Դեդուկցիայի միջոցով ճշմարտությունը բացահայտվում է ինչպես բնական գիտությունների, այնպես էլ առօրյա կյանքում: Մարդիկ օգտագործում են տրամաբանորեն տրամաբանելու ունակությունը, որն ընդհանուր իմաստով դեդուկցիա է առօրյա կյանքում, աշխատանքում, խաղերում և գիտության հետ չկապված այլ գործունեության մեջ: Տրամաբանության գիտությունը ուսումնասիրում է այս գործընթացները: Մյուս կողմից, դեդուկցիան հիմնված է ընդհանուր դատողություններից մասնավորի մեկուսացման վրա՝ տրամաբանորեն մշակված եզրակացությունների միջոցով: Քննարկման առարկան ավելի լավ հասկանալու համար անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչ է նշանակում նվազեցումը և ուսումնասիրել դրա հետ կապված բոլոր կետերը։
Ի՞նչ է եզրակացությունը:
Նախ պետք է հասկանալ, թե ինչ է եզրակացությունը: Տրամաբանությունը այս հայեցակարգը դիտարկում է որպես մտածողության ձև, որտեղ մի քանի հաղորդագրություններից (դատողությունների ձևերից) ծնվում է նոր դատողություն (այսինքն՝ եզրակացություն կամ եզրակացություն):
Օրինակ՝
- Բոլոր կենդանի օրգանիզմները օգտագործում են խոնավությունը:
- Բացարձակապես բոլոր բույսերը կենդանի օրգանիզմներ են:
- Եզրակացություն. բոլոր բույսերը օգտագործում են խոնավություն:
Այսպիսով, այս օրինակի առաջին և երկրորդ դատողությունները ուղերձն են, իսկ երրորդը եզրակացությունն է (եզրակացությունը): Հաղորդագրություններից մեկը սխալ էկարող է հանգեցնել կեղծ եզրակացության. Եթե ուղարկումներն իրար հետ կապ չունեն, ելք չի կարող ստացվել:
Եզրակացությունները բաժանվում են անուղղակի և ուղղակի: Վերջինում եզրակացությունը արվում է մեկ հաղորդագրությունից. Այսինքն՝ դրանք փոխակերպված պարզ առաջարկություններ են։
Միջնորդված եզրակացություններում մի քանի հաղորդագրությունների վերլուծությունը հանգեցնում է եզրակացության ձևավորմանը։ Նման եզրակացությունները բաժանվում են երեք տեսակի՝ դեդուկտիվ, ինդուկտիվ և անալոգիայով եզրակացություններ։ Եկեք նայենք յուրաքանչյուրին։
դեդուկտիվ պատճառաբանություն
Եզրակացությունը, որը հիմնված է նվազեցման վրա, նախատեսում է որոշակի դեպքի նվազեցում ընդհանուր կանոնից:
Օրինակ՝
- Կապիկները սիրում են բանան։
- Լյուսին կապիկ է։
- Եզրակացություն. Լյուսին սիրում է բանան:
Այս օրինակում առաջին հաղորդագրությունը ընդհանուր կանոն է, երկրորդում՝ կոնկրետ դեպքը ներառված է ընդհանուր կանոնի մեջ և արդյունքում, դրա հիման վրա, եզրակացություն է արվում կոնկրետ դեպքի վերաբերյալ։ Եթե բոլոր կապիկները սիրում են բանան, և Լյուսին նրանցից մեկն է, ապա նա նույնպես սիրում է դրանք: Օրինակը հստակ բացատրում է, թե ինչ է նվազեցումը: Դա շարժում է ավելիից պակաս, ընդհանուրից դեպի մասնավոր, որտեղ գիտելիքի ասպեկտը նեղանում է՝ առաջացնելով հիմնավոր եզրակացություն։
Ինդուկցիոն եզրակացություն
Դեդուկտիվ պատճառաբանության հակառակը ինդուկտիվ դատողությունն է, որտեղ ընդհանուր օրինաչափությունը բխում է որոշ կոնկրետ դեպքերից:
Օրինակ՝
- Վասյան գլուխ ունի.
- Պետյան գլուխ ունի.
- UԵթե գլուխ կա։
- Վասյան, Պետյան և Կոլյան մարդիկ են։
- Եզրակացություն. բոլոր մարդիկ գլուխ ունեն։
Այս դեպքում առաջին երեք հաղորդագրությունները հատուկ դեպքեր են՝ ընդհանրացված չորրորդով մեկ դասի օբյեկտների տակ, և վերջում ասվում է այս դասի բոլոր օբյեկտների ընդհանուր կանոնի մասին։ Ի տարբերություն դեդուկցիայի, ինդուկտիվ եզրահանգումներում դատողությունը գնում է պակասից ավելիին, մասնավորից ընդհանուրի, հետևաբար, եզրակացությունները ոչ թե հավաստի են, այլ հավանական։ Ի վերջո, հատուկ դեպքերի տեղափոխումը ընդհանուր խմբին հղի է սխալներով, քանի որ ցանկացած դեպքում կարող են լինել բացառություններ։ Ինդուկցիայի հավանականական բնույթն, իհարկե, մինուս է, բայց դեդուկտացիայի համեմատ հսկայական գումար կա։ Ի՞նչ է նվազեցումը: Սա դատողություն է, որն աշխատում է գիտելիքի նեղացման, դրա կոնկրետացման, հայտնի փաստերի վերլուծության և վերլուծության համար։ Ինդուկցիան, ընդհակառակը, խրախուսում է գիտելիքների ընդլայնումը, նոր բանի ստեղծումը, նոր եզրակացությունների և դատողությունների սինթեզը:
Անալոգիա
Եզրակացության հաջորդ տեսակը հիմնված է անալոգիայի վրա, այսինքն՝ գնահատվում է առարկաների նմանությունը միմյանց։ Եթե օբյեկտները որոշ հատկանիշներով նման են, ապա մնացածի նմանությունը նույնպես թույլատրվում է։
Անալոգիայով եզրակացության օրինակ է ավազանում մեծ անոթների փորձարկումը, որոնցում նրանց հատկությունները մտովի փոխանցվում են ծովերի և օվկիանոսների բաց ջրային տարածքներին: Նույն սկզբունքով են կիրառվում կամուրջների միկրոմոդելների հատկությունները ուսումնասիրելիս։
Պետք է հիշել, որ անալոգիայի եզրակացությունները, ինչպես ինդուկցիան, հավանական են:
Ի՞նչ օգուտ ունի նվազեցումը:
Ինչպես արդենՀոդվածի սկզբում ասվեց, որ ցանկացած մարդ կարող է դեդուկտիվ եզրակացություն անել կյանքի գործընթացում, և նման եզրակացությունները, բացի գիտականից, ազդում են կյանքի բազմաթիվ ոլորտների վրա։ Դեդուկտիվ մտածելակերպը շատ օգտակար է իրավապահների, քննչական և դատական պաշտոնյաների համար (մեր ժամանակի «շերլոկների» համար):
Բայց անկախ նրանից, թե ինչ է անում մարդը, նվազեցումը միշտ օգտակար կլինի: Մասնագիտական գործունեության մեջ դա թույլ կտա ձեզ ընդունել առավել ռացիոնալ և գրագետ հեռատես որոշումներ, ուսման մեջ՝ ավելի արագ և հիմնովին յուրացնել առարկան, իսկ առօրյա կյանքում՝ ավելի լավ հարաբերություններ հաստատել մարդկանց հետ և հասկանալ ուրիշներին։
Նվազեցման մշակման մեթոդներ
Այս օրերին շատ մարդիկ ձգտում են ինքնազարգացման և հակված են հասկանալու լավ դեդուկտիվ դատողություն ունենալու կարևորությունը: Ինչպե՞ս ճիշտ զարգացնել նվազեցումը:
Հատուկ խաղերը կարող են նպաստել դեդուկցիայի զարգացմանը, ինչպես նաև նոր մտածելակերպի ներդրմանը առօրյա կյանքում։ Դրա զարգացման հիմնական խորհուրդները կարելի է խմբավորել հետևյալ բլոկների մեջ՝
- Զարթոնքի հետաքրքրություն. Ցանկացած նյութ, որը ուսումնասիրվում է, պետք է հետաքրքրություն առաջացնի: Սա թույլ կտա ավելի լավ հասկանալ թեմայի բոլոր նրբությունները և հասնել ընկալման ցանկալի մակարդակի:
- Ուսումնասիրության խորություն. Չի կարելի առարկաները մակերեսորեն ուսումնասիրել, միայն մանրակրկիտ վերլուծությունը դրական արդյունք կտա։
- Լայնախոհ. Զարգացած մտածողություն ունեցող մարդիկ հաճախ գիտելիք ունեն կյանքի բազմաթիվ ոլորտներում՝ մշակույթ,երաժշտություն, սպորտ, գիտություն և այլն:
- Մտածողության ճկունություն. Ի՞նչ է դեդուկցիան առանց մտքի ճկունության: Դա գործնականում անօգուտ է: Նման ճկունություն զարգացնելու համար անհրաժեշտ է փորձել շրջանցել բոլորի կողմից ճանաչված ուղիներն ու սխեմաները, գտնել հարցի տեսլականի նոր կողմեր, որոնք կհուշեն ճիշտ և երբեմն անսպասելի լուծումը։ Քննադատական մոտեցումը նույնիսկ ամենասովորական և ծանոթ իրավիճակներին թույլ կտա ձեզ կայացնել լավագույն և, ամենակարևորը, անկախ որոշումը:
- Կոմբինացիա. Փորձեք մտածել միևնույն ժամանակ տարբեր ձևերով՝ համատեղեք ինդուկտիվ և դեդուկտիվ դատողությունները:
