Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ մտածել է, թե ինչու է իրեն անհրաժեշտ աշխատանք։ Մենք ծնվում և մեծանում ենք ծնողների կողմից՝ փոքր տարիքից ստանալով տեղադրումը. անհրաժեշտ է աշխատել։ Եվ որպեսզի կարիերայի սանդուղքը գլխապտույտ հաջողությունից երկինք բարձրանա, պետք է սովորել։ Հետևաբար, հոդվածում մենք կփորձենք պատասխանել հարցին. «Ինչու է մարդը աշխատում»:
Հնագույն ժամանակներ
Պատմության սկզբից աշխատել են մեր հին նախնիները. Աշխատանքը նրանց կյանքի անբաժան մասն էր։ Այնուհետեւ այն հիմնականում ուղղված էր հավաքելու, որսի եւ սննդի այլ միջոցների հայթայթմանը։ Եվ միայն շատ ավելի ուշ, գյուղատնտեսության զարգացման և կենդանիների ընտելացման հետ մեկտեղ, աշխատանքը դարձավ կենսակերպ։ Նա խստորեն կապեց մարդկանց մի տեղ: Բայց ինչո՞ւ է մարդը աշխատում։ Ինչպե՞ս է դա ազդում ժառանգների, ամբողջ հասարակության վրա, և ի՞նչ կլինի, եթե մենք ապրենք առանց աշխատանքի: Մենք կխոսենք այդ մասին։
Գոյատևում
Պատկերն ամբողջացնելու համար պետք է նշել նաև մաքուր գոյատևման գործոնը. Բանն այն է, որ առանց տանջանքի կամ աշխատանքիՉափազանց դժվար է գոյատևել ցանկացած հասարակությունում՝ լինի դա քաղաքակիրթ, որտեղ աշխատանքի գործընթացը վարձատրվում է փողով, թե պարզունակ, որի արդյունքում հայտնաբերված կամ որսված սնունդը դառնում է դրա արդյունքը։ Եվ դա միայն անձնական բավարարվածության մասին չէ: Եթե նորից նայենք, օրինակ, հեռավոր նախնիներին, ապա այնտեղ տղամարդը պետք է նրան ինչ-որ բան տար՝ կնոջ բարեհաճությունը շահելու համար։ Իսկ ավելի ուշ՝ սոցիալական համակարգի զարգացման հետ մեկտեղ, կերակրել իրենց երեխաներին։ Բայց ինչո՞ւ է մարդն այլևս աշխատում:
Ստեղծագործություն
Նույնիսկ Վերածննդի դարաշրջանում պարզ դարձավ, որ առանց մշակույթի և արվեստի հասարակության նորմալ զարգացում հնարավոր չէ։ Իհարկե, առաջին հայացքից նրանց կապն այնքան էլ ակնհայտ չէ, բայց իրականում դրանք մեծ նշանակություն ունեն։ Ի դեպ, պեղումների ժամանակ հայտնաբերված առաջին երաժշտական գործիքներն ու կենդանիների արձանիկները մոտավորապես 70-73 հազար տարեկան են։ Այսպիսով, այն մարդը, ով գրում է բեռնակիրներ և գրքեր կամ բանաստեղծություններ է գրում, ոչ պակաս կարևոր գործ է անում, քան ֆերմերը կամ գործարանի բանվորը: Հիմա մենք հասկանում ենք, թե ինչու է մարդը աշխատում։ Նա ստեղծում է գեղեցկություն՝ զարգացնելով ուրիշների մոտ գեղագիտության զգացում:
Գիտություն
Այն իզուր չի կոչվում առաջընթացի շարժիչ։ Բոլոր ժամանակներում ծնվել են մարդիկ, ովքեր ցանկանում էին սովորել բնության և տիեզերքի գաղտնիքները, այլ ոչ թե ամբողջ կյանքում ձուկ բռնել: Դժվար է գերագնահատել գիտության կարևորությունը, նույնիսկ եթե նրա որոշ ասպեկտներ կամ հայտնագործություններ միշտ չէ, որ պարզ են և առաջին հայացքից մեծ նշանակություն չունեն։ Օրինակ, Էյնշտեյնի հարաբերականության տեսության ասպեկտներից մեկի կոնկրետ և գործնական կիրառումը հայտնաբերվել է միայն տասնամյակներ անց: Նա օգնեց հասկանալ, թե ինչու է ժամանակըԵրկրի արհեստական արբանյակները մշտապես, թեև աննշան, բայց առաջ են Երկրի վրա գոյություն ունեցողից: Եվ դա սովորական ժամացույցի սխալ չէ: Ուրեմն առանց գիտական ծրագրի պետությունը չի կարող զարգանալ։ Նույնիսկ սովորական լաբորանտներն իրենց աշխատանքով նպաստում են գիտությանը։
Սիրելի գործ. Արդյո՞ք դա տեղի է ունենում:
Այս հարցը տարածված է: Նա հաճախ հետապնդում է մարդկանց: Չէ՞ որ աշխարհն այնպես է դասավորված, որ բնակչության միայն մի փոքր մասն է զբաղված գիտության, հասարակության անմիջական զարգացմամբ և մեծ նշանակություն ունեցող որոշ այլ հայտնագործություններով։ Իսկ մնացածին ստիպում են աշխատել միայն ապրուստի միջոց ունենալու համար։ Ավաղ, դժվար է փոխել: Եվ հաճախ մարդիկ ստիպված են համակերպվել այս փաստի հետ կամ փնտրել նոր գործողություններ, որոնց հոգին ընկած է: Մարդու աշխատելու ցանկությունը սնուցվում է նաև այնպիսի կարևոր գործոնով, ինչպիսին են լավ վարձատրությունը և շահույթը:
Ինչպես ասում է մի ասացվածք. «Ստիպիր քո սիրելի զբաղմունքը փող բերել, և այդ դեպքում դու երջանիկ կլինես»: Դա միանգամայն ճիշտ է։ Բայց ավելի հեշտ է ասել, քան անել: Ի վերջո, նույնիսկ ստեղծագործ մարդիկ, որոնց աշխատանքով հետաքրքրված են ուրիշները, օրինակ՝ արվեստագետներն ու գրողները, երբեմն դժվար է ճանաչման հասնել։ Ավելի շուտ, երբեմն նրանց համար դժվար է ստիպել իրենց աշխատանքը վաճառել և պահանջված լինել։ Այսպիսով, ձեր սիրելի աշխատանքը երազանք է, որը շատ դժվար է իրականացնել: Եվ որքան մեծ է մարդը, այնքան ավելի խնդրահարույց է: Հետևաբար, շատ ավելի խելամիտ է երիտասարդության մեջ ընտրել գործունեության այն տեսակը, որը կլինիվճարիր և ուրախություն բերիր։
մերժում հասարակության կողմից
Հիմա լայն տարածում է գտել հասարակության կամավոր մերժման երեւույթը՝ դրանից բխող բոլոր հետեւանքներով։ Օրինակ՝ հերթափոխի իջեցում և նմանատիպ երևույթներ, երբ մարդը դուրս է գալիս լցոնված աշխատասենյակից, թողնում է աշխատանքն ու սկսում զբաղվել ֆրիլանսով։ Կամ նույնիսկ ապրել նախկինում վաստակած կապիտալի տոկոսներով: Մտածելով, թե ինչու է մարդը աշխատում, մենք հաճախ խոսում ենք այն մասին, որ ժամանակակից աշխարհում աշխատանքը չափազանց շատ ժամանակ է պահանջում: Սպառման և անձնական հարստացման պաշտամունքն իրականում անհատին զրկում է ուրախության բազմաթիվ գործոններից, այլ կերպ ասած՝ դարձնում նրան դժբախտ: Եվ դուք պետք է հրաժարվեք երկար աշխատանքային օրվանից՝ հանուն անձնական շահերի և համակողմանի զարգացման։
Դպրոցները նույնպես հաճախ ունենում են թեմատիկ դաս: Ինչու են մարդիկ աշխատում,- բացատրում է ուսուցիչը ուսանողներին: Բացի գոյության համար փող աշխատելու մասին ակնհայտ պատասխանից, վերլուծվում է նաև մի կարևոր գործոն՝ սա սոցիալականացումն է։ Առանց հաղորդակցության և հարաբերությունների այլ տարրերի, անհատը հակված է կորցնելու հասարակության կյանքի հմտությունները: Թեև ոչ ճակատագրական, բայց այնուամենայնիվ։
Բայց հաճախ կարելի է տեսնել հետևյալ պատկերը. օրինակ՝ մարդը, ով իսկապես փողի կարիք չունի կամ անկախ եկամուտով, դեռ գնում է ինչ-որ հեշտ աշխատանքի։ Նրա աշխատելու ցանկությունը պայմանավորված է ոչ միայն սովորությամբ. Փաստն այն է, որ առանց մշտական կոնկրետ գործունեության, որը պտուղ է տալիս և ցույց տալիս հստակ արդյունք, մարդիկ արագորեն կորցնում են հետաքրքրությունը կյանքի նկատմամբ։ Եվ նույնիսկ այն, որ նրանք ապահովված են ամեն ինչով ևՍննդի մասին մտածելու կարիք չկա, այն ոչինչ չի փոխում։
Քննարկում «Ինչու է մարդը աշխատում» թեմայով: կարող է տևել անորոշ ժամանակով: Ամենակարևորն այն է, որ մենք բացահայտել ենք ամենակարևոր գործոնները, որոնք խթանում են անհատին ակտիվություն՝ հարստացում, գոյատևում, ինքնաիրացում, զարգացում և անձնական հաճույք:
