Բառի կազմը հատկապես հաճախ հարցնում են ավագ դպրոցի աշակերտներին վերլուծելու համար: Ի վերջո, նման գործունեության շնորհիվ երեխաները շատ ավելի լավ են սովորում բառակազմության նյութը և տարբեր արտահայտությունների ուղղագրությունը։ Բայց, չնայած այս առաջադրանքի հեշտությանը, ուսանողները միշտ չէ, որ այն ճիշտ են կատարում: Ինչի՞ հետ է դա կապված։ Այս մասին ավելի ուշ կխոսենք։
Ընդհանուր տեղեկություններ բառային կազմի վերլուծության մասին
Բանասիրական գիտության մեջ բառի վերլուծությունն ըստ կազմության կոչվում է «մորֆեմային վերլուծություն»: Համարվում է, որ սա ամենադժվար վերլուծական աշխատանքն է, որ կարելի է անել մեր մայրենի լեզվի բառային միավորների հետ։ Բայց եթե հետևում եք որոշակի ալգորիթմի, ապա այս ընթացակարգը կարող է իրականացվել շատ հեշտ, արագ և ճիշտ։
Բառի կազմություն
Ինչպես գիտեք, ռուսերենի բոլոր բառերը բաղկացած են վերջավորությունից և հոլովից: Վերջին մասը ներառում է՝ վերջածանց, արմատ և նախածանց։ Դրանք սովորաբար կոչվում են մորֆեմներ։
Ի՞նչ է մորֆեմը:
«Մորֆեմը» թարգմանված է հունարենիցորպես «ձև»: Այսինքն, դա բառի նշանակալի և նվազագույն մասն է, որը չի կարող բաժանվել ավելի փոքր միավորների։
Մորֆեմն ունի քերականական նշանակություն և քերականական ձև: Այն կարող է փոխանցել բոլորովին այլ տեսակի արժեքներ, մասնավորապես՝
- Բառային. Դրա կրողը արմատային մորֆեմն է։
- Քերականություն. Դրա կրիչները ծառայողական մորֆեմներ են։
- Ածանցյալ. Այս իմաստը ներմուծվում է ածանցներով։
Զրո մորֆեմներ
Հարկ է նշել նաև, որ բացի նյութական արտահայտվածից, ռուսաց լեզվում կան նաև զրո մորֆեմներ, որոնք ունեն նաև քերականական նշանակություն։ Օրինակ բերենք՝ «տուն» բառում նյութական վերջավորությունը չի արտահայտվում, իսկ «կրել» բառում՝ անցյալ ժամանակի վերջածանցն ու վերջավորությունը։։
Որո՞նք են բառի մասերը:
Ինչպես նշվեց վերևում, բառի կազմությունը ներառում է նախածանց, արմատ, արմատ, վերջածանց և վերջավորություն: Հասկանալու համար, թե ինչպես ճիշտ գտնել այս մասերը, դուք պետք է սահմանեք դրանցից յուրաքանչյուրը՝
- Վերջը բառի փոփոխական մասն է։ Որպես կանոն, այն կազմում է ձևեր, ինչպես նաև ծառայում է որպես տարբեր բառակապակցությունների և նախադասությունների կապ: Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ վերջավորությունը կարող է նաև զրոյական լինել։
- Բառը առանց վերջավորության բառի մասն է։
- Արմատը բառի հիմնական և ամենանշանակալի մասն է։ Սովորաբար այն արտացոլում է բոլոր գոյություն ունեցող ցեղակիցների ընդհանուր բառային իմաստը:
- Նախածանցը նույնպես բառի զգալի մասն է: Որպես կանոն, նաարմատի դիմաց է։ Նախածանցն անհրաժեշտ է նոր բառերի ձևավորման համար։
- Բառի զգալի մասը կոչվում է վերջածանց: Այն սովորաբար գալիս է արմատից հետո: Վերջածանցն օգտագործվում է նոր բառեր կազմելու համար։
Բառը ըստ կազմի վերլուծության հիմնական փուլերը
Բառի կազմը վերլուծվում է ըստ որոշակի ալգորիթմի։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է օգտագործել հատուկ գրաֆիկական նշաններ: Դիտարկենք այս վերլուծության հիմնական փուլերը ավելի մանրամասն.
