Ծնվելուց մինչև մահ մարդն անընդհատ պետք է սովորի, որպեսզի գոյատևի, հարմարվի փոփոխվող իրականությանը, գտնի և ճանաչի իրեն և խելամտորեն ապրի իր կյանքը: Շարունակական կրթություն, ուսուցում, ինքնակատարելագործում հասկացությունն առկա է բազմաթիվ փիլիսոփայական և գիտական աշխատություններում։ Այն շարունակում է համալրվել մինչ օրս։
Ինչու է անհրաժեշտ շարունակական կրթությունը: Այո, պարզապես իրավիճակներում օրինաչափությունների և կարծրատիպերի առկայության մեջ չսայթաքելու համար։ Ի վերջո, կյանքն այնքան բազմազան է և բազմակողմանի, որ սեփական զարգացման մեջ կանգ առնելն իսկական հանցագործություն է։
Մարդկանց և բարձր զարգացած կենդանիների հիմնական տարբերությունը ստեղծագործ լինելու կարողությունն է: Ստեղծագործական աշխատանքով և բառով արտահայտվելու կարողությունը, հորինելու, ռացիոնալացնելու և արարելու կարողությունը մարդկությանը հեռացրել է ռեֆլեքսներով պայմանավորված կենդանիներից, որոնց կենսագործունեությունն ուղղված է նրանց կենսագոյատեւման և բազմացման ապահովմանը։
։
Մարդիկ սովորելու և իրենց գիտելիքները փոխանցելու ունակության շնորհիվ սկզբում բանավոր, իսկ հետո գրի օգնությամբ հասել են տիեզերական բարձունքների, ներթափանցել ատոմ, սովորել են բուժել սարսափելի հիվանդություններ, վերափոխել Երկիրը։, ստեղծել է բազմաթիվ մշակութային հուշարձաններ և արվեստի գործեր։
Գիտելիքները ձեռք են բերվում դպրոցի նստարանից, իսկ որոշ դեպքերում՝ ավելի վաղ։ Գոյություն ունեն շատ փոքր մեկուկես տարեկան երեխաներին կարդալ, մաթեմատիկա և լեզուներ սովորեցնելու մեթոդներ: Դպրոցական կրթությունը ներկայումս ներառում է առարկաներ, որոնք հետագայում օգնում են ձեռք բերել տեխնիկական կամ հումանիտար մասնագիտություններ: Շարունակական կրթությունը կարող է նպաստել բազմաթիվ գիտությունների ընկալմանը, համակարգել գիտելիքները և կիրառել այն գործնականում:
Բայց սխալ կլինի ասել, որ ցմահ կրթությունը լավ է և ոչ այլ ինչ, քան լավ: Գիտության և տեխնոլոգիական առաջընթացի զարգացումը կարող է մարդկությանը վերադարձնել կենդանիների գոյության մակարդակ: Գոյություն ունի մարդու էվոլյուցիոն զարգացման մի գեղեցիկ ծաղրանկար՝ կապիկից մինչև տեղեկատվական դարաշրջան մարդ և նորից կապիկ: Սա պարզապես զավեշտալի նկար չէ, այլ նախազգուշացում է այն մասին, որ աշխատանքը կապիկից է մարդուն սարքել, և աշխատանքի մերժումը մարդկանց կտանի դեպի կենդանական գոյություն։
Շատերը հասկանում են այս վտանգը և փորձում են դիմակայել դրան իրենց ուժերի ներածին չափով, գոնե իրենց ընտանիքում և անմիջական միջավայրում:
Հայտնիգիտնականներն ու ապագաոլոգները ահազանգում են, հոդվածներ և գրքեր են հրապարակում, բայց մարդկության ցանկությունը՝ բարձրացնելու սեփական բարեկեցությունն ու հարմարավետությունը, ձուկը լճակից հեշտությամբ հանելու ցանկությունն այնքան մեծ է, որ վտանգը անտեսվում է կամ դիտվում է որպես. հեռու. Մարդկանց մեծամասնությունը սովորել է կյանքի բոլոր ոլորտներում չափազանց շատ հույս դնել տեխնոլոգիայի վրա, ուստի շուտով նրանք չեն կարողանա կարել իրենց հագուստն առանց ջուլհակի, հաց թխել, տուն կառուցել, ուտելիք ու խմել, սերունդ մեծացնել և այլն:
Միայն շարունակական կրթությունը, ինքնակատարելագործումը և ինքնաճանաչումը, զուգորդված հոգևոր որոնումների հետ, կարող են կանգնեցնել մարդկությանը անդունդի մոտ և թույլ չտալ, որ նա ընկնի դրա մեջ: Բայց սա պետք է հասկանան ոչ թե մի քանիսը, այլ միլիոնները։ Ծնողները պարտավոր են հնարավորինս մեծ ուշադրություն դարձնել երեխաների մտավոր և ֆիզիկական զարգացմանը, այլև հոգ տանել նրանց մշակույթի, ստեղծագործական իրացման և հոգևոր աճի համար։
