Դասարանական «Երեխաների իրավունքները» կարելի է սկսել միջազգային ստանդարտ իրավական փաստաթղթի` Կոնվենցիայի ընդհանուր ներածությամբ:
Ուսուցիչը երեխաներին ասում է, թե որքան կարևոր է իմանալ իրենց իրավունքները և պարտականությունները: Ձեռք բերված գիտելիքների համախմբմանը կօգնի վիկտորինան, որի հարցերը կազմվում են՝ հաշվի առնելով դպրոցականների տարիքային առանձնահատկությունները։
Տեսական պահեր
Որտեղի՞ց կարող եք սկսել դասը: Մենք ուսումնասիրում ենք երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիան կյանքի կոնկրետ օրինակներով։ Բայց նախ կարևոր է երեխաներին ծանոթացնել միջազգային փաստաթղթի նպատակին։ Կոնվենցիան երեխային ճանաչում է որպես առանձին իրավաբանական անձ, լիարժեք անձ: Այն պարունակում է փոքր մարդու սոցիալական, տնտեսական, քաղաքական, քաղաքացիական, մշակութային իրավունքները։
Սույն միջազգային իրավական փաստաթուղթը սահմանում է պետության պատասխանատվությունը՝ խախտելով երեխայի իրավունքները։ Փաստաթուղթը կոչ է անում մեծահասակներին հարգանքով և հոգատարությամբ վերաբերվել մանկությանը, ինչպես նաև վերահսկում է ՄԱԿ-ի Երեխայի իրավունքների կոմիտեի կողմից փոքր քաղաքացիների իրավունքների պահպանումը:
BԿոնվենցիան ընդգծում է չորս կարևոր պահանջներ, որոնք ապահովում են երեխաների իրավունքները՝ գոյություն, ձևավորում, պաշտպանություն, սոցիալականացում։
Սարքավորում
Դասարան «Երեխաների իրավունքները ժամանակակից աշխարհում» ներառում է Կոնվենցիայի մանրակրկիտ ծանոթացում:
Դրա իրականացման համար կպահանջվի տեսողական նյութ՝ ներկայացում միջազգային իրավական փաստաթղթի տեքստով, անհատական իրավունքները նկարագրող քարտեր, A4 թերթիկներ, երգեր, տեսանյութեր։
«Երեխաների իրավունքները ժամանակակից աշխարհում» դասաժամը ներառում է դպրոցականների ծանոթացում իրենց իրավունքներին, որոնք հռչակված են ՄԱԿ-ի կոնվենցիայով։
Առաջադրանք
Միջոցառումը պետք է լուծի միանգամից մի քանի խնդիր.
- դպրոցականների ծանոթությունը Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիայի տեքստին;
- ձեռք բերված իրավաբանական գիտելիքների ընդհանրացում;
- կողմնորոշում միջանձնային և սոցիալական հարաբերություններում;
- ինքնատիրապետում;
- առաջադրանք դնելու, այն լուծելու ունակության ձևավորում;
- պատճառաբանելով ձեր դիրքորոշումը, համեմատություն, տեսակետի ընդհանրացում:
«Երեխաների իրավունքները ժամանակակից աշխարհում» դասաժամը ներառում է երիտասարդ սերնդի իրավական մշակույթի կրթություն, համագործակցության հմտություններ։ Ուսուցիչը փորձում է աշակերտի մեջ սերմանել բարության զգացում, հարգանք շրջապատի մարդկանց նկատմամբ։
Աշխատանքի առաջընթաց
Ինչպե՞ս կարող եմ սկսել «Երեխաների իրավունքներ» դասաժամը: Ձեր իրավունքները ոչ միայն ցանկություններ են, այլև պարտավորություններ այլ մարդկանց հանդեպ: Մենք բոլորս ապրում ենք մի մեծ ու գեղեցիկԵրկիր մոլորակ. Այն բնակեցված է տարբեր ազգերի մարդկանցով։ Յուրաքանչյուր նահանգում ընդունված է ողջունել միմյանց։ Առաջարկում եմ խաղալ «Ողջույններ» խաղը։ Ներկայացումը ներկայացնում է ողջույնի տարբեր տարբերակներ: Փորձենք կրկնել դրանք՝ միասին շարժվելով աշխարհով մեկ։
Խաղի ընթացքում տղաները կրկնում են այն ողջույնները, որոնք տեսնում են համակարգչային պրեզենտացիայի սլայդներում (անիմացիայով):
- Ճապոնիայում մարդիկ ձեռքերը ծալում են կրծքավանդակի մակարդակին, թեթևակի խոնարհվում:
- Տիբեթում ընդունված է ցույց տալ լեզուն։
- Գերմանիան ամուր սեղմում է ձեռքերը միմյանց մոտ գտնվելու ժամանակ։
- Ռուսաստանում ընդունված է գրկել.
«Երեխայի իրավունքներ» դասաժամին պարտադիր է ներառել Ռուսաստանի Դաշնության աշխարհագրական դիրքի մասին տեղեկատվություն։ 3-րդ դասարանն արդեն շատ բան գիտի իր երկրի մասին, դասարանի ուսուցչի խնդիրն է ընդհանրացնել և համակարգել համընդհանուր հմտությունները։
Այնուհետև դասարան է գալիս փոստատարը, որի դերում կարող է հանդես գալ սովորողներից մեկի մայրը։ Ծանրոցում՝ «Երեխայի իրավունքների կոնվենցիա» գիրքը։ Ուսուցիչը երեխաներին պատմում է այս փաստաթղթի նշանակության մասին՝ ընդգծելով դրա միջազգային կարգավիճակը։
Հաջորդը տղաներին հրավիրում է երգել ընկերության մասին երգ։ Ավելի լավ է տեքստը նախապես բաժանել երեխաներին, որպեսզի նրանք կարողանան ուսումնասիրել այն, խորամուխ լինել բովանդակության մեջ։
«The Big Round Dance» երգը երեխաների իրավունքների վերաբերյալ այն հիմնական դրույթների տեսողական ցուցադրումն է, որոնք նշված են Երեխաների իրավունքների միջազգային կոնվենցիայում: Ուսուցիչը երեխաներին բացատրում է, որ մեծ շուրջպարը երգում նշանակում է տարբեր ազգերի երեխաների, ովքեր բացարձակապես հավասար ենկյանքի, զարգացման, կրթության իրավունք. Որպեսզի երազանքներն իրականանան, և մեր մոլորակը միշտ լինի գեղեցիկ և խաղաղ, յուրաքանչյուր մարդ պետք է հարգի այլ մարդկանց իրավունքները։
Հաջորդում երեխաներին առաջարկվում է «Հաճոյախոսություն ընկերոջը» խաղը: Բոլոր երեխաները կանգնած են մեծ շրջանակի մեջ, որի կենտրոնում ուսուցիչն է։ Ուսուցիչը գնդակ է փոխանցում երեխաներից մեկին, հաճոյախոսություն ասում. Երեխան, ում նկատմամբ բարի խոսքեր էին նախատեսված, փոխում է ուսուցչի տեղը, հաճոյախոսություն ասում դասընկերոջը. Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև յուրաքանչյուր աշակերտ լսի իր հասցեին բարի խոսքեր։
Ամփոփում
Դասի վերջում ուսուցիչը հիշեցնում է երեխաներին, որ իրենց հանդիպումը նվիրված էր 1989 թվականի նոյեմբերի 20-ին ընդունված Երեխաների իրավունքների պաշտպանության մասին ՄԱԿ-ի կոնվենցիային։ Նրանք միասին հիշում են երեխայի հիմնական իրավունքները, որոնք իրականացվում են ամբողջ աշխարհում։
Դասաժամի եզրափակիչ փուլը կլինի վիկտորինան միջազգային իրավական փաստաթղթի հիմնական դրույթների վերաբերյալ։ Ուսուցիչը քաղցր մրցանակներ և շնորհակալագրեր է տալիս լավագույն իրավաբաններին։
