Բնապահպանական կրթությունը երեխայի մոտ բնության, նրանում տեղի ունեցող երևույթների ճիշտ ընկալման ձևավորումն է և կենդանի և անկենդան բնության նկատմամբ հոգատար վերաբերմունք սերմանելու հնարավորություն։
Բնապահպանական կրթություն մանկապարտեզում
Մանկապարտեզներում բոլոր ժամանակներում հատուկ ուշադրություն է դարձվել երեխաների բնապահպանական դաստիարակությանը։ Դրա շնորհիվ նախադպրոցականները ճիշտ պատկերացում են կազմում բնության մասին, ինչպես վարվել դրա հետ և պաշտպանել այն:
Ինչպես գիտեք, փոքր երեխաները սովորում են խաղի միջոցով: Այդ իսկ պատճառով հայտնի է դարձել էկոլոգիական հեքիաթը, որը խաղային ձևով օգնում է երեխաներին պատմել բնական հիմնական երևույթների մասին։
Բնապահպանական կրթության ձևեր
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների բնապահպանական հեքիաթները կրթության զարգացման միակ մեթոդը չեն. Հայտնի են նաև բնապահպանական կրթության վերաբերյալ աշխատանքի հետևյալ ձևերը՝
- Դիտարկում.
- Փորձեր.
- Թեմատիկ նիստեր.
- Էքսկուրսիաներ դեպի բնություն.
- Արձակուրդներ.
Բնապահպանական հեքիաթները նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար որպես կրթության ձև
Էկոլոգիական հեքիաթը ամենասիրվածն է նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում։ Մանկավարժները զարգանում են ամբողջությամբսցենարներ, իսկ հետո դասերից ու ռեժիմի պահերից ազատ ժամանակ տղաների հետ բեմադրություններ են անում։
Շատ հաճախ գեղարվեստական գրականության դասերին ուսուցիչները երեխաներին հնարավորություն են տալիս մասնակցել հեքիաթի ստեղծմանը։ Նախադպրոցականները կծանոթանան ընտանի կենդանիներին, անտառի բնակիչներին, ձմռանը անտառին և այլնի հետ կապված թեմաներին:
Բնության մասին էկոլոգիական հեքիաթը հիանալի հնարավորություն է բարելավելու նախադպրոցական տարիքի երեխայի գիտելիքներն իրեն շրջապատող աշխարհի մասին, դրա հետ խաղային ձևով վերաբերվելու կանոնները: Երբ նրանք մասնակցում են էկոլոգիական հեքիաթի բեմադրությանը, երեխաները զարգացնում են խոսքը, այն դառնում է ավելի արտահայտիչ և զգացմունքային։
Էկոլոգիական հեքիաթ. Ինչն է դրա հիմքում
Էկոլոգիական հեքիաթը պարունակում է տարատեսակ բնական երևույթներ, բույսերի և կենդանիների կենսագործունեությունը, նրանց վարքագծի տարբերությունները՝ կախված տարվա եղանակից։
Ավելի լավ է հեքիաթ հորինել ճանապարհորդության տեսքով: Գլխավոր հերոսները անիմացիոն բնական երևույթներ և կենդանիներ են։ Բայց հեքիաթներում կենդանիները միշտ բացահայտում են իրենց հիմնական բնավորության գծերը, օրինակ՝ կապակցող արջը, թռչկոտող նապաստակը։
Էկոլոգիական հեքիաթները առասպելական կերպարներով երեխաների համար մեծ հաջողություն կունենան։ Հենց նման դրամատիզացիաներին ամենից շատ սիրում են մասնակցել երեխաները։ Կախարդական կերպարները միշտ փրկում են բնությունը բացասական ազդեցություններից։
Հեքիաթ բնության մասին
Ինչ էլ որ լինի հիմքը, բնության մասին էկոլոգիական հեքիաթը միշտ պետք է գովաբանի բարին: ոչ առանց պատճառիասում են, որ դա հաղթում է չարին։ Եվ բոլոր հեքիաթներն անկասկած հաստատում են դա։
Էկոլոգիական հեքիաթը թույլ է տալիս երեխային ձեռք բերել հանրության առջև հանդես գալու հմտություններ։ Այս դրամատիզացիաներում պետք է ներգրավվեն նաև ամաչկոտ երեխաները: Ընդհանուր առմամբ, դուք պետք է հնարավորինս շատ ուսանողների ներգրավեք խմբում՝ նրանց դերասանական հմտությունները զարգացնելու համար:
Բնության մասին էկոլոգիական հեքիաթը բոլորին պարզ է, շատ ժամանակ չի պահանջում։ Դրա բովանդակությունն ուղղված է ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաներին: Ավելի ճիշտ կլինի այն օգտագործել տարբեր տոների, ցերեկույթների կամ ծնողական երեկոների ժամանակ։
Բնապահպանական հեքիաթի օրինակ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար
«Ինչպես մարդը ընտելացրեց բույսերը» էկոլոգիական հեքիաթի սցենարը.
Դա շատ վաղուց էր: Այդ օրերին մարդիկ դեռ չգիտեին փակ բույսերի գոյության մասին։ Գարնանը նա հաճույքով դիտում էր բույսերի վերածնունդը ձմռանից հետո, ամռանը նա հիանում էր սաղարթների ու ծառերի կանաչապատմամբ, իսկ աշնանը երբեմն ձանձրանում ու տխրում էր, որ տերևները դեղնում էին և թափվում։
Իհարկե, կանաչ խոտն ու ծառերը նրա աչքին ավելի հաճելի էին, քան աշնան խունացած տերևները։ Եվ նա չէր ուզում տարին վեց ամբողջ ամիս ապրել առանց այս գեղեցկության։ Այնուհետև նա որոշեց, որ բույսը կտանի իր տուն և օգնի նրան հաղթահարել ցրտերը տանը։
Այնուհետև մարդը գնաց ծառի մոտ և նրանից մեկ ճյուղ խնդրեց:
- Ծառ, տուր ինձ քո ճյուղը, որպեսզի ինձ ուրախացնես ամբողջ ձմեռ իր գեղեցկությամբ:
- Այո, իհարկե,Վերցրեք. Բայց մտածեք՝ կարո՞ղ եք նրան ապահովել կյանքի համար անհրաժեշտ պայմանները։
- Ես կարող եմ ամեն ինչ անել, - պատասխանեց տղամարդը, վերցրեց մի ճյուղ և գնաց իր տուն:
Երբ տուն եկավ, անմիջապես ցանկացավ մի ճյուղ տնկել կաթսայի մեջ։ Ընտրելով ամենագեղեցիկը, այն մինչև ծայրը լցրեց ամենաօգտակար հողով, փոս փորեց, այնտեղ մի ճյուղ տնկեց և նստեց սպասելու։
Ժամանակն անցավ, բայց ոստն ընդհանրապես չծաղկեց ու չաճեց։ Ամեն օր նա վատանում էր:
Այնուհետև տղամարդը նորից որոշեց գնալ ծառի մոտ և հարցնել, թե ինչու է ոստը չորանում, ինչ է նա սխալ անում:
Երբ մարդ մոտեցավ, անմիջապես ճանաչեցին նրան։
- Լավ մարդ, ինչպե՞ս է իմ ոստը:
Եվ նա պատասխանեց.
- Գործերը շատ վատ են, ճյուղն ամբողջությամբ կռացած է գետնին։ Եկել եմ ձեզնից խորհուրդ և օգնություն խնդրելու, քանի որ չեմ կարողանում հասկանալ, թե որն է իմ սխալը։ Ի վերջո, ես վերցրեցի այդպիսի հիանալի կաթսա և ամենալավ հողը:
- Ինչո՞ւ եք կարծում, որ մենք այդքան երկար չենք թառամում: Այո, որովհետև բնությունը խնամում էր մեր մասին և խնդրում էր, որ մեր վրայով անցնող ամպերը անձրև թափեն, որ մենք աճենք ու ծաղկենք։
- Շատ շնորհակալ եմ ծառ:
Եվ տղամարդը վազեց տուն։
Տանը նա մի մեծ կարաֆ ջուր լցրեց և ջրեց կախ ընկած ոստը։ Եվ հետո հրաշք տեղի ունեցավ՝ մեր աչքի առաջ ճյուղն ուղղվեց։
Մարդը շատ ուրախ էր, որ հետևեց ծառի խորհրդին և փրկեց ոստը։
Բայց ժամանակն անցավ, և նա սկսեց նկատել, որ ոստը նորից սկսեց չորանալ։ Ջրելը չօգնեց. Եվ հետո տղամարդը նորից որոշեց գնալ ծառի մոտ նոր խորհուրդ ստանալու համար:
Այնուհետև տղամարդուն պատմեց հիմնականի մասինբույսերի օգնականներ՝ հողային ճիճուներ։ Եվ այն, որ անհրաժեշտ է թուլացնել երկիրը բույսերի արմատներին թթվածնի հասանելիության համար:
Տղամարդը շնորհակալություն հայտնեց և վազեց տուն։
Արդեն տանը՝ նա փայտով հողն արմատներին խառնեց։ Որոշ ժամանակ անց ճյուղը նորից ծաղկեց և նոր շունչ տվեց։
Մարդը շատ ուրախ էր.
Աշունն անցավ, ձյունն արդեն սկսել է տեղալ. Մի ձմեռային առավոտ մի մարդ տեսավ, որ ոստը նորից դուրս է եկել։ Ոչինչ չօգնեց նրան վերակենդանացնել: Եվ մարդը վազեց դեպի ծառը։ Բայց այն արդեն ձմեռել էր և չէր կարող արթնանալ։
Այնուհետև մարդը շատ վախեցավ իր ոստի համար: Եվ նա ավելի շուտ շտապեց տուն։ Նա վախենում էր, որ նա կմահանա առանց ծառի օգնության։ Եվ հետո ինչ-որ մեկը խոսեց նրա հետ:
- Այ մարդ, լսիր ինձ…
- Ո՞վ է խոսում ինձ հետ: - մարդը վախեցավ։
- Դուք ինձ չճանաչեցի՞ք: Ես եմ, քո ճյուղը: Մի վախեցեք, դուք գիտեք, որ բոլոր ծառերը, ինչպես շատ կենդանիներ, ձմռանը ձմեռում են։
- Բայց ձեր սենյակն այնքան տաք է և հարմարավետ, չե՞ք սիրում այն:
- Ես քեզ լավ եմ զգում, բայց մենք աճում ենք միայն արևի ճառագայթներից:
- Հիմա ես ամեն ինչ հասկանում եմ: - Ասաց մարդը և ոստը կաթսայի մեջ տեղափոխեց պատուհանագոգ, որտեղ այն տաքանում էր արևի ճառագայթներից։
Այսպիսով, ոստը սկսեց ապրել տղամարդու պատուհանագոգին: Դրսում ձմեռ է, իսկ տղամարդու տանը իսկական կանաչ ճյուղ է աճում։
Այժմ նա գիտի պատշաճ կերպով խնամել բույսերը, որպեսզի նրանք գոհացնեն իրեն ամբողջ տարին:
