍՎԵԼ, ԿԱՐԵԼԻՔ։
մն. համար, 3-րդ անձ (նրանք) - ԿԻՍՎԵԼ, կերակրել։
Սակայն հասկանալու համար, թե ինչպես է այն գրվում՝ «տեսնում է» կամ «տեսնում», այս տեղեկատվությունը բավարար չէ, քանի որ նախ պետք է հիշել բացառության բառերը: Միայն տասնմեկ բայեր կան, որոնք ինֆինիտիվում չունեն «-it» վերջածանց, բայց դեռ պատկանում են երկրորդ խոնարհմանը։ Դրանցից չորսը վերջանում են «-at»-ով (շնչել, լսել, քշել և պահել), իսկ յոթը վերջանում են «-et»-ով (տես, նայել, ատել, պտտվել, դիմանալ, կախված լինել, վիրավորել): Գումարած այն բառերը, որոնք կազմվում են բացառություններից՝ նախածանցով, և նրանք, որոնք իրենց անձնական ձևով ունեն շեշտված վերջավորություն «-և-»-ով, նույնիսկ եթե առաջին խոնարհումը ենթադրվում է վերջավորությամբ: Օրինակ՝ «սուտ» բայը (ստում, ստում, ստում, ստում, ստում, ստում): Այսպիսով, այժմ ուղղագրություն ընտրելիս՝ «տես» կամ «տեսնել», պետք է անպայման կանգ առնել առաջին տարբերակի վրա։
«Հատուկ» բայեր
Եվս որոշ բառեր լրացուցիչ ուշադրություն են պահանջում: Այսպիսով, առաջին խոնարհման բացառությունների նման, կան երկրորդից: Դրանք ներառում են միայն երեք բայ՝ «դնել» (սթել, դնել, դնել), «սափրել» (սափրել, սափրել, սափրել) և հազվադեպ օգտագործվող «կառուցել» (կառուցել): Այնուամենայնիվ, կան այլ «հատուկ» բառեր, առաջին հերթին տարասեռ: Դրանք շատ ավելի մեծ խնդիր են ներկայացնում, քան «տեսնում է» կամ «տեսնում» ընտրությունը։ Ինչպես ճիշտօգտագործել, միայն լավ հիշողությունը կպատմի, այնպես որ դուք պետք է անգիր սովորեք դրանք: Նման միայն չորս բայ կա՝ ուզում եմ (ՈՒԶՈՒՄ, ՈՒԶՈՒՄ - 1-ին հարց, բայց ՈՒԶՈՒՄ, ՈՒԶՈՒՄ, ՈՒԶՈՒՄ - 2-րդ հարց), վազում (միայն «վազել» ձևը - 1-ին հարց, մնացածը ՝ 2-րդ), պատիվ տալ (այստեղ 3-րդ դեմք հոգնակի, երկու տարբերակներն էլ հարգված են և հարգված), շողալ («փայլ»՝ 1-ին հարց, մյուսները՝ 2-րդ): Բայց որպեսզի համախմբեք ձեր մայրենի լեզվի իմացությունը այլ թեմաներում և զարգացնեք գրագետ խոսք, դուք պետք է կարդաք ոչ միայն դասագրքեր, այլև ռուսերեն գեղարվեստական գրականություն:
