Մեզանում զուտ գրական հաստատությունները մեկ ու միակի չափ են։ Ինչպես, այնուամենայնիվ, և ամբողջ աշխարհում: Կան բազմաթիվ մանկավարժական ինստիտուտներ, որտեղ դասավանդվում են ռուսաց լեզու և գրականություն դպրոցի ուսուցիչների պատրաստման գործընթացում։ Բազմաթիվ համալսարաններ կան, որոնք ունեն ժուռնալիստիկայի ֆակուլտետ։ Բայց գրողն ու լրագրողը երկու լրիվ տարբեր «թռչուններ» են։ Գրողները սովորում են երկրի միայն մեկ համալսարանում, դա Գորկու անվան գրական ինստիտուտն է։
Նախորդ
Այս հաստատությունը գոյություն ունեցավ կարճ և երկար ժամանակ։ Ժողովրդի մեջ այսպես կոչված Բրյուսովի ինստիտուտը մասնագիտացված համալսարան է, որը բացվել է Մոսկվայում 1921 թվականին Վ. Յա. Բրյուսովի նախաձեռնությամբ։ Այնտեղ պատրաստվել են բանաստեղծներ, գրողներ, արձակագիրներ, քննադատներ, դրամատուրգներ, թարգմանիչներ։ Ամեն ինչ Գորկիի պես է, միայն թե ուսումը տևեց ոչ թե հինգ, այլ երեք տարի։
Վ. Յա. Բրյուսովը կլանեց «Լիտո Նարկոմպրոս» ստուդիան, որը նույնպես կազմակերպել էր Վալերի Յակովլևիչը, Արվեստի պալատի գրական դասընթացները և Խոսքի պետական ինստիտուտի մեծ մասը: Այնտեղ մեկ տարուցընդգրկված էր նաև պոետիկայի արհեստագործական ուսումնարանը, որտեղ աշխատում էին ՎԼՀԻ գրեթե բոլոր ուսուցիչները, այդ թվում՝ ինքը՝ Բրյուսովը։ 1924 թվականին ինստիտուտը վերջապես ստացավ նրա անունը՝ կապված բանաստեղծի լայնորեն նշվող տարեդարձի հետ։
1925 թվականի հունվարին Մոսկվայի բնակարանային հանձնաժողովը անտանելի կուտակումների պատճառով որոշեց մի շարք համալսարաններ տեղափոխել Լենինգրադ։ VLHI-ն չէր կարող շարժվել, քանի որ չորս տասնյակ ուսուցիչներից բոլորը, բացի երկուսից, սաբոտաժի ենթարկեցին բնակության փոփոխությունը: Այսպիսով հիմնարկը լուծարվեց։ Ուսանողները ուսումն ավարտել են այլ բուհերում: Գորկու անվան գրական ինստիտուտը ստեղծվել է՝ հաշվի առնելով իր նախորդի տխուր փորձը։ Եվ, պետք է խոստովանել, որ սխալները չկրկնվեցին։
IZHLT
Ժուռնալիստիկայի և գրական ստեղծագործության ինստիտուտը ոչ մի կերպ չի կարելի անվանել գրական ինստիտուտ։ Այս ուսումնական հաստատությունը պետական չէ, թեև ունի պետական հավատարմագրում և լիցենզիա, իսկ շրջանավարտներին տրվում են պետական դիպլոմներ։ Ժուռնալիստիկայի և գրական ստեղծագործության ինստիտուտն ունի ուսումնասիրության միայն մեկ ուղղություն՝ լրագրություն։ Գործում են նաև նախապատրաստական դասընթացներ։ Վերապատրաստման համար բյուջետային հիմք չկա: Ուսանողները ընտրում են հեռակա, կես դրույքով և լրիվ դրույքով ուսման ձևեր։
Ա. Մ. Գորկու անվան գրական ինստիտուտ
Այս համալսարանը մշտապես պատկանել է ամբողջությամբ Մշակույթի նախարարությանը, 1992 թվականից այն գտնվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության իրավասության ներքո։ Գործում է երկու ֆակուլտետ՝ հեռակա և լրիվ դրույքով: լրիվ դրույքով ուսանողներտիրապետել մասնագետի հնգամյա ծրագրին` «Գրական ստեղծագործություն» և «Գեղարվեստական գրականության թարգմանություն»:
Մասնագետները վերապատրաստվում են հեռակա վեց տարի և մեկ մասնագիտությամբ՝ «Գրական ստեղծագործություն»։ Գրական թարգմանության բաժնում սովորում են ապագա թարգմանիչներ անգլերենից, գերմաներենից, ֆրանսերենից, իսպաներենից, իտալերենից և կորեերենից։ Գործում է նաև ասպիրանտուրա դոկտորանտուրայում՝ «Ռուսաց լեզու», «Գրականության տեսություն» և «Ռուս գրականություն» մասնագիտությունների գծով։։
Ինչպես սկսվեց ամեն ինչ
Գրական ինստիտուտի ստեղծման նախաձեռնողը Մաքսիմ Գորկին էր։ Սկզբում համալսարանը եղել է Երեկոյան բանվորների գրական համալսարան, միայն 1933 թվականին ստացել է իր անունը, որը պահպանում է մինչ օրս։
Պատերազմի ժամանակ՝ 1942 թվականին, ինստիտուտը սկսեց պատրաստել մշտական և հեռակա ուսանողներ։ 1953-ին բացվեցին երկամյա բարձրագույն գրական լրիվ դրույքով դասընթացներ արդեն կայացած գրողների համար, ովքեր կարիք ունեն համալրելու իրենց մարդասիրական գիտելիքները և ընդլայնելու իրենց մտահորիզոնը: 1983 թվականին Գրական ինստիտուտը պարգևատրվել է Ժողովուրդների բարեկամության բարձր շքանշանով։
Գտնվելու վայրը
Մանկավարժական պրոֆիլի գրական ինստիտուտները տեղակայված են Մոսկվայի տարբեր մասերում, որոշները՝ պատմական տարածքներում, բայց Գորկու անվան գրական ինստիտուտի գտնվելու վայրի համար ավելի խորհրդանշական վայր պարզապես անհնար է գտնել։ Սա տասնութերորդ դարի ճարտարապետական հուշարձան է, քաղաքային կալվածք Տվերսկոյ բուլվարում, որտեղ 1812 թվականին ծնվել է Ա. Ի. Հերցենը։ Իսկ քառասունականներինտասնիններորդին այստեղ՝ գրական սալոնում, մշտական այցելուներն էին Գոգոլը, Բելինսկին, Ակսակովները, Չաադաևը, Բարատինսկին, Խոմյակովը, Շչեպկինը և շատ այլ լեգենդար դեմքեր։
Մինչև քսաներորդ դարի սկիզբն այստեղ գործում էր հրատարակչություն, իսկ 20-ական թվականներին՝ բազմաթիվ գրողների կազմակերպություններ։ Մայակովսկու, Բլոկի, Եսենինի մասնակցությամբ անցկացվեցին գրական երեկոներ։ Այս շենքը մանրամասն նկարագրված է Հերցենի, Բուլգակովի, Մանդելշտամի կողմից։ Այստեղ՝ հենց այս շենքում, ապրում էին Վյաչեսլավ Իվանովը, Դանիիլ Անդրեևը, Օսիպ Մանդելշտամը, Անդրեյ Պլատոնովը, ինչպես հայտնում են շենքի հուշատախտակները։ Բակում Հերցենի հուշարձան կա։
Ուսուցիչներ
Ուսուցիչները միշտ եղել և մնում են աստղային Գրական ինստիտուտում, ոչ մի գրական ինստիտուտ պարզապես չէր կարող այդքան մեծ թվով հայտնի վարպետներ հավաքել։ Այստեղ դասավանդել են Ալեքսանդր Զինովևը, Վիկտոր Ռոզովը, Կոնստանտին Պաուստովսկին, Միխայիլ Սվետլովը, Կոնստանտին Ֆեդինը, Լև Օշանինը, Լև Օզերովը, Յուրի Կուզնեցովը, Յուրի Միներալովը և շատ այլ նույնքան հայտնի գրողներ, բանաստեղծներ, դրամատուրգներ: Դասախոսություններ կարդացել են հնչեղ անուններով գիտնականներ՝ Ի. Տոլստոյ, Վ. Ասմուս, Ա. Ռեֆորմատսկի, Գ. Վինոկուր, Ա. Տախո-Գոդի, Ս. Ռաջիգ, Ս. Բոնդի, Բ. Տոմաշևսկի, Վ. Կոժինով և ոչ պակաս արժանի։ ուրիշներ։
Եվ այժմ ստեղծագործական սեմինարներ են վարում ամենահայտնի և սիրված գրողները՝ Սերգեյ Նիկոլաևիչ Եսին - գրական վարպետության բաժնի վարիչ, Սամիդ Սախիբովիչ Աղաև, Յուրի Սերգեևիչ Ապենչենկո, Սերգեյ Սերգեևիչ Արությունով, Իգոր Լեոնիդովիչ Վոլգին, Անդրեյ. Վորոնցով, Անդրեյ Վիտալիևիչ Վասիլևսկի, Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Վարլամով - Գրական ինստիտուտի ռեկտորի ժամանակավոր պաշտոնակատար, Անատոլի Վասիլևիչ Կորոլև, Ռուսլան Տիմոֆեևիչ Կիրեև, Վլադիմիր Անդրեևիչ Կոստրով, Ստանիսլավ Յուրիևիչ Կունյաև, Գենադի Նիկոլաևիչ Ալեքսանդրա, Վլադիմիր Կրասնիկով, Օ. Նիկոլաևիչ, Օ. Օլեգովիչ Պավլով, Ալեքսանդր Եվսեևիչ Ռեկեմչուկ, Եվգենի Բորիսովիչ Ռեյն, Իննա Իվանովնա Ռոստովցևա, Գալինա Իվանովնա Սեդիխ, Եվգենի Յուրիևիչ Սիդորով, Ալեքսանդր Յուրիևիչ Սեգեն, Սերգեյ Պետրովիչ Տոլկաչև, Ալեքսանդր Պետրովիչ Տորոպցևա, Մարիետակովա։ Երբեք գրական հաստատությունները չեն ունեցել վարպետների այսպիսի համաստեղություն։
Դիմորդներ - ստեղծագործական մրցույթ
Գրական ինստիտուտ կարող են ընդունվել միայն ստեղծագործական մրցույթն անցած և ընդունելության քննությունները։ Մոսկվայի մանկավարժական գրական ինստիտուտներում նրանք անցնում են միասնական պետական քննություն, ինչպես նաև բուհերում լրագրություն։ Այստեղ մրցույթը տեղի է ունենում երեք փուլով. Նախ՝ դիմորդներն ուղարկում են իրենց ստեղծագործական աշխատանքը ընտրած ուղղությամբ՝ քսան (առնվազն) էջ արձակ տեքստ կամ երկու հարյուր տող պոեզիա, կամ քսան էջ գրաքննադատություն, դրամատուրգիա, էսսե և լրագրություն, ինչպես նաև գրական թարգմանություն։ Այս թեստն իրականացվում է առանց դիմորդի մասնակցության, ավելին, նա ներկայացնում է անանուն աշխատանքներ, ուստի որևէ նախապաշարմունք չի կարող լինել։ Գրական մանկավարժական ինստիտուտը դիմորդի առջեւ այդքան բարդ, բայց հետաքրքիր ստեղծագործական խնդիրներ չի դնում։
Եվ միայն դրանից հետո կարող եսստացեք քննության մնացած առարկաները (գրավոր կամ բանավոր) հանձնելու հնարավորություն։ Սա ավանդաբար ռուս գրականություն է, ռուսաց լեզուն, Ռուսաստանի պատմությունը։ Եթե ստեղծագործական աշխատանքը և քննություններ հանձնելը բավարարում է հանձնաժողովին, ապա ապագա ուսանողը հրավիրվում է ստեղծագործական մրցույթի երկրորդ փուլ՝ սա գրավոր էսքիզ է։ Դրան հաջորդում է հարցազրույցը՝ առաջին երկու փուլերն անցածների համար ամենակարեւոր պահը։ Ռուսաստանի ոչ համալսարանները, ոչ էլ մանկավարժական գրական ինստիտուտները դիմորդների նման մանրակրկիտ ընտրություն չեն կատարում։ Ստեղծագործական մրցույթներ, բացի Գրական ինստիտուտից, գործում են միայն այն դիմորդների համար, ովքեր մասնագիտություն են ընտրել թատրոնի, կինոյի կամ ճարտարապետական և գեղարվեստական ոլորտների համալսարաններում։
