Ինչպե՞ս գրել ակնարկ, կարծիք գիտական հոդվածի, դիպլոմի, ատենախոսության, դասագրքի վերաբերյալ: Այս հարցը տալիս են գոնե մեկ անգամ, հավանաբար բոլորը, ովքեր զբաղվում են կրթության ոլորտում: Ի վերջո, նույնիսկ համալսարանականը երբեմն ստիպված է լինում ինքնուրույն կատարել այս աշխատանքը: Առաջին հայացքից ակնարկ կամ գրախոսություն գրելը անհասկանալի ու դժվար գործ է թվում։ Փաստորեն, որպեսզի դիպլոմի ստուգատեսը կամ վերանայումը բարձր մակարդակով ավարտվի, պետք է իմանալ որոշակի պահանջներ և հետևել գիտական միտքը ներկայացնելու հստակ կառուցվածքին։ Ստորև մենք կքննարկենք այս նրբությունները:
Առաջին բանը, որ հեղինակը պետք է հիշի. դիպլոմի ակնարկը կամ գիտական հոդվածի ակնարկը մանրակրկիտ վերապատմություն չէ և ոչ թե ձեր անձնական համակրանքը կամ հակակրանքը թեմայի և ներկայացման նկատմամբ: Սրանք, առաջին հերթին, որոշակի ոլորտում փորձագետի տրամաբանորեն հիմնավորված կարծիքներն են։
Երբ մտածում եք, թե ինչպես գրել ակնարկ, առաջին հերթին արժե.հստակ հասկանալ այս բառի իմաստը. Գրախոսությունը հատուկ տեքստ է՝ կոնկրետ աղբյուրի վերլուծություն, որը նախատեսված է ընթերցողների որոշակի շրջանակի համար: Այս հաղորդագրության հիմնական նպատակն է տեղեկացնել և գնահատել վերլուծված աղբյուրի մակարդակը: Ցուցադրելով վերանայված տեքստի ընդհանուր գաղափարը՝ հեղինակը պետք է ընդգծի դրական կետերը և տա ողջամիտ քննադատություն:
Ի՞նչ ասպեկտներ, առանցքային կետեր կբերվեն մասնագետի դատին. սա է նրա անհատական տեսլականը։ Այստեղ չկա մեկ ճիշտ ճանապարհ: Ամեն ինչ կախված է գրախոսի իրավասությունից և գիտական հետաքրքրություններից:
Վերանայման տեխնոլոգիան պայմանականորեն կարելի է բաժանել հետևյալ փուլերի՝
- սահմանել վերանայված նյութի թեման;
- պարզել, թե որն է առաջարկվող գիտական հետազոտության համապատասխանության աստիճանը;
- վերլուծել տեքստի ճարտարապետությունը և իմաստային բովանդակությունը;
- անպայման ուշադրություն դարձրեք այնպիսի կարևոր կետի, ինչպիսին է գիտական նորույթի վերլուծությունը, հստակ արտահայտեք ձեր կարծիքը աշխատանքի ինքնատիպության վերաբերյալ;
- նշեք, թե ինչպես են համակցված տեսական հասկացությունները և որքանով են դրանք համապատասխանում էմպիրիկ հաշվարկների արդյունքներին, դրանով իսկ տրամաբանորեն հիմնավորեք գործնական նշանակության մակարդակը;
- թվարկեք աշխատանքի ուժեղ և թույլ կողմերը (գրախոսը պետք է նշի, թե կոնկրետ ինչ է հեղինակին հաջողվել հաղթահարել առաջադրանքը, և էլ ինչ կարող է պահանջել լրացուցիչ մշակում, նշի գիտական արդյունքների ոչ միանշանակ մեկնաբանությունները, ցանկացած վիճելի կետեր);
- շատ կարճ ևօբյեկտիվորեն ձևակերպել կարծիք աշխատանքի մասին և տալ ընդհանուր գնահատական;
- ձևակերպեք եզրակացություններ, այստեղ կարող եք ավելացնել տեղեկություններ հեղինակի մասին կամ նկարագրել, թե ում է ուղղված աշխատանքը և կարող է հետաքրքիր լինել:
Այս քայլերին հետևողականորեն հետևելը և գրախոսության կառուցվածքը դիտարկելը կծառայի որպես որակյալ գրություն, և գործողությունների այս ալգորիթմը կարող է ապահով օգտագործվել ցանկացած ժանրի գիտական աշխատանքի համար ակնարկներ պատրաստելիս:
Գրախոսություն գրելուց առաջ պետք է ծանոթանաք նաև գիտական մտքի ներկայացման հիմնական ոճական առանձնահատկություններին։ Տեքստն ինքնին պետք է լինի պարզ և ճշգրիտ, հեշտ ընկալելի և չպարունակի գեղարվեստական կամ խոսակցական խոսքին բնորոշ բառակապակցություններ։
Եթե գրախոսը ցանկանում է հիմնավորել իր տպավորությունը որոշ համեմատական բնութագրերով, էպիտետներով, դարձվածքաբանական միավորներով և այլն, ապա դա կտրականապես անտեղի է, քանի որ անհրաժեշտ է գրախոսություն գրել միայն գիտական ոճով: Անգամ ամենավառ դրական կամ, ընդհակառակը, կտրուկ բացասական տպավորությունը ստեղծագործությունից պետք է փորձել փոխանցել առանց գրական բառի արտահայտիչ միջոցների օգտագործման։
