Առաջին բանը, որին բախվում է անգլերեն սովորող մարդը, բառերի մեծ մասը կարդալու դժվարությունն է: Այս առումով շատ կատակներ կան նույնիսկ այս լեզվի բնիկ խոսողների մեջ, չասել նրանց մասին, ում համար այն մայրենի չէ: Հոլանդացի լեզվաբաններից մեկը նույնիսկ գրել է մի բանաստեղծություն, որը պարունակում է անգլիական հնչյունաբանության ամենադժվար և վիճելի դեպքերը. դժվար է այն առանց սխալների կարդալ նույնիսկ լեզվին լավ իմացողի համար:
Բայց կատակները կատակ են, բայց պետք է սովորել բառերը ճիշտ արտասանել: Անգլերեն կարդալու կանոններն օգնում են դրան: Սկսնակների համար նրանք մի փոքր դժվար կլինեն, բայց դա միայն սովորությունից դուրս է: Հասկանալով դրանք և լավ ամրագրելով տեսությունը օրինակներով՝ կտեսնեք, թե որքանով դրանք կհեշտացնեն ձեր կյանքը։
Ինչի՞ համար են այս կանոնները:
Առանց նրանց իմանալու, կարդալ սովորելը դժվար կլինի: Իհարկե, դուք կարող եք անգիր սովորել այն բառերի տառադարձությունը, որոնք դուք հանդիպում եք: Բայց սրա մեջԵթե այո, ապա ձեր կարդալու ունակությունը շատ սահմանափակ կլինի: Իսկ եթե կա ծանոթ արմատով բառ, բայց կարդալու համար անհասկանալի ածանց կամ նախածանց։ Կամ պատշաճ անուն? Նման դեպքերում սխալներն անխուսափելի են, եթե չգիտես անգլերեն կարդալու կանոնները։ Սկսնակների համար դրանք հատկապես կարևոր են, քանի որ թույլ են տալիս զգալ և հասկանալ լեզու կառուցելու տրամաբանությունը բոլոր մակարդակներում՝ սկսած հնչյունաբանությունից։
Հաջորդաբար մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես կարդալ տարբեր հնչյուններ և դրանց համակցությունները, ինչպես սովորեցնել անգլերենի կանոնները երեխաներին և ինչ վարժություններ կարող եք օգտագործել՝ սովորելու, թե ինչպես կարդալ և հիշել տառադարձման նշանները:
Կարդում ենք բաղաձայններ
Սկսենք ամենապարզից, հետո անցնենք բարդին: Անգլերենի բաղաձայնների մեծ մասը քիչ է տարբերվում ռուսերենից: Բայց, այնուամենայնիվ, տարբերությունը զգացվում է։ Ընդհանուր առմամբ կարելի է առանձնացնել հետևյալ բնորոշ հատկանիշները.
- միշտ հստակ արտահայտված;
- ձայնային հնչյունները բառերի վերջում չեն խուլանում;
- [p, t, k] հնչյուններից հետո շնչառություն է լինում, քանի որ շուրթերն ավելի արագ են բաժանվում, քան ռուսերեն արտասանության մեջ;
- [w] ձայնն արտասանվում է երկու շուրթերով;
- ձայնը [v] արտասանելիս, ընդհակառակը, ներգրավված է միայն ստորին շրթունքը;
- շատ հնչյուններ [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] արտասանվում են լեզվի ծայրով, որը հպվում է ալվեոլներին, ոչ թե ատամներին (ինչպես ռուսերեն արտասանության մեջ):
Ձայնավորների ընթերցում. վանկի 4 տեսակ
Շարունակում ենք վերլուծել անգլերեն կարդալու կանոնները։ Սկսնակների համարօրինակներն ավելի լավ են նյութը ներկայացնելու համար: Այդ ժամանակ ավելի պարզ կլինի, թե ինչպես արտասանել այս կամ այն ձայնը։
Անգլերեն այբուբենում կա ընդամենը վեց ձայնավոր, սակայն դրանք կարդալու դժվարությունը պայմանավորված է չորս տարբեր տեսակի վանկերի առկայությամբ.
- բաց;
- փակված;
- ձայնավոր + r;
- ձայնավոր + r + ձայնավոր։
Եկեք բոլորը դիտարկենք ըստ հերթականության՝ չմոռանալով օրինակները։
Բաց վանկի մեջ ձայնավորը կարդացվում է այնպես, ինչպես այբուբենում է կոչվում. O-ն կարդացվում է որպես «ou (eu)», U՝ երկար «yu» և այլն: Միակ բացառությունն այն է. Y տառը, որն արտասանվում է որպես «այ»: Ինչպե՞ս կարող եք պարզել, որ վանկը բաց է: Այն պետք է ավարտվի ձայնավորով, որը կարող է լինել՝
- միավանկ բառի վերջում (ես, գնա);
- սկզբում կամ միջինում (խաղ, ժամանակ, երաժշտություն);
- մեկ այլ ձայնավորի (կոստյումի) կողքին.