Սեմինարներ
Պատրաստեք ուսանողներին զուգահեռաբար երկու ուղղությամբ: Սա համընդհանուր մարդասիրական է՝ գրական քննադատության և ռուսաց լեզվի կողմնակալությամբ, ինչպես նաև ստեղծագործական։ Սեմինարների ընթացքում տեղի է ունենում ստեղծագործական ունակությունների զարգացում: Մյուս գրական հաստատությունները, եթե լինեին, հավանաբար նույն կերպ կաշխատեին. ձևն ամենաօպտիմալն է։
Սեմինարները միշտ անցկացվում են երեքշաբթի՝ ավանդաբար։ Այս օրը ուսանողի համար այլ պարապմունքներ նախատեսված չեն՝ միայն սեմինար, որի ղեկավարը պարտադիր է Վարպետը։
Սա միշտ մեծ ոգևորության և նյարդերի, հաճախ արցունքների, երբեմն վեճերի օր է: Սակայն տեղի է ունենում նաև հակառակը. Ափսոս միայն այն է, որ ուրիշի սեմինարներին մասնակցելու հնարավորություն չկա, քանի որ ամեն ինչ միաժամանակ է։ Դուք չեք կարող բաց թողնել ձերը, այն ամեն դեպքում լավագույնն է: Գրական ինստիտուտում սեմինարները միշտ վարել են խորհրդային նշանավոր գրողներ։ Այժմ Ռուսաստանի ամենամեծ գրողները: Նույն արհեստանոցներըանցկացվում են նաև գրականության բարձրագույն դասընթացների ուսանողների համար, որոնք այս հոդվածի հեղինակին բախտ է վիճակվել ավարտել։ Երեքշաբթի օրերին զբաղված և գրական թարգմանության բարձրագույն դպրոցի ուսանողներ։ Նշենք, որ Գրական ինստիտուտում գործում են դասընթացներ խմբագիրների և սրբագրողների համար։
Միջազգային գործունեություն
Այս բուհի համագործակցությունը արտասահմանյան գործընկերների հետ զարգանում է համակարգված՝ մեր բարձրագույն դպրոցի միջազգային ասպարեզում հեղինակության ամրապնդման առումով երկրի քաղաքականությանը համապատասխան։ Ե՛վ գիտական, և՛ ակադեմիական կապերը զգալիորեն ընդլայնվում են, համալսարանը ձգտում է դեպի Եվրոպայի կրթական տարածք՝ շրջանավարտներին և ուսանողներին համաշխարհային գրական գործընթացին ինտեգրելու համար։
Ռուս գրականության լավագույն նվաճումները գովազդվում են օտար երկրներում և ԱՊՀ երկրներում. Կան կապեր այնպիսի համալսարանների հետ, ինչպիսիք են Իռլանդիայի Թրինիթի քոլեջը, Գերմանիայի Քյոլնի համալսարանը, Իտալիայի Բերգամոյի համալսարանը, Կորեայի Հանրապետության Joseon և Konkuk համալսարանները, Ֆրանսիայի Փարիզ-8 համալսարանը, Սուչժոուի համալսարանը: Չինաստանում. Նաև Գրական ինստիտուտում վաղուց գործում է Ռուսաստան-Կորեա մշակութային կենտրոնը։ Ամեն տարի այս ստեղծագործական համալսարանն ավարտում են արտասահմանցի ուսանողներ Ռուսաստանի Դաշնության ուսանողների շրջանում՝ ինչպես ԱՊՀ երկրներից, այնպես էլ հեռավոր արտասահմանից։
Աթոռներ
Գրական ինստիտուտը դասախոսների և ուսանողների հարաբերակցությամբ ռուսական բուհերի վարկանիշի ամենաբարձր մակարդակն է. յուրաքանչյուր երկու ուսանողին բաժին է ընկնում մեկ ուսուցիչ: Ինչպիսի՞ գրական հաստատություններ կարող են պարծենալ նման կերպհարաբերակցությունը?
Այստեղի ուսուցիչներից շատերը համաշխարհային ճանաչում ունեն: Գրականության գերազանցության ամբիոնի ուսուցիչները վերևում թվարկված են, անուններն այնքան նշանակալից են, որ հազիվ թե հնարավոր լինի ավելացնել որևէ ոգևորություն, որը դեռ չի հնչել, ամեն ինչ արդեն արված է։
Գրականության երկու բաժին
Բացարձակ կախարդական ամբիոն՝ հոյակապ պրոֆեսոր Բորիս Նիկոլաևիչ Տարասովի գլխավորությամբ, դոցենտով՝ ամենախոստուն Տատյանա Բորիսովնա Գվոզդևայով, հմայիչ պրոֆեսոր Ստանիսլավ Բեմովիչ Ջիմբինովով, հրաշալի Անիտա Բորիսովնա Մոժաևա պրոֆեսորով։.. Նրանց դասախոսությունների ժամանակ կախարդված ուսանողների ձեռքից գրիչներ են ընկնում: Ուրիշ ի՞նչ գրական ինստիտուտներ կպահանջվեն, եթե սա գոյություն ունենար:
Ռուս դասական գրականության և սլավոնագիտության ամբիոնը, որը ղեկավարում է պրոֆեսոր Միխայիլ Յուրիևիչ Ստոյանովսկին, ոչ մի կերպ չի զիջում։ Այնտեղ բոլոր ուսուցիչները հիանալի են, բայց ո՞վ կարող է համեմատվել պրոֆեսոր Անատոլի Սերգեևիչ Դեմինի հետ։ Մոսկվայի մյուս բոլոր գրական ինստիտուտները չունեն ստեղծագործական ուսումնական ուղղություններ, ուստի Գրական ինստիտուտի ուսուցիչները նույնպես առանձնահատուկ են։
Հասարակական գիտությունների ամբիոն
Այստեղ, պրոֆեսոր Լյուդմիլա Միխայլովնա Ցարևայի ղեկավարությամբ, տեղի են ունենում նաև ամենատարբեր հրաշքներ. նույնիսկ պոեզիայով լցված ուսանողները սկսում են պաշտել տնտեսագիտությունը և քաղաքագիտությունը, եթե դասախոսությունները կարդում են դոցենտ Նատալյա Նիկոլաևնա Կուտաֆինան և հասկանալ. պատմական իրադարձություններ, եթե շփվեն գեղեցիկ դասագրքերի հեղինակի և ռեժիսոր Ալեքսանդր Սերգեևիչ Օրլովի հետԼոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական համալսարանի պատմության թանգարան։ Եվ որքան հաճելի է դասերից հետո խոսել Օլգա Վյաչեսլավովնա Զայցևայի հետ փիլիսոփայության և գեղագիտության թեմաներով: Գրեթե նրա դասախոսությունները լսելու պես՝ հիպնոս:
Այս բաժնում (և, իհարկե, նաև մյուսներում) անհիշելի ուսուցիչներ պարզապես չկան: Ռուսաստանի գրական ինստիտուտները, որոնք ուղղված են մանկավարժության կամ լրագրության ուսումնասիրությանը, կարող են ունենալ նաև հասարակական գիտությունների լավ ուսուցիչներ: Բայց այստեղ ուսուցիչները նույնպես շատ ստեղծագործական են։
Ժամանակակից ռուս գրականության բաժին
Այստեղ ղեկավարում է ինստիտուտի ամենաարտիստիկ ուսուցիչները՝ պրոֆեսոր Վլադիմիր Պավլովիչ Սմիրնովը, նրա դասախոսությունները, ուսանողները, հավանաբար, հիշում են իրենց ողջ կյանքը։ Գերազանց դասախոսություններ են կարդում պրոֆեսոր Բորիս Անդրեևիչ Լեոնովը (նաև, ըստ ուսանողների, սիրելի դասախոսներից մեկը), դոցենտներ Իգոր Իվանովիչ Բոլիչևը և Սերգեյ Ռոմանովիչ Ֆեդյակինը։ «Ներկայիս» գրականության ոլորտում այս գերատեսչության աշխատակիցներից ավելի հեղինակավոր մասնագետներ պարզապես չկան՝ ո՛չ Ռուսաստանում, ո՛չ աշխարհում։ Մանկավարժական, այլ ոչ թե ստեղծագործական ուղղվածության Մոսկվայի գրական ինստիտուտները դժվար թե կարողանան իրենց հարկի տակ համախմբել այդքան բարձր պրոֆեսիոնալիզմի ուսուցիչների։
Գրականության տեսության և գրականագիտության ամբիոն
Այստեղ ընդամենը երեք մարդ կա, բայց ինչ: Դիմորդները պետք է ամբողջ ուժով պայքարեն Գրական ինստիտուտ ընդունվելու բարձր (շատ բարձր) մրցույթի հետ, թեկուզ միայն նույն միջանցքներով քայլելու համար։ Ամբիոնի վարիչն է պրոֆեսոր Վլադիմիր Իվանովիչ Գուսևը։ Սաականավոր գրականագետ և գրականագետ։ Ռուսաստանի գրողների միության Մոսկվայի քաղաքային կազմակերպության խորհրդի նախագահ։ MSPS-ի (Գրողների միությունների միջազգային համայնք) գործկոմի քարտուղարության անդամ է, «Մոսկովյան տեղեկագիր» ամսագրի գլխավոր խմբագիրն է։ Հոյակապ դասախոս, ամենախելացի մարդ։
Դոցենտներ Սերգեյ Միխայլովիչ Կազնաչեևը և Ալեքսեյ Կոնստանտինովիչ Անտոնովը հետաքրքիր են յուրովի։ Նյութի խորը իմացությունը նրանց թույլ է տալիս դասախոսություններ կարդալ այնքան եռանդով, որ ուսանողները չեն կարողանում գրառումներ կատարել, քանի որ նրանք ցանկանում են միայն դիտել և լսել: Ս. Մ. Կազնաչևը մի քանի գիտական և գործնական գիտաժողովներ է անցկացրել «Նոր ռեալիզմ» անվանմամբ։ Ա. Կ. Անտոնովը հիմնարար գիտելիքներ ունի քննադատության և գրական քննադատության տեսությունից և ունի դասախոսի հսկայական տաղանդ: Նա կարդում է ոչ միայն ուսանողների, այլ նաև ասպիրանտների և գրական բարձրագույն կուրսերի ուսանողների համար։ Գրել է գրականության տեսության մի շարք դասագրքեր։
Բացի վերը նշվածից, Գրական ինստիտուտն ունի ևս երեք բաժին՝ ռուսաց լեզվի և ոճաբանության, օտար լեզուների, գրական թարգմանության: Եվ նրանցից յուրաքանչյուրի վրա ուսուցիչները բացառիկ են։
