Ոչ բոլորը կարող են գրող լինել. Ինչ-որ մեկի համար շարադրություն գրելը ոչինչ չարժե, բայց ինչ-որ մեկի համար այն անմիջապես հիվանդանում է այն մտքից, որ պետք է ինչ-որ բան հորինել: Անմիջապես հարց է առաջանում, թե ինչպես սկսել տրամաբանական շարադրություններ, ինչ գրել և ինչպես հարմարեցնել տեքստը ցանկալի ծավալին: Այնուամենայնիվ, եթե հասկանաք, այստեղ ամեն ինչ չափազանց պարզ է՝ մի քիչ ժամանակ, մի քիչ հնարամտություն և կարող եք գործել:
Սկսել միջինից
Ռուսերենով շարադրության սկիզբը կարող է տարբեր լինել. Ինչ-որ մեկը գրում է այն մասին, թե ինչ կլինի տեքստում, ինչ-որ մեկը սկսում է խոսել մի բանի մասին և սահուն անցնում բուն թեմային։ Բայց բոլորը, առանց բացառության, մտածում են, թե ինչպես սկսել էսսե-պատճառաբանություն, ինչ թեզ օգտագործել, որտեղից սկսել պատմությունը։
Ոմանք երկար են մտածում այս հարցերի շուրջ, իսկ ոմանք հարմարվել են դրանք շրջանցելու խորամանկ հնարքներով. նախ նկարագրում են ամենակարևորը, հետո եզրակացություն անում և միայն վերջում գրում «երկրորդ եզրակացությունը». գրվածից, որը շարադրության սկիզբն է։ Պարզ ասած, դա մեթոդ է, որը հիմնված է այն փաստի վրա, որ գրելըշարադրություն-պատճառաբանությունը սկսվում է հիմնական կետերից: Այն պետք է դիտարկել փուլերով:
Տեքստ գրելու փուլեր
- Հիմնական գաղափարը. Կատարողը չպետք է մտածի, թե ինչպես սկսել իր տեքստը, ինչպես ընտրել թեզ կամ հարց բարձրացնել։ Ավելի լավ է սկիզբը հետաձգել ավելի ուշ։ Առաջին քայլը շարադրության հիմնական գաղափարը ցույց տալն է՝ ամբողջությամբ բացահայտելով թեման։
- Ամփոփում. Յուրաքանչյուր շարադրության վերջին պարբերությունը վերապահված է գրվածն ամփոփելու համար: Այսինքն՝ պետք է հաստատել կամ հերքել ասվածը՝ կախված աշխատանքի նպատակից։
- Ներածական մաս. Տեքստի սկիզբը գրելը շատ ավելի հեշտ է, երբ շարադրությունն ինքնին պատրաստ է: Շարադրություն-պատճառաբանության սկիզբը կարելի է ներկայացնել հարցի կամ թեզի տեսքով։ Նաև աշխատանքը կարելի է սկսել մի քանի հաստատական նախադասություններով, որոնք հաստատվում են եզրակացություններում։ Պարզ ասած՝ նախաբանը բխում է եզրակացություններից։
Ինչու՞ է ավելի հեշտ սկսել կեսից:
Յուրաքանչյուր կոմպոզիցիա բաղկացած է երեք հիմնական բաղադրիչներից.
- Ներածություն.
- Հիմնական մաս.
- Եզրակացություններ.
Միշտ առաջադրանք կա, թե ինչ թեմայով է պետք շարադրություն գրելու համար, այսինքն՝ որն է հիմնական մասը։ Այդ իսկ պատճառով շատ ավելի հեշտ է տեքստը սկսել թեմայի բացահայտումից։ Դրանից հետո արդեն պարզ է դառնում, թե ինչպես կարելի է սկսել շարադրությունը և ինչպես ավարտել այն։ Այս տեխնիկան թույլ է տալիս ավելի արդյունավետ ժամանակ հատկացնել առաջադրանքը կատարելու համար, որը հատկապես տեղին է քննության համար:
Որքա՞ն պետք է տևի ներածությունը:
Շարադրության ներածական մասը չպետք է երկար լինի՝ առավելագույնը 5 նախադասություն։ Այս պարբերությունը պետք է պատասխանի հետևյալ հարցերին.
- Ինչ է գրվելու?
- Ո՞ր կարծիքը կպաշտպանեմ?
- Ի՞նչը ես կապում եմ շարադրության թեմայի հետ:
- Ինչու եմ ուզում գրել սա?
Պատասխանելով այն հարցին, թե ինչպես սկսել շարադրությունները, կարող ենք ասել, որ ներածական մասում պետք է գրել կենտրոնացված, հակիրճ տեղեկատվություն, իսկ հիմնական մասում՝ նոսրացնել այն բացատրություններով։
Ի՞նչ կարող է լինել ներածությունը:
Ցանկացած բիզնեսում ամենադժվարը սկիզբն է։ Շատերի մոտ հարց է առաջանում, թե ինչպես սկսել շարադրություն ուսուցչի կողմից տրված թեմայով: Շարադրության ներածումը կարող է ունենալ մի քանի տարբերակ.
- Վերլուծություն. Կատարողը վերլուծում է կոմպոզիցիայի հիմնական թեման և պաշտպանում իր տեսակետը։ Նա կարող է, օրինակ, համաձայնվել որոշ փաստերի կամ հայտարարությունների հետ, կամ հերքել նախկինում ապացուցվածը։ Օգտագործելով ողջամտություն և տրամաբանական դատողություն՝ հեղինակը պարտավոր է ցույց տալ, թե ինչու է այդպես մտածում և ոչ այլ կերպ։ Իսկ ներածական մասում պետք է գրել, թե որ տեսակետն է պաշտպանում հեղինակը և որ կողմից է այն դիտարկվելու։
- Ընդհանուր բնութագրեր. Ներածության այս տարբերակը հատկապես արդիական է, երբ անհրաժեշտ է վերլուծել գրական հերոսին կամ որոշակի ստեղծագործության սյուժեն: Այնուհետև կարող եք շարադրությունը սկսել դրա ընդհանուր բնութագրերի, նշանակության և դերի նկարագրությամբ:
Մի քիչ պատմություն. Նման ներածությունը հիմնված է դարաշրջանի և դրա բաղադրիչների նկարագրության վրա, որոնք բաղկացած են այդ ժամանակաշրջանին բնորոշ քաղաքական, սոցիալական և մշակութային հայացքներից։ Նման ներածական մասը շատ տարածված է, ուստի ավելի լավ է ձեռնպահ մնալ դրանից: Այսպիսով, դուք չգիտեք, թե ինչպես սկսել շարադրություն: Քննությունը շատ լուրջ թեստ է ավագ դպրոցի աշակերտների համար, ուստի ավելի լավ է պատմությունը չօգտագործել աշխատանքում։
- Լիրիկա. Թերևս սա ունիվերսալ ներածական գործիք է, որն ակտիվորեն օգտագործվում է ոչ միայն դպրոցական շարադրությունների, այլև մեծ գրականության մեջ։ Ինչպե՞ս սկսել այսպիսի շարադրություններ: Այո, շատ հեշտ! Պետք է կապել թեման և կյանքի փորձը։ Օրինակ՝ «Անցյալ տարի իմ գյուղում…» կամ «Մի անգամ գնացի…»:
- Արդիականություն. Շատ հաճախ կարող եք գտնել շարադրություններ, որոնք սկսվում են «Ժամանակակից դարաշրջանում, երբ այն փոխվել է …» բառերով: Արդիականության հետ անվանակոչությունը կարող է դառնալ երկսայրի սուր, որը կարող է և պաշտպանել իր ստեղծողին՝ հեղինակին ներկայացնելով որպես գիտուն անհատականություն, և ոչնչացնել նրա ստեղծագործությունը՝ տեքստը վերածելով արդիականության հերթական քննադատության։ Այստեղ գլխավորը տեքստի հիմնական գաղափարին հետևելն է։
Սեփական կարծիք
Կարևոր չէ՝ տեքստի ներածությունը քնարական է, թե պատմական։ Գլխավորն այն է, որ հեղինակը պետք է ցույց տա իր միտքը, իր մտածելակերպը, այլ ոչ թե պատրաստի շարադրություններով գրքեր։ Դա անելու համար կարող եք օգտագործել խոսքի կլիշեներ, ինչպիսիք են՝
- «Կտորի վերջին նախադասությունների իմաստը հուշում է, որ…»:
- «Իմ կարծիքով, սա այն փաստի մասին է, որ…»:
- «Կարծում եմ՝ միտքըայս աշխատանքի հեղինակն է…»:
- «Այս գրքի հեղինակը ստիպում է ընթերցողին մտածել այնպիսի հարցերի շուրջ, ինչպիսիք են…»:
- «Տեքստի հիմնական գաղափարը հետևյալն է…»:
- «Աջակցելով հեղինակի հայտարարությանը, ես դա հասկանում եմ որպես…»:
Ներածական մասում կարող եք գործել ներածական բառերով, որոնք հաստատում են հեղինակի անձնական միտքը։
Շարադրություն քննության վերաբերյալ. առաջարկություններ ներածական մասը գրելու համար
Հարցը, թե ինչպես սկսել շարադրությունները, հատկապես սուր է USE-ի մասնակիցների մոտ, երբ նյարդերն արդեն լարված անկայունության մեջ են, իսկ շարադրության թեման հեռու է գլխում առկա գիտելիքներից:
Առաջին բանը, որ պետք է անել, հանգստանալն է: Եթե շարադրության թեման ձեզ համար նոր է, դուք պետք է որոշեք, թե կոնկրետ ինչ է հայտնի դրա մասին և սկսեք գրել դրա մասին: Սա կլինի շարադրության հիմնական մասը։ Պետք է բացահայտել այն հարցը, որում հեղինակը հնարավորինս շատ բանիմաց է։ Միայն դրանից հետո կարող եք սկսել ներածություն գրել: Եթե տվյալ թեման և գրվածը համընկնում են, ապա կարող եք պարզապես վերհիշել հայտնի մարդկանց հայտարարությունները և ավելացնել ներածական կլիշեներ կամ սահմանափակվել վերլուծական, լիրիկական կամ բնութագրիչ տիպի մի քանի նախադասությամբ։
Երբ տվյալ թեման առանձնապես չի համապատասխանում գրվածին, քանի որ այն արտացոլում է հիմնական գաղափարի հնարավոր կողմերից մեկը, ապա ներածական մասում անհրաժեշտ է գործել սեփական կարծիքով։ Օրինակ՝ կարելի է սկսել այսպես. «Սրա համարԱյս հարցի վերաբերյալ շատ կարծիքներ կան, բայց ինձ թվում է, որ…»:
Էսսեներ գրելը հեշտ է: Իսկ եթե գաղափարներ չկան, թե որտեղից սկսել տեքստը, կարող եք պարզապես փորձել բացահայտել հիմնական թեման, իսկ սկիզբը գրել վերջում։
