Հաճախ երեխաները, ինչպես նաև մեծահասակները, պետք է հիշեն որոշ բառեր կամ տառեր: Սա վերաբերում է ոչ միայն օտար լեզուներին, որոնք ամեն դեպքում հեշտ չէ սովորել, այլ նաև մեր մայրենի ռուսերենին, որը հարուստ է պարզ և բարդ բառերի բազմազանությամբ։ Բայց ինչ անել, եթե ընդհանրապես ոչինչ չաշխատի: Հանձնվե՞լ և անցնել այլ բանի՞: Կամ դեռ փորձե՞լ:
Եթե երբևէ հանդիպել եք այս խնդրին, ապա այս հոդվածը ձեզ համար փրկություն կլինի։ Բառերի հիշողության այս վարժությունները կօգնեն ձեզ և ձեր երեխաներին զարգացնել հիշողությունը, սովորել ավելի արագ անգիր անել բառերը կամ տառերը: Այստեղ դուք կարող եք ընտրել, թե որ վարժությունը կլինի լավագույնը։
Թվարկում
Հիշողության ամենապարզ վարժություններից մեկը «թվարկումն» է։ Ասենք տրված են «գեղանկար, կարբյուրատոր, լիցքավորիչ, ծաղիկներ, միգամածություն, խաղող, խոհանոցային կոմպլեկտ…» բառերը։ Մարդը երկու անգամ կարդում է այս խոսքերը, իսկ հետո հիշողությունից պետք է հիշի այն ամենը, ինչ հենց նոր կարդացել է։ Բառեր կարելի է ընտրելըստ անձի տարիքի, զբաղմունքի, գալիք տոների կամ սեզոնի փոփոխության։
Այս վարժությունը կարող է փոփոխվել և բարդ լինել: Օրինակ՝ մարդը ոչ միայն պետք է հիշի բառերը, այլև դրանցով նախադասություն կազմի առանց որևէ մեկը կորցնելու։
Վարժություն «Նկարագրիր նկարը»
Եկեք պատկերացնենք մի նկար, որտեղ թութակը նստած է թառի վրա: Մեզ տրվում են բառերը՝ «ճանկեր, ադամանդ, խոտ, աշնանային տերեւներ, աքցան, շոկոլադ»։ Իսկ հիմա, առավելագույնս օգտագործելով մեր երևակայությունը, բացատրում ենք, թե ինչպես կարելի է նկարում պատկերված թութակը կապել այս բառերի հետ։
Թութակն իր թաթերով կպչում է թառին, ինչպես ԿԼԻՊԱՍԸ, նրա աչքերը նման են ԱԴԱՄԱՆԴԻ, փետրվածքը կանաչ է, ինչպես ԽՈՏԸ, բայց կան նաև նարնջագույն շողեր, ինչպես ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ՏԵՂԵՐՆԵՐԸ, թութակի կտուցն արտաքինով նման է. աքցան, թառ, որի վրա նստած է թութակը, գույնը՝ «դառը ՇՈԿՈԼԱԴ»։ Նման անգիր սովորելու վարժությունը ոչ միայն կօգնի զարգացնել երեխայի հիշողությունը, այլ նաև ցույց կտա նրա երևակայությունը։
Բառերի տող
Հաջորդ տառերը մտապահելու վարժության համար ձեզ օգնական է հարկավոր: Գրեք մի շարք բառեր: Ասենք 20 հատ։ Աջ տողում գրեք այն բառերը, որոնք ինչ-որ կերպ վերաբերում են ձախին: Օրինակ՝
- Գլոբուս - քարտեզ.
- Շուն - խցիկ.
- Այգեպանը միանիվ ձեռնասայլակ է։
- Մատիտ - ռետին։
- Հիպոթենուզ - ոտքեր.
- Մեղր - մեղուներ.
- Ծառ - տերևներ.
- Flash drive - drive.
- Ինտերնետ - սոցիալական ցանցեր.
- Ծաղիկներ - ծաղկանոց.
- Տիեզերքը մոլորակ է։
- Արևածաղիկ-սերմեր.
- Լվացքի մեքենա - փոշի.
- Ֆերմա - կով.
- Ականջակալներ - երաժշտություն.
- Ատամի խոզանակ - ատամի մածուկ.
- Զարդատուփ.
- Սուրճը թուրքական է.
- Երշիկ - սենդվիչ.
- Մոմ - բոց.
- Դիմանկար - մատիտներ.
Կարդացեք բոլոր արտահայտությունները, այնուհետև փակեք աջ սյունակը: Վերականգնի՛ր բառերը հիշողությունից և գրի՛ր դրանք ձախից հակառակ: Մի մոռացեք, որ բառերի քանակը նույնպես կախված է երեխայի տարիքից։ Սա հուշում է, որ վարժությունում օգտագործված բառերը պետք է ծանոթ լինեն երեխային: Նման առաջադրանքները ակտիվորեն օգտագործվում են երեխաներին անգլերեն սովորեցնելու համար:
Մեկից շատերը
Հիշողության ևս մեկ վարժություն. (Ներկայացված է ամենաբնորոշ տարբերակներից մեկը, կարող եք ավարտել՝ ելնելով մարդու տարիքից, հնարավորություններից, հոբբիներից ու ցանկություններից, կարող եք հեշտացնել կամ դժվարացնել, գլխավորը սկզբունքն է)։ Նախքան կենդանիների, իրերի, ծաղիկների, միջատների, գրքերի, քաղաքների, մեքենաների, երաժշտական խմբերի նկարները… Մեկ րոպեի ընթացքում դուք պետք է անգիր հիշեք բոլոր նկարները: Այնուհետև թղթի վրա գրեք բոլոր կետերը այբբենական կարգով։
Այս առաջադրանքն օգտագործվում է տարբեր մեկնաբանությունների և գրեթե յուրաքանչյուր ինտելեկտուալ մարաթոնի կամ խաղի ժամանակ: Այն վայելում են ինչպես մեծերը, այնպես էլ երեխաները: Ձեզ տրվում է ինչ-որ երկար բառ, օրինակ՝ «նավաբեկություն»: Խնդիրն է՝ տվյալ բառի տառերից հնարավորինս շատ բառեր կազմել։ (Ստրուկ, քաղցկեղ, լաք, գնդիկ, ցնցում, բլոկ, կար, լայն, խարամ): Նույն սկզբունքովվարժությունները օգտագործվում են անգլերեն այբուբենը անգիր անելու համար: Նման վարժությունը կարելի է վերածել մի ամբողջ խաղի՝ յուրաքանչյուր բառի համար երեխային տալով այնքան միավոր, որքան տառ կա բառի մեջ։
Անձնական խորհրդատվության վարժություն
Ժամանակին ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչները ստիպել են ուղղագրության, կետադրության հետ կապված խնդիրներ ունեցողներին վերաշարադրել արվեստի մեծ գործերը… Եթե ուզում եք ինչ-որ բան հիշել, գրեք այս բառերը կամ տեքստերը։ Օրը մի քանի անգամ վերագրեք, գրեք սևագրերով, նշանավոր վայրերում, սոցիալական ցանցերում էջանիշների վրա: Սա կօգնի ձեզ ավելի արագ անգիր անել նյութը: Բացի այդ, որքան շատ եք կարդում, այնքան ավելի լավ է զարգանում ձեր տեսողական հիշողությունը:
Բազմապատկման աղյուսակը մտապահելու նման վարժությունները ակտիվորեն կիրառվում են տարրական դասարանների երեխաների համար, ովքեր դժվարանում են սովորել մեծ թվով թվեր։
Կրկնակի տառեր
Եթե չեք կարողանում հիշել կրկնապատկված ձայնավորներով կամ բաղաձայններով բառեր, ապա ի՞նչ պետք է անեք: Դա կօգնի անգիր անել մեկ որոշակի սյուժե: Մենք վերցնում ենք մի քանի բառ, որոնցում անընդհատ մոռանում ես, թե ինչպես է գրված «թ» կամ «տտ» տառը։ Բառեր՝ հալվել, վկայական, ատրակցիոն, կոնֆետի, քոթեջ, ստվեր: Այժմ մենք գալիս ենք մի փոքրիկ սցենարով, որտեղ այս խոսքերը կարող են տեղի ունենալ: «Երբ հալոցքը եկավ, և «Կոնֆետտի» տնակային գյուղի տղաները ստացան իրենց վկայականները, գնացին «ստվերային» ատրակցիոն։ Այս ամենը, իհարկե, շատ սուբյեկտիվ է: Յուրաքանչյուրը պետք է ընտրի այն բառերը, որոնք չի կարողանում հիշել։ Ծալեք այն ձեր գլխում ֆանտազիայի միջոցովմի համահունչ սյուժեի մեջ և հիշիր:
Ծածկագիր
Գիտե՞ք «գաղտնագրություն» բառը: Սա տառերի, թվերի կամ այլ օգտակար տեղեկությունների գաղտնագրում է: Դուք կարող եք նաև ձեզ զգալ որպես դետեկտիվ կամ հնագետ, ով ուսումնասիրում է հին լեզու, և բացի այդ, ձեր հիշողությունը և բառերը կամ տառերը անգիր անելու կարողությունը: Դուք կարող եք ինքներդ գաղտնագրել, կամ կարող եք այդ մասին հարցնել ձեր շրջապատից որևէ մեկին (սա ավելի հետաքրքիր կլինի): Դուք պետք է ծածկագրեք, օրինակ, այբուբենը կամ թվաբանական գործողությունների թվերն ու նշանները: Գաղտնագրումը կարող է լինել տարբեր ոչ բարդ գծագրեր, երկրաչափական ձևեր կամ պարզապես ցանկացած խորհրդանիշ: Ամեն օր վերծանեք առնվազն մեկ «հաղորդագրություն» կամ «օրինակ», և ձեր հիշողությունը պարզապես ցնցող կդառնա: Դուք կարող եք նաև վարժություններ օգտագործել անգլերեն բառերը անգիր անելու համար՝ դրանք գաղտնագրելով թվերով և նշաններով:
Բանաստեղծություններ հակադարձված
Մեզ պոեզիա են սովորեցրել մանկապարտեզից։ Բայց այս վարժության էությունը ոչ թե սկզբից մինչև վերջ հնարավորինս շատ բանաստեղծություններ անգիր անելն է և դրանք ձեր շրջապատին պատմելը, այլ բանաստեղծությունը ծայրից սկիզբ անգիր անելն է։ Այո, այո, բառ առ բառ բանաստեղծության վերջից մինչև սկիզբ։ Պարզվում է` ոչ. «Դու ինձ չես սիրում, մի խղճացիր ինձ, ես մի քիչ գեղեցիկ չե՞մ»:
Տրամաբանական տարբեր խաղեր, մենաշնորհներ, ռազմավարություններ նույնպես կօգնեն ձեզ զարգացնել հիշողությունը և հեշտությամբ անգիր անել բառերն ու տառերը:
Անկասկած, անգիր սովորելու որոշակի վարժությունը կարող է հարմար չլինել ինչ-որ մեկին, այն կարող է օգնել մեկին ավելի մեծ չափով, իսկ ինչ-որ մեկին ավելի քիչ: Ոմանց համար դրանք դժվար կլինի, իսկ ոմանք կյուրացնեն դրանք կարճ ժամանակում: Ամենակարևորը միշտ ցանկությունն է։ Պետք չէ կանգ առնել: Եթե թշնամուդ հայացքով ճանաչում ես (որպես կանոն, մարդու թշնամին նրա սեփական թերություններն են), ապա կարող ես հաղթել նրան, հաղթել քեզ։ Մարզվեք՝ հաղթահարելով բոլոր դժվարությունները, և դուք կենթարկվեք ցանկացած գագաթնակետին։ Ձեր հիշողությունը շատ հզոր կլինի, իսկ ձեր կարողությունները՝ մեծ: Ինչպես ասել է մեծ տեսական ֆիզիկոս Ալբերտ Էյնշտեյնը. «Կյանքը նման է հեծանիվ քշելուն։ Ձեր հավասարակշռությունը պահպանելու համար դուք պետք է շարունակեք շարժվել»:
