Թելադրությունը վերահսկողության մի տեսակ է, որը ծանոթ է յուրաքանչյուր ուսանողի: Դրա իրականացումն առաջացնում է բազմաթիվ դժվարություններ, ոգեւորություն։ Շատ դեպքերում երեխաները անբավարար գնահատական են ստանում։ Ինչպե՞ս պատրաստվել թելադրությանը: Նմանատիպ ձևով գրավոր վերահսկողության ի՞նչ տեսակներ կարող է առաջարկել ուսուցիչը: Ինչպե՞ս կարող եք օգնել ձեր երեխային հաղթահարել անհանգստությունը և թեստերի ժամանակ առաջացող դժվարությունները:
Ռուսերեն թելադրությունների տեսակները
Ուսուցիչները և մեթոդիստները նշում են գրավոր աշխատանքի մի քանի տեսակներ, որոնք կարող են ստուգել առկա գիտելիքները կամ օգնել կանխել այն հնարավոր սխալները, որոնք թույլ կտան ուսանողները: Դասերի ժամանակ օգտագործվող հիմնական տեսակներից են՝
- Բառարան.
- Քերականություն.
- Մեկնաբանություն.
- Անվճար.
- Կրեատիվ.
- Վերահսկում.
- Վիզուալ.
Որո՞նք են թելադրության յուրաքանչյուր տեսակի առանձնահատկությունները: Ինչ նպատակներ է հետապնդում ուսուցիչը մեկ կամհերթական թելադրությունը ռուսերեն. Այս մասին մենք կխոսենք հետագա:
Բառապաշարային թելադրություն
Որոշ մեթոդներում այս տեսակը կարելի է անվանել նաև «Առանց սխալների», «Ստուգիր ինքդ քեզ», «Նամակ բաց թողած տառերով»: Այս տեսակի հիմնական խնդիրն է կանխել հսկիչ թելադրության ժամանակ գրելու սխալների հնարավորությունը։ Աշակերտը ոչ միայն ցույց է տալիս ուղղագրության իր գիտելիքները կամ անտեղյակությունը, այլև հնարավորություն է տալիս ուսուցչին պլանավորել հետագա աշխատանքը սխալների վրա, համախմբել ուսումնասիրված նյութը և լրացուցիչ աշխատել հիշելու կարիք ունեցող բառերի ուղղագրության վրա:
Քերականական թելադրություն
Դա կարող է լինել կանխարգելիչ, կանխարգելիչ-հսկիչ, նախապատրաստական։ Նման թելադրանքի հիմնական խնդիրն է կրկնել ուսումնասիրված ուղղագրությունները, դրանք բառերով գտնելու, ընդգծելու, թեստային բառեր ընտրելու, կանոնները բացատրելու կարողությունը։ Աշխատանքի այս տեսակը կիրառվում է դասարանում՝ ուսումնասիրված նյութի համախմբման ժամանակ։ Սովորողների գրածը վերլուծելուց հետո ուսուցիչը կկարողանա ուղղել տնային աշխատանքը, օգնել թույլ երեխաներին՝ նորից բացատրելով նյութը։
Մեկնաբանություն
Անոտացված թելադրությունը վարժություն անելու եզակի հնարավորություն է։ Նա օգնում է թույլ ուսանողներին հաղթահարել առաջադրանքը: Աշխատանքի այս տեսակն ընտրում են ցածր դասարանների ուսուցիչները։ Այն թույլ է տալիս ուսուցչին վերահսկել վարժությունը գրելը, անմիջապես ուղղել սխալները և ընդգծել ուսումնասիրված ուղղագրությունը կամ կետադրությունը։
Կրեատիվ
Ստեղծագործական թելադրությունը հնարավորություն է ուսանողներին ցույց տալու իրենց գիտելիքները, ևուսուցիչը դասը դիվերսիֆիկացնելու համար: Նման թելադրանքի առաջադրանքները միշտ հետաքրքիր են, ուսանողները կարող են լրացնել իրենց լսած տեքստի իմաստը՝ զարգացնելով ուղղագրական և քերականական հմտությունները: Թելադրությունից գրելը` օգտագործելով ձեր գիտելիքները, հնարավորություն է տալիս դասի ընթացքում զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, ստեղծագործական ունակությունները:
Վիզուալ
Ռուսաց լեզվով տեսողական թելադրությունը գրագիտության ձևավորման և կարդացածը պատճենելու կարողության հիմքն է։ Հսկողության նման տեսակները պարտադիր են տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար։ Օգտագործելով տեսողական թելադրություն՝ ուսուցիչը կարող է տեսնել, թե երեխան որքան արագ և ճիշտ է փոխանցում գրքից տետր, ինչպես է նա սովորել և օգտագործել տպագիր և ձեռագիր տառերը։ Ծնողները նույնպես պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն այս տեսակի թելադրությանը: Տանը չափազանց կարևոր է երեխային սովորեցնել ճիշտ պատճենել տեքստը, ուղղել այն և սխալներ գտնել գրառումներում։
Վերահսկում
Այս թելադրությունը պարունակում է աշակերտին անծանոթ տեքստ, որտեղ օգտագործվում են սովորած ուղղագրությամբ և կետադրական նշաններով բառեր և նախադասություններ: Սովորողի հիմնական խնդիրն է տեքստը ականջով ընկալել և առանց սխալների գրել տետրում։ Հենց այս տեսակի հսկողությունն է ամենաշատ խնդիրներ առաջացնում: Այս երեւույթի հիմնական պատճառը դպրոցում եւ տանը կանոնների ուսումնասիրությունն անտեսելն է։ Եթե աշակերտը համակարգված չի ուսումնասիրում դասում ուսումնասիրված ուղղագրությունը և կետագրությունները, ապա հսկողության մեջ բարձր արդյունքներ չեն կարող լինել։
Ինչպես օգնել ձեր երեխային ճիշտ գրելլսե՞լ եք:
Աշակերտին լսել և լսել սովորեցնելը ուսուցչի և ծնողի գլխավոր խնդիրն է: Փորձառու ուսուցիչները խորհուրդներ են տալիս. Հետևելով դրանց՝ ուսանողները կկարողանան թելադրություններ գրել և լավ արդյունքներ ցույց տալ:
- Տեքստը պետք է ուշադիր լսել սկզբից մինչև վերջ:
- Երբ նախադասություն է թելադրվում, դուք պետք է խորանաք դրա մեջ, ինքներդ ընդգծեք հնարավոր կետադրական նշանների և բարդ ուղղագրության տեղերը։
- Դուք պետք է ուշադիր լսեք արտահայտության յուրաքանչյուր հատված և անգիր սովորեք այն:
- Ստուգեք յուրաքանչյուր նախադասության ձայնագրությունը՝ լսելով ուսուցչին, դրա արտասանությունը և տրամաբանական շեշտադրումները:
Թելադրությունը ոչ միայն աշակերտի գիտելիքները վերահսկելու հնարավորություն է, այլ նաև հարմարեցում, աջակցություն նոր նյութ սովորելու հարցում։ Ուսուցչի տարբեր տեսակներով ճիշտ պլանավորված համակարգված աշխատանքը կօգնի աշակերտին միշտ ունենալ բարձր արդյունքներ, լինել գրագետ և ինքնավստահ։
