Գիտական ուսումնասիրության վրա աշխատանքը սկսվում է թեմայի որոնումից և խնդիրների սահմանումից: Վերնագրի ձևակերպումն ավելի է ազդում գրախոսների, ընդդիմախոսների, խորհրդատուների և գրողների ընտրության վրա: Այս գործընթացը կարող է երկարատև լինել, քանի որ աշխատանքի հետագա ընթացքը կախված է հետազոտության թեմայի ձևակերպումից:
Կարևոր է թեմայի ընտրության հարցում՝
- հեղինակի հետաքրքրությունն ու իրավասությունը;
- հետազոտության թեմայի համապատասխանությունը;
- ընտրված առարկայի ուղղությունների ինքնատիպությունն ու նորությունը։
Ցանկացած տեսակի գիտական աշխատանքում պահանջվում է հիմնավորել հետազոտական թեմայի արդիականությունը։ Այս պարբերության հետ ծանոթանալը անմիջապես տալիս է հստակ պատկերացում ժամանակակից աշխարհում որոշակի գիտական ինտելեկտի կարևորության և նշանակության մասին՝ ցանկացած ոլորտի տեսական կամ գործնական առումով::
Նրանք ուսումնասիրության արդիականությունը հիմնավորում են ներածականում, որը թեզի, մագիստրոսական և դիսերտացիոն աշխատանքի կարևորագույն մասն է։ Այն պարունակում է բոլոր հիմնական որակավորումները։
Ներածության հենց սկզբում դուք պետք է հակիրճ, բայց բովանդակալից բացատրեք, թե ինչու է ընտրվել այս թեման, որը ծառայել է որպես դրա լրացուցիչ ուսումնասիրություն:
Ընդհանուր առմամբ, գիտական հետազոտությունների ընթացքը կարելի է բաժանել հետևյալ պարտադիր գործողությունների՝
1) Հիմնավորեք հետազոտության թեմայի արդիականությունը:
2) Սահմանեք նպատակներ և խնդիրներ:
3) Որոշել առարկան և առարկան:
4) Ընտրեք հետազոտության մեթոդներ:
5) Նկարագրեք գործընթացը:
6) Քննարկեք արդյունքները:
7) Եզրակացություններ արեք և գնահատեք արդյունքները:
Թեզիսներում և ատենախոսություններում մեծ նշանակություն ունի ուսումնասիրության օբյեկտի ընտրությունը։ Հեղինակի՝ ճիշտ թեմա ընտրելու, ճիշտ ձևակերպելու, ժամանակակից միտումների և սոցիալական նշանակության տեսանկյունից գնահատելու կարողությունը վկայում է նրա գիտական հասունության և մասնագիտական պատրաստվածության մասին։
Հակառակ դեպքում, բացատրելով նշանակության էությունը, կարող ենք ձևակերպել հետևյալ հարցը. «Արտադրական կամ գիտելիքի ո՞ր ոլորտում, ինչի՞ համար և ո՞ւմ են պետք առաջարկվող արդյունքները։ Ինչո՞ւ պետք է սա քննարկենք»: Պատասխանելով այս հարցերին, մենք կարող ենք ձևակերպել համապատասխանությունը:
Խնդիրն առաջանում է, երբ առկա գիտելիքներն ու արդյունքներն արդեն հնացած են, իսկ նորերը դեռ չեն հաստատվել։ Այսպիսով, տեսականորեն կամ պրակտիկայում ի հայտ է գալիս հակասական խնդրահարույց իրավիճակ, որը վերլուծության կարիք ունի, և իդեալական տարբերակում պետք է առաջարկել դրա լուծման ուղիներ՝ հիմնված տարբեր հետազոտությունների հավաստի տվյալների վրա: Նման իրավիճակի առաջացումը պայմանավորված է մինչև որոշակի պահի անհայտ փաստերի բացահայտմամբ, որոնք չենչի համապատասխանում գոյություն ունեցող տեսությանը:
Համապատասխանությունը նկարագրելու պահանջներ
- Նկարագրելով հետազոտության թեմայի արդիականությունը՝ պետք է խուսափել խոսակցություններից և երկիմաստությունից: Բավական է մի քանի նախադասությամբ արձանագրել քննվող հիմնական խնդրի էությունը։.
- Գիտական խնդիր ձևակերպելիս կարևոր է տարբերակել հիմնականը երկրորդականից:
- Հետաքրքիր ու զգայուն թեմաներից, որոնք միաժամանակ կրում են անցողիկ բնույթ (սա վերաբերում է քաղաքական, տնտեսական, իրավական դիսկուրսի ոլորտին), պետք է խուսափել։ Այն, ինչ այսօր հայտնի է և բոլորի շուրթերին, վաղը կարող է կորցնել իր արդիականությունը։ Սա շատ տհաճ անախորժություններ կառաջացնի գիտական գործընթացում։ Եվ դա առաջին հերթին կարտացոլվի համապատասխանության աստիճանի վրա։
