Այժմ՝ մի քանի հարյուր տարի անց, և մոտակա տասնամյակներում Ռուսաստանի և Լեհաստանի գոնե անցյալը մեծապես կազդի մեր հարաբերությունների վրա։ Լեհաստանի պատմությունը հիմնովին հագեցած է լեհ-ռուսական վեճերով, պատերազմներով, գաղափարական տարաձայնություններով։ Համագործակցության երեք հատվածներ վերածվեցին 123 տարվա ստրկության։
Իսկ Լեհաստանի պատմությունն անքակտելիորեն կապված է անկախության համար պայքարի հետ։
1862 թվականի հակառուսական հունվարյան ապստամբության տապալումից հետո սկսվեց լեհական հողերի ռուսացման և Լեհական թագավորության միավորման հետագա գործընթացը։ Լեհական հաստատությունները դադարեցին իրենց գոյությունը, բռնի ենթարկվելով Պետերբուրգի վարչակազմին։ 1865 թվականի հրամանագրով ռուսաց լեզուն ներմուծվեց որպես վարչական լեզու, երեք տարի անց ստեղծվեց առանձին բյուջե, ստեղծվեց կենտրոնական իշխանությունը և երկիրը բաժանվեց 10 գավառների։ 1876 թվականին դատական համակարգը վերակազմավորվեց ռուսական մոդելով, իսկ տասը տարի անց Լեհական բանկը լուծարվեց։ Ռուսերենը դարձավ պետական լեզու հիմնարկներում և դատարաններում, իսկ պաշտոնյաների մեծ մասը գալիս էր Ռուսաստանից: Հետևաբար պատմությունԼեհաստանը և այդ փուլում ստրկության և ազգային ինքնության պահպանման համար պայքարի պատմություն էր։
Փոխարքա Թեոդոր (Ֆեդոր) Բերգի մահից հետո թագավորությունը, որը սկսեց կոչվել «Պրիվիսլինսկի տարածք», սկսեց ղեկավարել գեներալ-նահանգապետերը, որոնք հատուկ իրավունքներ ունեն անվտանգության ոլորտում։ Բացի այդ, կայսրությունում իրականացված ազատական բարեփոխումները չեն տարածվել Լեհաստանի վրա, ամեն ինչ պահպանվել է ոստիկանական պետության համակարգում, գրաքննությունը, իսկ ռազմական դրությունը (1861 թվականից) դեռևս որոշակի չափով պահպանվել է
։ Կաթոլիկ եկեղեցին, որը պաշտպանում էր ապստամբներին, նույնպես հալածվում էր. վանքերը փակվեցին, ողջ մնացածներից խլվեց ունեցվածքը, եպիսկոպոսները կախված էին Սանկտ Պետերբուրգի քոլեջից (չնայած Պապի առարկություններին) և ապրում էին արգելքի տակ։ Վատիկանի հետ շփումների մասին։
Կայսրության կազմի մեջ մտնող լեհական հողերում լեհերի վիճակն ամենածանրն էր։ Բնակչության համար ամենադժվարը մշակութային բռնի ձուլումն ու էթնիկ ինքնության ճնշումն էր։ Լեհաստանը՝ որպես Ռուսաստանի մաս, խտրականության է ենթարկվել որպես
ազգային ինքնավարություն - լեհերի մեծ մասը վտարվեց արևելյան տարածքներ, մնացածը, բարձր հարկերի ծանրության տակ, չկարողացան հող ձեռք բերել, ձեռնարկություններ հիմնել։ Բնականաբար, սա առաջացրեց բնակչության թաքնված դժգոհությունը, որն ի վերջո վերաճեց բացահայտ բողոքի ակցիաների։ Եթե մինչ Ալեքսանդր II-ի գահակալությունը Լեհաստանի պատմությունն անցել է լեհական պետականության լուծարման դժվարին շրջան, ապա հետագայում իշխանությունները կենտրոնացել են մշակույթի և լեզվի խնդիրների վրա։ Կրկին ևկրկին ձեւավորվեցին ազգայնական նոր հոսանքներ, ինչի արդյունքում ռուսներն ամեն քայլափոխի սրեցին ռուսացումը։ Բագից այն կողմ գտնվող տարածքներում նրանք ձգտում էին ջնջել լեհականության ցանկացած դրսևորում՝ ինչպես դպրոցում, այնպես էլ վարչակազմում, այնուհետև լեհերենը վերջապես արգելվեց հանրային օգտագործման համար: Թագավորության տարածքներում դա հնարավոր չէր, սակայն այստեղ էլ լեհական մշակույթի զարգացումը սահմանափակվեց և նախապատվությունը տրվեց ռուսերենին։
19-րդ դարի 60-ականների կեսերին միջնակարգ դպրոցներում ուսուցման լեզուն դարձավ ռուսերենը։ Հիմնական դպրոցը 1869 թվականին վերածվել է թագավորական համալսարանի։ 1872 թվականին կրթության նախարար Դմիտրի Տոլստոյի բարեփոխման արդյունքում լեհական դպրոցի առանձնահատկությունները լիովին վերացան։
Ռուսաստան և Լեհաստան. Այս երկրների պատմությունը միշտ եղել է հակասության մեջ։ Ռուսաստանի հետ էր, որ Լեհաստանը պատերազմ մղեց 1920 թվականին։ Լեհաստանում կարծում են, որ հաջորդ բաժանումը` երկրի օկուպացիան, տեղի ունեցավ 1939 թվականին, երբ խորհրդային զորքերը սեպտեմբերի 17-ին մտան Լեհաստան (հիշենք, որ սեպտեմբերի 1-ին հիտլերի զորքերը գրավեցին երկիրը): Այնուամենայնիվ, Լեհաստանի պատմությունը դեռ հիշում է ցավոտ կետերը։ Եվ քանի դեռ մենք չկարողանանք բաց և ազնվորեն քննարկել պատմական բոլոր բարդ շրջադարձերը, իրական երկխոսությունը դժվար թե հնարավոր լինի: Ի վերջո, պայքարը ռուսականացման դեմ՝ սկզբից սկսած 19-րդ դարից, հետո՝ խորհրդային ժամանակաշրջանում ռուսական ամեն ինչի գերակայությունը, լեհերում դեռ կենդանի է։ Եվ չնայած վերջին տարիներին նկատվում է մերձեցման միտում, այնուամենայնիվ, իսկական ընկերությունը դեռ հեռու է։
