Դպրոցում ստեղծագործական նախագիծը հասկացվում է որպես աշակերտի ինքնուրույն գործունեություն՝ ավարտելով ուսուցման որոշակի փուլ: Այս աշխատանքը ցույց է տալիս, թե ուսանողը որքան ուժեղ հմտություններ և կարողություններ է ստացել տեխնոլոգիայի դասերին: Բացի այդ, այս գործունեությունը թույլ է տալիս բացահայտել երեխայի անհատականությունը և նրա ունակությունները: Ստեղծագործական նախագիծը նպաստում է նախաձեռնության դրսևորմանը, որոշակի ոլորտում տրամաբանական մտածողության զարգացմանը։
Այս աշխատանքը կարող է կատարել մեկ աշակերտ կամ մի խումբ երեխաներ: Այն բաղկացած է մի քանի փուլից՝ նախապատրաստական, տեխնոլոգիական և վերջնական։ Սկզբից ընտրվում է թեմա, տրված է դրա համապատասխանության հիմնավորումը: Ստեղծագործական նախագիծը պետք է ուղղված լինի նոր, մրցունակ արտադրանքի ստեղծմանը, որը կունենա բավարար պահանջարկ և կբավարարի մարդու կարիքները։
Այս գործունեության առաջադրանքների շարքում առանձնանում է երեխայի կողմից այս ոլորտում իր կարողությունների գնահատումը։ Ի վերջո, ուսանողը պետք է ոչ միայն անի, այլեւ գնահատի իր աշխատանքը։ Նախագծի թեման ընտրելուց հետո անհրաժեշտ է դրա համար մշակել մի քանի տարբերակ։կատարումը։ Ստորև ներկայացված է նյութերի և գործիքների ընտրություն, որոնք անհրաժեշտ կլինեն: Դա կախված է նրանից, թե ինչ թեմայով է արվում ստեղծագործական նախագիծը տեխնոլոգիայի վերաբերյալ։ Խոհարարությունը կպահանջի կատարման բոլորովին այլ միջոցներ, քան, օրինակ, հյուսելը կամ մոդելավորումը:
Տեխնոլոգիական փուլը ներառում է գործողությունների կատարման գործընթացը, դրանց ճշգրտումը։ Այս փուլում շատ կարևոր է պահպանել անվտանգության նախազգուշական միջոցները, աշխատանքային կուլտուրան։ Սա նվազագույնի է հասցնում հնարավոր վնասվածքները և նաև կօգնի օպտիմալացնել գործընթացը:
Վերջնական փուլը ներառում է արտադրանքի փորձարկում (անհրաժեշտության դեպքում), փաստաթղթավորում և նախագծի պաշտպանություն: Այստեղ կարող եք նաև մի փոքր մարքեթինգային հետազոտություն կատարել, մտածել և ներկայացնել արտադրանքի արտադրության և գովազդի ծախսերը: Օրինակ՝ «Crochet» տեխնոլոգիան օգտագործող ստեղծագործական նախագիծը կարող է ներառել տարբեր ապրանքներ, որոնք օգտակար են առօրյա կյանքում (անձեռոցիկներ, սփռոցներ և այլն): Միևնույն ժամանակ կարևոր է ապրանքների ինքնատիպությունը, որը կապահովի դրա պահանջարկը։
Ստեղծագործական նախագիծն ավարտելու համար ուսանողներին տրվում են հետևյալ ուղեցույցները. Այս գործունեությունը ինքնուրույն զարգացում է, բայց դրա իրականացմանը կարող եք ներգրավել ընկերներին, ծնողներին և այլն: Թեման ընտրելով, պետք է հաշվի առնել, թե որքանով է այն արդիական, արդյոք օգտակար կլինի ապագայում: Աշխատանքի ծավալը պետք է նախապես պլանավորել՝ որոշելով, թե արդյոք ուսանողը կկարողանա՞ հաղթահարել այն սահմանված ժամկետում։
Կրեատիվ նախագիծը խթանում էբացահայտելով սովորողների տաղանդներն ու անհատական ունակությունները, այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է այս մեթոդի կիրառումը տեխնոլոգիայի դասերին: Այս գործունեությունը, ինչպես ցանկացած այլ, պետք է համապատասխանի բնապահպանական պահանջներին: Պետք է հաշվի առնել նաև աշակերտի առողջական վիճակը։ Հետևաբար, աշխատանք, որը կարող է վնասել ուսանողներին, չպետք է արվի: Երեխայի գործունեությունը պետք է գնահատվի՝ ըստ նախագծի համապատասխանության և բարդության աստիճանի: Արժե նաև դիտարկել այնպիսի պարամետր, ինչպիսին է ինքնատիպությունը և ձեր նախագիծը լավագույն կողմից ներկայացնելու կարողությունը։