- Մասնագետները նշում են, որ ռուսերենում բառն ըստ կազմության վերլուծելու բոլորովին այլ եղանակներ կան։ Այնուամենայնիվ, նրանք բոլորը համակարծիք են մի բանում. նախ պետք է գտնել և ընդգծել ավարտը: Դա անելու համար վերլուծված բառը պետք է փոխվի դեպքերով, սեռով, թվերով կամ անձերով: Այսպիսով, մեկ արմատային ձևերը կօգնեն ձեզ հեշտությամբ որոշել ավարտը:
- Վերջը ուղղանկյուն կամ քառակուսի շրջանակի մեջ պտտեցնելուց հետո պետք է ընտրել հիմքը։ Որպես կանոն, այն ընդգծվում է ուղիղ գծով, իսկ կողքերին դնում են փոքրիկ ձողիկներ՝ կարծես «փակելով» հատվածը։
- Հիմքից հետո պետք է գտնել արմատը։ Այն սահմանելու համար հարկավոր է ընտրել մի քանի արմատական բառեր: Այս գործընթացը աշխատատար չէ, հատկապես, եթե ձևը ծանոթ է և ոչ շատ երկար: Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում ուսանողները դեռևս դժվարություններ ունեն այս փուլում: Որպես կանոն, դա տեղի է ունենում, երբ վերլուծվող բառը քիչ հայտնի է կամ չափազանց երկար: Նման իրավիճակներում մասնագետներն առաջարկում են նախ ընդգծել վերջածանցներն ու նախածանցները, և միայն ներսնշեք արմատը հենց վերջում: Ի դեպ, այս մորֆեմն առանձնանում է վերևում տեղադրված աղեղով։
- Արմատից հետո ընտրեք նախածանցը։ Նրան գտնելը բավականին հեշտ է: Նախածանցը նշվում է ուղիղ գծով (վերևից)՝ գծելով մի փոքր գիծ, որն այն բաժանում է արմատից։
- Բառի վերլուծության վերջին փուլում պետք է որոշվեն վերջածանցները: Նրանք նշվում են անկյունով: Շատ դեպքերում խոսքի այս հատվածի հետ է խնդիրներ առաջանում։ Ի վերջո, վերջածանցները շատ են: Ավելին, դրանք իմաստով բազմազան են։ Լավագույն տարբերակը խոսքի յուրաքանչյուր մասի հիմնական վերջածանցներն անգիր անելն է։
Բառի կազմություն. վերլուծական օրինակներ
Այժմ դուք գիտեք բառերի վերլուծության հաջորդականությունը: Փորձենք գործնականում կիրառել ներկայացված ալգորիթմը։ Դա անելու համար մենք օգտագործում ենք երեք տարբեր բառեր՝ «ձնծաղիկ», «կրկնություն» և «օգնություն»:
Վերլուծենք «ձնծաղիկ» բառի բաղադրությունը:
- Որոշիր վերջը. Դա անելու համար անհրաժեշտ է բառը փոխել ըստ դեպքերի և թվերի՝ «ձնծաղիկ», «ձնծաղիկ», «ձնծաղիկ» և պ. Ինչպես տեսնում եք, այս բառն ունի զրոյական վերջավորություն։
- Հիմքը ամբողջ խոսքն է։
- Որոշել արմատը. Դա անելու համար հարկավոր է վերցնել միարմատ բառեր՝ «ձյուն» («g» և «g»՝ փոփոխական բաղաձայններ), «ձյունոտ» և այլն։ Այսպիսով, արմատը հաջորդ մասն է՝ «ձյուն»։
- Որոշեք նախածանցը: «Ձնծաղիկ» բառը գոյական է, որը բառացի նշանակում է «ձյան տակ»։ Այսինքն, նախածանցը կլինի «տակ»:
- Որոշիր վերջածանցը։Սա ամենադժվարն է: Դա անելու համար դուք պետք է վերցնեք մի քանի արմատական բառեր, որոնք կօգնեն մեզ հասկանալ, թե ինչպես է այն ձևավորվել՝ «ձյուն», «ձյունոտ», «ձնծաղիկ», «ձնծաղիկ»: Այս օրինակը ցույց է տալիս, որ այս բառն ունի երկու «n» և «ik» վերջածանց:
2. Վերլուծենք «կրկնություն» բառի բաղադրությունը՝.
- Որոշիր վերջը. Դա անելու համար անհրաժեշտ է բառ առ դեպք փոխել՝ «կրկնություն», «կրկնություն», «կրկնություն»: Ինչպես տեսնում եք, այս բառն ունի «e» վերջավորություն։
- Հիմքը բառի հաջորդ մասն է՝ «կրկնել»։
- Որոշել արմատը. Դա անելու համար հարկավոր է վերցնել նույն արմատով բառեր՝ «կրկնել», կրկնել «և այլն։ Այսպիսով, արմատը հաջորդ մասը» երկրորդն է։
- Որոշեք նախածանցը: «Կրկնություն» բառը գոյական է։ Դրա նախածանցը կլինի «by»:
- Որոշիր վերջածանցը։ Դա անելու համար հարկավոր է նույն արմատով մի քանի բառ վերցնել՝ «կրկնել», «կրկնել», «կրկնել», «կրկնություն»: Այս օրինակը ցույց է տալիս, որ այս բառն ունի մեկ վերջածանց «yeni»:
3. Եկեք վերլուծենք «օգնություն» բառի բաղադրությունը՝.
- Որոշիր վերջը. Դա անելու համար անհրաժեշտ է փոխել բառը, սակայն «օգնել» բայի սկզբնական ձևն է: Որոշ դասագրքերում նշվում է, որ այն ունի զրոյական ավարտ, չնայած ուսուցիչների մեծ մասը խորհուրդ է տալիս բռնցքամարտել հաջորդ մասը՝ «t»:
- Հիմքը ամբողջ բառն է կամ «օգնությունը»:
- Որոշել արմատը. Դա անելու համար հարկավոր է ընտրել մեկ արմատական բառեր.«օգնեց», «օգնեց», «օգնեց», «գուցե» («g» և «g» - փոխարինող բաղաձայններ) և այլն: Այսպիսով, արմատը հաջորդ մասն է՝ «կարող է»։
- Որոշեք նախածանցը: «Կրկնություն» բառը անորոշ բայ է։ Դրա նախածանցը կլինի «by»:
- Որոշիր վերջածանցը։ Բայի սկզբնական ձևում «թ»-ից առաջ ձայնավորը սովորաբար գործում է որպես վերջածանց։ Այս դեպքում դա «ա» տառն է։
Ամփոփել
Ինչպես տեսնում եք, դժվար չէ ինքնուրույն որոշել բառի կազմը։ Հարցերի պատասխանները, որոնք կարող են ծագել նման վերլուծության ընթացքում, կարելի է հեշտությամբ գտնել՝ հղում կատարելով դպրոցական դասագրքին կամ ձեր ուսուցչին:
