Անգլերեն այսօր խոսում է աշխարհի բնակչության ավելի քան 1,5 միլիարդը: Մոտ 1 միլիարդ ավելի մարդ տիրապետում է դրան: Կան բազմաթիվ պատճառներ, որոնցից մի քանիսը կքննարկվեն ստորև: Ավելի շատ հարցեր են ծնում ևս մեկ պահ՝ ինչպե՞ս տիրապետել լեզվին, եթե հիշողությունը նույնը չէ և միշտ բավարար ժամանակ չկա:
Խոսող անգլերեն սկսնակների համար
Այս նյութը կօգնի բացահայտել անգլերեն սովորելու հիմնական դժվարությունները, որոնց բախվում է յուրաքանչյուր մեծահասակ: Բացի այդ, հարյուրավոր հաջողությամբ յուրացված մարդկանց փորձի հիման վրա կտրվեն գործնական առաջարկություններ։
Հայտնի է, որ առանց մոտիվացիայի մարդ ոչինչ չի անի։ Սա պետք է ընդունել որպես փաստ։ Եթե այս պահին և ապագայում բացարձակապես չկան ճանապարհներ, որոնք կարող են հատվել անգլիախոս աշխարհի հետ, ապա դժվար կլինի ինքներդ ձեզ ստիպել աննպատակ սովորել։ Ճիշտ է, կա ևս մեկ կետ՝ հետաքրքրասիրությունը։ Այն տաքացնելու և մոտիվացիայի մակարդակին հասցնելու համար դուք պետք է հաշվի առնեք մի քանի պոտենցիալ հեռանկարներ, որոնք բացում է անգլերենը:
Ինչպիսի՞ն են անգլերեն սովորելու հեռանկարները:
Եթե ուսանողների թիվը մոտենում է միլիարդ մարդու, ապա արդարացի է հավատալ, որ անգլերենի իմացությունը որոշակի առավելություններ է տալիս: Ինչ են նրանք? Ահա հիմնականները՝
- Լեզվի պարզությունը, որը երևում է ուսուցման գործընթացում։ Տարածված կարծիք կա, որ անգլերենում կա 16 տեսակի ժամանակ, մինչդեռ ռուսերենում՝ երեքը։ Փաստորեն, ռուսերենում կան նաև ժամանակների շատ ավելի տեսակներ։ Բայց դրանց մասին ոչ ոք չի խոսում, քանի որ մայրենի լեզուն և նրա սկզբունքները հասկանալի են ինտուիտիվ մակարդակով։ Եթե մարդուն անհրաժեշտ է միայն խոսակցական անգլերեն, որը թույլ է տալիս կառուցել ամենապարզ երկխոսությունները, ապա առանձնահատուկ կարիք չկա խորանալու քերականության ջունգլիներում: Դուք կարող եք սահմանափակվել ժամանակի երեք հիմնական տեսակներով:
- Աճող արժեք աշխատաշուկայում. Ինչո՞ւ են որոշ երկրներ սովորում մեկ այլ երկրի լեզուն: Որովհետև երկրների միջև անընդհատ տնտեսական գործընթացներ են տեղի ունենում՝ ընկերություններն ու պետությունները համագործակցում են միմյանց հետ, եթե մի երկրում ռեսուրսներ չկան, ապա այն գնում է մյուսից, եթե ինչ-որ տեղ աշխատատեղերը քիչ են կամ ցածր աշխատավարձը, մարդիկ տեղափոխվում են այլ երկրներ։. Այս տեսանկյունից Կանադան, Ավստրալիան, Անգլիան և Միացյալ Նահանգները շարունակում են մնալ առաջատարները, որտեղ մարդիկ տեղափոխվում են ավելի լավ կարիերա և կյանք փնտրելու համար։ Վարձատրության բարձր մակարդակը թույլ է տալիս իրականացնել ձեր հավակնությունները տնտեսական օգուտներով:
- Ճամփորդություն. Զբոսաշրջիկների համար ոչ մի երկիր լեզվի հետ կապված հատուկ պահանջներ չի առաջադրում։ Բայց շատ ավելի հետաքրքիր է խորանալ օտար մշակույթի ինքնության մեջ, շփվել տեղի բնակիչների հետ և ճանաչել երկիրը:ներսից։
- Մուտք դեպի ամբողջ ինտերնետ: Ոչ բոլորը գիտեն, որ ինտերնետի մոտ 50%-ը զբաղեցնում են անգլալեզու ռեսուրսները, մինչդեռ ռուսերենին բաժին է ընկնում ընդամենը մոտ 7%։։
- Եղիր առաջինը, ով գիտի. Նոր հայտնագործությունների և տեխնոլոգիաների մեծ մասն արվում է անգլիախոս երկրներում։ Օրինակ՝ ծրագրավորման ոլորտում։ Տարբեր կարծիքների համաձայն, քանի դեռ ինչ-որ մեկը նոր տեսություն չի թարգմանում ռուսերեն ու չի հրապարակում, 5-ից 20 տարի է պահանջվում։ Նրանք, ովքեր խոսում են այդ լեզվով, կարող են իմանալ դրանց մասին գրեթե անմիջապես հրապարակումից հետո:
- Օբյեկտիվ տեղեկատվություն. Յուրաքանչյուր ոք, ով գիտի նույնիսկ խոսակցական անգլերեն, կարող է փոքր տեքստ կարդալ լրատվամիջոցներից և հասկանալ իրադարձությունների էությունը: Մանրուք, բայց հեռանկարը մեծության կարգով ավելի լայն կլինի:
Որտեղից սկսել?
Խոսակցված անգլերենը սկսնակների համար յուրացվում է պարզ բառերով և արտահայտություններով: Դպրոցական նստարանից յուրաքանչյուրն ունի գիտելիքների որոշակի բեռ: Եթե ոչ, ապա պետք է սկսել այբուբենը սովորելուց: Սակայն միայն տառերի հերթականությունը սովորելը բավարար չէ։ Յուրաքանչյուր անգլերեն տառ ունի տառադարձություն՝ ձայնի կարգը: Տառադարձությունը սովորաբար գրվում է ցանկացած դասագրքի տառերի կողքին: Ուսումնասիրության ընթացքում պարզ կդառնա, թե որքանով է ձայնը տարբերվում գրավոր տարբերակից։
Այբուբենը սովորելու հետ մեկտեղ դուք պետք է սկսեք կարդալ պարզ բառեր: Որպես կանոն, անգլերենում երկար բառերը քիչ են։ Առաջին փուլում ուսումնասիրվում են գոյականները և պարզ բայերը։ Հետո նրանց օգնությամբ կարելի է սկսել ամբողջական նախադասություններ կազմել։ Այդ նպատակով խոսակցական անգլերենի դասեր կամձեռնարկներ.
Լեզու սովորելիս պետք է հիշել, որ միայնակ խոսել կարողանալը բավարար չէ: Պետք է նաեւ կարողանաք հասկանալ զրուցակցին։ Հասկանալու բարդությունը կարելի է գնահատել, եթե դիտեք սովորական տեսանյութ՝ ոչ թե լեզու սովորողների, այլ կենդանի խոսքի համար: Այս պատճառներով անգլերենի խոսակցական դասերը չեն սահմանափակվում վարժություններով և քերականության ուսումնասիրությամբ: Լսելը, ենթագրերով տեսանյութեր դիտելը և վերապատմելը նույնքան կարևոր բաղադրիչներ են: Նման հմտությունները կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ խոսքը և ճիշտ արտասանել արտահայտությունները:
Ի՞նչն է կարևոր բանավոր ըմբռնման համար:
Եթե դասերն անցկացվում են ուսուցչի հետ, ապա աշակերտի խոսքը զարգանում է՝ կենտրոնանալով նրա արտասանության վրա։ Եթե դուք ինքնուրույն եք սովորում, ապա ստիպված կլինեք ինքնուրույն ուսումնասիրել այս մասը։ Ահա թե ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել.
- Սթրեսների դասավորվածություն. Ճիշտ շեշտը թույլ է տալիս հասկանալ խոսքի իմաստը, նույնիսկ եթե նախադասության մեջ կան անծանոթ բառեր: Ամեն ինչ բարդ է նրանով, որ անգլերենի որոշ տառեր «դուրս են գալիս» բառից. դրանք կամ չեն արտասանվում, կամ արտասանվում են խիստ փոփոխված ձևով: Օրինակ՝ phOtograhp և photOgrapher բառը։
- Նմանապես, կան դարձվածքային շեշտադրումներ: Եթե նախադասությունն արտասանվում է, ապա դրա մեջ եղած յուրաքանչյուր բառ հավասար տոնով չի արտասանվում. Գիշերը ցուրտ էր: Շեշտը դրվում է գիշերվա և ցրտի վրա։
- Անգլերենի որոշ խոսակցական դասընթացներ կենտրոնացած են լսելու վրա: Բայց այստեղ մի կարևոր փոփոխություն կա. Երկու տեսակի տեքստեր պետք է լսել՝ առաջինը նախատեսված է ուսանողների համար, երկրորդը՝ սովորական վիդեո և աուդիո նյութեր անգլերենով,նախատեսված է բնիկ խոսնակների և վստահ օգտատերերի համար: Առաջին տեսակին պետք է մտախոհ լսել և կրկնել նրա հետևից։ Երկրորդ դեպքում ականջները լարելու կարիք չկա՝ փորձելով լսել յուրաքանչյուր բառը։ Այն անօգուտ է, քանի դեռ խոսակցական անգլերենի պրակտիկան չի հասել միջին մակարդակի։ Բայց օգուտը կայանում է նրանում, որ լսելու պահին տեղի է ունենում ենթագիտակցական զարգացում։
Յուրաքանչյուր մարդ ունի այս ունակությունը: Սա դրսևորվում է, երբ երեխան նոր է սովորում խոսել. նա չի հաճախում խոսակցական անգլերենի կամ մայրենի լեզվի դասընթացների: Ուսուցումը տեղի է ունենում ենթագիտակցական մակարդակում: Եթե մեկ անգամ հաջողվեց, երկրորդ անգամ կհաջողվի։
Բառապաշար
Բառապաշարը ցանկացած լեզվում բաժանվում է երկու տեսակի՝ ակտիվ և պասիվ: Ակտիվ բառապաշար - ամենահաճախ օգտագործվող բառերի ցանկը: Պասիվ ֆոնդը այն բառերն են, որոնք հաճախ չեն օգտագործվում, սակայն դրանց նշանակությունը հայտնի է և կարող է օգտագործվել ոճական համապատասխան տեքստերում:
Անգլերենում ասված արտահայտությունները հետևում են նմանատիպ հերթականությանը: Կան պարզ արտահայտություններ, որոնց իմաստը պարզ է սկսնակների համար, և կան բառակապակցություններ՝ տարբեր բառերից առանձին արտահայտություններ, որոնք ի վերջո լրիվ այլ իմաստ են տալիս։ Օրինակ՝ Չինաստանում ոչ բոլոր թեյի համար: Թվում է, թե խոսքը Չինաստանում թեյի ընդհանուր ծավալի մասին է։ Փաստորեն, այս բառակապակցությունը արտասանվում է որպես «ոչ մի կերպ»: Կամ ռուսերենի համարժեքը՝ փող չկա։
Խոսող անգլերենը պետք է ամեն օր թարմացվի նոր բառերով: Բառերի քանակի վերաբերյալ տարբեր կարծիքներ կան։ ԱՀԿ-ապա նա կարծում է, որ բավական է իմանալ մոտ 300 բայ, և դա բավական կլինի պարզ հաղորդակցության համար։ Ամեն ինչ կախված է ուսանողի վերջնական նպատակներից: Բայց միջազգային ընկերությունում աշխատելու կամ ժամանակակից լրատվամիջոցներ կարդալու համար սա բավարար չի լինի:
Նրանք, ովքեր լավ տիրապետում են լեզուներին և անընդհատ ձգտում են իրենցից առաջ անցնել, ստիպված կլինեն դիմակայել որոշ անհասկանալի պահերի։ Դուք պետք է տեղյակ լինեք անգլերեն լեզվի մեկ այլ հատկանիշի մասին. նրանում կա մոտ հինգ հազար բառակապակցություն: Այսինքն՝ սա պարզ բայերի մի շարք է, որոնք առանձին-առանձին կրում են մեկ իմաստ, իսկ մյուս բառերի կողքին՝ բոլորովին այլ։ Սկզբունքը նման է արտահայտությունների, բայց տարբերվում է նրանով, որ դրանք շատ ավելի տարածված են: Օրինակ՝ տապալել - թակել և ցած տալ, բայց միասին նշանակում է «ոչնչացում»:
Դառական բայերը կազմում են քերականության առանձին բաժին, որի ուսումնասիրությունը հաջորդում է պարզ բառերով իրավիճակի պարզվելուց հետո։
Ինձ անհրաժեշտ է լեզվական միջավայր:
Արդյո՞ք խոսակցական անգլերենը պահանջում է լեզվական միջավայր: Միջավայր ունենալը պարապելու հիանալի հնարավորություն է։ Բացակայությունը խոչընդոտ չէ, եթե կա կոնկրետ նպատակ և մոտիվացիա։
Լեզվական միջավայր ստեղծելը դժվար չէ։ Իր հիմքում լեզվական միջավայրը նշանակում է լսված և ասված բառերի քանակը: Անընդհատ անգլերենով ռադիո լսելը, երաժշտություն և երգեր, դիտել անգլալեզու ալիքներ և ամենօրյա ընթերցանություն, կարող են լիովին փոխարինել լեզվական միջավայրին: Սկսնակների համար խոսակցական անգլերենը պետք է տիրապետել առավելագույն ընկղմամբ:
Ինչպե՞ս գրել առաջարկ:
Քերականության և բարդ բառակապակցությունների բարդությունները պետք է սովորել որոշակի բառապաշարով և նախադասություններ գրելու հմտություններով: Խոսակցական անգլերենի ուսումնասիրությունը սկսվում է նախադասություններում բառերի կարգի յուրացումից: Եթե ռուսերենում թույլատրվում է փոխել բառերի հերթականությունը նախադասության մեջ, ապա անգլերենում դա համարվում է կոպիտ սխալ։
Նախադասությունների կազմման կանոնների համաձայն՝ քերականության մի ամբողջ բաժին կա, որը չի կարելի յուրացնել, եթե դպրոցի նստարանից քերականական տերմինաբանությունը վաղուց դուրս է եկել հիշողությունից։ Հետևաբար, օգտագործվում է մի պարզ ուղեցույց՝ նախադասություն պետք է կազմել ռուսերեն, իսկ անգլերեն տարբերակում՝ բառերը հակադարձել։ Այնուամենայնիվ, այս կանոնը չի գործում բոլոր արտահայտությունների և նախադասությունների համար: Խոսքի կառուցման սկզբունքները հասկանալու համար կօգնի խոսակցական անգլերենի ինքնուսուցման ձեռնարկը:
Times
Հաղորդակցման տարրական մակարդակի համար անգլերենի ժամանակի երեք տեսակ պետք է ուսումնասիրել՝ անցյալ - անցյալ, ապագա - ապագա և ներկա - ներկա: Նրանցից յուրաքանչյուրը բաժանվում է այլ տեսակների. Բայց սա առաջադեմ մակարդակի համար է:
Անցյալում տեղի ունեցած իրադարձությունը նկարագրելու համար դուք պետք է իմանաք.
- բայ;
- գոյական;
- վերջ բայի համար –ed;
- անկանոն բայերի տեսակներ։
Անկանոն բայերը հետևում են իրենց կանոններին: Նրանք բաժանվում են 1-ին, 2-րդ և 3-րդ խմբի։ Դրանց ձևավորման մեկ սկզբունք չկա, բայց առավել հաճախ օգտագործվող բայերը անկանոն են: Հետևաբար, խոսակցական անգլերենի ուսումնասիրությունը, որտեղ առկա են անկանոն բայեր, հնարավոր է միայնանգիր սովորելու միջոցով։
Օրինակ. Նա պատասխանեց ինձ:
Եթե ձեզ անհրաժեշտ է շփվել, թե ինչ է լինելու ապագայում, դուք պետք է տիրապետեք կամքի կառուցմանը: Կամքը կիրառելի է և՛ եզակի, և՛ հոգնակի գոյականների վրա: Նա նույնն է նաև անձամբ. նա օգտագործվում է որպես առաջին դեմք (ես, մենք), երկրորդ դեմք (նա, նա), երրորդ դեմք (Նրանք), ներառյալ անշունչ առարկաները.
Օրինակ. Դուք կփորձեք այն:
Անգլերեն լեզվով խոսակցական արտահայտությունները ներառում են նաև պատմություն այն իրադարձությունների մասին, որոնք տեղի են ունենում ներկայում: Այս կապակցությամբ պետք է սովորել, որ երրորդ դեմքի գոյականին կամ դերանունին ավելացվում են -s կամ -es վերջավորությունները։ Իսկ I, We, You, They-ի համար օգտագործվում է բայի պարզ ձևը։
Օրինակ. Նրանք սիրում են նրան: Ամբողջ օրը անձրև է գալիս։
Ինչպե՞ս սովորել նոր բառեր?
