Սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն մեծ նշանակություն ունի ամբողջ ռուսական իրավագիտության համար։ Նախ, հարգելի ընթերցող, իրավունքի այս ճյուղն առաջնահերթություն է, քանի որ Սահմանադրությունն է, որ նորմատիվ հիմք է տալիս իրավական այլ ոլորտների զարգացման համար։ Երկրորդ՝ բարձրագույն իրավական ուժը դատարկ խոսքերը չեն, օրենսդրական գերազանց տեխնիկա է պետք, որպեսզի հասարակության մեջ իսկապես գործի լայնածավալ նշանակության օրենքը։ Երրորդ՝ սահմանադրական իրավունքը իրավական գիտությունների համակարգում առաջնահերթ տեղ է զբաղեցնում, քանի որ այն հիմնականում ուղղված է պետության քաղաքացիների պաշտպանությանը։
Գիտության խալաթ
Կան մի քանի ոլորտներ, որտեղ սահմանադրական իրավունքը կարող է գոյություն ունենալ՝ որպես գիտություն և ակադեմիական կարգապահություն, ինչպես նաև իրավական ճյուղ:
Առաջին դեպքում գիտությունը որակապես նոր գիտելիքների ամբողջություն է, որի հիման վրա իրավաբանները վերլուծում են գոյություն ունեցող նորմերը, նոր առաջարկություններ անում, կատարելագործում.օրենսդրական տեխնիկա. Սահմանադրական գիտության առաջնային նշանակությունն այն է, որ այս ուղղությունը հանդիսանում է Սահմանադրության «շարժիչը» և բոլոր սոցիալական հարաբերությունները, որոնք կարգավորում են այս իրավական ակտը։
Բոլոր հետազոտությունները, ատենախոսությունները, իրավական հարցերը հետագայում վերածվում են իրականության և օգտագործվում օրենսդիրի կողմից: Իհարկե, նման հավասարեցումը հնարավոր է իրավաբանների որակապես կատարվող հետազոտության դեպքում:
Լավագույն արդյունաբերություն
Սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն անքակտելիորեն կապված է սահմանադրական նորմերի հետ։ Իրավունքի այս ճյուղը ամուր հիմք է այլ հատուկ կարգավորող ճյուղերի զարգացման համար, օրինակ՝ քրեական, քաղաքացիական, հարկային, ընտանեկան իրավունք և այլն։
Ռուսաստանի Սահմանադրությունը կարգավորում և պաշտպանում է քաղաքացիների հիմնարար իրավունքները գրեթե բոլոր բնագավառներում, իսկ դաշնային օրենքներն ու ենթաօրենսդրական ակտերը ուղղակիորեն հռչակում են դրանց իրականացման կարգը, նորմերի խախտման պատասխանատվությունը և այլն: Հարգելի ընթերցող, նկատի ունեցեք, որ ՌԴ Սահմանադրությունը պատասխանատվություն է նախատեսում բացառապես պետական մարմինների համար, բայց ոչ մի դեպքում քաղաքացիների համար։ Սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն բարելավում է արդյունաբերությունը, որն իր հերթին պաշտպանում է ցանկացածի իրավական կարգավիճակը իրական ժամանակում։
Ուսուցման գործընթաց
Անհնար է անտեսել սահմանադրական իրավունքի դրույթները,համարվում է որպես ակադեմիական առարկա. Այս ուղղության էությունն այն է, որ ուսանողին փոխանցվի իրավունքի այս ճյուղի հիմնարար դրույթները։ Որպես կանոն, սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն և ակադեմիական կարգապահությունը սերտորեն փոխկապակցված են։ Եթե ուսանողը առանձնահատուկ կիրք ունի դասագրքի առաջարկած տեսական գիտելիքների նկատմամբ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, նա կսկսի ուսումնասիրություններ կատարել այս ոլորտում, և ապագայում սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն ամուր կհաստատվի իրավաբանի մտքում:
Գիտության նպատակները
Պետության սահմանադրությունը գոյություն ունի ավելի քան 20 տարի, և, կարծես թե, ի՞նչ այլ բարելավումներ կարելի է անել այս իրավական ակտում։ Այնուամենայնիվ, այս ոլորտը բազմաթիվ բարելավումների կարիք ունի, քանի որ երկրի հիմնական օրենքը ներկայացնում է վարքագծի իդեալական նորմերը, որոնց պետք է ձգտի իրավական հասարակությունը:
Սրա հիման վրա սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն և գիտական կարգապահություն հետևում է հետևյալ նպատակներին.
- Սահմանադրաիրավական հարաբերությունների զարգացման ստեղծում և հետագա վերլուծություն. Բոլորը գիտեն, որ ցանկացած պետության հասարակությունը տեղում կանգնած չէ։ Ուստի օրենսդիրը պետք է նախատեսի հնարավոր փոփոխություններ, որոնք ապագայում կենսական նշանակություն կունենան։
- Մեկ այլ, ավելի լայն նպատակ է սահմանադրական իրավունքի նոր միտումներին ծանոթանալը: Այսպիսով, օգտագործելով օտարերկրյա փորձը, օրենսդիրը կարող է այն իրականացնել՝ ստեղծելով իրավական նորմեր և, օրինակ, լրացուցիչ երաշխիքներ տալ քաղաքացիներին կամ ապահովել նրանց սոցիալական.պաշտպանություն.
- Օրենսդրությունը բարելավելու համար նոր առաջարկների ստեղծում: Եթե վերը նշված երկու նպատակներն ունեն լղոզված սահմաններ, ապա իրավունքի ճյուղի զարգացման համար նոր առաջարկների ներկայացումը պահանջում է կոնկրետ գործողություններ։ Պետք է նկատի ունենալ, որ առանց ճշգրիտ կանխատեսումների և մանրակրկիտ վերլուծության հնարավոր չէ որակական վերափոխումներ կատարել։
Գիտության առարկա
Ռուսաստանի սահմանադրական իրավունքը որպես գիտություն ունի իր առարկան, որը ենթակա է ուսումնասիրության։ Տվյալ դեպքում դա ներառում է իրավական ինստիտուտները, այն է՝ քաղաքացու իրավական կարգավիճակը, պետական մարմինները, տարբեր քաղաքականությունները, ինչպես նաև պետական գործունեության այլ ոլորտներ։
Այնուհետև յուրաքանչյուր հաստատություն հստակեցված է առանձին նորմերով, որոնք ամրագրված են Սահմանադրությամբ։ Յուրաքանչյուր անհատական նորմ իրականացվում է որոշակի սոցիալական հարաբերություններում, իսկ եթե չկան, ապա նորմը համարվում է «մեռած», հետևաբար սահմանադրական իրավունքի համար դրա նշանակությունը զրոյացվում է։
Նշանակություն հասարակության և այլ ոլորտների համար
Սահմանադրական իրավունքի տեղը իրավական գիտությունների համակարգում դժվար թե կարելի է գերագնահատել, քանի որ սա հենց այն ճյուղն է, առանց որի անհնար է օրենսդրության գոյությունն ամբողջությամբ։
Վառ օրինակ է սահմանադրական, քրեական, քրեական դատավարության և քրեական իրավունքի հարաբերությունները։ Օրինակ՝ որեւէ անձ չի կարող մեղավոր համարվել, քանի դեռ դատարանի դատավճիռն օրինական ուժի մեջ չի մտել։ Միևնույն ժամանակ՝ ազատությունանձի տեղաշարժը հնարավոր է միայն դատական որոշմամբ։ Այս նորմերը սահմանադրական են, և դրանց բացակայությունը կբերի քրեական հետապնդում իրականացնող մարմինների կամայականության։