Փակ վանկի մեջ, որն ավարտվում է բաղաձայնով (երբեմն կրկնապատկվում է), ձայնավորները կրճատվում են.
- Aa [æ]-ը վերածվում է ռուսերեն [a] և [e] հնչյունների խաչաձևման, օրինակ՝ կատու, խնձոր:
- Uu [ʌ] նման է ռուսերեն [a] հնչյունին, օրինակ՝ ռետինե, ցատկ։
- Ii կարդում է որպես կարճ ռուսերեն ձայն [և], օրինակ՝ նստիր, մատ:
- Ee [e] կարդացվում է [e] ձայնով, օրինակ՝ գրիչ, ձու։
- Oo [ɔ] կարդացվում է կարճ ձայնով [o], օրինակ՝ խանութ, աղվես։
- Yy սթրեսի ժամանակ պետք է կարդալ որպես կարճ ձայն [և], օրինակ՝ առեղծված, առասպել:
Սա այն նվազագույնն է, որը ներառում է անգլերեն կարդալու կանոններըսկսնակները. Բոլոր 4 տեսակի վարժություններով ավելի լավ է չշտապել, բայց նախ լավ է սովորել փակ և բաց վանկերի տարբերությունները: Այնուհետև կարող եք անցնել ավելի բարդ դեպքերի:
«Ձայնավոր + r» վանկի տեսակը հետևյալն է.
- -ար արտասանել երկար ձայնով [aah];
- -կամ կարդում է երկար [oooh];
- -ur, -ir, -er նման են [o] ձայնին, բայց արտասանվում են միայն կոկորդով:
«Ձայնավոր + ր + ձայնավոր» վանկի տեսակը հնչյունը վերածում է անգլիական հնչյունաբանության հատուկ երկմաս ֆենոմենի՝ դիֆթոնգի:
- Aa-ն կարդում է [ɛə], օրինակ՝ համարձակվել։
- Ee կարդում է [iə], օրինակ՝ mere.
- Ii կարդում է [aiə], օրինակ՝ կրակ։
- Uu կարդում է [juə], օրինակ՝ բուժում։
- Yy կարդում է [aiə], օրինակ՝ անվադող։
Բացառություն է կազմում Oo տառը, որը չորրորդ տիպի վանկի մեջ չի կարդացվում որպես երկնիշ, այլ պարզապես երկար [ɔ:]: Օրինակ՝ ավելին։
Կարդալ տառերի համակցություններ
Անգլերեն կարդալու կանոնները (սկսնակների և առաջադեմ սովորողների համար) չեն կարող առանց բացատրելու բաղաձայնների և ձայնավորների տարբեր համակցությունները: Սկսենք առաջինից։
Բառի սկզբում wr համակցություն. [w] ձայնը չի արտասանվում: Օրինակներ՝ գրել, դաստակ, սխալ:
Բառասկզբի wh-ի համակցությունը՝ [h] ձայնը չի արտասանվում։ Օրինակներ՝ ինչու, ինչ, սպիտակ: Բայց այստեղ բացառություն կա՝ եթե -w-ին հաջորդում է -o տառը, ապա կարդալիս [w] ձայնը «դուրս է ընկնում»։ Այսպես են հնչում բառերը՝ ով, ամբողջ, ում և ուրիշներ։
Բառասկզբում kn և gn տառերի համակցություններում կարդացվում է միայն [n] հնչյունը: Օրինակներ՝ հանգույց, մժեղ։
Բառի վերջում ng համակցությունը հնչում է որպես [ŋ] ձայն,արտասանվում է քթով (գնում), իսկ բառի մեջտեղում՝ պարզապես [ŋg], օրինակ՝ սոված, երգիչ։
ch համակցությունը կարդում է [tʃ], ինչպես ռուսերեն ձայնը [h'], փափուկ: Օրինակ՝ պանիր, մարզիչ։
Շ-ի համակցությունը տալիս է ձայն [ʃ], որը նման է ռուսերենին [sh]-ին փափուկ արտասանության մեջ: Օրինակ՝ նա, հրի՛ր։
Q տառերի համակցությունը կարդացվում է [kw], օրինակ՝ թագուհի, բավականին։
Չընդգծված համակցություն -մեր ընթերցումները [ə]՝ գույն, սիրված:
Բառերի վերջում -ous համակցությունը պետք է կարդալ [əs]՝ վտանգավոր, հայտնի։
Բաղաձայնից հետո -սիոն տառերի համակցությունը արտասանվում է [ʃn], օրինակ՝ առաքելություն։ Իսկ ձայնավոր ձայնը հնչեցնելուց հետո [ʒn], օրինակ՝ որոշում։
E, i, y-ից առաջ՝ C-ն արտասանվում է [s], G-ն՝ [dʒ]: Մնացած դեպքերում այն կարդում է այսպես՝ C - [k], G - [g]: Համեմատեք՝ բջիջ - կատու, մարզասրահ - խաղ։
Ձայնավորների համակցությունները՝ -ee, ինչպես նաև -ea տալիս են երկար հնչյուն [i:], -aի համակցությունը կարդում է [ai], -oo համակցությունը տալիս է երկար ձայն [u:]: Օրինակ՝ մեղու, փոկ, լուսին։
Ճիշտ է, երբեմն լինում են բացառություններ: Օրինակ՝ արյուն. այս բառում կրկնակի O-ն ընթերցվում է որպես ձայն [ʌ]: Բայց նման դեպքերը քիչ են։ Դրանք հեշտ է հիշել և չափից դուրս չեն բարդացնում անգլերեն կարդալու կանոնները:
Սկսնակների համար
Մանկական և մեծահասակների համար կանոնների բացատրությունը տարբեր կլինի։ Երիտասարդ «անգլերենը» լավ կսովորի գիտելիքները, եթե նրանց ներկայացնեն խաղի և հեքիաթի տարրեր։ Օրինակ, դուք կարող եքԸնթերցանության 1-ին և 2-րդ տեսակները բացատրել որպես «բաց» և «փակ» դռներ, որտեղ առաջին դեպքում տառերն ազատ են զգում և բարձր գոռում իրենց անունը (այբուբենից), իսկ երկրորդում՝ գրեթե անլսելի։ Նման կերպ դուք կարող եք մի տեսակ քերականական հեքիաթ կազմել և պատմել ձեր երեխային։ Ինտերակտիվ տարրը կարող է առաջադրանք լինել. բառերը «հմայել»՝ դրանք ճիշտ կարդալով: Սա շատ ավելի հեշտ և հետաքրքիր է դարձնում անգլերեն կարդալու կանոնները անգիր անելը:
Տարրական դպրոցի համար
Ստորև բերված փոքրիկ աղյուսակը ներառում է երկու տեսակի վանկերով ձայնավորները կարդալու կանոններ: Երեխայի հարմարության համար, ով ծանոթ չէ տառադարձությանը, ձայնի կողքին տեղադրվում է մոտավորապես նրա ընթերցանությունը՝ գրված ռուսերեն տառերով։ Ամեն դեպքում, աղյուսակը պետք է բարձրաձայն կարդալ լեզվին իմացող մեծահասակի հետ. պետք է ուշադրություն դարձնել, թե ինչպես է վարվում նույն տառը տարբեր տեսակի վանկերի մեջ և հասկանալ առաջարկվող բառի օրինակները:
Տարրական դպրոցի աշակերտներին հաճախ խնդրում են տանը սովորել տառադարձման նշանները: Դուք կարող եք քարտերի հավաքածու պատրաստել և աշխատել այսպես. դուք կարդում եք մի կարճ բառ, որտեղ կա որոշակի ձայն, և երեխան ցույց է տալիս բացիկ իր նշանակմամբ: Խմբային աշխատանքում յուրաքանչյուրը պետք է ունենար իր սեփական հավաքածուն։
Կարդացեք առանց վարանելու
Ինչպե՞ս կարող եմ ավելի արագ և լավ հիշել անգլերեն կարդալու կանոնները: Սկսնակների համար վարժությունները լավագույն տարբերակը կլինեն։ Հիանալի է, եթե կարողանաք համատեղել 2 տեսակի գործունեություն՝ ինքնուրույն լսել նմուշներ և կարդալ: Այնուամենայնիվ, այս մոտեցումըկարող է շուտ ձանձրանալ, ուստի լավ կլիներ ներառել խաղի և մրցակցության տարրեր: Օրինակ՝ վերցրեք բառերի երկու տարբեր ցուցակ տարբեր կանոնների համար՝ մեկը ձեզ համար, մյուսը՝ ընկերոջ համար, և ստուգեք, թե ով կկարդա ավելի արագ և ավելի քիչ սխալներով: Խաղի տարբերակը կարող է լինել հետևյալը՝ օգտագործելով խառը քարտեր առանձին բառերով և տառադարձման պատկերակներով, գտնել և դասավորել համընկնումները:
Ո՞ւմ են պետք անգլերեն կարդալու կանոնները: Սկսնակների համար այն ուսումնասիրեն (անհրաժեշտ է ասել), նրանց համար, ովքեր շարունակում են՝ փորձարկել իրենց, իսկ նրանց համար, ովքեր մոռացել են՝ հիշել գիտելիքը, որը վաղուց չի օգտագործվել:
