Լեզվի կառուցվածքը, ինչպես շենքը, կառուցված է առանձին «աղյուսներից»՝ լեզվական միավորներից, որոնք ունեն բառապաշարային նշանակություն։ Այս միավորները՝ մորֆեմները, ուսումնասիրվում են լեզվաբանության մի բաժնի կողմից, որը կոչվում է մորֆեմիկա։ Եվ բառակազմությունը, որպես լեզվաբանության ավելի մեծ տարածք, ներառում է այն։
Ինչի՞ց են կազմված բառերը
Ինչ բառ էլ որ ուսումնասիրենք, այն բաղկացած է մորֆեմներից՝ մեկ կամ ավելի: Օրինակ, «մենյու» գոյականում կա միայն 1 մորֆեմ՝ արմատը, իսկ «գրավված / գրավված / ա / մարմին / րդ» ածականում կա դրանցից 5-ը՝ նախածանց, արմատ, երկու վերջածանց և վերջ:
Մորֆեմիկա (և բառակազմությունը որպես լեզվաբանության առարկա) սահմանում է բառի անբաժանելի մասերը, հաշվի է առնում դրանց կառուցվածքի առանձնահատկությունները և բառերով ուսումնասիրում դրանց գործառույթները։
Մորֆեմների դասակարգում
Երբ ուսուցիչն առաջարկում է աշակերտին վերլուծել բառն ըստ կազմության, խոսքը վերաբերում է այն կազմող մորֆեմների ընդգծմանը: Ռուսաց լեզուն ունի արմատ, նախածանց, վերջածանց, վերջավորություն։
Արմատը պարտադիր մաս է, առանց որի բառը պարզապես չի կարողլինել. Ոմանք - բաղկացած են միայն արմատից (բայեր, շաղկապներ և նախադրյալներ, միջանկյալներ, անփոփոխ գոյականներ):
Նախածանցը ածանցյալ մորֆեմ է, այն դրվում է արմատից առաջ (on/run) կամ մեկ այլ նախածանցից առաջ (վերա/սկսել/սկսել): Այն ստեղծում է նոր իմաստներով նշաններ:
վերջածանցը ևս մեկ մորֆեմ է, որը կազմում է նոր բառեր: Գտնվում է արմատից հետո (cat/enok, bugle/east):
Վերջը բառի մի մասն է, որը կարող է փոխել իր ձևը, բայց ոչ իմաստը: Այն դրվում է վերջածանցից հետո կամ արմատից անմիջապես հետո։ Նշում է սեռը, գործը, թիվը և այլ փոփոխվող նշաններ (հիշարժան /-րդ հանդիպում / ա):
Իմաստային հիմք
Մորֆեմիկայի և բառակազմության մեջ կա «հիմք» հասկացությունը։ Բառային կառուցվածքի այս բաղադրիչը պարունակում է բառի իմաստաբանությունը: Հիմքը ամեն ինչ է, բացի վերջավորությունից, որը բառային իմաստ չի կրում։ Ավարտ չունեցող բառի համար ամբողջ բառանիշը հոլովն է։
Ինչպե՞ս են ծնվում բառերը:
Մենք տեսանք, թե որն է մորֆեմիկ ուսումնասիրության առարկան: Ի՞նչ է բառակազմությունը: Նախ՝ սա նոր բառերի կառուցման «ընթացակարգն» է, և երկրորդ՝ լեզվաբանական բաժինը, որն ուսումնասիրում է այս գործընթացը։ Եվ եթե բառի մասերի և մորֆեմիկ բաժանման սխեմայի համակարգումը մորֆեմիկայի խնդիրն է, ապա բառակազմությունը նպատակ ունի որոշել, թե կոնկրետ բառը ածանցյալ է, և եթե այո, ապա ինչից և ինչպես է այն կազմվել։
Գիտությունը գիտի նոր բառեր ստեղծելու երեք եղանակ.
1. Բառակազմական մորֆեմների օգնությամբ՝ նախածանցային մեթոդ (think - re/think),վերջածանց (կտրել - կտրել / սյա) և նախածանցով վերջածանց (ապակի - տակ / ապակի / մականուն);
2. Հիմքերի հետ գործառնությունների ձևը դրանց ավելացումն է (խողովակ + մետաղալար \u003d խողովակ / օ / մետաղալար), հիմունքների կրճատում (տեղակալ - պատգամավոր) և ավելացում կրճատմամբ (տնտեսության ղեկավար - մատակարարման կառավարիչ):
3. Վերոհիշյալ երկու մեթոդների խառնման եղանակը, երբ բառակազմական մորֆեմներն ու ցողուններով գործողությունները միաժամանակ օգտագործվում են։ Ահա թե ինչպես է առաջացել «ստանդարտ կրող» բառը (դրոշակ + հագնում=նշան / ե / քիթ / ets):
Երբեմն ռուսաց լեզվի բառակազմությունն ու մորֆեմիան նույնիսկ չեն պահանջվում նոր իմաստային միավորի առաջացման համար։ Այսպես են առաջանում գոյականները մասնիկներից և ածականներից՝ «հրամանատար», «պաղպաղակ», «հսկողություն»։ Շատ մակդիրներ առաջացել են խոսքի այլ մասերից։
Այժմ, երբ մենք հասկացանք, թե ինչ է բառակազմությունը, եկեք անցնենք վերլուծության մոդելներին:
Մորֆեմիկ վերլուծության երկու տարբերակ
Լեզվաբանության մեջ բառը մորֆեմների բաժանելու երկու մոտեցում կա՝ կառուցվածքային և իմաստային: Առաջինը հուշում է, որ վերջավորությունն ու հոլովը ընդգծելուց հետո անհրաժեշտ է առանձնացնել բառի արմատը, իսկ հետո՝ մյուս մորֆեմները։
Յուրաքանչյուր ուսանող գիտի այս մեթոդը.
1. Եկեք բառը տեքստից դուրս գրենք՝ առանց դրա ձևը փոխելու;
2. Առանձնացնենք վերջավորությունը և հոլովը՝ այն հատվածը, որը փոխվում է անկման կամ հոլովման ժամանակ, վերջավորությունն է, մնացածը՝ ցողունը։ Խոսքի անփոփոխ մասերը բաղկացած են միայն ցողունից։
3. Ընտրելով միարմատ լեքսեմներ՝ որոշում ենք բառի արմատը;
4. Գտեք նախածանց կամ մի քանիսը, եթե այդպիսիք կան;
5. Ընտրեք վերջածանց կամ մի քանի, եթե այդպիսիք կան:
Բառը ըստ կազմության վերլուծելու մեկ այլ եղանակ չի առանձնացնում մորֆեմիկ հոդակապը բառակազմական վերլուծությունից: Լեքսեմայի ուսումնասիրությունը հիմնված է արմատի աստիճանական «բացահայտման» սկզբունքի վրա՝
1. Որոշենք, թե որ բառակապակցությունից և ինչ ձևով է առաջացել տվյալ բառը;
2. Առանձնացնել ցողունը վերջավորությունից;
3. Հեռացրեք նախածանցը լեքսեմայից;
4. Ընտրեք վերջածանցը;
5. Գտնենք արմատը։
Քարազերծման այս մեթոդը կարծես թե ավելի արդյունավետ է, քանի որ հասկանալով, թե ինչպես է ձևավորվում բառը, շատ ավելի հեշտ է նրանում տարբերել բառակազմական մորֆեմները՝ նախածանցներն ու վերջածանցները: Մորֆեմիկայի և բառակազմության սիրահարների համար սա թեստ է բառի կազմության և դրա ստուգաբանության համաժամանակյա վերլուծության հմտության համար:
Ինչպե՞ս կատարել ածանցյալ վերլուծություն:
Հետազոտությունը տեղի է ունենում ըստ սխեմայի՝
1. Անվանենք խոսքի այն հատվածը, որին վերաբերում է բառը;
2. Ընտրենք ձևով և իմաստով մոտ բառակապակցություններ, կազմենք մի շղթա, որում պարզ լինի, թե որ բառից է առաջացել մեր առարկան;
3. Գտնենք բառակազմության միջոց՝ բառակազմը առաջացել է վերջածանցի, նախածանցի, դրանց միաժամանակյա գործածության կամ այլ հայտնի ձևերով։
4. Նշենք, թե ինչ գործընթացներ են (եթե այդպիսիք կան) ուղեկցել բառակազմությանը. բաղաձայնների հերթափոխություն, ձայնավորների միացման միջոցով միաձուլում, ցողունի կտրում։
Լեքսեմաների կազմության և ծագման վրա աշխատելիս չպետք է մոռանալ ասպեկտային լեզվաբանական բառարանների մասին, որոնք մասնագիտացած են բառակազմության և բառակազմության մեջ.բառերի մորֆեմիկ կառուցվածքը.