Նոր բառեր անգիր անելու դժվարությունը գոյություն ունի միայն սկզբնական փուլում: Ամենօրյա ընթերցանությունը և բառապաշարի զարգացումը օգնում են ձեզ մոտիվացված պահել: Կան բազմաթիվ ռեսուրսներ և պատրաստի ծրագրային հավելվածներ, որտեղ կարող եք սովորել լսել, քերականություն, ճիշտ նախադասություններ և ուղղագրություն:
Երբ չափահասը սովորում է անգլերեն, հաղորդակցման համար խոսակցական արտահայտությունները պետք է բազմիցս կրկնվեն, մինչև արտասանությունը հասնի ավտոմատացման: Լեզուն կատարյալ տիրապետելու գաղտնիքը կայանում է նրանում, որ մարդ մտածում է այդ լեզվով։ Այս առումով անհրաժեշտություն կա սկսել մտածել անգլերենով։ Ասոցիացիաները կօգնեն դրան: Օրինակ՝ զրկել կամ խուսափել բառը սովորելիս,պետք է մտովի «կապել» այս բառերը կոնկրետ պատկերների հետ:
Նման կանոններ կիրառվում են քերականության նկատմամբ։ Թերևս աշակերտի իրականությանը չառնչվող նախադասություններ հիշելը դժվարություններ է ստեղծում և նվազեցնում մոտիվացիան: Գործնական խորհուրդ. նախքան որոշակի թեմա ուսումնասիրելը, պետք է ձեր լեզվով պատմվածք գրել և բառարան բացել: Քերականությունից թեման ուսումնասիրելուց հետո բոլոր անծանոթ բառերը պետք է թարգմանվեն և թարգմանության վրա կիրառվեն միայն ուսումնասիրված քերականական կանոնները: Սա արագացնում է այլ լեզվով մտածելու գործընթացը։
Պարզից մինչև բարդ
Անհնար է մեկ լեզու սովորել կարճ ժամանակում։ Մարզումները պետք է լինեն աստիճանական, բայց կանոնավոր։ Դուք պետք է իսկապես գնահատեք ձեր գիտելիքները և ոչ թե ձեզնից առաջ ընկնեք: Ցանկալի է ամբողջ սկսնակ փուլն անցնել ռեսուրսներով, որոնք պարունակում են թեթև տեքստեր բառարանով։ Եթե մոտավոր ալգորիթմ եք կազմում, ապա այն կարող է այսպիսի տեսք ունենալ՝
- Սովորում ենք անորոշ և որոշյալ հոդվածները։
- Կանոններ լինելու և ունենալու համար.
- Բացասական նախադասության ձևեր.
- Տեսանյութ ենթագրերով։
- Ողեր անգիր անել.
- Կարճ պատմություններ իմ մասին.
Թրեյնինգն ավելի արդյունավետ կլինի, եթե լինի համախոհ՝ ևս մեկ պոտենցիալ պոլիգլոտ։ Երբ մարդը սովորում է խոսակցական անգլերեն, արտահայտություններն ու երկխոսությունները կարող են երկար տեքստերը շատ ավելի հեշտ հասկանալի դարձնել:
Ինչպե՞ս համախմբել գիտելիքները:
Տեսական մասը մոռացվում է, եթե պրակտիկա չկա. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների շնորհիվՄեր օրերում շատ հեշտ է պահպանել լեզվի մակարդակը։ Օրինակներից մեկը սոցիալական ցանցերն են։ Ընկերների շրջանակը պետք է ընդլայնվի դեպի այլ կոնտինգենտներ։ Նրանց հետ շփումը, նրանց գրառումները կարդալը թույլ է տալիս ավելի լավ հասկանալ քերականության որոշ մասերի գործնական կիրառումը։
Բացի այդ, կան բազմաթիվ ռեսուրսներ տարբեր թեստերով: Խոսակցական անգլերենը զրոյից ավելի լավ է սովորել, երբ յուրաքանչյուր դաս պարբերաբար ամրապնդվում է քերականության, բառապաշարի և լսողական ըմբռնման թեստեր հանձնելով: Այս կարգով 1-2 ամիս պարապելը կբարձրացնի վստահությունը ձեր գիտելիքների նկատմամբ և ճանապարհ կբացի ավելի առաջադեմ առաջադրանքների համար:
